全國卷二演講稿7篇

全國卷二演講稿7篇全國卷二演講稿范文篇1

20__年，“最美〞一詞成為網(wǎng)絡熱門詞匯。繼“最美媽媽〞吳菊萍、“最美女護士〞肖芳和“最美女大學生〞劉紫君之后，衢江四小的三位老師用自己的細心觀看和推斷準時救出命懸一線的學生一家三口，被網(wǎng)友親切地稱為“最美教師〞。社會言論一再用“最美〞來形容一個個飽含真善美的故事中的當事人，反映出在道德和責任缺失的社會現(xiàn)實面前，人們對心靈美的認同、渴望與召喚?！吨袊嗄陥蟆穲蟮溃?1月14日早晨，浙江衢州衢江四小六年級的兩位學生翁進城、翁明沖姐弟遲遲沒來上學，細心、愛心和責任心驅(qū)使該校陳霞、姜文、江忠紅三位老師準時行動，打家長電話，手機停機；上門查訪，敲門不應、留下字條；訪家長單位，代為手機充值；四處查找，分頭行動，絕不放棄……在學生家長打工所在商店店長夏肖艷的幫助下，最終在危險關(guān)頭，把兩位學生和其母親從煤氣中毒的死亡線上拉了回來。衢州職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院的一位老師說：“在整個過程中，任何一個環(huán)節(jié)的中止都有可能造成悲劇的發(fā)生。〞人生因責任而秀麗。什么是責任？責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承當應當承當?shù)娜蝿?，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。央視主持人白巖松在采訪“最美教師〞時問道：學生未能來上課，按理說電話也打了，到了他們家紙條也貼了，雖然人沒有尋到，但做到這個地步已經(jīng)特別棒了，可你們?yōu)槭裁催€會繼續(xù)？回答平凡而樸實：這是應盡的責任?！拔覀儧]有大樓，我們也沒有大師，但是我們不行以沒有大愛〞。三位最美老師救人背后帶給人們很多思索：責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是他律，也是自律。責任之美，美自內(nèi)心。筑牢責任的防線，加固責任的底線，需要嚴格的責任制的硬性約束，但更需要個人的學習修養(yǎng)，把履行責任、擔當責任化作具體的行動。

責任所系，人人有份；履責擔責，人所必為。正如季羨林老人所言：“人生的意義與價值恐怕就在于對人類進展的承上啟下、承前啟后的責任感。〞當我們埋怨世風日下的時候，當我們聲討道德缺失、人人追逐物欲享受的時候，當我們傷心麻木不仁者眾、施善救危者稀的時候，更應當反省反省自己做得如何，是不是盡到了自己應當盡到的那份責任與義務。敬重生命，堅守和善，扶危救困，傳承“秀麗〞，即使身在低處，也要像“最秀麗〞的人們那樣，用劇烈的責任感將自己的靈魂高高舉起，在本職崗位上履職盡責，在日常生活中點滴積善，在關(guān)鍵時刻挺身而出，用責任和擔當書寫屬于自己的秀麗人生。

曾讀過這么一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是老師；有一種人生最為秀麗，那就是老師------〞是啊，我們教師的人生是秀麗，是美好的。因為我們每天看著孩子們健康歡樂的成長；因為我們看著孩子們勝利的走上了人生舞臺；因為我們桃李滿天下------然而為了追求這美好秀麗的人生，我們曾付出了多少的汗水，這汗水中飽含著我們的愛與責任。“你的手中有許很多多正在成長中的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對將來充滿著向往和夢想。他們都依靠你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個人和有用的公民。〞這是寫在新加坡教育部校長委任狀上的話，這段話道出了教育這個行業(yè)的重要性，也道出了一位教師身上所肩負的責任和使命。那些年輕的充滿朝氣的孩子都是祖國的明天和期望，他們的成長有賴于我們教師的努力和付出。

