化學中常用符號

物理量名稱物理量符號單位名稱單位符號備注相對原子質(zhì)量Ar一1相對分子質(zhì)量Mr一1分子或其他基本單元數(shù)N一1物質(zhì)的量n摩［爾］mol阿伏加德羅常數(shù)NA每摩［爾］mol-1摩爾質(zhì)量M千克每摩［爾］kg/mol中學化學一般用g/mol摩爾體積Vm立方米每摩［爾］m3/mol中學化學一般用L/molB的物質(zhì)的量濃度或B的濃度cB摩［爾］每立方米或摩［爾］每升mol/m3mol/L中學化學一般用mol/LB的化學計量數(shù)nB一1B的質(zhì)量分數(shù)wB一1B的摩爾分數(shù)xB一1長度l或L米m中學化學還常用cm、nm等質(zhì)量m千克（公斤）kg中學化學還常用g、t體積V立方米m3中學化學還常用mL、L、cm3時間t秒s中學化學還常用min、h、d密度ρ千克每立方米kg/m3中學化學一般用g/cm3或g/L壓力、壓強P帕［斯卡］Pa中學化學還常用kPa熱力學溫度T開［爾文］K反應(yīng)熱△H焦［耳］每摩［爾］J/mol中學化學還常用kJ/mol

按：昨天教科院唐主任來我?！巴崎T聽課”，第一個就是聽我的課，課后指出我還存在的一些不足，如符號的規(guī)范書寫、表述的準確等。第四節(jié)恰好是我們集體備課，唐主任也高興地參加了，議題便是討論第三次統(tǒng)考試題，試題中恰好有一個化學用語規(guī)范表述的試題，我笑著說，“此題不是考學生，更是考我們老師！”因為我們很多老師平時都沒有注意這個問題，從對學生終生負責的角度出發(fā)，我認為這還真不是一個小問題，因為他們今后將會從事科研或教學工作，意義深遠。說者無心，聽者有意。事后唐主任用郵件的形式給我發(fā)來此文，一則教育本人，二來以正視聽。

一、物理量符號1、一般物理量的符號只有一個字母構(gòu)成，但也有由幾個字母構(gòu)成的。不管由幾個字母構(gòu)成，不論大寫還是小寫，一律用斜體字母表示。只有pH例外，用正體。物理量質(zhì)量密度摩爾質(zhì)量體積質(zhì)量數(shù)質(zhì)子數(shù)溶液酸度正確寫法mρMVAZpH錯誤寫法mρMVAZpH2、物理量符號的下標。下標一般用正體，大小寫與原符號相同。物理量相對分子質(zhì)量阿伏加德羅常數(shù)摩爾體積半期水的離子積反應(yīng)熱正確寫法MrNAVmT1/2Kw?H1錯誤寫法MrNAVmT1/2Kw?H13、物理量符號不是純數(shù)，不應(yīng)將物理量符號作純數(shù)使用。也不應(yīng)將化學元素符號作為物理量符號使用。物理量物質(zhì)的量溫度差MnO2的含量碳氫原子個數(shù)比氫氣與氧氣體積比正確寫法物質(zhì)的量為nt-10℃ω(MnO2)=20%N(C)∶N(H)=1∶2V(H2)∶V(O2)=2∶3例如：c(NaOH)=0.5mol/L，不寫成c(NaOH)=0.5摩爾/升。

密度/(g.L-1)沸點/℃體積/LO21.429-182.973.8H20.0899-252.874.612.2單位符號的使用規(guī)則2.2.1中文符號只在小學、初中教科書的普通書刊中必要時使用，高中教科書、科技書刊中不允許使用中文符號，應(yīng)用國際符號。2.2.2國際單位符號使用規(guī)則2.2.2.1國際單位符號一律用正體小寫字母表示，但升的符號例外；如單位符號來源于人名時，第一個字母要大些，第二個字母（不是下角標）依然小寫。單位米摩升毫升安帕赫正確寫法mmolLmLAPaHz錯誤寫法MmoLlmlapaHZ2.2.2.2由兩個以上單位相除所構(gòu)成的組合單位，其符號可用下列兩種形式之一：

kg/m3或kg?m-3

2.2.2.3在用斜線表示相除時，單位符號的分子和分母都與斜線處于同一行內(nèi)。當分母中包含兩個以上單位符號時，整個分母一般應(yīng)加圓括號。在一個組合單位的符號中，除加括號避免混淆外，斜線不得多于一條。例如：化學反應(yīng)速率單位mol/(L·s)，不能寫成mol/L/s。2.2.2.4其他幾個物理量值互相加、減、乘、除時，每個量的單位都應(yīng)寫出。2.2.2.5一些單位名稱的讀法

全稱溫度阿伏加德羅常數(shù)濃度速率單位符號20℃mol-12mol/L3mol/(L·s)單位名稱讀法20攝氏度6.02×2023每摩2摩每升3摩每升秒錯誤讀法攝氏20度6.02×2023個每摩每升2摩3摩每升每秒

2.2.3詞頭的使用規(guī)則詞頭本身不是單位，將其加在SI單位前，構(gòu)成該單位的倍數(shù)單位。詞頭表示等于或大于106時，用大寫字母，表示小于106時，用小寫字母。詞頭與單位是一個整體，