第16課《宇宙的另一邊》(三年級下冊語文)課件

宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱，它處于不斷的運動和發(fā)展中。在浩瀚的宇宙中，有著哪些不為人知的秘密，科學家一直致力于研究它。宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)語文三年級下冊16宇宙的另一邊第一課時第二課時語文三年級下冊16宇宙的另一邊第一課時第二課時

陳詩哥：中國作家協(xié)會會員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童文學獎、《兒童文學》十大金作家獎、《兒童文學》金近獎、《兒童文學》擂臺賽直通羅馬大獎賽銀獎、深圳十大童書獎、上海好童書獎、華語兒童文學中國故事邀請賽銅獎等。第一課時陳詩哥：中國作家協(xié)會會員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心tǎngmìdòngxūxùpiān我會認朗讀課文掃清障礙淌流秘密棟一吁氣喘吁緒篇情一tǎngmìdòngxūxùpiān我會認朗讀課文掃清障礙密乘我會寫tǎngmìmìdòngtīlíngchéngxùpiānyuè淌篇鈴秘緒棟梯越密乘我會寫tǎngmì框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越淌密緒框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越識字方法加一加：木+東=棟圖片識字：

淌識字方法加一加：木+東=棟圖片識字：淌換一換：齡字謎識字：

弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲換一換：齡字謎識字：弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫錯dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫錯chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘摘星星識字游戲秘密思緒流淌乘法摘星星識字游戲秘密思緒流淌乘法氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看望并談話。詞語解釋氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看本課主要寫了一件什么事？整體感知

一個小男孩趴在窗臺邊幻想著宇宙的另一邊發(fā)生的很多有趣的事。我們下節(jié)課再去領(lǐng)略宇宙另一邊的秘密吧！本課主要寫了一件什么事？整體感知一個小男孩趴在窗臺邊棟（????）???乘（????）?篇（???）?練（????）乖（????）???遍（?）一、辨字組詞。課堂演練一棟練習乘法乖巧一篇遍地棟（????）???乘（????）?篇（???）《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫了________________________________________________________________。二、填空?！拔摇迸吭诖皯羯?，看著浩瀚的星空，想象宇宙另一邊發(fā)生的趣事陳詩哥《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫了_____上節(jié)課，我們學習了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語，初步感知了小男孩無限的想象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進文本，領(lǐng)略浩瀚宇宙的趣事！第二課時上節(jié)課，我們學習了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語，互動課堂自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第1題）互動課堂自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人無限的想象。我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。秘密倒影一模一樣星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密在宇宙的另一邊會有些什么呢？在宇宙的另一邊會有些什么呢？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房

當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？神奇當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回當我氣喘吁吁爬樓的時候，他是不是正下樓去？有趣當我氣喘吁吁爬樓的時候，他是不是正下樓去？有趣當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？想象力豐富當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想齊讀第4-9自然段，說一說課文還寫了宇宙另一邊的哪些秘密？齊讀第4-9自然段，說一說課文還寫了宇宙另一邊的哪些秘密？

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走。新奇有趣在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？奇妙早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？加法打雪仗堆雪人滑雪快樂加法打雪仗堆雪人滑雪快樂乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春風又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。奇妙乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學歸來早，春發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會有哪些秘密？（課后第2題）發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會有哪些秘密？宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會不會白天是月亮，晚上是太陽?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會不會水果在春天就成熟了呢？宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會不會白天是月正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”想象中現(xiàn)實正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。留戀不舍到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫石頭開花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪太陽西起加法快樂宇宙倒影乘法奇妙石頭開花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪

本文通過講述我在窗臺上想象著_____________的趣事，表現(xiàn)了孩子__________________。主題概括另一個宇宙對宇宙的豐富想象本文通過講述我在窗臺上想象著____________

