如何讓培育和弘揚(yáng)文明家庭美德

推進(jìn)家庭美德建設(shè)

提高職工文明素質(zhì)馬利霞大力推進(jìn)家庭美德建設(shè)，是新時(shí)期公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要組成部分，更是創(chuàng)建和諧同煤的重要前提；全面提高職工文明素質(zhì)，是新時(shí)期新同煤對(duì)公民的新要求，是創(chuàng)建和諧美好新同煤的力量源泉。一、 大力推進(jìn)家庭美德建設(shè)，保障企業(yè)穩(wěn)定、發(fā)展、壯大眾所周知，家庭是組成社會(huì)的基本單位，家庭美德是每個(gè)公民在家庭中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則，大力推進(jìn)家庭美德建設(shè)，既是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)每個(gè)家庭提出的新要求，也是新時(shí)期企業(yè)對(duì)每一個(gè)職工提出的新目標(biāo)，加強(qiáng)家庭美德建設(shè)更是企業(yè)在新時(shí)期向著新方向奮進(jìn)的有力保障，保障企業(yè)的穩(wěn)定和諧，保障企業(yè)的發(fā)展壯大。1、營造和諧家庭氛圍，保障職工積極工作在新的歷史條件下，家庭美德建設(shè)的主題就是以社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧家庭為目標(biāo)，以家庭的和諧促進(jìn)社區(qū)、企業(yè)的和諧，服務(wù)于和諧社會(huì)建設(shè)的大局。和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，家庭成員之間、家庭與社會(huì)之間、家庭與企業(yè)之間相互和諧的新型文明家庭模式。家庭成員之間的和諧是家庭和諧的重要基礎(chǔ)，只有不斷提高家庭成員的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，才能在家庭生活中營造和諧的夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系。家庭與企業(yè)的和諧是家庭健康發(fā)展的必要環(huán)境，只有大力倡導(dǎo)和建設(shè)公平正義、誠信友愛的企業(yè)發(fā)展新風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的鄰里關(guān)系，整潔舒適、安居樂業(yè)的生活環(huán)境，才能營造家庭與企業(yè)的和諧關(guān)系。家庭與企業(yè)的和諧是家庭持久發(fā)展的保證，也是企業(yè)發(fā)展壯大的有力保障，只有強(qiáng)化家庭節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，使家庭自覺融入資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)實(shí)踐，才能營造家庭與企業(yè)的和諧關(guān)系，才能保障企業(yè)的大力發(fā)展。2、創(chuàng)建綜合學(xué)習(xí)型家庭，樹立和倡導(dǎo)企業(yè)榮辱觀要圍繞貫徹社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步深化家庭美德建設(shè)。以樹立和倡揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為主題，從現(xiàn)代家庭及家庭成員的特點(diǎn)和需求出發(fā)，廣泛開展形式多樣的家庭道德實(shí)踐活動(dòng)，積極推動(dòng)“今日我以企業(yè)為榮，明日企業(yè)以我為榮”的企業(yè)榮辱觀的宣傳教育與家庭美德建設(shè)及和諧家庭建設(shè)的相互融合、相互促進(jìn)，不斷深化、拓展、創(chuàng)建各類特色家庭活動(dòng)，努力打造一系列規(guī)模大、有影響、效果好的貫徹企業(yè)榮辱觀、深化家庭美德建設(shè)的活動(dòng)品牌，學(xué)習(xí)深入企業(yè)榮辱觀的具體要求，使企業(yè)榮辱觀真正深入千家萬戶，使家庭以企業(yè)為榮，企業(yè)以家庭為榮。以和諧家庭建設(shè)為總抓手，整合各種家庭工作載體和活動(dòng)形式，把美德在各家、學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、“雙合格”家庭、綠色家庭、節(jié)約型家庭、無毒家庭等以家庭為對(duì)象的各類特色創(chuàng)建活動(dòng)整合起來，作為構(gòu)建和諧家庭的有機(jī)組成部分，充分運(yùn)用各種載體，通過各種渠道，在廣闊社區(qū)、單位及家庭中深化各種文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，使家庭文明建設(shè)始終站在時(shí)代前列，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。3、明確家庭美德標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)企業(yè)和諧發(fā)展加強(qiáng)家庭美德建設(shè)，推動(dòng)完善有利于家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的法規(guī)政策體系；要建立家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭，營造和諧企業(yè)環(huán)境，推動(dòng)家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的健康有序發(fā)展。從我國歷史和現(xiàn)實(shí)家庭情況出發(fā)，新時(shí)期家庭美德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容是“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”。重點(diǎn)突出夫妻、長幼、鄰里三者關(guān)系。一是發(fā)展夫妻愛情。夫妻關(guān)系是家庭美德建設(shè)的核心，要大力倡導(dǎo)“夫妻平等、互敬互愛、互忠互信、提高素質(zhì)、共同發(fā)展”。重點(diǎn)解決夫妻不和睦、感情不專一問題。二是發(fā)展長幼親情。長幼關(guān)系是家庭美德建設(shè)的重點(diǎn)，要大力倡導(dǎo)“尊老愛幼、贍養(yǎng)老人、優(yōu)生優(yōu)育、教子有方、相互關(guān)愛”。重點(diǎn)解決不敬老不養(yǎng)老及教子無方問題。三是發(fā)展鄰里友情。鄰里友情是家庭美德建設(shè)的組成部分，大力倡導(dǎo)"鄰里相知、團(tuán)結(jié)互助、扶貧濟(jì)困、助人為樂、奉獻(xiàn)社會(huì)"。重點(diǎn)解決鄰里不相往來及不團(tuán)結(jié)問題。以家庭為陣地，以提高家庭成員素質(zhì)和文明程度為目標(biāo)，通過宣傳教育、豐富活動(dòng)、典型激勵(lì)、評(píng)比表彰、服務(wù)凝聚、社會(huì)約束等形式，激勵(lì)更多家庭走進(jìn)文明家庭的行列，以家庭的文明進(jìn)步促進(jìn)企業(yè)的文明進(jìn)步。二、全面提高職工綜合素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)文明發(fā)展職工是企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂與主力軍，職工素質(zhì)的高低直接影響到企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成敗，也直接反映企業(yè)的文明程度。