幼兒園《蚯蚓的日記》優(yōu)質(zhì)（繪本）課件

從圖畫書學(xué)寫日記從圖畫書學(xué)寫日記幼兒園《蚯蚓的日記》優(yōu)質(zhì)（繪本）ppt課件成績單地道85泥土76歷史60音樂88勞動(dòng)100蠕動(dòng)71堆肥92評(píng)語：

該生懂禮貌，愛勞動(dòng)。能和同學(xué)分工合作。對(duì)各門學(xué)科都感興趣。需要克制吃回家功課的行為。成績單地道85泥土76我

4月15日星期二晴今天，我了解到蚯蚓是雜食性動(dòng)物。樹葉、紙、生活垃圾、土壤等，都是它的食料。我4月15日星期二晴幼兒園《蚯蚓的日記》優(yōu)質(zhì)（繪本）ppt課件

今天，我了解到蚯蚓是雜食性動(dòng)物。樹葉、紙、生活垃圾、土壤等，都是它的食料。4月15日星期三晴4月15日星期三

4月15日星期二晴今天，我了解到蚯蚓是雜食性動(dòng)物。樹葉、紙、生活垃圾、土壤等，都是它的食料。對(duì)比日記4月15日星期二晴對(duì)比日記我

3月19日星期二晴今天，我了解到蚯蚓是雜食性動(dòng)物。樹葉、紙、生活垃圾、土壤等，都是它的食料。我3月19日星期二晴判斷：什么是“角色日記”？1、今天，爸爸給我買了一只可愛的小貓，它很淘氣，也很可愛。我非常愛它。2、我是一只可愛的小貓，主人經(jīng)常叫我“淘氣包”，我的主人非常愛我。（×）（√）判斷：什么是“角色日記”？1、今天，爸爸給我買了一一、定位角色寫法點(diǎn)撥如果我變成鬧鐘，我想對(duì)賴床的孩子說……如果我變成小草，我想對(duì)森林媽媽說……如果我變成流浪狗，我想對(duì)遺棄我的主人說……如果我變成我爸爸，我想對(duì)孩子說……如果我變成一（）

樹/羽毛/星星/筆/螞蟻/小鳥/櫻桃/布娃娃……，我……一、定位角色寫法點(diǎn)撥如果我變成鬧鐘，我想對(duì)幼兒園《蚯蚓的日記》優(yōu)質(zhì)（繪本）ppt課件二、“我”

角色觀察、了解：角色有什么特點(diǎn)、習(xí)性？二、“我”角色觀察、了解：角色有什么特點(diǎn)、幼兒園《蚯蚓的日記》優(yōu)質(zhì)（繪本）ppt課件蚯蚓——我們生活中的“大男孩”有相似的性格特點(diǎn)、愛好、經(jīng)歷……有共同的成長中的煩惱、夢(mèng)想……三、角色

“我”蚯蚓——我們生活中的“大男孩”三、角色四、角色+“我”你和角色之間發(fā)生過什么難忘的事情？四、角色+“我”你和角色之間發(fā)生過什么難忘的事情？請(qǐng)?jiān)囍?dāng)堂創(chuàng)作一篇角色日記，可以續(xù)寫蚯蚓的日記，也可以選取視頻中讓你最印象深刻的片段，還可以寫和你發(fā)生過故事的動(dòng)植物，注意要寫出角色的特點(diǎn)，語言盡量要風(fēng)趣，最好可以配上生動(dòng)的圖畫。習(xí)作大擂臺(tái)請(qǐng)?jiān)囍?dāng)堂創(chuàng)作