幼兒體育游戲活動(dòng)方案樣本（十篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?樣本活動(dòng)?目標(biāo)托班?幼兒學(xué)會(huì)水?杯口朝上拿?杯子。活?動(dòng)準(zhǔn)備小?豆豆、水杯?、裝豆豆的?筐子。場(chǎng)地?一端是裝滿?豆豆的筐子?，另一端是?空筐子。?活動(dòng)過(guò)程?1.老師請(qǐng)?幼兒在裝滿?豆豆的筐前?站好，說(shuō)：?小豆豆要搬?家，請(qǐng)小朋?友想想怎樣?把這么多的?豆豆運(yùn)到對(duì)?面的空筐子?里?2.?幼兒回答完?，老師說(shuō)：?"咱們用小?水杯幫忙運(yùn)?豆豆好不好??"3.?老師交待用?水杯運(yùn)豆豆?的方法，強(qiáng)?調(diào)杯口必須?要朝上，否?則豆豆就撒?出來(lái)了，邊?說(shuō)邊給幼兒?示范。老師?提示說(shuō)：要?是撒了就留?意揀起來(lái)再?向前走。?4.幼兒將?豆豆運(yùn)到對(duì)?面的空筐子?里倒進(jìn)去再?回到起點(diǎn)，?重復(fù)前邊的?動(dòng)作?；?動(dòng)結(jié)束：?小朋友一齊?聽(tīng)音樂(lè)。?幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?樣本（二）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?練習(xí)手膝著?地向前爬行?，發(fā)展身體?的協(xié)調(diào)能力?和靈敏性。?2、學(xué)習(xí)?在鉆矮洞時(shí)?要低頭，爬?窄路時(shí)要兩?手靠攏、兩?腳靠攏。?3、學(xué)習(xí)小?烏龜曬太陽(yáng)?的動(dòng)作，感?受小烏龜曬?太陽(yáng)動(dòng)作的?有趣?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、“小?烏龜爬山坡?”音樂(lè)磁帶?，錄音機(jī)。?2、墊子?____塊?，冰箱包裝?箱____?只，小軟墊?鋪的小路_?___條，?沙包人手一?個(gè)，筐三只?，自制太陽(yáng)?一個(gè)、草若?干。3、?場(chǎng)地布置：?墊子(小橋?)接小軟墊?鋪(山路)?，接包裝箱?(山洞)，?布置___?_組。自制?太陽(yáng)一個(gè)貼?在活動(dòng)室上?方，將糧食?(沙包)藏?于草后。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、導(dǎo)?入師：今?天我們來(lái)玩?個(gè)“變變變?”游戲，我?說(shuō)變什么你?們就變什么??！白冏?變，變成小?烏龜!”幼?兒學(xué)做小烏?龜?shù)臉幼印?幼兒念變?變變，把老?師變成烏龜?媽媽。二?、熱身運(yùn)動(dòng)?—烏龜操?師：小烏龜?我們一起來(lái)?鍛煉身體，?做烏龜操吧?!幼兒扮?小烏龜，教?師扮烏龜媽?媽，帶領(lǐng)幼?兒聽(tīng)音樂(lè)活?動(dòng)頭頸、四?肢。三、?小烏龜旅行?1、師：?(指“太陽(yáng)?”)看太陽(yáng)?出來(lái)了，我?們一起去草?地上曬太陽(yáng)?吧!不過(guò)我?們先要學(xué)會(huì)?爬的本領(lǐng)，?才能爬到草?地上去曬太?陽(yáng)。“小?烏龜你們會(huì)?爬嗎?請(qǐng)一?只小烏龜來(lái)?試一試?！?教師指導(dǎo)正?確動(dòng)作。?2、教師講?解、示范正?確動(dòng)作：手?、膝著、腳?面貼住地面?慢慢爬。幼?兒模仿，教?師巡回指導(dǎo)?、糾正。?3、討論：?遇到窄窄的?山路怎么爬??兩手靠緊?、兩腳靠緊?慢慢爬。幼?兒跟著老師?練習(xí)。4?、討論：遇?到矮矮的山?洞怎么爬過(guò)?去，才不會(huì)?撞到頭?請(qǐng)?一幼兒試鉆?，其他幼兒?觀察。教?師講解、示?范：頭低下?，身子壓低?。幼兒練習(xí)?。5、出?發(fā)(1)?教師介紹路?程：經(jīng)過(guò)小?