因此全面提高職工的綜合素質(zhì)，是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)文明發(fā)展的重要途徑。1、 培養(yǎng)和造就良好的職工隊(duì)伍，促進(jìn)企業(yè)文明發(fā)展企業(yè)生存發(fā)展的根本在于人，而人的因素關(guān)鍵是素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的良好的職工隊(duì)伍是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。萬丈高樓平地起，每一位企業(yè)職工都是這座高樓大廈不可缺欠的一塊磚，與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。企業(yè)要生存、要發(fā)展，必須依靠職工。只有職工的素質(zhì)提高了，企業(yè)質(zhì)量才能提升，只有職工的素質(zhì)提高了，企業(yè)的管理水平和執(zhí)行能力才能提升，只有職工的素質(zhì)提高了，企業(yè)的綜合效益才能提升。職工素質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，誰擁有了一流的職工，誰才可能成為一流的企業(yè)。2、 提升職工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展全面提高職工素質(zhì)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。知識(shí)是進(jìn)步的源泉,學(xué)習(xí)是發(fā)展的動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)，更新儲(chǔ)備知識(shí)，才有能力參與競(jìng)爭(zhēng)，并最終脫穎而出。新世紀(jì)所需的職工，不僅要有能力，還要有智慧。因此，黨委、工會(huì)在工作中應(yīng)注重培養(yǎng)職工創(chuàng)新學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)職工將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種崇高的境界，吸取新知識(shí),掌握新技能，增強(qiáng)新智慧，并通過多種有效措施提高職工整體學(xué)習(xí)能力。3、全面提高職工思想素質(zhì)，轉(zhuǎn)變職工思想觀念全面提高員素質(zhì)，必須強(qiáng)化職工觀念較變，職工必須下定決心，摒棄舊的觀念，才能與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)時(shí)代改革的步伐，不至于落伍落伍而被時(shí)代所淘汰。要建立新的價(jià)值思維觀念，用現(xiàn)代企業(yè)機(jī)制，破除平均主義落后的分配方式，按奉獻(xiàn)和效益進(jìn)行新的分配組合，樹立新的用工理念。一定要做好企業(yè)的思想政治工作，引導(dǎo)職工樹立四種意識(shí)：改革意識(shí)、進(jìn)職意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自我成才意識(shí)。三、創(chuàng)建文明家庭，評(píng)選高素質(zhì)職工，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展創(chuàng)建文明家庭，積極引導(dǎo)和教育廣闊職工及家屬人人在企業(yè)、在社區(qū)爭(zhēng)做好公民、在單位爭(zhēng)做好職工、在家庭爭(zhēng)做好成員，把家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和安全聯(lián)保工作有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的實(shí)質(zhì)性。結(jié)語：天高飄飛云，落地化甘霖，催開花兒千萬朵，人間處處都是春。希望能夠通過各級(jí)工礦組織的不懈努力，讓文明家庭之花常開,讓和諧之風(fēng)吹遍百里煤海，讓每一個(gè)家庭都能為集團(tuán)公司的精神文明百花園增添醉人的芳香。讓這家庭文明之花能開得更加繁茂，更加?jì)善G，能夠扮靚云城礦區(qū)更加美好的明天！大力推進(jìn)家庭美德建設(shè)，是婦聯(lián)組織認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的重要舉措，是新時(shí)期公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分。營造家庭和諧關(guān)系建設(shè)一個(gè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會(huì)，是“十一五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)之一。在新的歷史條件下，家庭美德建設(shè)的主題就是以社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧家庭為目標(biāo)，以家庭的和諧促進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村的和諧，服務(wù)于和諧社會(huì)建設(shè)的大局。和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，家庭成員之間、家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間相互和諧的新型文明家庭模式。家庭成員之間的和諧是家庭和諧的重要基礎(chǔ)，只有不斷提高家庭成員的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，才能在家庭生活中營造和諧的夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系。家庭與社會(huì)的和諧是家庭健康發(fā)展的必要環(huán)境，只有大力倡導(dǎo)和建設(shè)公平正義、誠信友愛的社會(huì)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的鄰里關(guān)系，整潔舒適、安居樂業(yè)的生活環(huán)境，才能營造家庭與社會(huì)的和諧關(guān)系。家庭與自然的和諧是家庭持久發(fā)展的保證，只有強(qiáng)化家庭節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，使家庭自覺融入資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)實(shí)踐，才能營造家庭與自然的和諧關(guān)系。推進(jìn)家庭廉政文化建設(shè)家庭美德建設(shè)是公民道德建設(shè)的重要組成部分。1996年，全國婦聯(lián)聯(lián)合中宣部等18個(gè)部委啟動(dòng)了全國五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，成為群眾精神文明建設(shè)的品牌活動(dòng)。2000年全國婦聯(lián)在全國實(shí)施了促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的家庭文明工程，促進(jìn)家庭美德建設(shè)與各地文明建設(shè)相結(jié)合，奏響了時(shí)代的強(qiáng)音。