你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在城堡里？你知道有一百零八條命的惡龍史麥克是怎么死的嗎？你知道《小王子》里的那只小狐貍有什么秘密嗎？拓展延伸你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在1.太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。（???）?2.從石頭是沒有生命的。（??）一、判斷下面句子是不是想象的。√×課堂演練1.太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。一、判斷下面句子是不二、仿照《宇宙的另一邊》，寫一篇屬于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。二、仿照《宇宙的另一邊》，寫一篇屬于你自己的想象的小作文，要品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時宇宙的另一邊16品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時宇宙的另一邊16411.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.了解課文中講的關(guān)于宇宙生命的知識，理清作者的講述順序。（重點）3.能聯(lián)系課文展開想象，說一說宇宙的另一邊還會有哪些

秘密，體驗大膽想象的樂趣。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學習目標宇宙的另一邊是個怎樣的世界？有趣奇妙宇宙的另一邊是個怎樣的世界？有趣奇妙我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。~~~~~~~~~~~“浩瀚的星空”神秘莫測，引起“我”神奇的想象。我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影?！懊孛堋蓖怀隽讼胂笫澜绲纳衿?。倒影星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密感受想象的合理性方法：想象來源于生活，脫離實際的胡思亂想是不可取的。我們在閱讀中要抓住想象和生活中事物的關(guān)聯(lián)性，感受想象的合理性。運用：如本文“我”想象宇宙的另一邊是這一邊的倒影，有一樣的城市、一樣的街道、一樣的房子、一樣的自己，這和我們平時看到的水中倒影、照鏡子等現(xiàn)象相似；想象宇宙另一邊的語文課和數(shù)學課更有趣，可能是因為“我”覺得平時的語文課和數(shù)學課有些枯燥。感受想象的合理性方法：想象來源于生活，脫離實際的胡思亂想是不那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。

連用四個“一樣”突出了宇宙的另一邊和我們生活的環(huán)境一樣。此處連用四個“一樣”有什么作用？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的宇宙的另一邊和這一邊有什么不同？宇宙的另一邊和這一邊有什么不同？

當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回當我氣喘吁吁爬樓的時候，他是不是正下樓去？“氣喘吁吁”突出了爬樓梯的勞累。對比拿出作業(yè)本——放回書包，氣喘吁吁爬樓梯——下樓去，看似不經(jīng)意的相反的動作，寫出了宇宙的另一邊孩子的輕松和愜意，表現(xiàn)了“我”對輕松愉快的學習生活的向往。當我氣喘吁吁爬樓的時候，他是不是正下樓去？“氣喘吁吁當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

“我”期待和另一個自己相遇，希望“我”的想象可以變?yōu)楝F(xiàn)實。當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？從兩個疑問句中，你體會到了什么？在宇宙的另一邊，夏天下雪，太陽從西邊升起，這是“我”的想象。從兩個疑問句中，我體會到了“我”豐富的想象力。在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？“我”想象在宇宙的另一邊，石頭可能會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走，與宇宙的這一邊沒有生命的石頭形成鮮明對比，表現(xiàn)了“我”想象的奇特。在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像課文中的“宇宙的另一邊”有哪些秘密？用自己的話說一說。在宇宙的另一邊，有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。但那邊的自然現(xiàn)象和發(fā)生的事情，卻和這一邊的相反。如，宇宙的這一邊是冬天下雪，宇宙的那一邊是夏天下雪；我們的語文課和數(shù)學課很枯燥，他們的語文課和數(shù)學課卻很有趣。這是課后第1題哦！課文中的“宇宙的另一邊”有哪些秘密？用自己的話說一說宇宙另一邊的數(shù)學課和語文課有什么特點？宇宙另一邊的數(shù)學課和語文課有什么特點？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學課嗎？他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？這里的問句激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引出下文對宇宙另一邊的數(shù)學課的想象。這里的問句有什么作用？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。把白雪落在大地上，孩子們打雪仗、堆雪人、滑雪的快樂游戲說成“加法”，想象奇妙，表現(xiàn)了“我”對豐富多彩的學習生活的向往。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。妙用描寫春天景物和春天兒童玩耍情景的詩句，把枯燥乏味的數(shù)學課描繪得如春天般生機有趣，想象奇妙，表現(xiàn)了孩子對自由快樂的學習生活的向往。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春風又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。乘早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學歸來早，春風正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”通過語文老師的問話，將天馬行空想象的“我”拉回現(xiàn)實。正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越高……

