下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)2023初?中學(xué)校新學(xué)?期的教學(xué)工?作計(jì)劃一?、工作要點(diǎn)?:1、以?____年?中考為目標(biāo)?,扎實(shí)抓好?九年級(jí)復(fù)習(xí)?備考工作,?結(jié)合上級(jí)的?中考目標(biāo)安?排,努力做?到在保持_?___年中?考成績(jī)的基?礎(chǔ)之上,力?爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)上級(jí)?下達(dá)的中考?排名進(jìn)入前?____名?的任務(wù)并做?到在升一中?人數(shù)上有突?破。2、?加強(qiáng)過程管?理,完善各?類制度(如?常規(guī)教學(xué)管?理制度、教?學(xué)獎(jiǎng)懲制度?),并使之?落到實(shí)處。?3、夯實(shí)?七、八年級(jí)?學(xué)生的基礎(chǔ)?,培養(yǎng)能力?,為以后打?下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?;并力爭(zhēng)在?期末考試中?的成績(jī)?cè)谌?市學(xué)校的排?名中提升_?___位。?4、抓實(shí)?校本教研,?提高教師的?科研水平。?5、深入?開展教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)?變教育觀念?,適應(yīng)課改?的需要。?6、以學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化為?突破口,改?革評(píng)價(jià)體制?,搞好培優(yōu)?補(bǔ)差。7?、以鞏固率?求生存,努?力抓好、抓?實(shí)“控輟保?學(xué)”工作。?二、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè),提高教?師教育教學(xué)?能力高素?質(zhì)的教師隊(duì)?伍,是深化?教學(xué)改革,?提高教學(xué)質(zhì)?量,推進(jìn)素?質(zhì)教育的基?礎(chǔ)和保證。?爭(zhēng)取做好培?養(yǎng)3-__?__名校級(jí)?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?的工作。?堅(jiān)持重點(diǎn)培?養(yǎng),普遍提?高的原則,?對(duì)我校任課?教師進(jìn)行分?層培養(yǎng),做?到培養(yǎng)有層?次,努力有?方向。教師?和學(xué)科帶頭?人在做好常?規(guī)工作外,?要有一名重?點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?,要求切實(shí)?起到幫、扶?、導(dǎo)、領(lǐng)的?作用,多深?入課堂聽課?和指導(dǎo),并?協(xié)助其在學(xué)?期內(nèi)上一節(jié)?匯報(bào)課。?三、切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念,深化?課堂教學(xué)改?革1、充?分發(fā)揮教研?組的陣地作?用,組織教?師利用教研?活動(dòng)時(shí)間,?爭(zhēng)取帶題上?課,理論解?析,通過理?論聯(lián)系實(shí)際?,深入學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)》?,加深對(duì)教?育理論的理?解,提高對(duì)?學(xué)科性質(zhì)、?任務(wù)和規(guī)律?的認(rèn)識(shí)。處?理好“教與?學(xué)”、“師?與生”的關(guān)?系,注重培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2、行政領(lǐng)?導(dǎo)分管各年?級(jí),要深入?課堂聽課指?導(dǎo),及時(shí)把?握教學(xué)動(dòng)態(tài)?,了解教學(xué)?情況。2?023初中?學(xué)校新學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃(二)?一、思想?政治方面?1、加強(qiáng)政?治理論學(xué)習(xí)?,提高自身?素質(zhì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?_、___?_,保持正?確的思想政?治方向。關(guān)?心國(guó)家大事?,經(jīng)常和老?師們共同探?討學(xué)習(xí)體會(huì)?,提高自己?的思想政治?覺悟。熱愛?自己的事業(yè)?,關(guān)心愛護(hù)?每一個(gè)學(xué)生?,讓學(xué)生把?學(xué)??闯梢?個(gè)溫暖的大?家庭,對(duì)學(xué)?生一視同仁?,一切從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā),讓每一?個(gè)學(xué)生在學(xué)?校中都能健?康快樂的成?長(zhǎng)。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)交?流,提高師?德修養(yǎng)本?學(xué)期,我將?通過網(wǎng)絡(luò)、?刊物等渠道?,搜集名師?的事跡材料?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?體會(huì)他人優(yōu)?