在城市，以建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型城市為契機(jī)，大力開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，提升了家庭成員的綜合素質(zhì)，滿足了現(xiàn)代家庭發(fā)展的需要；在農(nóng)村，與美化生活環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園相結(jié)合，深入開展“美德在農(nóng)家”活動(dòng)，豐富了農(nóng)村家庭文化生活，改善了農(nóng)村家庭生態(tài)和生活環(huán)境；從黨風(fēng)廉政建設(shè)的大局出發(fā)，以構(gòu)筑家庭反腐倡廉的牢固防線為目標(biāo)，深入開展家庭助廉教育工作，大力推進(jìn)家庭廉政文化建設(shè)，增強(qiáng)了廣闊婦女和家庭的反腐倡廉意識(shí)；著力開展了“平安家庭”創(chuàng)建工作，積極參與社會(huì)治安綜合治理，促進(jìn)了社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；為加強(qiáng)未成年人在家庭中的思想道德建設(shè)，發(fā)動(dòng)廣闊家庭踴躍參與“爭(zhēng)做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的"雙合格”活動(dòng)，切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重任；針對(duì)城鄉(xiāng)家庭求健康、求美好、求歡樂的實(shí)際，開展了億萬婦女健身和中國家庭文化節(jié)活動(dòng)，提高了婦女的身體素質(zhì)，努力滿足婦女精神文化需求；按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求，積極開展建設(shè)“綠色家庭”和節(jié)約型家庭，向廣闊家庭普及環(huán)境知識(shí)，傳播環(huán)保理念,帶動(dòng)更多的家庭為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作出奉獻(xiàn)。這些活動(dòng)，富有時(shí)代特點(diǎn)，符合家庭需求，受到了各級(jí)黨委政府的贊譽(yù)、廣闊家庭的歡送、社會(huì)各界的認(rèn)同，使家庭美德建設(shè)得到了長足的發(fā)展，有力地促進(jìn)了精神文明建設(shè)。肩負(fù)起新的歷史使命胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀，集中表達(dá)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的完美結(jié)合，集中表達(dá)了社會(huì)主義基本道德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)風(fēng)氣的本質(zhì)要求，集中表達(dá)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義，為在新的歷史時(shí)期全面深化家庭美德建設(shè)指明了前進(jìn)的方向。構(gòu)建和諧社會(huì)賦予家庭美德建設(shè)新的歷史使命。各級(jí)婦聯(lián)組織要站在新的高度，以全新的視角，充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的重要意義，肩負(fù)起新的歷史使命，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展和精神文明建設(shè)做出新的奉獻(xiàn)。要圍繞貫徹社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步深化家庭美德建設(shè)。以樹立和倡揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為主題，從現(xiàn)代家庭及家庭成員的特點(diǎn)和需求出發(fā)，廣泛開展形式多樣的家庭道德實(shí)踐活動(dòng)，積極推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育與家庭美德建設(shè)及和諧家庭建設(shè)的相互融合、相互促進(jìn),不斷深化、拓展、創(chuàng)新各類特色家庭創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造一系列規(guī)模大、有影響、效果好的貫徹社會(huì)主義榮辱觀、深化家庭美德建設(shè)的活動(dòng)品牌，把社會(huì)主義榮辱觀的具體要求落實(shí)到家庭生活和社會(huì)生活的各方面，使社會(huì)主義榮辱觀真正深入千家萬戶。要圍繞貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步深化和諧家庭建設(shè)。以和諧家庭建設(shè)為總抓手，整合各種家庭工作載體和活動(dòng)形式，把美德在農(nóng)家、學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、"雙合格”家庭、綠色家庭、節(jié)約型家庭、無毒家庭等以家庭為對(duì)象的各類特色創(chuàng)建活動(dòng)整合起來，作為構(gòu)建和諧家庭的有機(jī)組成部分，充分運(yùn)用各種載體，通過各種渠道，在廣闊社區(qū)、鄉(xiāng)村及家庭中深化各種文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，使家庭文明建設(shè)始終站在時(shí)代前列，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。要圍繞貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的理論研究和機(jī)制探索。要加強(qiáng)對(duì)和諧家庭建設(shè)的理論研究，把握和諧家庭的內(nèi)涵與外延、構(gòu)建形式與載體機(jī)制；要加強(qiáng)對(duì)家庭政策問題的研究，推動(dòng)完善有利于家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的法規(guī)政策體系；要建立家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，爭(zhēng)取把文明家庭創(chuàng)建工作納入各級(jí)文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明城市的測(cè)評(píng)體系，健全科學(xué)的工作機(jī)制、完善的工作制度，推動(dòng)家庭美德建設(shè)與和諧家庭建設(shè)的健康有序發(fā)展創(chuàng)建文明家庭構(gòu)建和諧礦區(qū)發(fā)表日期：2007年4月27日 楊莊煤礦劉艷 【編輯錄入：bgs】胡錦濤總書記在十六屆六中全會(huì)上提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要論述，明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和原則，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)思想性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。然而社會(huì)是由無數(shù)個(gè)家庭細(xì)胞組成的，如何從創(chuàng)建家庭文明帶動(dòng)社區(qū)的和諧發(fā)展，為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為了擺在我們女工組織面前的一個(gè)新課題。