課堂上走神被老師發(fā)現(xiàn)后，“我”感到“尷尬”，但還是決定把自己知道的告訴大家，突出了“我”對這種有趣的習作課的向往。我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多?！跋胫栏唷睂懗隽宋覀儗τ钪鎶W秘的好奇。下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣想象一下：“宇宙的另一邊”還會有哪些秘密?和同學交流，看誰想得更奇妙。宇宙的另一邊，我們在藍天上走，地在我們的頭頂上。白雪皚皚的田野上，鮮花盛開。這是課后第2題哦！想象一下：“宇宙的另一邊”還會有哪些秘密?和同學交流倒影：一樣的城市、街道、房子、孩子課文結(jié)構(gòu)宇宙的另一邊夏天下雪太陽從西邊升起石頭會像花朵一樣開放或像人一樣行走相反的世界加法：大地萬物+一場大雪=白茫茫=無數(shù)孩子的節(jié)日乘法：詩句之間的乘法習作：寫風—想象風—變成風—飛得越高，分數(shù)越高有趣的課堂倒影：一樣的城市、街道、房子、孩子課文結(jié)構(gòu)宇夏天下雪本文用充滿童趣的故事，帶領(lǐng)我們進入夢幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一邊，有個一樣的世界，一樣的自己，但那邊發(fā)生的事情，卻和這一邊的相反，我們枯燥的語文課和數(shù)學課，在宇宙的另一邊卻很有趣。文章通過兩個不同世界的對比，表現(xiàn)了對奇妙的世界和有趣的學習生活的向往。課文主旨本文用充滿童趣的故事，帶領(lǐng)我們進入夢幻而富有哲理的想象世界。

課文講了作者趴在窗臺，看著浩瀚的星空，產(chǎn)生的無盡遐想。在宇宙的另ー邊有很多神奇的秘密。有個做著相反動作的一個“我”，所有的事物都和這邊截然相反。文中的一切都充滿了純真的想象，在體會課文思想感情的同時，我們也要學習文中的同學敢于去想。課堂小結(jié)課文講了作者趴在窗臺，看著浩瀚的星空，產(chǎn)生的無盡遐想我非常向往大海，想了解大海深處的奧秘，我想知道，在宇宙的另一邊，我能不能像魚兒一樣在大海中自由自在地來回穿梭；我生活在南方，很希望能像北方的孩子一樣堆雪人、打雪仗，可我又怕冷，我想知道宇宙的另一邊是不是一年四季溫暖如春，在我想玩雪的時候，能隨時下一場及時雪。如果你去拜訪宇宙另一邊的那個你，你還想知道宇宙另一邊的哪些秘密？寫一寫。主題延伸我非常向往大海，想了解大海深處的奧秘，我想知道，在宇七色花推薦閱讀有個小姑娘，叫珍妮。有一天，媽媽叫她去買面包圈。珍妮買了七個面包圈，爸爸兩個，媽媽兩個，一個粉紅色的給小弟弟，兩個帶糖的給自己。珍妮提著一大串面包圈，一邊走，一邊念著商店招牌上的字，數(shù)著天上飛來飛去的烏鴉。這時，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、媽媽的、小弟弟的，然后吃了珍妮帶糖的面包圈。珍妮覺著手里輕了，她扭頭一看，哎呀，面包圈全沒了，旁邊一只小狗正舔著嘴呢。七色花推薦閱讀有個小姑娘，叫珍妮。有一天，媽媽叫她去“你這害人的狗，小偷！”珍妮追著小狗，要打它。珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己卻迷路了，她走到了一個陌生的地方。她害怕了，嗚嗚地哭起來。忽然，不知從哪兒出來一位老婆婆，老婆婆問她為什么哭，珍妮把一切全告訴了老婆婆。老婆婆很可憐珍妮，就說：“別哭，小姑娘，我這兒有一朵‘七色花’，它什么事都能辦得到，我把它送給你，它會幫助你的?！蹦嵌淦呱?，有七片花瓣，黃、紅、藍、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色?！澳氵@害人的狗，小偷！”珍妮追著小狗，要打它。老婆婆說：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，說：‘飛吧，飛吧！我要……’它就會替你辦好?！闭淠萁舆^七色花，謝了老婆婆，她要回家去，但不知道走哪條路。她想起了七色花，就撕下一片黃色花瓣，把它扔出去，說：“飛吧，飛吧！我要帶面包圈回家去……”話還沒說完，手里已經(jīng)拿著一串面包圈，回到家里了。珍妮把面包圈交給媽媽，就走進房里，想把七色花插進心愛的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉到地上，打碎了。媽媽在廚房里大聲說：“珍妮，你把什么東西打碎了？”老婆婆說：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，說：‘飛“沒有……”珍妮趕快撕下一片紅色花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧，給我像這一樣的花瓶吧……”地上破花瓶的碎片立刻又合攏起來了。媽媽進來一看，那花瓶好好的。珍妮來到院子里，男孩子們正玩到北極探險的游戲，他們不肯和珍妮玩。珍妮說：“我自己到北極去！”她撕下一片藍花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧，我要到北極去……”話剛說完，忽然太陽不見了，一陣大風吹來，把她吹到北極去了。珍妮這時穿的是夏天的衣裙，光著腿，孤零零地一個人到了北極，冰天雪地的北極冷極了。