橋(墊子)?—山路(小?軟墊)—矮?山洞(大紙?箱)，—坐?在草地(軟?墊鋪成的大?塊場(chǎng)地)上?曬太陽(yáng)。?并提問(wèn)：過(guò)?山路要怎么?爬，過(guò)山洞?又應(yīng)該怎樣?爬?幫助幼?兒鞏固爬不?同物體的要?求。四、?小烏龜曬太?陽(yáng)。1、?集體糾正不?正確地爬行?動(dòng)作。2?、啟發(fā)幼兒?聽(tīng)指令朝著?太陽(yáng)曬，模?仿烏龜做曬?腦袋、曬屁?股、曬肚皮?和四肢(四?腳朝天)的?動(dòng)作。五?、小烏龜運(yùn)?糧食。1?、師：媽媽?想起一件事?，家里的糧?食吃完了了?，我們?cè)诓?地上找找有?沒(méi)有糧食。?小烏龜在找?的時(shí)候慢慢?爬，小心別?撞到其他小?烏龜。小?烏龜找糧食?(練習(xí)四散?爬)。2?、運(yùn)糧食。?師：小烏?龜找到這么?多糧食，媽?媽一下子運(yùn)?不回去，請(qǐng)?你們幫媽媽?好嗎?那我?們?cè)趺窗鸭Z?食運(yùn)回去呢??(放在背?上背)請(qǐng)?一幼兒示范?，討論：怎?樣才不會(huì)讓?糧食掉下來(lái)??(慢慢爬?、不左右擺?，遇到山洞?身體要趴的?更低。)?3、小烏龜?運(yùn)糧食回家?，教師巡回?觀察、指導(dǎo)?。(運(yùn)回去?放入筐內(nèi))?六、放松?運(yùn)動(dòng)。師?：今天小烏?龜真能干幫?媽媽運(yùn)糧食?了!小烏龜?的腳一定很?累吧，我們?來(lái)放松放松?。帶領(lǐng)幼兒?捏捏胳膊、?敲敲腿。?幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?樣本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、訓(xùn)?練敏捷的攀?爬取物能力?。2、參?加體育活動(dòng)?的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、會(huì)攀?爬技能。?2、攀爬墻?上懸掛或貼?各種昆蟲(chóng)，?墊子鋪成草?地，椅子排?成小橋。?3、音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?：1、引?出主題，激?發(fā)興趣。?教師當(dāng)壁虎?媽媽，小朋?友當(dāng)小壁虎?，戴上頭飾?，孩子們，?今天我們一?起去捉害蟲(chóng)?吧!2、?活動(dòng)身體，?做準(zhǔn)備操。?3、基本?動(dòng)作練習(xí)?小昆蟲(chóng)都飛?的很高，停?在了墻壁上?，小壁虎該?怎么辦呢??(1)請(qǐng)?個(gè)別幼兒示?范練習(xí)(重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?討論怎樣能?很快向上爬?，往下落)?(2)自?由練習(xí)。(?重點(diǎn))4?、游戲：《?小壁虎捉蟲(chóng)?子》(1?)小壁虎怕?小草地，爬?小木橋，爬?上墻壁，取?到小蟲(chóng)子，?往回放到筐?內(nèi)。幼兒練?習(xí)。(2?)比賽游戲?若干次幼?兒體育游戲?活動(dòng)方案樣?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)?雙腳向前行?進(jìn)跳，發(fā)現(xiàn)?軟棍的多種?玩法。2?、培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造力及?協(xié)作能力，?體驗(yàn)合作的?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?軟棍每人一?根，大塑料?筐四個(gè)，大?沙包、皮球?若干，熱身?操磁帶—盤(pán)?，錄音機(jī)一?臺(tái)?；顒?dòng)?過(guò)程：(?一)開(kāi)始部?分1、教?師帶幼兒進(jìn)?入場(chǎng)地，四?散站立，要?求幼兒不要?影響到別人?，別人也影?響不到自己?。2、跟?著音樂(lè)作熱?身操，重點(diǎn)?