早在三年前集團(tuán)公司工會(huì)女工組織就以“安康懷”爭(zhēng)當(dāng)“六好”文明創(chuàng)建活動(dòng)為主題，廣泛開展了巾幗創(chuàng)建文明家庭活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展大力倡導(dǎo)文明、和諧的新風(fēng)氣，用文化共享工程推進(jìn)和諧文化，并在實(shí)踐中進(jìn)行了積極的思考和探索。一、要提高認(rèn)識(shí)，加大文明家庭創(chuàng)建力度楊莊煤礦是一個(gè)年產(chǎn)百萬噸的中型煤礦，現(xiàn)有女職工600余人，占職工總數(shù)的26%，共有職工家屬1萬余人。近年來，該礦工會(huì)女工組織根據(jù)女職工的特點(diǎn)，結(jié)合女職工及廣闊家屬在家庭中的地位和作用，堅(jiān)持不懈地開展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)。家庭文明創(chuàng)建是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要組成部分，在原有的活動(dòng)基礎(chǔ)上，如何使創(chuàng)建活動(dòng)更具標(biāo)準(zhǔn)化，更具典型性、先進(jìn)性和長期性呢？我想如果制定一個(gè)明確的考核標(biāo)準(zhǔn)以及推薦、考核、命名、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、復(fù)查否決等一系列實(shí)施方法。讓各單位結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步量化、細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，使文明家庭的評(píng)比更加標(biāo)準(zhǔn)，更具有操作性，在全礦區(qū)形成爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭的良好氛圍。讓選樹的文明家庭能夠真正突出其特點(diǎn)，充分表達(dá)文明、和諧、積極向上的良好帶動(dòng)性，成為大家為之學(xué)習(xí)的楷模。二、要注重實(shí)效，創(chuàng)新文明家庭創(chuàng)建形式在文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)中，各級(jí)工會(huì)女工組織要積極引導(dǎo)和教育廣闊女工及家屬人人在社會(huì)上爭(zhēng)做好公民、在單位爭(zhēng)做好職工、在家庭爭(zhēng)做好成員，把家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和安全聯(lián)保工作有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性。推薦做法有：〔一〕把文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)與巾幗文明示范崗創(chuàng)建及巾幗建功立業(yè)競(jìng)賽結(jié)合起來。近年來，該礦工會(huì)女工組織為加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，組織廣闊女職工廣泛開展了以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”以及評(píng)選職業(yè)道德教育“雙十佳”等競(jìng)賽活動(dòng)為內(nèi)容的巾幗文明示范崗創(chuàng)建活動(dòng)，還廣泛深入地開展了群眾性“降成本、保安全、增效益、做奉獻(xiàn)”競(jìng)賽活動(dòng)。通過勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、崗位練兵、技術(shù)比武、拜師學(xué)藝等多種形式的技術(shù)創(chuàng)新工程，發(fā)動(dòng)廣闊職工立足崗位，增長才干，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績。幫助職工牢固樹立終生學(xué)習(xí)理念，勇于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)造，爭(zhēng)做知識(shí)型、創(chuàng)新型職工。在全礦女職工中形成了“學(xué)技術(shù)、比技能、鉆業(yè)務(wù)、比素質(zhì)”的良好氛圍。2004年9月14日充電工石洪英在舉辦的全省煤礦礦燈管理技能比武大賽中，以總分第一的成績獲得冠軍，被省煤礦工會(huì)授予“技術(shù)狀元”榮譽(yù)稱號(hào)。在2005年6月份代表集團(tuán)公司參加“國陽懷”全國煤炭行業(yè)礦燈管理工技術(shù)比武大賽，以優(yōu)異的成績，被中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)授予“優(yōu)秀選手”稱號(hào)，2006年2月份她所在的崗位又被中國能源化學(xué)工會(huì)全國委員會(huì)授予“女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗”，使該礦礦燈房成為百里礦區(qū)學(xué)習(xí)的一面旗幟。良好的活動(dòng)載體，有力推進(jìn)了女職工整體素質(zhì)的提升。如果在競(jìng)賽中，把文明家庭的考核標(biāo)準(zhǔn)也納入考核內(nèi)容，進(jìn)行評(píng)比表彰，如家庭是否和睦、鄰里是否團(tuán)結(jié)、對(duì)長輩是否尊敬、對(duì)子女是否教育有方等。在文明家庭的考核評(píng)比中，把巾幗文明示范崗的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)融入其中，如愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)等，特別是制定文明家庭評(píng)選的一票否決制，也就是家庭成員如有受到治安處罰、黨紀(jì)政紀(jì)處分的家庭將不被評(píng)選。從而使文明家庭的創(chuàng)建活動(dòng)與巾幗文明示范崗創(chuàng)建及“雙增雙節(jié)”競(jìng)賽等工作有機(jī)地結(jié)合起來，形成相互制約、相互激勵(lì)的有效機(jī)制，促進(jìn)文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的開展?！捕嘲盐拿骷彝?chuàng)建活動(dòng)與爭(zhēng)當(dāng)“安全榮耀戶”和爭(zhēng)當(dāng)“好礦嫂”活動(dòng)結(jié)合起來。安全是千家萬戶幸福的基礎(chǔ)。近年來，礦工會(huì)女工組織在開展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，注重培育和加強(qiáng)安全親情文化建設(shè)，將文明家庭建設(shè)與企業(yè)安全生產(chǎn)和文明創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合起來，舉辦了“情系安全，歡樂家庭”競(jìng)賽，在企業(yè)中營造了爭(zhēng)做文明家庭、爭(zhēng)做文明職工的良好風(fēng)氣。廣闊女工家屬通過深入開展?fàn)幃?dāng)“安全榮耀戶”和“好礦嫂”活動(dòng)，使家人的親情、家人的企盼、家人的渴望、家庭的溫暖這些安全親情文化不斷得到升華，并使巨大的親情力量和家庭溫暖轉(zhuǎn)化為職工約束自己安全行為的自覺行動(dòng)。正是因?yàn)閾碛辛顺汕先f的“好礦嫂”和一批批“安全榮耀戶”，才使得廣闊職工能夠每天高興上班、安心生產(chǎn)、平安回家。礦區(qū)呈現(xiàn)出安全穩(wěn)定的發(fā)展勢(shì)頭，在這些成績里面，無不凝聚著廣闊女工家屬的心血和汗水，無不飽含著廣闊女工家屬的不懈努力和無私奉獻(xiàn)。