一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版

5影子一年級(jí)上冊(cè)語文課件-5影子人教（部編版）(6份打包)2一年級(jí)上冊(cè)語文課件-5影子人教（部編版）(6份打包)25影子一年級(jí)上冊(cè)語文課件-5影子人教（部編版）(61學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“影、前”等11個(gè)生字，會(huì)寫“在、后”等4個(gè)生字；認(rèn)識(shí)1種筆畫“”，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“宀、女、月”。（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）3.通過對(duì)“影子”現(xiàn)象的研究，激發(fā)觀察生活中事物的興趣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“影、前”等11個(gè)生字，會(huì)寫“在、后”等4個(gè)2新課導(dǎo)入有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后。我和它說話，它卻不開口。猜謎語謎底：影子新課導(dǎo)入有個(gè)好朋友，天天跟我走，猜謎語謎底：影子3

光線總是沿著直線的方向前進(jìn)，如果被某種不透明的物體擋住時(shí)，光線就沒辦法穿透它再前進(jìn)，這時(shí)在這個(gè)物體的后面就會(huì)形成一個(gè)陰影。這樣就產(chǎn)生了影子。為什么物體會(huì)有影子？知識(shí)備查光線總是沿著直線的方向前進(jìn)，如果被某種不透明的物體擋4一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版5在zài我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)在zài我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)6老師指導(dǎo)：這道題要以自己為中心，身體的正面所對(duì)的方向是前，后背所對(duì)的方向?yàn)楹螅笫忠粋?cè)的方向?yàn)樽螅沂忠粋?cè)的方向?yàn)橛?。影子（yǐnɡyǐn）常常（chánɡcánɡ）tāshìwǒdehǎopénɡyou這句話說明了影子與人相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，也寫出了“我”對(duì)影子的感情。yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒyǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu這句話運(yùn)用了什么修辭手法？【跟（ɡēn）】在后面緊接著向同一方向行動(dòng)?！鞠瘢▁iànɡ）】相似。1、有感情地朗讀課文。kànyikànshuíláileɡuānɡláileyǐnɡláile通過對(duì)“影子”現(xiàn)象的研究，激發(fā)觀察生活中事物的興趣。ɡuānɡm(xù)éileyǐnɡm(xù)éileɡuānɡhéyǐnɡquánｍéile用“√”給加色的字選擇正確的讀音。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？光線總是沿著直線的方向前進(jìn)，如果被某種不透明的物體擋住時(shí)，光線就沒辦法穿透它再前進(jìn)，這時(shí)在這個(gè)物體的后面就會(huì)形成一個(gè)陰影。老師指導(dǎo)：這道題要以自己為中心，身體的正面所對(duì)的方向是前，后7hòu后hòu后8一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版9wǒ我wǒ我10一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版11hǎo好hǎo好12一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版13可以給圖中的小朋友取名字。有時(shí)走在前，有時(shí)走在后。一年級(jí)上冊(cè)語文課件-5影子人教（部編版）(6份打包)2朗讀時(shí)要重讀“前、后、左、右、小黑狗、好朋友”等詞，表現(xiàn)影子的調(diào)皮可愛。影子在左，影子在右，kànyikànshuíláileɡuānɡláileyǐnɡláile知道這些后，再看看，說說。用“√”給加色的字選擇正確的讀音。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？朋友（pénɡpén）光在前，影在后?！九笥眩╬énɡyou）】彼此有交情的人?！靖è括）】在后面緊接著向同一方向行動(dòng)。認(rèn)識(shí)1種筆畫“”，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“宀、女、月”。yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ這句話說明了影子與人相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，也寫出了“我”對(duì)影子的感情。老師指導(dǎo)：這道題要以自己為中心，身體的正面所對(duì)的方向是前，后背所對(duì)的方向?yàn)楹?，左手一?cè)的方向?yàn)樽螅沂忠粋?cè)的方向?yàn)橛?。ɡuānɡzàiqiányǐnɡzàihòuɡuānɡzàizuǒyǐnɡzàiyòu學(xué)習(xí)一下其他生字可以給圖中的小朋友取名字。學(xué)習(xí)一下其他生字14影yǐnɡyǐnɡzi影子我會(huì)認(rèn)影yǐnɡyǐnɡzi我會(huì)認(rèn)15一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版16前qiánqiánjìn前進(jìn)前qiánqiánjìn17一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版18黑hēihēisè黑色黑hēihēisè19一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版20狗ɡǒuxiǎoɡǒu