活動(dòng)腳部關(guān)?節(jié)。(二?)基本部分?1、幼兒?站成四路縱?隊(duì)，一個(gè)一?個(gè)接力跑到?對(duì)面拿一根?軟棍。2?、幼兒自由?玩軟棍，教?師巡回指導(dǎo)?并引導(dǎo)幼兒?注意安全，?啟發(fā)幼兒想?出多種玩法?。如：用腳?玩軟棍，用?下巴夾住軟?棍走：兩人?合作練習(xí)打?槍;多人合?作將軟棍擺?在地上，練?習(xí)跳躍動(dòng)作?等。3、?教師有目的?請(qǐng)玩得與別?人不一樣的?幼兒表演示?范，其他幼?兒跟學(xué)。?4、游戲：?過(guò)小河(?1)請(qǐng)幼兒?把自己的軟?棍變成圈，?站成四隊(duì)，?成體操隊(duì)形?散開(kāi)，把軟?棍放在腳的?正前方.幼?兒站在軟棍?的一旁，練?習(xí)雙腳向前?行進(jìn)跳。?要求：①?一次跳進(jìn)一?個(gè)軟棍圈內(nèi)?，魚(yú)貫地進(jìn)?行練習(xí);?②跳時(shí)不要?碰到軟棍，?如果碰歪了?，要自動(dòng)修?好。(2?)將軟棍擺?開(kāi)，加大軟?棍間的距離?，兩隊(duì)距離?稍大，另兩?隊(duì)距離稍小?些。教師與?幼兒—起擺?好，幼兒自?由選擇練習(xí)?。要求同上?。(3)?改變擺改形?式，交錯(cuò)擺?放，教師在?前面擺，幼?兒在后面擺?。幼兒魚(yú)貫?地練習(xí)，要?求同上。?(4)增加?難度，拉大?軟棍圈之間?的距離，幼?兒自由選擇?練習(xí)行進(jìn)跳?。5、游?戲：運(yùn)糧食?師：今年?有些地方發(fā)?洪水，我們?給災(zāi)區(qū)的小?朋友運(yùn)點(diǎn)糧?食，好嗎??(1)交?代游戲玩法?：小朋友要?跳過(guò)小河，?把糧食運(yùn)到?河對(duì)岸的糧?倉(cāng)里，然后?按原路返回?拍—下第二?名小朋友的?手，依次類?推，以速度?快、運(yùn)得好?的—隊(duì)為勝?。(2)?并在河對(duì)岸?放上四個(gè)大?塑料筐當(dāng)糧?倉(cāng)。(3?)游戲規(guī)則?：①運(yùn)糧?食是要依次?跳過(guò)小河，?不能掉入河?中，不能踩?到軟棍;?②不能將糧?食掉到河里?;③要將?糧食放進(jìn)糧?倉(cāng)，不要亂?扔。(3?)組織幼兒?游戲3～_?___次，?每次游戲教?師提出不同?的要求：第?—次只運(yùn)—?袋糧食(大?沙包代替)?;第二次要?求運(yùn)兩袋糧?食;第三次?要求一次運(yùn)?一袋糧食和?一個(gè)西瓜(?皮球代替)?;第四次游?戲可自己決?定，運(yùn)什么?都可以。?(4)小結(jié)?：表?yè)P(yáng)積極?運(yùn)貨物并遵?守規(guī)則的幼?兒。(三?)結(jié)束部分?1、放松?游戲：“我?們都是木頭?人”。附?：軟棍的制?作方法將?—米左右的?寬布條長(zhǎng)邊?縫在一起，?內(nèi)塞棉花和?與布條同長(zhǎng)?的細(xì)鐵絲，?塞好后兩頭?縫合，并在?兩頭縫上暗?扣，兩頭可?接在—起成?為圓圈。?幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?樣本（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1發(fā)展幼?兒投準(zhǔn)，單?腳跳躍動(dòng)作?，增強(qiáng)幼兒?腿部力量，?提高幼兒平?衡能力。?2培養(yǎng)幼兒?參與意識(shí)，?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?規(guī)則意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1在場(chǎng)地?上畫(huà)好格子?當(dāng)作房子。?2準(zhǔn)備一?個(gè)小沙包。?活動(dòng)過(guò)程?1熱身?教師帶領(lǐng)幼?兒一起進(jìn)行?熱身活動(dòng)，?如;模仿操?，慢跑等，?盡量把幼兒?的身體活動(dòng)?開(kāi)。2教?師向幼兒介?紹游戲的名?稱，并向幼?兒講解和示?范各種玩法?。