原采三區(qū)區(qū)長辛顯臣的妻子呂文英，在安全活動(dòng)中就親眼目睹和親身感受到了井下工人的艱辛和苦累，她從心底里更加疼愛、關(guān)心自己的丈夫了。丈夫上夜班時(shí)，不管回來多晚，她都熬夜等著，并把最好吃的飯菜留給丈夫。為了當(dāng)好安全賢內(nèi)助，確保家庭平安幸福，她努力做好安全協(xié)管的細(xì)心人；為支持丈夫的工作，她不光抓好丈夫的安全，還為丈夫分憂解難，做好丈夫所在區(qū)隊(duì)的安全協(xié)管工作，心系職工的冷暖，做排憂解難的熱心人。2005年呂文英被集團(tuán)公司工會(huì)推薦為全國煤炭系統(tǒng)“優(yōu)秀協(xié)管員”。三、豐富內(nèi)涵，激發(fā)文明家庭創(chuàng)建熱情一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為了創(chuàng)建更多的文明家庭，應(yīng)不斷為創(chuàng)建活動(dòng)注入豐富的內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，使更多的家庭參與到創(chuàng)建文明家庭的活動(dòng)中來。讓活動(dòng)深入到每一個(gè)家庭，真正做到家庭“四進(jìn)”，即好書進(jìn)家庭、娛樂進(jìn)家庭、研討進(jìn)家庭、評(píng)選進(jìn)家庭。好書進(jìn)家庭，是通過讀書提高家庭成員的文化素養(yǎng)，營造書香家庭。礦工會(huì)可根據(jù)企業(yè)情況籌資購買一些類似《家庭健康大全》、《女職工權(quán)益保護(hù)法》及一些女性雜志類的有益書籍送到那些文明家庭和女工家屬手中。娛樂進(jìn)家庭，在每年的“三八”節(jié)、“國慶”節(jié)等大型節(jié)日期間，組織職工家庭，開展聲勢(shì)浩大的、集思想性、娛樂性于一體的家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和家庭文藝晚會(huì)等活動(dòng)，豐富家庭文化。開展研討進(jìn)家庭。為了延伸家庭文化建設(shè)，女工組織應(yīng)就融洽夫妻關(guān)系、豐富家庭文化等論題擬定研討題目，廣泛組織家庭進(jìn)行研討，起到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題和提出今后創(chuàng)建方向的作用，為礦區(qū)精神文明建設(shè)提供可借鑒的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。評(píng)選進(jìn)家庭，在文明家庭創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，為了讓每一位家庭成員都能積極參與進(jìn)來，應(yīng)繼續(xù)每年堅(jiān)持進(jìn)行一次“六好”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步細(xì)化評(píng)選和考核標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，并在“三八”節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。天高飄飛云，落地化甘霖，催開花兒千萬朵，人間處處都是春。希望能夠通過各級(jí)女工組織的不懈努力，讓文明家庭之花常開，讓和諧之風(fēng)吹遍百里煤海，讓每一個(gè)家庭都能為集團(tuán)公司的精神文明百花園增添醉人的芳香。讓這家庭文明之花能開得更加繁茂，更加?jì)善G，能夠扮靚肥城礦區(qū)更加美好的明天！傳統(tǒng)美德教育在家庭教育中的變革與發(fā)展江寧學(xué)校王秀玲內(nèi)容提要：本文論述了在進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)中，如何在學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”有機(jī)整合的大背景下，遵照中共中央《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神，認(rèn)真探討課題研究的背景與意義，并在探索傳統(tǒng)美德教育在家庭教育中的變革與發(fā)展的同時(shí)，通過制訂切合學(xué)校實(shí)際的研究目標(biāo)與內(nèi)容、加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者的培訓(xùn)、加強(qiáng)對(duì)家長的家庭教育指導(dǎo)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德情操陶冶等有效手段，積極開發(fā)中華傳統(tǒng)美德教育資源，幫助學(xué)生體驗(yàn)、認(rèn)同、感悟傳統(tǒng)美德的意義與價(jià)值，逐步將中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化為自身的精神品格，較好地達(dá)成課題實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)。一、課題研究的背景與意義中國是一個(gè)歷史悠久、文物興盛、人才濟(jì)濟(jì)的文明古國，我們的祖先不僅創(chuàng)造了燦爛的中華文化，而且為我們留下了可貴的傳統(tǒng)美德。中華民族有著幾千年傳統(tǒng)美德的歷史積淀，博大精深，是彌足珍貴的精神財(cái)富。中華民族在漫長的發(fā)展歷程中，形成了世代相傳的美德，如敬業(yè)樂群、造福社會(huì)的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志向；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸懷；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概等等。自古以來，這些中華傳統(tǒng)美德深刻地熔鑄在偉大的民族精神之中。中華傳統(tǒng)美德是中華民族精神文化的精華，它塑造了中國人謙讓、寬厚、穩(wěn)健、含蓄、克己、耐勞等優(yōu)秀的道德品質(zhì)和性格特征，是我們中國人民的珍貴財(cái)富。然而這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德并沒有得到很好的傳承。在中國5000多年的傳統(tǒng)文化里，雖有不少糟粕，但不可否認(rèn)也有很多精華。毛澤東同志早就提出了“取其精華、去其糟粕”的原則，然而在經(jīng)久不衰的反封建浪潮中，傳統(tǒng)文化中越來越多的成分被當(dāng)作“糟粕”橫遭批判，尤其在十年動(dòng)亂期間，傳統(tǒng)美德更是被打倒在地，批駁得體無完膚，以至于被誤認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化就是封建糟粕。近百年來，人民在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史階段，在創(chuàng)造輝煌業(yè)績的同時(shí)，不斷地豐富和充實(shí)了中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，如井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶精神、抗洪精神等等。