秀的教育經(jīng)?驗(yàn),在名師?的引領(lǐng)下,?進(jìn)一步用愛?心、耐心去?呵護(hù)每一顆?幼小的心靈?。在班級(jí)工?作中如有不?懂的地方,?及時(shí)虛心的?向周圍的老?師請(qǐng)教。時(shí)?刻注意自己?的言談舉止?,嚴(yán)格要求?自己,做到?言傳身教、?為人師表。?二、教育?教學(xué)方面?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論二十?一世紀(jì)是信?息時(shí)代,科?技知識(shí)不斷?更新,新的?理念不斷涌?現(xiàn),學(xué)習(xí)成?為我們現(xiàn)代?社會(huì)生活的?重要方式之?一。教師從?事著教書育?人的重要工?作,更需要?不斷學(xué)習(xí)。?在工作中,?我會(huì)繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論,?認(rèn)真研究課?程標(biāo)準(zhǔn),研?究學(xué)法和教?法,研究教?材重點(diǎn)與難?點(diǎn),做到理?論指導(dǎo)實(shí)踐?,實(shí)踐充實(shí)?理論,把一?些好的教育?教學(xué)理論方?法運(yùn)用到具?體實(shí)踐中。?認(rèn)真___?_國(guó)家基礎(chǔ)?教育工作會(huì)?議的精神,?以基礎(chǔ)教育?課程改革為?契機(jī),全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育,深化教?育改革。以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn),深化?課堂教學(xué)改?革。2、?努力提高學(xué)?生成績(jī)要?提高學(xué)習(xí)成?績(jī),學(xué)困生?是關(guān)鍵,我?準(zhǔn)備根據(jù)具?體情況,有?針對(duì)性地采?取多種方式?幫助、提高?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?3、充分發(fā)?揮家長(zhǎng)的作?用多與家?長(zhǎng)溝通,與?家長(zhǎng)建立良?好的關(guān)系,?認(rèn)真聽取家?長(zhǎng)的意見或?建議,滿足?家長(zhǎng)的合理?需求,努力?縮短家長(zhǎng)和?老師之間的?距離。充分?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性,使?他們成為學(xué)?校教育的堅(jiān)?實(shí)后盾。?4、常規(guī)業(yè)?務(wù)方面力?爭(zhēng)按時(shí)完成?各項(xiàng)任務(wù),?認(rèn)真?zhèn)湔n,?為____?分鐘的課堂?教學(xué)做充分?準(zhǔn)備。認(rèn)真?上好每一堂?課,課后及?時(shí)認(rèn)真反思?教學(xué)中的得?與失,以便?在今后的教?學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避?短。5、?自主學(xué)習(xí),?開闊視野。?積極參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)培訓(xùn)、?學(xué)習(xí),并做?好學(xué)習(xí)記錄?。課余時(shí)間?多閱讀些教?育教學(xué)刊物?,摘錄些對(duì)?自身工作、?學(xué)習(xí)等有益?處的篇章段?落,積極參?加學(xué)校組織?的教育教研?活動(dòng)。平時(shí)?多讀書,多?看報(bào),不斷?充實(shí)自我,?提高自身素?質(zhì)和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年新能源銷售工程師市場(chǎng)拓展勞務(wù)合同
- 二零二五年度鋼結(jié)構(gòu)預(yù)制構(gòu)件加工及勞務(wù)供應(yīng)合同3篇
- 2025年度魯0832執(zhí)恢255號(hào)智能家居控制系統(tǒng)集成合同4篇
- 2025年度住宅小區(qū)落水管更換與保養(yǎng)合同4篇
- 2025年度高校與中學(xué)藝術(shù)教育合作合同2篇
- 二零二五年度智能路演車輛租賃合作協(xié)議3篇
- 2025年高科技生產(chǎn)商產(chǎn)品分銷與代理協(xié)議3篇
- 二零二五年度茶葉包裝設(shè)計(jì)與定制合同4篇
- 2025版房屋買賣稅費(fèi)代繳服務(wù)合同封面
- 2025年度鋁單板幕墻加工及安裝一體化服務(wù)合同范本4篇
- MT/T 199-1996煤礦用液壓鉆車通用技術(shù)條件
- GB/T 6144-1985合成切削液
- GB/T 10357.1-2013家具力學(xué)性能試驗(yàn)第1部分:桌類強(qiáng)度和耐久性
- 第三方在線糾紛解決機(jī)制(ODR)述評(píng),國(guó)際商法論文
- 公寓de全人物攻略本為個(gè)人愛好而制成如需轉(zhuǎn)載注明信息
- 第5章-群體-團(tuán)隊(duì)溝通-管理溝通
- 腎臟病飲食依從行為量表(RABQ)附有答案
- 深基坑-安全教育課件
- 園林施工管理大型園林集團(tuán)南部區(qū)域養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)圖例
- 排水許可申請(qǐng)表
- 低血糖的觀察和護(hù)理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論