蘇教版高二語文必修三《文明的對話》教案及教學反思

蘇教版高二語文必修三《文明的對話》教案及教學反思一、教案1.教學目標本次課的教學目標主要是：理解并掌握《文明的對話》這篇文章的含義；學習并運用“推理”的方法理解文章；學習并掌握“照應”的方法提升自己的語言表達能力；發(fā)揮學生主動探究的能力，形成“批判性思維”。2.教學重難點本次課的教學重點為：文本的主旨、情感和思想；“推理”的方法；照應的方法。本次課的教學難點為：理解并掌握文章的含義；運用“推理”方法理解文章中的含義；運用“照應”方法提升自己的語言表達能力。3.教學內容及安排本次課的教學內容主要包括：開頭導入（5分鐘）；文本講解（45分鐘）；學生討論（25分鐘）；總結（5分鐘）。具體安排如下：開頭導入（5分鐘）導入時，老師可以讓學生快速讀一遍課文，并通過提問讓學生對文章的大意有一個初步的了解。同時，老師可以通過一些啟發(fā)性問題，讓學生對本次課要講到的“推理”和“照應”的概念有一個初步了解。文本講解（45分鐘）在講解過程中，老師應該通過引導學生的思考，幫助學生更好地理解文本內涵，從而理解文章的意圖，達到領悟文章思想和情感的目的。講解過程中，老師需要注意以下幾點:闡明文章的主題，讓學生更好地理解文章的意圖；引導學生用“推理”方法理解文章；通過學生的討論和思考，讓學生掌握照應的方法；要注意講解及討論的深度，以及讓學生反復理解文本中內容的意義。學生討論（25分鐘）在學生討論的環(huán)節(jié)中，老師應該通過指導學生進行思考或者討論，達到啟發(fā)學生，讓學生自主探究的目的。在討論中，老師需要注意以下幾點：引導學生對文章中的細節(jié)進行思考；讓學生進行小組討論，在交流過程中互相學習和互相批判；通過學生討論的形式，讓學生更好地理解或者加深對文章的記憶。總結（5分鐘）教學結束之前，要進行簡要總結。簡單提醒學生，本次課學習到了什么，有哪些收獲，同時對下一節(jié)課進行預告，讓學生在思想上有所準備。4.教學資源準備本次課需要的教學資源有：一份《文明的對話》的課文原文；一份《文明的對話》的課文解讀；一些小組討論題目，用于學生進行討論交流。二、教學反思本次課的教學目標是讓學生理解《文明的對話》這篇文章的含義，掌握“推理”的方法以及照應的方法，讓學生形成“批判性思維”。通過本次課教學，我發(fā)現學生對于文本中的推理和照應的方法掌握得并不好，有些學生甚至只是一知半解。對于這種情況，我通過講解、舉例子以及指導學生進行討論，讓他們逐漸了解了推理和照應方法，但有些學生的理解還是比較單薄。因此，我認為在后續(xù)的教學中，需要更多地回顧這兩種方法的理論，同時擴大學生的應用范圍。在學生討論的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現有的學生習慣性地認為自己的想法是對的，很難接受其他人的不同想法。教師在這個時候應該引導學生，在思考的過程中進行不同思想的博弈，尊重學生的觀點，同時給學生一定的啟示和指導，從而更好的促進學生的思考和探索?？傊敬握n的教學反思讓我更好的了解到學生在學習過程中的