徐州醫(yī)科大學(xué)院系專業(yè)方向介紹

徐州醫(yī)科大學(xué)院系專業(yè)（方向）介紹研究生學(xué)院簡介徐州醫(yī)學(xué)院研究生部成立于1996年（前身是研處研生科，2009年更名為研究生學(xué)院，承擔(dān)著全校研究生教育管理工作，1985年開始招收碩士研究生，自2014年始立收研生校究育作“苦、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的徐醫(yī)精神，為國家和地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，源源不斷地輸送高層次優(yōu)秀人才。截至2016年6月，畢業(yè)研究生總數(shù)為4169人。截至2016年5月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共有全日制在讀碩士、博士研究生1545全日制在校生總數(shù)的12.7%，其中博士研究生14人。2016學(xué)研生生模續(xù)，日碩、士生的招生錄取人數(shù)已分別達(dá)到616人和13。學(xué)科建設(shè)學(xué)研授學(xué)學(xué)2礎(chǔ)學(xué)5學(xué)2個流站1站1點(diǎn)1家點(diǎn)1個，優(yōu)學(xué)群1個，省高校同創(chuàng)中心1個，省級上重點(diǎn)實(shí)室和科研臺0個省科8個，省級重臨?？?3個05年，我校床醫(yī)學(xué)科在ESI學(xué)科排名進(jìn)世界前1。導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施導(dǎo)師遴選制度，有計(jì)劃地遴選師德、學(xué)術(shù)水平兼優(yōu)的教師充實(shí)到導(dǎo)師隊(duì)伍中來。我校研究生導(dǎo)師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，年齡結(jié)構(gòu)更趨年輕化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)高層次化。學(xué)校共有博士生導(dǎo)師34人，碩士生導(dǎo)師611、、、、”、科“333工程”培養(yǎng)對象和江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等一批優(yōu)秀教師及團(tuán)隊(duì)。即跨一個子徐州科大，向特鮮明國先進(jìn)高水醫(yī)大學(xué)首進(jìn)。究生育學(xué)業(yè)的砥將以“國野新的衛(wèi)行人”目以識、塑人成位的理指不化生育合力、學(xué)系。麻醉學(xué)院專業(yè)介紹麻醉學(xué)（本科，五年制）培養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)有礎(chǔ)學(xué)臨醫(yī)學(xué)麻學(xué)方面基理知和基技，能醫(yī)衛(wèi)單的醉、?。║）等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、重癥監(jiān)測、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的有一定實(shí)踐能力的麻醉科醫(yī)師。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨醫(yī)學(xué)、醉學(xué)。主要課程：人體解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉學(xué)相關(guān)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)、麻醉、急救與生命復(fù)蘇基本實(shí)踐技能訓(xùn)練等。學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)方向?yàn)槎壖椎纫陨暇C合性醫(yī)院的麻醉科、急救（急診）中心、ICU等。疼痛醫(yī)學(xué)方向、體外循環(huán)灌注方向（本科，五年制）由麻醉學(xué)專業(yè)分化而來，為輔修專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)系專業(yè)介紹臨床醫(yī)學(xué)（本科，五年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療、預(yù)防的基本技能，完成醫(yī)學(xué)基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療衛(wèi)生部門從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的高水平醫(yī)學(xué)人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨醫(yī)學(xué)。主要課程、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)。學(xué)生就業(yè)情況，。））培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識及基本技能，能從事全科醫(yī)學(xué)教育、管理及全科醫(yī)療服務(wù)等方面工作的醫(yī)學(xué)專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床學(xué)、預(yù)醫(yī)學(xué)。主要課程、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代社區(qū)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理與行為醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)。學(xué)生就業(yè)方向：主要在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校等。醫(yī)學(xué)影像學(xué)院專業(yè)介紹生物醫(yī)學(xué)工程（本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，具有醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的醫(yī)學(xué)影像工程與技術(shù)的專業(yè)人才。主干學(xué)科：生物醫(yī)工學(xué)。主要課程擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路分析、電子課程設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)語言、物學(xué)程、學(xué)影物學(xué)醫(yī)影設(shè)學(xué)、學(xué)像術(shù)、號系統(tǒng)、生物學(xué)號理計(jì)機(jī)圖學(xué)醫(yī)圖處、學(xué)傳器理。學(xué)生就業(yè)方向：主要在二級以上綜合性醫(yī)院影像科、放療科、設(shè)備科、科研院所以及高等院校從事醫(yī)學(xué)影像診斷及治療設(shè)備的科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用、管理與維護(hù)等工作；醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信息產(chǎn)業(yè)、電子技術(shù)等企業(yè)部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及管理工作。醫(yī)學(xué)影像學(xué) （本科，五年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識及基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床學(xué)、醫(yī)影像學(xué)。主要課程：生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、物理學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)。