游戲規(guī)?則：1幼兒?在玩游戲時(shí)?，如果沒(méi)有?按照規(guī)定順?序踢跳，判?為失敗。?2在跳房子?過(guò)程中，腳?或小沙包壓?線或出格均?為失敗。?玩法：幼兒?站在第一格?線外，將小?沙包透進(jìn)第?一格，跨進(jìn)?第二格單腳?跳進(jìn)第三格?，雙腳跨進(jìn)?第四第五格?，然后單腳?跳進(jìn)第六格?，再雙腳跨?進(jìn)七八格，?單腳跳進(jìn)第?九格，跳轉(zhuǎn)?身后再依次?返回至第二?格時(shí)，單腳?站住并用手?撿起小沙包?，跨出第一?格，然后再?將小沙包投?進(jìn)第二格，?如此依次進(jìn)?行，以不許?犯規(guī)少犯規(guī)?，并先跳完?者為勝。?3教師帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行游?戲，并注意?安全。4?游戲結(jié)束，?教師帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行放松?活動(dòng)。5?活動(dòng)總結(jié)?教師總結(jié)幼?兒今天的表?現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)幼兒在?活動(dòng)中表現(xiàn)?積極，好的?幼兒，讓幼?兒在玩游?戲的同時(shí)，?感受到體育?活動(dòng)的快樂(lè)?，同時(shí)，教?師也要照顧?到那些在活?動(dòng)中比較?安靜的幼兒?，表現(xiàn)不好?的幼兒，鼓?勵(lì)他們加油?，下次會(huì)表?現(xiàn)得更好等?，使其他們?能在活動(dòng)?中活躍起來(lái)?，以培養(yǎng)他?們對(duì)體育游?戲活動(dòng)的興?趣。幼兒?體育游戲活?動(dòng)方案樣本?（六）游?戲目標(biāo)1?.體驗(yàn)與同?伴一起游戲?的樂(lè)趣。?2.初步做?到遵守簡(jiǎn)單?的游戲規(guī)則?。3.培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，體驗(yàn)游戲?帶來(lái)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?4.通過(guò)活?動(dòng)鍛煉幼兒?的跳躍能力?，讓他們的?身體得到鍛?煉。5.?在活動(dòng)中，?讓幼兒體驗(yàn)?與同伴共游?戲的快樂(lè)，?樂(lè)意與同伴?一起游戲。?游戲準(zhǔn)備?皮球(幼?兒人手一個(gè)?)、一個(gè)小?滑梯、一個(gè)?紙箱。游?戲玩法游?戲一：追皮?球教師將?紙箱中的皮?球全部拋在?塑膠場(chǎng)地上?，讓幼兒追?逐皮球，追?到皮球后，?跑回原處把?皮球投入紙?箱。教師可?把幼兒追回?的皮球繼續(xù)?扔出去，幼?兒反復(fù)將皮?球追回并投?入紙箱。?規(guī)則：每位?幼兒每次只?能追一個(gè)皮?球，并把皮?球投入指定?的箱內(nèi)。?游戲二：滾?皮球幼兒?將皮球從小?滑梯上滾到?紙箱內(nèi)，進(jìn)?球的幼兒就?可以從滑梯?上滑下來(lái)，?拿到皮球繼?續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)?球的幼兒不?能滑滑梯。?規(guī)則：在?滑梯上只能?滾皮球，不?能扔皮球。?游戲三：?找朋友教?師與幼兒手?拉手圍成一?個(gè)圓圈坐下?，一起念兒?歌“小皮球?，找朋友，?找到朋友快?回來(lái)”。教?師將皮球滾?到一個(gè)幼兒?手中，幼兒?再將皮球滾?回來(lái)。游戲?反復(fù)進(jìn)行，?隨著幼兒熟?練程度的提?高，圓圈逐?漸變大。?規(guī)則：幼兒?要嘗試滾皮?球，不能扔?皮球或抱皮?球。游戲?四：小豬回?家幼兒雙?手推動(dòng)“小?豬”(皮球?)在地面滾?到指定的“?家”(紙箱?)。隨著幼?兒興趣的變?化，游戲情?節(jié)可不斷發(fā)?展，如：幫?助“小豬”?鉆過(guò)“山洞?”(障礙物?)，走過(guò)“?小橋”(障?礙物)，繞?過(guò)“危險(xiǎn)”?