信息窗1 2教師習(xí)題課件5 2面積單位_第1頁(yè)
信息窗1 2教師習(xí)題課件5 2面積單位_第2頁(yè)
信息窗1 2教師習(xí)題課件5 2面積單位_第3頁(yè)
信息窗1 2教師習(xí)題課件5 2面積單位_第4頁(yè)
信息窗1 2教師習(xí)題課件5 2面積單位_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五

我家買新房子了——長(zhǎng)方形和正方形的面積第2課時(shí)

面積的單位QD

三年級(jí)下冊(cè)免費(fèi)獲取更多課件資源可加QQ：213582480123提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題4567區(qū)分面積單位和長(zhǎng)度單位知識(shí)點(diǎn)1．填一填。(1)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形的面積是()，生活中(

大拇指指甲

)的面積接近1平方厘米。(2)邊長(zhǎng)是1分米的正方形的面積是()，生活中( )的面積接近1平方分米。1平方厘米1平方分米成人手掌邊長(zhǎng)是1米的正方形的面積是(

1平方米

)，生活中(

方桌桌面

)的面積接近1平方米。用12個(gè)面積是1平方厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是(

12

)平方厘米。2．在括號(hào)里填上合適的面積單位。m2cm2m23．在括號(hào)里填上合適的單位名稱。(1)一支鉛筆的長(zhǎng)是15( )。厘米(2)一間教室的面積是50(

平方米

)。(3)郵票的面積約是9(

平方厘米

)。(4)手抄報(bào)的面積約是8(

平方分米

)。易錯(cuò)點(diǎn)混淆長(zhǎng)度單位和面積單位4．判斷。(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)(1)1平方米比1米大。(

)(2)1本書(shū)厚3平方厘米。()(3)小明房間的面積是18米。()提升點(diǎn)周長(zhǎng)與面積的區(qū)別5．用6個(gè)1平方厘米的正方形拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？周長(zhǎng)呢？(1)面積：6×1＝6(平方厘米)周長(zhǎng)：(6＋1)×2＝14(厘米)(2)面積：6×1＝6(平方厘米)周長(zhǎng)：(3＋2)×2＝10(厘米)(3)面積：6×1＝6(平方厘米)周長(zhǎng)：(4＋3)×2＝14(厘米)6．在方格紙上畫(huà)出周長(zhǎng)是12厘米的正方形和長(zhǎng)方形各一個(gè)。(每個(gè)小方格的面積是1平方厘米)我發(fā)現(xiàn)：周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形，面積(

不相等

)(填“相等”或“不相等”)。(

正方形

)的面積較大。7．把一個(gè)長(zhǎng)16厘米，寬6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論