“我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老師來到我身邊的那一天——1887年3月3日。〞是誰讓深受盲、聾、啞三重障礙的海倫.凱勒的人生發(fā)生轉(zhuǎn)變，又是誰讓一個無知、粗魯、暴躁的孩子變成一個英勇博愛的偉大作家？是她的老師——莎莉文老師。試想假如不是因為愛怎能有此巨大的奇跡？假如不是因為愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？海倫.凱勒的人生因為有了愛而變得秀麗，而莎莉文老師的人生也因為愛而散發(fā)秀麗的光芒。有名教育家霍懋征說過：“沒有愛就沒有教育。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。〞教育是植根于愛的，在心與心的溝通中，愛的力量具有不行忽視的作用。因此我們要用愛的陽光去照亮孩子們的心靈。當然這種愛絕不是偏愛，而是用一顆愛心平等的對待每一個學生。冰心曾說過“愛在左，責任在右〞，那么教師的責任是什么呢？是教書育人，是堅守崗位。在此，我不想說我自己是如何的盡責，也不想說報紙上那連篇累牘的先進事跡，我只想說說我身邊那些值得我們尊敬的老師。他們十年如一日，懷著對職教事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱血，始終堅守在職業(yè)教育的第一線，清貧與奉獻是他們的本色，責任與使命是他們的原則，他們時刻在感動著我。愛與責任是師德之魂，是教師一個永久的話題。愛與責任如影相隨，沒有責任的愛是無法存在的，沒有愛的責任同樣也是不行想象的。只有將對每一個學生的愛當成肩上的責任，它才能使我們的教書育人生涯變得更加的絢麗多彩。

責任，其實是一個并不輕松的字眼，它既有巖石般的冷峻，又有大海般的深沉和天空般的博大。它有著實在不輕的重量，以至于時常將背負起它的人壓的舉步維艱，無法呼吸。但是，生活中的強者總能英勇地把責任承當下來，而責任最終也會回報你一個人類的珍寶--令人仰慕的偉大的人格，一個秀麗的人生。因為責任的存在，許多時候我們不得不去做一些自己不大喜愛的事情。比方早起去上班；比方每天完成繁瑣勞累的家務；比方一些不得已的善意的謊言。也因為責任的驅(qū)使，我們又不得不克制自己不去做一些我們內(nèi)心期望實現(xiàn)但卻是不該發(fā)生的事情，我們不能因為喜愛就無節(jié)制的購置時裝，不能因為外面的世界太精彩就隨便的離開，查找另一片輕松自由的天地。盡管，許多時候，不去做一件事比去做這件事需要更多更大的士氣，但當責任在心，我們必需堅持這種英勇。責任是把雙刃劍，它在給我們了無形的精神負壓和身體勞累的同時，也教我

們學會了思索，學會了創(chuàng)新，增長聰慧才智，完善人性，優(yōu)化人生；這種執(zhí)著沉穩(wěn)無私的力量能積累我們的人生財寶，凈化心靈，充實生活，濯洗膚淺的認知，拓展個人魅力的深度；責任是對蕓蕓眾生的一種獨特的考驗，在責任面前可見人生百態(tài)。有的人不能通過這樣的一種考驗，退縮了，逃匿了，留給四周一片嘆息甚至唾棄。更多的人英勇的承受了下來，雖則給自己戴上了荊冠，但他們無愧，他們坦然，他們辛勞而歡樂著，勞碌而滿足著。他們微笑的迎接每寸時光，在日出月落里付出和得到著，他們的人生在完成責任中升華，他們用情感、忠誠、愛心、熱情和責任感以及創(chuàng)造性的勞動書寫每個日子。

其實，任何時候，任何人，只要我們生存于世上，我們都肩負著責任，對工作的責任，對家庭的責任，對父母的責任，對朋友的責任……責任將伴隨我們一生。履行好我們的責任，我們的一生將是無悔的，把責任奉行到完善，我們的生命會更加秀麗。李大釗同志曾說過:“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。〞那么，作為一名青年教師，需要我們仔細地思索并努力去實踐。我認為主要應從以下兩個方面著手：