進(jìn)入21世紀(jì)后，世界局勢(shì)發(fā)生了深刻變化，面對(duì)世界范圍各種思想文化的激蕩、西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國實(shí)行了“西化”、“分化”和爭(zhēng)奪下一代的陰謀，更需要我們不斷地豐富和拓展中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，把弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和傳承民族精神作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要任務(wù)，有效抵抗西方思想文化的滲透，振奮民族精神，凝聚民族力量，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。2001年中共中央國務(wù)院頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，2004年中共中央宣傳部、教育部又下發(fā)了《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，這是指導(dǎo)青少年思想道德建設(shè)的兩個(gè)綱領(lǐng)性文件。貫徹實(shí)施好這兩個(gè)《綱要》，努力推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，對(duì)促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高，對(duì)弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，對(duì)促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，都具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。青少年是祖國的未來，民族的希望，幾年十幾年后，他們就是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，將承擔(dān)起開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。在中小學(xué)生中廣泛開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，是中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的需要，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育的重要陣地和主渠道，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育具有強(qiáng)有力的育人功能。為了表達(dá)新形勢(shì)下家庭教育的新特點(diǎn)，滿足家長的自身需求和社會(huì)發(fā)展要求，為了提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，我校在扎扎實(shí)實(shí)開展“健康教育進(jìn)家庭”、“環(huán)境科學(xué)進(jìn)家庭”、“創(chuàng)新教育進(jìn)家庭”等系列教育后，選擇與認(rèn)定了以《家庭傳統(tǒng)美德與學(xué)習(xí)型家庭的營建》作為參加中國教育學(xué)會(huì)“十五”重點(diǎn)課題——學(xué)校、社區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭理論與實(shí)踐研究的子課題，全面開展“傳統(tǒng)美德進(jìn)家庭”的系列教育。通過民族精神的傳承，通過以家庭美德為著力點(diǎn)的教育活動(dòng)，我們積極開發(fā)優(yōu)秀民族道德教育資源，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)老實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、友愛同學(xué)、助人為樂、尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)等良好的社會(huì)公德，體會(huì)到傳統(tǒng)美德的魅力，感受到民族精神的偉大力量，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。二、課題研究的做法與成效1、制訂切合學(xué)校實(shí)際的研究目標(biāo)與內(nèi)容課題研究目標(biāo)：〔1〕為家長提供幫助。提高家長思想道德、教子育兒水平，幫助家長克服“重教輕養(yǎng)、重智輕德、重身體健康輕心理健康”等錯(cuò)誤傾向，標(biāo)準(zhǔn)家長自身的教育行為，促進(jìn)家長和孩子共同成長；〔2〕提高學(xué)校的家教文化含量。進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)者和管理者的理論水平，提高服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)能力和研究能力，使家庭教育 指導(dǎo)工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。課題研究內(nèi)容：為了使中華傳統(tǒng)美德教育更有針對(duì)性、實(shí)效性，按照“老實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、尊老愛幼、寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)友愛”等“家庭美德”要求，根據(jù)學(xué)生的生理、心理與年齡特點(diǎn)，我們分別制定了各年段的教育內(nèi)容。如小學(xué)低年級(jí)：營造良好的家庭氛圍、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力；小學(xué)中高年級(jí)：讓孩子懂得合理消費(fèi)、學(xué)會(huì)審美、重視家風(fēng)的熏陶；初中年級(jí)：開展道德法制教育、讓孩子邁好青春第一步、培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感等等。教育既有側(cè)重點(diǎn)，又有層次性，既有共性，又有個(gè)性，力求符合各年齡段學(xué)生的實(shí)際與需求。2、加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者的培訓(xùn)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，抓好教職職工的傳統(tǒng)美德教育，提高師生職工的全面素質(zhì)和綜合能力，是實(shí)施“傳統(tǒng)美德進(jìn)家庭”的關(guān)鍵。〔1〕率先垂范我們利用班主任例會(huì)及全校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者的培訓(xùn)，把為家長服務(wù)、提高家長素質(zhì)作為家庭教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校特邀上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)專家來校作關(guān)于“教師心態(tài)與學(xué)生健康”等知識(shí)講座。因?yàn)榻處煹男膽B(tài)會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的身心發(fā)展，教師的人格就是教育，表達(dá)著教育的力量，教師的積極情感是教育成功的重要條件。為了加強(qiáng)家庭倫理道德修養(yǎng)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，美化學(xué)生的心靈，教師應(yīng)當(dāng)修身律己，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)并餞行中華民族傳統(tǒng)美德，把傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文化完美地結(jié)合起來，表達(dá)師表風(fēng)范。