學(xué)生就業(yè)情況就業(yè)100等作術(shù) ）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)理基礎(chǔ)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及基本技能，掌握醫(yī)學(xué)影像設(shè)備結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)和影像質(zhì)量管理與質(zhì)量控制，具有一定的醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)知識，在臨床醫(yī)學(xué)影像、核醫(yī)學(xué)、放射治療等診療技術(shù)領(lǐng)域從事操作、應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)及教學(xué)和管理的理工醫(yī)結(jié)合的復(fù)合型專門人才。主干學(xué)科：電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。主要課程高等C語言程序設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)圖像處理、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量保證與質(zhì)量控制、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)英語。學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)院的影像科、核醫(yī)學(xué)科、放射治療科及高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的臨床、教學(xué)、科研和管理工作。護(hù)理學(xué)院專業(yè)介紹護(hù)理學(xué)（本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)、基本知識及基本技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的應(yīng)用型人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會學(xué)。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估學(xué)、健康教育學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。學(xué)生就業(yè)情況就業(yè)100行。助產(chǎn)護(hù)理學(xué)方向本，年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)和現(xiàn)代助產(chǎn)醫(yī)學(xué)理論知識和實(shí)際操作能力的高級助產(chǎn)護(hù)士。能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事婦幼保健、婦產(chǎn)科專科護(hù)理、臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作的專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程、。學(xué)生就業(yè)方向：各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)、出國。麻醉護(hù)理學(xué)方向 （本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識、衛(wèi)生保健知識、麻醉護(hù)理專業(yè)的基本理論和基本技能；同時具有一定的自學(xué)能力,能初步運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決麻醉護(hù)理工作中的問題,使學(xué)生在各科護(hù)理基礎(chǔ)上,成為具有臨床麻醉護(hù)理、急救護(hù)理專業(yè)知識和技能的"?？谱o(hù)理人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理、麻醉理學(xué)。主要課程、生化與子生物學(xué)、病學(xué)、生物與免疫、病生理、藥理（含醉藥學(xué)健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、臨床麻醉護(hù)理學(xué)、危重病護(hù)理學(xué)、疼痛護(hù)理學(xué)。學(xué)生就業(yè)方向：各級院醉、U、RR、急救中心及急診科。護(hù)理學(xué)（專轉(zhuǎn)本，二年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)、執(zhí)業(yè)能力、職業(yè)道德、德智體美全面發(fā)展的護(hù)理學(xué)專業(yè)人才；具有系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有基本的臨床護(hù)理工作能力和人際交往溝通能力；具備初步的教學(xué)、管理、科研能力；具有創(chuàng)新精神、批判性思維及終生學(xué)習(xí)的能力；能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作、護(hù)理教學(xué)科研及護(hù)理管理的應(yīng)用型人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理、人文會科學(xué)。主要課程：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)士禮儀與人際溝通、護(hù)理教育、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理科研、危重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理綜合技能。學(xué)生就業(yè)方向：就業(yè)方向?yàn)楦骷壘C合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門等。公共衛(wèi)生學(xué)院專業(yè)介紹公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）（本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在醫(yī)療、衛(wèi)生、文教、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理、研究、教育工作的高級專門人才。授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床學(xué)和衛(wèi)管理學(xué)。主要課程：生命科學(xué)概論、人體疾病學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、管理心理學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、會計(jì)學(xué)等。學(xué)生就業(yè)方向：可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)及醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門和醫(yī)藥企業(yè)單位等從事管理工作，也可在高等醫(yī)藥院校、研究部門從事相關(guān)的教學(xué)和研究工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)（本科，五年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床學(xué)、預(yù)醫(yī)學(xué)。主要課程：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)等。學(xué)生就業(yè)方向疾中督醫(yī)學(xué)、社生。食營學(xué)（本制）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和營養(yǎng)學(xué)以及食品科學(xué)方面的基本理論與基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、監(jiān)督、保健以及公共餐飲等機(jī)構(gòu)從事營養(yǎng)指導(dǎo)、食品安全管理以及營養(yǎng)教育和咨詢等工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)、營養(yǎng)學(xué)食品科學(xué)。主要課程：有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、食品化學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、公共營養(yǎng)學(xué)、食品安全檢驗(yàn)技術(shù)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、食品工藝學(xué)導(dǎo)論、食品安全監(jiān)督、功能食品學(xué)等。