新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃2、掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算和列豎式計(jì)算。3、初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念和基本運(yùn)算方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，能夠計(jì)算其面積和周長(zhǎng)。5、認(rèn)識(shí)毫米、分米、千米和噸的單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。6、掌握時(shí)、分、秒的概念和讀法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。（二）能力和素質(zhì)方面1、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和空間思維能力，提高解題能力。2、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)自覺性和認(rèn)真性。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂學(xué)、愿學(xué)。4、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能力，提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。5、注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神。四、本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、萬以內(nèi)的加法和減法筆算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和口算能力。2、多位數(shù)乘一位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和列豎式計(jì)算能力。3、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題能力。4、長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的幾何思維能力和計(jì)算能力。5、毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí)和換算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力和實(shí)際應(yīng)用能力。五、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)方法和手段1、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題。2、差異化教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況和能力，采取不同的教學(xué)方式和手段。3、探究性學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生通過實(shí)踐和探究，積極參與到學(xué)習(xí)中來。4、多媒體教學(xué)法，運(yùn)用多種教學(xué)手段和媒體，提高教學(xué)效果。5、課堂互動(dòng)教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和交流，提高學(xué)習(xí)效果。1.口算和筆算的教學(xué)：在教學(xué)中加入有趣的游戲和實(shí)際的例子，使學(xué)生更容易理解和掌握口算和筆算的方法。2.分?jǐn)?shù)的教學(xué)：通過直觀的操作和實(shí)際問題的解決，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和大小，并掌握簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。3.長(zhǎng)方形和正方形的教學(xué)：通過實(shí)物和圖形的比較，讓學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，并掌握計(jì)算周長(zhǎng)的方法。4.長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間單位的教學(xué)：通過實(shí)際的例子和實(shí)物比較，讓學(xué)生更加深入地理解不同單位之間的關(guān)系，并掌握簡(jiǎn)單的換算方法。5.解決問題的教學(xué)：通過生活中的實(shí)際問題和合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更加深入地理解數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，并培養(yǎng)解決問題的能力。6.情感與態(tài)度的培養(yǎng)：通過鼓勵(lì)和幫助，讓學(xué)生克服困難，獲得成功的體驗(yàn)，并建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)是萬以內(nèi)數(shù)的加減法和長(zhǎng)方形、正方形的特征，難點(diǎn)是時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)方形、正方形的計(jì)算。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們將采取以上具體措施，通過實(shí)際操作和生動(dòng)有趣的教學(xué)，讓學(xué)生更加深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。同時(shí)，我們也將注重情感與態(tài)度的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，獲得成功的體驗(yàn)，并建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用游戲式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們?cè)敢鈪⑴c數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中，應(yīng)注重提出一些有利于孩子理解的問題，而不是一味地追求難度和廣度。同時(shí)，要考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，特別是中等和思維偏慢的學(xué)生。3、布置一些有趣的作業(yè)，如動(dòng)手的作業(yè)，減少呆板的練習(xí)。此外，為不同層次的學(xué)生布置難度不同的作業(yè)。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，向家長(zhǎng)傳授正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。5、課時(shí)安排如下：一、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）1.秒的認(rèn)識(shí)（1課時(shí)）2.時(shí)間的計(jì)算（1課時(shí)）3.練習(xí)（1課時(shí)）二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（5課時(shí)）1.兩位數(shù)加兩位數(shù)（1課時(shí)）2.兩位數(shù)減兩位數(shù)（1課時(shí)）3.筆算幾百幾十加、減幾百幾十（1課時(shí)）4.加、減法的估算（1課時(shí)）5.整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）三、測(cè)量（6課時(shí)）1.毫米、分米的認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）2.千米的認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）3.噸的認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）四、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（6課時(shí)）1.加法（2課時(shí)）2.減法（3課時(shí)）3.整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）五、倍的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）1.倍的認(rèn)識(shí)（1課時(shí)）2.解決問題（2課時(shí)）六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11課時(shí)）1.口算乘法（1課時(shí)）2.筆算乘法（8課時(shí)）3.整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）4.數(shù)字編碼（1課時(shí)）七、長(zhǎng)方形和正方形（3課時(shí)）1.四邊形（1課時(shí)）2.周長(zhǎng)（1課時(shí)）3.長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)（1課時(shí)）八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（4課時(shí)）1.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）2.分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（1課時(shí)）3.分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1課時(shí)）九、數(shù)學(xué)廣角—集合（1課時(shí)）十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）為了全面貫徹素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我們制定了以下教學(xué)計(jì)劃：一、教材簡(jiǎn)析：（一）教材內(nèi)容本冊(cè)教材改進(jìn)了筆算教學(xué)的編排，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)?？臻g和圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探究，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感，態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：克、千克、噸的認(rèn)識(shí)，一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法、辨認(rèn)方向、兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法、四則混合運(yùn)算、年月日、周長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、三次綜合實(shí)踐、總復(fù)習(xí)。（二）知識(shí)目標(biāo)1、初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。2、進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義，會(huì)計(jì)算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算。初步形成獨(dú)立思考和探索意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識(shí)。3、感受并認(rèn)識(shí)克、千克、噸，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，計(jì)算周長(zhǎng)。5、掌握年、月、日。6、認(rèn)識(shí)東、西、南、北和東南、西南、東北、西北，給定一個(gè)方向，辨別其余七個(gè)方向。（三）情感與態(tài)度目標(biāo)：1、對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。2、了解數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。3、能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)乘法、除法的口算、估算；兩位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學(xué)重點(diǎn)?？臻g與圖形的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點(diǎn)。二、學(xué)情分析根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我們將重點(diǎn)放在乘法、除法的口算、估算；兩位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算上。同時(shí)，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和獨(dú)立思考和探索意識(shí)。在教學(xué)過程中，我們將提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生逐步發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于空間與圖形的內(nèi)容，我們將采用實(shí)際操作和自主探究的方法，加強(qiáng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。通過這些措施，我們相信可以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生充滿好奇心，對(duì)數(shù)學(xué)有基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)積極性高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，上課認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦。但是也有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，需要教師和家長(zhǎng)的督促。為了提高教學(xué)效果，教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教學(xué)方法和藝術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造合作、自主、探究性學(xué)習(xí)的環(huán)境，設(shè)計(jì)形式多樣、思路、答案開放的練習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。同時(shí)，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，注意補(bǔ)差工作，開展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，講練結(jié)合，設(shè)計(jì)分層教學(xué)目標(biāo)，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力。教師還應(yīng)該注意和學(xué)生家長(zhǎng)