小狗狗ɡǒuxiǎoɡǒu21一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版22這句話運(yùn)用了什么修辭手法？朗讀時(shí)要重讀“前、后、左、右、小黑狗、好朋友”等詞，表現(xiàn)影子的調(diào)皮可愛。ɡuānɡzàixiéfānɡyǐnɡbiànchánɡɡuānɡzàishànɡfānɡyǐnɡbiànduǎnyǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ光在斜方影變長，光在上方影變短。用“√”給加色的字選擇正確的讀音。光沒了，影沒了，光和影全沒了。朗讀時(shí)要重讀“前、后、左、右、小黑狗、好朋友”等詞，表現(xiàn)影子的調(diào)皮可愛?！境３＃╟hánɡchánɡ）】表示事情的發(fā)生不止一次，而且時(shí)間相隔不久。tāshìwǒdehǎopénɡyou一年級(jí)上冊(cè)語文課件-5影子人教（部編版）(6份打包)2老師指導(dǎo)：這道題要以自己為中心，身體的正面所對(duì)的方向是前，后背所對(duì)的方向?yàn)楹?，左手一?cè)的方向?yàn)樽?，右手一?cè)的方向?yàn)橛摇ànyikànshuíláileɡuānɡláileyǐnɡláile可以給圖中的小朋友取名字。tāshìwǒdehǎopénɡyouyǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ光線總是沿著直線的方向前進(jìn)，如果被某種不透明的物體擋住時(shí)，光線就沒辦法穿透它再前進(jìn)，這時(shí)在這個(gè)物體的后面就會(huì)形成一個(gè)陰影?！锢首x課文，認(rèn)識(shí)生字詞。左zuǒzuǒbiān左邊這句話運(yùn)用了什么修辭手法？左zuǒzuǒbiān23一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版24右yòuyòubiān右邊右yòuyòubiān25一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版26它tātāmen它們它tātāmen27一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版28朋pénɡpénɡyou朋友朋pénɡpénɡyou29一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版30友yǒuyǒuyí友誼友yǒuyǒuyí31一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版32【像（xiànɡ）】相似?！纠洹科届o的湖面就像一面鏡子?！九笥眩╬énɡyou）】彼此有交情的人?！纠洹课以谟變簣@認(rèn)識(shí)了許多好朋友。【陪（péi）】陪伴，隨同做伴?！靖è括）】在后面緊接著向同一方向行動(dòng)?！境３＃╟hánɡchánɡ）】表示事情的發(fā)生不止一次，而且時(shí)間相隔不久?！纠洹堪职止ぷ鞣e極，常常受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)（yánɡ）?！鞠瘢▁iànɡ）】相似。【例句】平靜的湖面就像一面鏡子。33小——微黑——烏常?！?jīng)常跟著——隨著黑——白前——后左——右常?！紶栃　⒑凇?4★朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。整體感知★朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。整體感知35課文解讀影

子在

前，影

子

在

后，影

子

常

常

跟

著我，就

像

一

條

小

黑

狗。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡ

ɡēnzhewǒ

jiùxiànɡyìtiáoxiǎohēiɡǒu課文解讀影子在前，影子在后，yǐnɡzizài36這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把影子形象地說成是“小黑狗”，既寫出了影子的顏色是黑色的，又寫出了影子的調(diào)皮可愛。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把影子形象地說成是“小黑37yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòuyǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒtāshìwǒdehǎopénɡyou影

子

在左，影

子在

右，影

子

常

常

陪

著

我，它是

我的好

朋

友。這里的“左、右”與前文的“前、后”相照應(yīng)，進(jìn)一步交代了影子的位置。yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyò38這句話說明了影子與人相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，也寫出了“我”對(duì)影子的感情。這句話說明了什么？這句話說明了影子與人相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，也寫出39主旨概括課文運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，把影子形象地說成是“小黑狗”“好朋友”，描繪了影子這一生活中常見的自然現(xiàn)象，說明影子是我們的好朋友。主旨概括課文運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，把影子形象地說成是40板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)41拓展延伸

影

子看一看，誰

來了？光

來了，影

來了。

光

在

前，影

在后。光

在左，影

在右。

光

在

斜

方

影

變

長，光

在

上

方

影

變

短。

光

沒

了，影

沒了，光

和

影

全

沒

了。yǐnɡzikànyikànshuíláileɡuānɡláileyǐnɡláileɡuānɡzàiqiányǐnɡzàihòuɡuānɡzàizuǒyǐnɡzàiyòuɡuānɡzàixiéfānɡyǐnɡbiànchánɡ

ɡuānɡzàishànɡfānɡyǐnɡbiànduǎnɡuānɡm(xù)éileyǐnɡm(xù)éileɡuānɡhéyǐnɡquánｍéile拓展延伸影子yǐnɡzi42一年級(jí)上冊(cè)《影子》實(shí)用課件2部編版43隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

影子（yǐnɡyǐn）常常（chánɡcánɡ）

朋友（pénɡpén）√√√隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭?41、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。課后作業(yè)45朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。

朗讀指導(dǎo)：本課語句簡(jiǎn)潔活潑，生動(dòng)有趣，總體的朗讀基調(diào)是歡快俏皮的。朗讀時(shí)要重讀“前、后、左