“沒有……”珍妮趕快撕下一片紅色花瓣，扔出去，說：“飛吧“媽媽，我凍壞了，快來呀！”珍妮哭喊著，眼淚一串串流下來，馬上冰成了冰柱子。這時，七只大白熊從大冰塊后邊躥（cuān）出來，向珍妮撲過去。珍妮嚇壞了，她用凍僵的手指，抓起七色花，撕下一片綠花瓣，扔出去，大聲說：“飛吧，飛吧！快讓我回去……”一眨眼工夫，她又在院子里了。珍妮去找鄰居的女孩們玩，她看見她們有好多玩具：小汽車、大皮球、會說話的洋娃娃……珍妮很羨慕，她把一片橙色花瓣扔出去，說：“飛吧，飛吧！我要好多好多的玩具……”立刻，玩具從四面八方向珍妮擁來了。會說話的娃娃堆滿了院子，它們吵得要命；“媽媽，我凍壞了，快來呀！”珍妮哭喊著，眼淚一串串流下來汽車、皮球、玩具飛機、飛艇、坦克、大炮……把整條胡同，甚至連對著胡同的馬路都擠滿了；空中降下來的許多帶著降落傘的娃娃，它們都掛在了路邊的樹上，電線上。站崗的警察吹著口哨，叫大家來維持秩序?！皦蛄?，夠了！”珍妮抱著頭叫起來，“玩具快別來了?！笨墒峭婢哌€是不斷擁來，它們堆著、堆著，一直堆到房頂上了。珍妮走到哪里，玩具跟到哪里，珍妮爬到房頂，連忙撕下一片紫花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！快叫玩具回去吧！”于是所有的玩具都不見了。汽車、皮球、玩具飛機、飛艇、坦克、大炮……把整條胡同，甚珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪費了，這最后一片，要它做什么事，得好好想一想。珍妮想買巧克力糖、買蛋卷……可是吃過就沒有了；買三輪小車，買電影票……不，等一等，讓我再想想看。忽然，她看見一個小男孩坐在大門前的小凳上，他有一雙可愛的黑眼睛，珍妮很喜歡他，想和他玩，但是小男孩腿腳不便，不能跑，不能跳。珍妮想，要讓小男孩能站起來！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！讓這個小男孩健康起來吧……”珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪費了就在那一分鐘，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉迷藏來了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上！思考：你認為七色花的哪片花瓣用得最有意義？為什么？就在那一分鐘，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉迷藏來了。他跑我想

我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的篷帳。我想把腳丫我想把眼睛裝在風箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，望啊，望—