我們注重師德形象，為人師表，在全體教職工中培養(yǎng)和樹立了一大批自覺弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的典型，通過教師的高尚美德影響全校學(xué)生。〔2〕研究方法我們采用了現(xiàn)狀調(diào)查法：通過問卷、訪談，了解課題實(shí)施過程中各階段的教育現(xiàn)狀；運(yùn)用行為矯正法：通過學(xué)校習(xí)以成俗的跟蹤教育，進(jìn)行中華傳統(tǒng)家庭美德的正強(qiáng)化；重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)評(píng)估、開展經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)課題實(shí)施。其中我們積極進(jìn)行了以跟蹤教育為重點(diǎn)的個(gè)別教育方式的實(shí)踐研究十分有效。老師們十分重視對(duì)學(xué)生行為現(xiàn)狀的調(diào)查，在了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想品德和行為表現(xiàn)狀況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂跟蹤教育計(jì)劃，進(jìn)行有計(jì)劃的連續(xù)性的跟蹤觀察。老師們及時(shí)了解學(xué)生的行為表現(xiàn)、思想活動(dòng)及發(fā)展趨勢(shì)，把教育工作做在問題將要發(fā)生之前，起到了防微杜漸的作用。3、加強(qiáng)對(duì)家長的家庭教育指導(dǎo)家庭傳統(tǒng)美德是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，它是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。我們把家庭美德教育引入家長學(xué)校講課內(nèi)容。根據(jù)家長實(shí)際，進(jìn)行分層次、分類指導(dǎo)，提高家庭教育的實(shí)效性、科學(xué)性和針對(duì)性。我們分年級(jí)進(jìn)行了家長調(diào)查問卷，對(duì)各家庭結(jié)構(gòu)、家長職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)收入等基本情況，對(duì)家庭藏書、報(bào)刊、電腦、書桌書房等學(xué)習(xí)硬件，對(duì)家庭共同學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、雙休日的安排等學(xué)習(xí)軟件，以及親子交流話題、溝通時(shí)間、溝通方式、溝通困難、終身學(xué)習(xí)理念等方面均作了全面調(diào)查，還了解了家長對(duì)家庭精神生活的自我評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的建議，傾聽了家長在家庭教育指導(dǎo)方面的即時(shí)需求，同時(shí)有的放矢地開展了各種形式的指導(dǎo)活動(dòng)?！?〕親子活動(dòng)親子活動(dòng)是開展家庭美德教育的有效載體和重要途徑，要養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，達(dá)成家庭教育的目標(biāo)，有賴于各種親子活動(dòng)的經(jīng)常開展。結(jié)合02、03年暑假上海市家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)學(xué)習(xí)型家庭系列活動(dòng)方案，我們組織家長開展雙向互動(dòng)、寓教于樂的親子活動(dòng)，積極參與“讀、談、畫、唱、說”等系列競(jìng)賽，通過繪畫、文字、英語情景對(duì)話……進(jìn)行親子之間的心聲傳遞，了解孩子的精神需求，同時(shí)聯(lián)系家庭教育實(shí)際，增強(qiáng)家庭美德教育的實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)生創(chuàng)作的《老實(shí)守信》等四幅漫畫入選區(qū)編輯出版的《德趣畫選》，由此改編的親子共演的短劇參加區(qū)家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示演出，獲得好評(píng)。今年暑假，我校和長壽路街道聯(lián)手開展了一次“長壽社區(qū)暑期家教超市”，開展親子游戲、親子讀書會(huì)、文藝沙龍等各類活動(dòng)，供家長各取所需，自主選擇。在豐富多彩的活動(dòng)中，家長們接受了行之有效的家庭教育指導(dǎo)，并將家庭傳統(tǒng)美德教育輻射到周邊地區(qū)和學(xué)校，起到了較好的示范作用?！?〕家教咨詢學(xué)校開設(shè)“校長信箱”、“校長熱線”、“心理熱線”，盡學(xué)校所能，為家長提供行之有效的方法，解除家長在家庭教育方面的困惑和煩惱。我們經(jīng)常聘請(qǐng)曹志方等有名教授坐堂，開設(shè)“專家門診”，為家長開出對(duì)癥下藥的“教育處方”。我們還應(yīng)家長需求，開展了多次大型家庭教育咨詢活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)S多專家同時(shí)坐堂設(shè)攤咨詢，解決更多家長亟待解決的教育問題。同時(shí)我們充分發(fā)揮那些教子有方的家長的示范作用，經(jīng)常邀請(qǐng)一些家庭傳統(tǒng)美德教育卓有成效的家長現(xiàn)身說法，傳經(jīng)送寶。這樣的交流更切合家長實(shí)際，容易引起家長共鳴，深受家長歡送。3〕家教沙龍?jiān)诩彝ソ逃笇?dǎo)中，“家教沙龍”是充分表達(dá)家長主體作用的指導(dǎo)形式。我們利用學(xué)校傳統(tǒng)的“家教沙龍”模式，抓住“營造良好的家庭氛圍”、“重視家風(fēng)的熏陶”、“培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感”等熱點(diǎn)話題，開展了行之有效的研討活動(dòng)。家長們暢所欲言，挖掘提煉了各自在家庭傳統(tǒng)美德方面的有效經(jīng)驗(yàn)與做法，在總結(jié)交流中進(jìn)一步提升了對(duì)傳統(tǒng)美德教育的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們創(chuàng)建了家庭互動(dòng)小組，由家長攜家庭自由組合，優(yōu)秀家庭帶動(dòng)薄弱家庭，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)交流、家庭聯(lián)誼和實(shí)踐活動(dòng)，起到互幫互助、資源共享的作用?！?〕網(wǎng)上家教運(yùn)用學(xué)校較為完善的校園信息環(huán)境，我們幾年前就開設(shè)了“江寧網(wǎng)上家長學(xué)?！保Ч芎?。我們運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，積極開發(fā)適合家庭教育指導(dǎo)的音響制品和多媒體軟件，并設(shè)置“專家論壇”、“網(wǎng)海了望”、“家教沙龍”、“優(yōu)秀個(gè)案”等網(wǎng)頁，開設(shè)了“王老師信箱”，擴(kuò)大網(wǎng)上家教信息功能，拓寬家校聯(lián)系的渠道。我們多次利用校園網(wǎng)絡(luò)召開網(wǎng)上家長會(huì)，和與會(huì)家長就學(xué)校的發(fā)展規(guī)律、學(xué)生成長、課程設(shè)置、教學(xué)方法等主題進(jìn)行網(wǎng)上交流與磋商?！