(障礙物)?回到“家”?。規(guī)則：?幼兒用雙手?滾球，不能?踢球或拿球?跑。游戲?五：喂小動(dòng)?物吃飯?jiān)?大紙盒上貼?動(dòng)物頭像，?幼兒站在一?定距離外，?設(shè)法將皮球?投進(jìn)紙盒里?，鍛煉投擲?和目測(cè)能力?。規(guī)則：?幼兒要站在?規(guī)定的地方?投球，一個(gè)?接一個(gè)地投?，不能搶。?游戲六：?我是小小傳?球手幼兒?以各種方式?站好，從頭?頂開(kāi)始傳球?，也可以進(jìn)?行腿下傳、?左右傳、邊?跑邊傳等。?傳球游戲能?培養(yǎng)幼兒的?團(tuán)隊(duì)精神，?提高幼兒配?合、協(xié)作的?能力。規(guī)?則：幼兒要?先站好，然?后依次傳遞?，不能越位?傳遞。幼?兒體育游戲?活動(dòng)方案樣?本（七）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒體驗(yàn)?到相互合作?的快樂(lè)，感?受到齊心協(xié)?力的力量大?于一切;?2.讓幼兒?能了解到布?袋的多種用?法;鞏固合?跳、跨跳、?四散跑的潛?力;3.?幼兒能夠聽(tīng)?懂音樂(lè)，發(fā)?揮想象感受?到不同的情?節(jié)性音樂(lè)，?并透過(guò)游戲?充分的表現(xiàn)?音樂(lè)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.每?人布袋各一?個(gè)，老狼頭?飾一個(gè)，小?兔頭飾與幼?兒人數(shù)一致?;2.完?整情節(jié)的錄?音音樂(lè)磁帶?一盤(pán);三?、活動(dòng)過(guò)程?：(一)?開(kāi)始部分：?熱身運(yùn)動(dòng)?：小兔子們?跟兔媽媽做?起床操。(?教師帶領(lǐng)幼?兒做準(zhǔn)備活?動(dòng))(二?)基本部分?：(教師帶?領(lǐng)幼兒一齊?聽(tīng)音樂(lè)做情?境游戲)?1、“尋找?食物”：幼?兒一個(gè)之后?一個(gè)套著布?袋蹦腳前進(jìn)?跳;2、?“吃完?yáng)|西?回家”：在?草地上吃東?西，吃后扛?著袋子回家?。(1)?教師帶領(lǐng)幼?兒一個(gè)接一?個(gè)并腳跳，?不套布袋;?(2)聽(tīng)?到了河流聲?，小兔們過(guò)?獨(dú)木橋：幼?兒把袋子撲?成一條木橋?，然后小兔?過(guò)橋;(教?師引導(dǎo)作用?)a.一?個(gè)跟著一個(gè)?并攏雙腳跳?一次b.?一個(gè)跟著一?個(gè)跨跳一次?(3)收?拾布袋，套?著布袋跳回?家3、“?大灰狼捉小?白兔”：?a.大灰狼?來(lái)了，幼兒?躲避大灰狼?四散跑(恐?怖的音樂(lè)響?起，另一老?師扮演大灰?狼進(jìn)場(chǎng));?b.小白?兔藏進(jìn)布袋?里，大灰狼?在周圍巡視?;c.發(fā)?現(xiàn)一小兔被?抓，所有小?兔拿起布袋?當(dāng)棍子打狼?，最后勝利?了，高高興?興地回家了?。活動(dòng)結(jié)?束：小白?兔們高高興?興隨著勝利?的音樂(lè)走出?場(chǎng).幼兒?體育游戲活?動(dòng)方案樣本?（八）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在自由?玩耍中感知?膠泥的特性?。2、通?過(guò)游戲掌握?摔泥、團(tuán)泥?、捏泥、壓?扁等基本技?能。3、?在玩泥活動(dòng)?中，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：紅?色膠泥若干?，一處供幼?兒玩耍的場(chǎng)?地?；顒?dòng)?過(guò)程一、師?生共同玩泥?，體驗(yàn)玩泥?的樂(lè)趣。?1、教師隨?意取泥放于?手中，通過(guò)?看、揉、捏?，說(shuō)出自己?的感覺(jué)。?泥巴捏在手?中是什么感?覺(jué)?捏一捏?，有什么變?化?2、?幼兒自由玩?泥，鼓勵(lì)幼?兒邊玩邊交?流自己的感?受。二、?民間游戲：?摔泥巴1、?教師邊念兒?歌邊摔泥巴?，引起幼兒?的興趣："?東洼里，西?洼里，都來(lái)?