內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化

四、內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化一、教學(xué)目標(biāo).通過“活動(dòng)12.6”中的實(shí)驗(yàn)，理解到做功是改變內(nèi)能的一種方式，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。.通過觀察、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象，知道熱機(jī)的工作原理。.借助模型或掛圖等多媒體，了解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及其工作原理。.通過閱讀“熱機(jī)的發(fā)展歷程”，了解內(nèi)能的應(yīng)用在人類發(fā)展史上的重要意義。.通過“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量”的實(shí)驗(yàn)，知道不同燃料的熱值不同，會(huì)查熱值表，會(huì)實(shí)行燃料燃燒放熱的簡單計(jì)算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度理解燃料的熱值。.通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護(hù)”一文，理解燃燒的排放物對環(huán)境的影響培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，初步理解能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：做功改變內(nèi)能；汽油機(jī)的工作過程；熱值。難點(diǎn)：了解四沖程汽油機(jī)的工作過程和其中的能量轉(zhuǎn)化。三、設(shè)計(jì)思路本節(jié)是本章的一個(gè)重要內(nèi)容，它是學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)能、熱傳遞、熱量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理解內(nèi)能改變及其應(yīng)用。它是上節(jié)知識(shí)的延伸與拓展。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對內(nèi)能、熱量、熱傳遞等知識(shí)有了一定的理解，具備了一定的觀察水平和實(shí)驗(yàn)水平，也具備了一定的形象思維水平，但抽象思維還不成熟，大多仍以感性知識(shí)為依托。所以這節(jié)課從生活中常見的現(xiàn)象引入，從實(shí)驗(yàn)入手，先從直觀的感觀上體會(huì)通過做功改變內(nèi)能的方法，再從實(shí)例中加以深化，讓學(xué)生從能量轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)一步理解“做功改變內(nèi)能”。在此基礎(chǔ)上，對汽油機(jī)實(shí)行介紹，讓學(xué)生做到學(xué)以致用。熱值的實(shí)驗(yàn)是承接汽油機(jī)的使用，同時(shí)通過對熱值的介紹，學(xué)生進(jìn)一步理解為什么我們會(huì)選擇不同的燃料，強(qiáng)化他們的環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)資源鐵絲、壓縮空氣點(diǎn)火儀、、火柴、打火器、塑料小盒、汽油機(jī)模型、鐵架臺(tái)、燒杯、等質(zhì)量的碎紙片和酒精、溫度計(jì)五、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明?創(chuàng)設(shè)情景用多媒體展示汽車行駛時(shí)的圖片，啟發(fā)學(xué)生思考：為什么汽車高速行駛時(shí)，輪胎溫度會(huì)升得很高？燃料是怎樣使汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作的？有上面的現(xiàn)象思考：機(jī)械能和內(nèi)能之間能夠相互轉(zhuǎn)化嗎？發(fā)現(xiàn)采用摩擦的方法能夠使物體的溫度升高。燃料燃燒釋放出的能量能夠轉(zhuǎn)化成汽車的機(jī)械能。提供給學(xué)生相關(guān)場景的圖片，啟發(fā)學(xué)生思考。

?引入新課活動(dòng)活動(dòng)12.5研究做功能否改變物體的內(nèi)能要求學(xué)生根據(jù)要求完成小組實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象實(shí)行隨機(jī)提問。（引導(dǎo)學(xué)生注重物體溫度的變化）思考：從剛才的實(shí)驗(yàn)，能夠說明采用什么方法能夠改變物體的內(nèi)能？在這個(gè)方法中，能量的轉(zhuǎn)化是怎樣的？（板書：機(jī)械能一?內(nèi)能）根據(jù)要求完成“彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)”和“空氣壓縮點(diǎn)火儀實(shí)驗(yàn)”，在組械流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。被抽到的學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。采用做功的方法能夠改變物體的內(nèi)能。是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。提醒學(xué)生在操作的過程中，主要安全，小心燙傷。?問題拓展你還有什么辦法能夠使鐵絲的溫度升高？這些方法中，哪些是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的？哪些是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的？還能夠采用火燒、敲打等方法，并對這些方法實(shí)行分類。對提出的方法實(shí)行可能的嘗試。?知識(shí)應(yīng)用火柴為什么能夠擦燃？火柴在火柴盒上移動(dòng)是一個(gè)作功的過程，火柴頭內(nèi)能增加，溫度升高?？商峁┙o學(xué)生一個(gè)火柴，實(shí)行嘗試。為什么滑滑梯時(shí)，小孩下滑時(shí)臀部感覺很燙？你能再舉出一些通過做功改變物體內(nèi)能的實(shí)例嗎？總結(jié)改變內(nèi)能的兩種方法，強(qiáng)調(diào)這兩張方法是等效的。臀部與滑梯之間的摩擦式一個(gè)做功的過程，臀部的內(nèi)能增加，溫度升高。舉手回答，相互不成：打火機(jī)、鉆木取火、打鐵等

?實(shí)驗(yàn)探究思考：內(nèi)能能夠轉(zhuǎn)化成機(jī)械能嗎？演示實(shí)驗(yàn)：活動(dòng)12.7點(diǎn)火爆炸現(xiàn)象（提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)的安全）總結(jié)出結(jié)論（板書：機(jī)械能二內(nèi)能）更據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，提出自己的看法。觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)火后，塑料瓶蓋飛了出去，機(jī)械能增大了。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在塑料瓶中滴少量的酒精，用手捂一下，讓酒精汽化成蒸汽，在點(diǎn)燃打火器。知識(shí)應(yīng)用演示實(shí)驗(yàn)：噴射瓶塞操作實(shí)驗(yàn)，并提出相對應(yīng)的問題。（提示學(xué)生要從多個(gè)方面觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：塞子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及瓶內(nèi)的變化）熱機(jī)的介紹自主學(xué)習(xí)1、了解汽油機(jī)的結(jié)構(gòu)2、理解汽油機(jī)四個(gè)沖程的工作情況。（活塞運(yùn)動(dòng)、氣門開關(guān)、能量轉(zhuǎn)化的情況）小組合作組械流自主學(xué)習(xí)的成果，并共同討論，解決下列問題:1、在四個(gè)沖程中，哪些沖程發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化？2、哪個(gè)沖程使汽車獲得動(dòng)力？3、哪個(gè)沖程排出了汽車的尾氣4、一個(gè)工作循環(huán)，曲軸旋轉(zhuǎn)幾圈，活塞往復(fù)幾次.對汽油機(jī)的工作過程實(shí)行總結(jié)。觀察老師的實(shí)驗(yàn)，描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，塞子飛出去，說明瓶內(nèi)水蒸氣將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成塞子的機(jī)械能。對汽油機(jī)的構(gòu)造實(shí)行了解，知道每一部分的作用，理解四個(gè)沖程工作情況及能量轉(zhuǎn)化。實(shí)行內(nèi)能討論，交流自主學(xué)習(xí)的成果，并且共同解