熬W(wǎng)上家長學(xué)?！蓖ㄟ^網(wǎng)絡(luò)家庭教育的宣傳、咨詢、交流活動(dòng)，為家長提供家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，進(jìn)一步更新家長的教育觀念，改良教育行為?！?〕個(gè)案培育我們?cè)M織“長壽杯”家庭美德征文比賽，以家庭倫理道德、家庭美德為主線，著重反映“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”等家庭教育內(nèi)容。家長們踴躍投稿，以小見大、以微見著，語言生動(dòng)、真實(shí)感人，反映了許多真人真事。在最近街道組織的學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選和優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭個(gè)案征集活動(dòng)中，我們充分挖掘家庭教育潛力，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)的家庭、成長的家庭、溫馨的家庭、幸福的家庭、現(xiàn)代的家庭等優(yōu)秀家庭教育個(gè)案，讓家長們通過淺顯的理論、切身的體會(huì)、生動(dòng)的實(shí)例、活潑的形式，寫出在“傳統(tǒng)美德進(jìn)家庭”活動(dòng)中家庭成員共同學(xué)習(xí)典型的情景故事，反映家長們終身學(xué)習(xí)的理念、平等民主的親子關(guān)系、家庭成員之間的溝通與分享等學(xué)習(xí)型家庭的基本要素，表達(dá)親子之間共同學(xué)習(xí)、一起成長的新觀念。家庭教育的個(gè)案培養(yǎng)幫助家長跳出了學(xué)外語、學(xué)電腦、學(xué)琴棋書畫等狹隘的學(xué)習(xí)天地，從孩子學(xué)做人、孕育道德情操上廣泛拓展，進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型家庭的質(zhì)量。學(xué)校因地制宜地開展了多模式、多渠道雙向互動(dòng)的家庭教育指導(dǎo)，既重視面上的共性化指導(dǎo)，傳播家教新觀念，普及家教新知識(shí)，增強(qiáng)家長的教子責(zé)任感，又積極開展別開生面的個(gè)性化指導(dǎo)，充分發(fā)揮家長在指導(dǎo)過程中的主體作用，形成教師、家長和諧默契的教育伙伴關(guān)系。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德情操陶冶〔1〕強(qiáng)化學(xué)習(xí)在弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)中，我校大力開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，充分運(yùn)用《道德教育》系列讀本與《東方小故事》等音響資料，將家庭美德教育引入思品課、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)教學(xué)。我們充分運(yùn)用《老實(shí)守信是為人之本》、《團(tuán)結(jié)友愛是快樂之源》、《“慎獨(dú)”使人高尚》、《寬容使人受益》等優(yōu)秀教材，使傳統(tǒng)美德成為貫穿學(xué)生一生的品德。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的奉獻(xiàn)，影響中國歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代以來中華民族的深重災(zāi)難和不畏強(qiáng)暴、英勇抗?fàn)幍臍v史，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)取得勝利的歷史。學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中華民族的民族精神就蘊(yùn)含在中華民族的歷史中，蘊(yùn)含在中華民族燦爛的文化中，蘊(yùn)含在中華兒女五千年奮斗創(chuàng)造的足跡中，蘊(yùn)含在中華兒女當(dāng)前為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大實(shí)踐中?！?〕體驗(yàn)感悟除了學(xué)習(xí)認(rèn)知，中華傳統(tǒng)美德教育重在體驗(yàn)感悟。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的教育內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行細(xì)化，使學(xué)生容易理解、容易接受，具有可操作性。如“老實(shí)守信”：做到忠誠老實(shí)不說謊，敢于對(duì)老師、家長暴露自己的缺點(diǎn)，敢講心里話；表里如一，言行一致，老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，有人在、無人在同樣嚴(yán)格要求自己；說話辦事講信用，答應(yīng)別人的事要履行諾言，說到做到；借別人東西要按時(shí)歸還。如“尊老愛幼”：對(duì)父母有禮貌，在父母面前不說謊，聽從父母勸告；理解、體貼、關(guān)心父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事；不為難父母，不讓父母操心；像孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、外祖父母；幫助保護(hù)比自己年幼的孩子。又如“寬容”：將心比心，充分體諒、理解別人；從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失；敞開胸懷，容納別人的缺點(diǎn)過失等等。領(lǐng)悟細(xì)化的過程是學(xué)生接受教育的過程，讓學(xué)生得到情感的體驗(yàn)、認(rèn)同、感悟。我們還要求每個(gè)學(xué)生重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)其中一、兩個(gè)在自己身上最為薄弱的中華傳統(tǒng)美德，對(duì)照學(xué)習(xí)，找到差距，制訂措施，逐步將中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化為自身的精神品格?！?〕勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是實(shí)施家庭美德教育的主陣地，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐。我們創(chuàng)建了各種實(shí)踐時(shí)機(jī)，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，使學(xué)生的心靈在健康有益、豐富多彩的教育活動(dòng)中不斷得到陶冶凈化，思想境界和道德人格不斷得到提升和升華。我們?cè)e極引導(dǎo)青少年學(xué)生投入“中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃”，開展“小公民道德建設(shè)”實(shí)踐創(chuàng)新主題活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，把“傳統(tǒng)美德”教育與學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合起來，明理導(dǎo)行，注重訓(xùn)練，深化道德實(shí)踐，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。學(xué)校還發(fā)動(dòng)每班學(xué)生與本區(qū)啟星