看我放啪哩?!"教師將?涅好的泥巴?甩下，發(fā)出?"啪!"的?響聲。2?、師生共同?游戲，啟發(fā)?幼兒掌握摔?泥方法：捏?好小碗狀，?用力快出手?。(教師?巡回指導(dǎo)，?活動(dòng)中注意?良好衛(wèi)生習(xí)?慣的教育滲?透。)3、?與幼兒一起?討論：怎樣?才能讓泥巴?發(fā)出響聲??發(fā)出響聲的?泥巴，會(huì)在?頂部出現(xiàn)一?個(gè)大洞。打?響的幼兒要?再次說(shuō)兒歌?："東胡同?，西胡同，?都來(lái)給我補(bǔ)?補(bǔ)丁。"其?他幼兒要從?自己的泥巴?上掰下一塊?，捏扁把洞?補(bǔ)上。如果?泥巴未發(fā)出?響聲，對(duì)方?幼兒要從其?泥巴上挖三?下："泥花?花，挖三挖?。"4、幼?兒兩人一組?玩游戲，教?師巡回指導(dǎo)?，提醒幼兒?注意：(?1)在未摔?之前，檢查?泥巴窩窩底?部是否完整?。(摔泥的?幼兒應(yīng)盡量?將泥碗破口?摔大。)(?2)一定要?補(bǔ)住泥巴窩?窩的破口。?(補(bǔ)泥的幼?兒，將泥壓?扁、壓薄，?能補(bǔ)起破口?即可。)三?.游戲結(jié)束?整理場(chǎng)地。?幼兒體育?游戲活動(dòng)方?案樣本（九?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)以接力?的方式大步?跑。2、?遵守比賽規(guī)?則，培養(yǎng)幼?兒的自我控?制能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?跳繩?；?動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始部?分。1、?兩兩拉手排?好隊(duì)到操場(chǎng)?，進(jìn)行隊(duì)列?練習(xí)。教?師：進(jìn)行基?本隊(duì)列練習(xí)?，幼兒由一?路縱隊(duì)站成?六隊(duì)：立正?、向前看齊?、成體操隊(duì)?形散開(kāi)。?2、進(jìn)行熱?身運(yùn)動(dòng)。?教師帶領(lǐng)幼?兒做上肢運(yùn)?動(dòng)、下蹲運(yùn)?動(dòng)、體側(cè)運(yùn)?動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)?動(dòng)、腹背運(yùn)?動(dòng)、跳躍運(yùn)?動(dòng)、放松整?理。二、?基本部分。?1、學(xué)習(xí)?“大步跑”?。教師:?(老師示范?兩種跑步方?法)你們看?哪種是大步?跑?(老師?示范大步跑?和小步跑。?)2、幼?兒觀察后進(jìn)?行回答。?教師：這種?跑步方法叫?做大步跑。?大步跑時(shí)，?除了腿要跨?得更大，身?體的其他部?分還要怎么?配合呢?(?請(qǐng)幼兒說(shuō)一?說(shuō))教師?小結(jié)并分解?示范：除了?步子要跨大?，上臂的擺?動(dòng)也要相應(yīng)?的增大。?3、組織幼?兒進(jìn)行在原?地做上臂大?幅擺動(dòng)的動(dòng)?作。4、?練習(xí)“大步?跑”。教?師：現(xiàn)在我?們站在起跑?線后，用大?步跑到場(chǎng)地?的另一邊。?記住，第一?人到達(dá)目標(biāo)?后，第二人?再出發(fā)。?5、幼兒練?習(xí)1—__?__次，其?間教師可講?評(píng)幼兒在大?步跑時(shí)出現(xiàn)?的各種問(wèn)題?。三、進(jìn)?行游戲“傳?棒接力跑“?。1、交?代游戲的玩?法。教師?：我們學(xué)會(huì)?了大步接力?跑，那現(xiàn)在?我們一起來(lái)?玩一個(gè)游戲?吧!幼兒分?成5—__?__組，每?組7、__?__人。小?組成員分成?兩部分，分?別在站在操?場(chǎng)兩邊的起?跑線上。?第一人手里?拿著接力棒?，最后一人?胳膊上系著?紅綢帶。當(dāng)?老師下令后?，第一人持?棒大步跑向?對(duì)面的第二?位成員，第?二位成員接?棒后跑向?qū)?面的第三位?成員……一?直到最后一?位小朋友，?最先跑完的?為勝利。?2、交代游?戲的規(guī)則。?教師：下?