復(fù)件多角度構(gòu)思立意2

敲開(kāi)思維的大門(mén)——作文訓(xùn)練:多角度構(gòu)思立意

沐彬中學(xué)鐘蘭方

我想過(guò)河,可以怎么過(guò)？A.水上過(guò)B.水面過(guò)C.水下過(guò)一個(gè)目的，多種途徑即使是同一只蛋，只要變換一下角度，它的形狀便立即不同了。

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達(dá)·芬奇《談畫(huà)蛋》

我來(lái)當(dāng)評(píng)委

聽(tīng)《深山藏古寺》的故事，你來(lái)當(dāng)評(píng)委，看看故事中誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)構(gòu)思角度最好？為什么?思維沖浪別出心裁，獨(dú)樹(shù)一幟

我觀察，我思考

請(qǐng)你在老師的引導(dǎo)下，對(duì)“蠟燭”進(jìn)行全面觀察，展開(kāi)多層次、多角度的思考和聯(lián)想,然后構(gòu)思立意。開(kāi)拓思維要領(lǐng)：

觀察感受------尋找特點(diǎn)想象（聯(lián)想_____聯(lián)系生活-----確立中心(立意）找特點(diǎn)定角度1、發(fā)光6、因傾斜而流了很多蠟油

2、發(fā)熱3、燃盡自己5、蠟燭傾斜但火焰向上7、隨風(fēng)擺動(dòng)8、冒黑煙9、使用不安全、火光弱4、平時(shí)默默無(wú)聞,關(guān)鍵時(shí)卻能體現(xiàn)價(jià)值多角度構(gòu)思立意：蠟燭1、發(fā)光：光明-------希望、信念3、燃盡自己，無(wú)私奉獻(xiàn)：老師、父母親等默默奉獻(xiàn)者------懷著感恩的心、學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神2、發(fā)熱：溫暖、溫馨、歡樂(lè)。5、蠟燭火焰向上：人無(wú)論身處何境地都應(yīng)該積極向上。(頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神)4、平時(shí)默默無(wú)聞,關(guān)鍵時(shí)卻能體現(xiàn)價(jià)值：軍人、消防員6、因傾斜而流了很多蠟油：站得不端必然淚多命短7、隨風(fēng)擺動(dòng)：人不應(yīng)該像蠟燭一樣讓別人掌握自己的命運(yùn)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)自控。8、冒黑煙：污染環(huán)境，我們要保護(hù)環(huán)境。9、使用不安全：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。聚合思維新穎深刻熟悉練兵場(chǎng)

請(qǐng)你對(duì)“電腦、網(wǎng)絡(luò)”，展開(kāi)多層次、多角度的聯(lián)想，選擇一個(gè)你認(rèn)為最佳的角度，構(gòu)思立意，寫(xiě)一篇500字左右的作文，題目自擬