學(xué)生就業(yè)方向社區(qū)保健機(jī)構(gòu)從事營養(yǎng)相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全監(jiān)督、營養(yǎng)教育與咨詢以及保健品營銷企業(yè)從事相關(guān)工作。藥學(xué)院專業(yè)介紹藥學(xué)（本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有藥學(xué)研究、藥品市場營銷學(xué)以及臨床用藥基礎(chǔ)理論、基本知識及基本技能的藥學(xué)專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)藥學(xué)，臨床藥學(xué)，社會藥學(xué)。主要課程：有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，分析化學(xué)，藥物分析，生藥學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥事管理學(xué)。學(xué)生就業(yè)方向：科研院所、藥廠、醫(yī)院藥劑科、社會連鎖藥房、藥品流通企業(yè)。臨床藥學(xué)（本科五制）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)和藥學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)及指導(dǎo)臨床合理用藥等方面工作的藥學(xué)專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)藥、臨床藥、臨床醫(yī)學(xué)主要課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥物分析、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)等學(xué)生就業(yè)方向。藥物制劑 （本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的藥物制劑方面的基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質(zhì)量控制、營銷、流通、管理等基本流程和技能，成為從事藥物劑型研究、開發(fā)、生產(chǎn)及其質(zhì)量管理、營銷和使用的藥學(xué)專業(yè)人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)藥、臨床藥、制藥工程主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥物化學(xué)、化工原理、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、臨床醫(yī)學(xué)概論等學(xué)生就業(yè)方向：主要在科研院所、藥廠、醫(yī)院藥學(xué)部門、社會連鎖藥房、藥品流通企業(yè)等。藥學(xué)(專轉(zhuǎn)本，二年制)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的藥學(xué)基本理論和實(shí)踐技能，具備一定的臨床醫(yī)學(xué)知識，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質(zhì)量控、銷流、理及床理藥基流和技，為事學(xué)發(fā)生產(chǎn)、營銷使的用藥專業(yè)才。主干學(xué)科：臨床藥學(xué)化學(xué)藥學(xué)主要課程：藥物波譜解析、分析化學(xué)、臨床藥理學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、生藥學(xué)、藥用植物學(xué)、臨床藥學(xué)理論與實(shí)踐、藥物分析、藥物新劑型與新技術(shù)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、專業(yè)英語.學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥物研發(fā)評價與服務(wù)公司、藥品檢驗(yàn)和藥品監(jiān)管部門等。醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識和技能，能在各級醫(yī)院、中心血站及疾病控制中心和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作，具有初步現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰?、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)檢技術(shù)。主要課程學(xué)學(xué)物術(shù)病床、臨床檢驗(yàn)儀器、臨床免疫學(xué)與檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)。學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和衛(wèi)生防疫部門等?？祻?fù)治療學(xué)（本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識，掌握現(xiàn)代康復(fù)治療基本技能，能在各級各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的專業(yè)技術(shù)人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)康醫(yī)學(xué)。主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、人體解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)機(jī)能評定、康復(fù)臨床學(xué)、中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動治療學(xué)、物理因子治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)。學(xué)生就業(yè)方向在醫(yī)專醫(yī)和保等。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(專轉(zhuǎn)本，二年制)培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與其他相關(guān)學(xué)科的銜接，要求達(dá)到熟練掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，畢業(yè)后能從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作或生命科學(xué)研究工作。主干學(xué)科：醫(yī)學(xué)技術(shù)主要課程：臨床診斷學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床輸血學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)。學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和衛(wèi)生防疫部門等?？谇会t(yī)學(xué)院專業(yè)介紹口腔醫(yī)學(xué)（本科，五年制）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床學(xué)、口醫(yī)學(xué)。主要課程：解剖學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。學(xué)生就業(yè)方向醫(yī)、學(xué)版、醫(yī)醫(yī)行工。醫(yī)學(xué)信息學(xué)院專業(yè)介紹醫(yī)學(xué)信息工程（本科，四年制）培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)背景，具備扎實(shí)的信息工程基本理論和實(shí)踐技能、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能夠從事醫(yī)療信息系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)、管理、設(shè)計(jì)