《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)

《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)你心中狐貍的印象是怎么樣的？狐假虎威狐朋狗友兔死狐悲狗黨狐朋篝火狐鳴一狐之腋跑了耗子捉狐貍——一個(gè)比一個(gè)刁狐貍出洞——沒好事兒狐貍進(jìn)宅院——來者不善香水洗狐貍——臊氣還在狐貍給雞祝壽——不敢受這個(gè)禮千年的狐貍精——古怪《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)24.金色的腳印《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)

椋鳩十，出生在日本長野縣喬木村。孩提時(shí)代，椋鳩十隨其經(jīng)營牧場(chǎng)的父親整天與動(dòng)物玩耍，還常隨其父親上山打獵。一有空閑，便纏著父親以及其他打獵好手給自己講他們的狩獵故事和飼養(yǎng)野生動(dòng)物的經(jīng)歷；椋鳩十一邊聽一邊暗記，經(jīng)過自己編排，編成故事后，講給其他小朋友們聽；他還經(jīng)常潛心觀察、悉心揣摩野生動(dòng)物和家畜的行動(dòng)規(guī)律、生活習(xí)性等，幾乎如癡如醉。椋鳩十生長在赤石山脈的大山腳下，熟知大自然，熟知?jiǎng)游锝?故此，其筆下的“椋鳩十動(dòng)物園”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、貓、烏鴉、大雁、野豬、狐貍、河獺、土龍、老鼠、凱利鳥、黃蜂和野人等動(dòng)物內(nèi)心的情感世界，經(jīng)過椋鳩十的擬人手法，刻畫得淋漓盡致，有血有肉，讀來可親，聽來可信，讓人回味無窮，難以忘懷。返回《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)字詞積累目不轉(zhuǎn)睛眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。興高采烈指興致高昂，情緒熱烈。徒勞無益地耗費(fèi)勞力。(jīng)(àn)(cǎi)(tú)《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)警惕對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。無影無蹤一點(diǎn)蹤影也沒有。形容完全消失，不知去向。惦記心里老想著，放不下心。耀眼光線強(qiáng)烈，使人眼花。延伸延長；伸展。(tì)(zōng)(diàn)(yào)(yán)《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)緣故黯淡消瘦知覺光禿禿冷清清直勾勾孤零零濕漉漉慢騰騰熱乎乎炸豆腐大搖大擺無影無蹤目不轉(zhuǎn)睛漫不經(jīng)心踱來踱去漫不經(jīng)心輕松自在興高采烈返回《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)我給大家講故事

男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹林中。《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)第一段：（1—3自然段）事情的起因

正太郎家的傭人捉了一只小狐貍。第二段：（4—21自然段）事情的經(jīng)過

兩只老狐貍想盡了各種辦法救小狐貍，與正太郎建立了很好的感情，最后還救了他。第三段：（22—24自然段）事情的結(jié)局

正太郎把小狐貍放了。返回《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？3、課文為什么以“金色的腳印”為題？自讀課文，思考問題《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？

老狐貍夫妻倆設(shè)“調(diào)虎離山”之計(jì)營救小狐貍。老狐貍?cè)搿盎⒀ā弊龈C，喂養(yǎng)、營救小狐貍。問題探討《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)2、它們和“我”的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？（1）開始，“我”見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開鐵鏈?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)（2）當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時(shí)，“我”打消了放小狐貍的念頭?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會(huì)到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些親昵的舉動(dòng)?！拔摇痹桨l(fā)感覺到狐貍是有情有義的動(dòng)物?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)（4）當(dāng)“我”為尋回小狐貍而失足受傷時(shí)，是老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動(dòng)，為了報(bào)答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團(tuán)聚?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)

“光禿禿”“冷清清”“孤零零”，刻畫出孤清、悲傷、讓人同情的氛圍，正太郎感受到小狐貍所處的境遇。1.光禿禿的柞樹林……悲傷的聲音?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)

狐貍夫妻倆為營救小狐貍而不顧危險(xiǎn)設(shè)下“調(diào)虎離山”之計(jì)：狐貍夫妻的大無畏精神，對(duì)孩子深切濃厚的愛才使他們這樣做！2.只見一只大狐貍林……哆哆嗦嗦的雞?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)

這個(gè)情景溫暖了正太郎的心，堅(jiān)定了要送小狐貍回家的決心；也溫暖了每個(gè)人的心，觸動(dòng)了我們的心懷——人類與動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界就會(huì)更加溫暖、美好。3.他費(fèi)力地睜開眼睛……溫暖著他的身體。《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)

雪地里的腳印“閃著金色的光芒”，預(yù)示著狐貍一家又開始了甜蜜歡樂的生活?！敖鹕墓饷ⅰ笔莿?dòng)物那種真切感人的濃濃親情的光芒！是人們努力創(chuàng)造的和諧美好的地球生活的光芒！4.迎著耀眼的朝陽……密林深處?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)3、課文為什么以“金色的腳印”為題？重點(diǎn)理解：迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)

“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。這腳印中，飽含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)著人類美好的思想感情；在這“金色的腳印”中體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，也包含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù)?！敖鹕哪_印”的意義？《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)主題思想

本文講述了老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地板下做窩，和正太郎日益親近，并舊了正太郎，最終小狐貍被放回山林的故事，贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)敵視救咬鐵鏈做窩、喂養(yǎng)同情放喂吃的熟悉要回放愛返回《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)寫作方法按事情發(fā)展順序展開記敘

事情發(fā)展順序是以事件進(jìn)程的先后來安排寫作順序。事情發(fā)展順序也是因果順序，它是事情的發(fā)展過程，其實(shí)也是按時(shí)間先后來寫，只不過，它不重視時(shí)間性，而是側(cè)重誰先誰后?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)范例：

課文《金色的腳印》按事情發(fā)展的順序記敘了傭人捉回小狐貍——老狐貍夫妻救小狐貍——正太郎偷偷給老狐貍喂食——正太郎為要回小狐貍掉下懸崖——老狐貍救正太郎——正太郎和爸爸把小狐貍送回大森林。

本文按事情發(fā)展的順序?qū)懥艘粋€(gè)人和動(dòng)物之間的傳奇故事，以生動(dòng)細(xì)膩、充滿感情的筆觸娓娓道來，整個(gè)事件敘述完整、條理清楚?！督鹕哪_印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)那么，怎樣寫好敘事性的文章呢？1、交代清楚記敘文的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文，應(yīng)以“事件”這個(gè)要素為核心，其他要素圍繞這一要素而展開，即以事件貫穿全文，圍繞事件的發(fā)展來交代時(shí)間、地點(diǎn)及與事件有關(guān)的人物及其活動(dòng)。有些同學(xué)往往是在習(xí)作的開頭，一股腦兒把六要素和盤托出，這是不可取的。注意在介紹時(shí)可以直接介紹，也可以含蓄地暗示。《金色的腳印》(關(guān)于狐貍的成語和歇后語)2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。首先，要充分思考，審題、立意。其次，要考慮如何用已有的材料更好地去表現(xiàn)習(xí)作主題。一般來說，記敘文的主題思想可以在敘述過程中逐步反映出來3、安排好線索。記