二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第二十一課 猴子上樹(shù) ︳湘美版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第二十一課猴子上樹(shù)|湘美版一、教材分析本節(jié)課是二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課的第二十一課，主題為猴子上樹(shù)。本節(jié)課通過(guò)教學(xué)，希望讓學(xué)生了解猴子的習(xí)性，掌握如何運(yùn)用畫筆畫出猴子在樹(shù)上爬的姿態(tài)，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：了解猴子的生活習(xí)性；理解畫面布局和結(jié)構(gòu)；掌握如何運(yùn)用畫筆畫出猴子在樹(shù)上爬的姿態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)了解猴子，愛(ài)護(hù)動(dòng)物；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。2.知識(shí)目標(biāo)了解猴子的生活習(xí)性；掌握如何運(yùn)用畫筆畫出猴子在樹(shù)上爬的姿態(tài)。3.技能目標(biāo)鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解猴子的生活習(xí)性；掌握如何運(yùn)用畫筆畫出猴子在樹(shù)上爬的姿態(tài)。2.教學(xué)難點(diǎn)鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力；學(xué)習(xí)如何捕捉并表現(xiàn)猴子在樹(shù)上的動(dòng)態(tài)特征。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知本課將要畫的猴子上樹(shù)，你們都看到過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎？你們觀察到猴子們是如何上樹(shù)的呢？2.講解新知探究猴子的生活習(xí)性，讓學(xué)生對(duì)猴子有更深入的了解；分析畫面布局和結(jié)構(gòu)，了解畫面要求和內(nèi)容；教授猴子在樹(shù)上的姿勢(shì)構(gòu)圖和動(dòng)態(tài)特征，傳授畫猴子的技巧；著重講解猴子毛發(fā)的畫法，讓學(xué)生掌握畫出猴子毛發(fā)的技巧。3.實(shí)踐演練學(xué)生根據(jù)老師講解的知識(shí)，簡(jiǎn)單構(gòu)圖并草圖；完成猴子上樹(shù)的作品，注重細(xì)節(jié)處理。4.總結(jié)與提高整理教材知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化掌握，鞏固練習(xí)；讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)分享，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。五、板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程：導(dǎo)入新知講解新知實(shí)踐演練總結(jié)與提高核心知識(shí)：猴子的生活習(xí)性；畫出猴子在樹(shù)上爬的姿態(tài)。六、教學(xué)資源學(xué)生自備鉛筆、橡皮、美術(shù)本等畫畫所需工具；老師準(zhǔn)備相應(yīng)課件和教案，展示猴子在樹(shù)上爬的畫作。七、教學(xué)評(píng)估教學(xué)過(guò)程中，可以看到學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講、積極提問(wèn)；完成作品后，進(jìn)行分組分享，學(xué)生交叉評(píng)價(jià)，評(píng)估作品質(zhì)量。八、教學(xué)反思本課進(jìn)度把控得較為緊湊，對(duì)于學(xué)生的細(xì)節(jié)處理可能有些緊，希望在下一次講授本課時(shí)能夠更合理地安排時(shí)間，讓學(xué)生能夠有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高作品的質(zhì)