一、修身養(yǎng)德，著力提升思想境界。教師的專業(yè)進展首先是專業(yè)精神的提升，而專業(yè)精神的提升又要從提升其人生目標開始。

有了有高度的人生目標，才會產(chǎn)生有高度的專業(yè)精神。在實踐中我們經(jīng)?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，大部分教師都能從新教師成長為一名勝任教師，又從勝任教師走向骨干教師。然而令人遺憾的是，很多教師幾十年的教育生涯過去了，仍舊停留在骨干教師的水平上，許多有潛能成為優(yōu)秀教師的人在他們專業(yè)進展道路上半途夭折了。究其緣由最主要的問題應當是缺乏有高度的人生追求，職業(yè)倦怠和人之惰性使他們慢慢不思進取、甘于平凡。我們應當“志存高遠、腳踏實地〞?！爸敬娓哌h〞就是要有朝星星瞄準的氣度，有“非卓越無以輝煌〞的人生追求。假如沒有“崇尚一流、拒絕平凡〞的底氣和士氣我們就永久不行能從二流的心態(tài)、二流的標準、二流的慣性中徹底擺脫出來。追求卓越不肯定人人都會走向卓越，但拒絕平凡會使我們超越平凡，我們沒有權(quán)利平凡，我們職業(yè)特點不同，人人都有舞臺，教師不同于演員，再大的戲也只有一個主角，而教師人人都是教學中的主角，都能在自己的職業(yè)舞臺上演拿手好戲。當你被學生崇拜、喜愛、效仿的時候，你就是名師。能被喜愛，你的人生就是美好的。一旦擁有這樣的人生看法，才會在職業(yè)生涯中持續(xù)保持職業(yè)熱情和進取精神。為此，我把“嚴謹敬業(yè)，不尚浮華，拒絕平凡，追求卓越〞定位為“修身養(yǎng)德〞，定位為“著力提升思想境界〞。

二、以學習為基石，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

學習是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容。一個人的學習觀念、學習看法，會直接影響到他的學習的效果，甚至影響到他的一生。從這個意義上來說，學問轉(zhuǎn)變了命運?，F(xiàn)代社會，學習已經(jīng)成為生存的一種方式。作為生存方式，學習是一種生命的過程，我們要不斷學習、終身學習。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。隨著社會的進步、學問的不斷更新、教育對象的不斷改變，隨著新課程改革的推動，要求我們教師不能只停留在原有學問水平上。《中國教育改革和進展綱要》指出：“振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師。〞因此，我們應從優(yōu)秀作品中汲取養(yǎng)分，開闊視野，豐富學問，提高自己的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者〞。學習教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味同步提升。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“怎樣做到終身備課？這就是讀書，每日不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友情。潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對學問的渴求。〞

新的世紀，新的形勢，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，給我們提出了更新更高的素養(yǎng)要求。工作因責任而秀麗，人生因素養(yǎng)而精彩。有責任才有追求，有追求才有士氣，有士氣才有壓力和動力。從決定做老師的那天起，我的人生就和巨大的責任聯(lián)系在了一起。這種責任不同于在公司里邊對于某個產(chǎn)品，某個項目的責任，這種責任是對一個生命個體，一個家庭，一個社會甚至是一個國家的責任。我信任“能力有限，努力無限，潛力無窮。〞靠著青春的士氣和激情，我要用更多的努力，去踐行一位教師的責任和使命，讓我的青春更加地充實，讓我的人生更加地秀麗

全國卷二演講稿范文篇2

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家好！

我今日我講話的題目是《關(guān)注消防安全，共建和諧校內(nèi)》。

首先我想問大家，你們知道剛剛過去的x月x日是什么日子嗎？是的，就是一年一度的全國消防日。x月x日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119〞更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日〞。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災〞二字?；?，帶給人們光明，給予人們暖和，但火災也曾奪去了很多的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘。

關(guān)于消防安全逃命學問，我們在平常的主題班會課上、學校組織的專題講座上已經(jīng)了解了很多。今日，我主要想跟大家一起共享“在公眾場所遇到火災時，我們該如何逃命自救？〞的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場所遭受火災時，我們可以這樣做：

一要了解和熟識環(huán)境。當你走進商場、電__、賓館等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時準時疏散和滅火。

二要鎮(zhèn)靜冷靜、快速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現(xiàn)場。

三要留意逃命技巧。逃命時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊放低身子前進，利用逃命標志從疏散通道撤出，切勿使用電梯。

四要推斷火源。假如下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠?？梢缘?jīng)雠_、天臺，找安全的地方，候機待救。

五要主動自救。在無路可逃的狀況下，應主動查找避難處所。如到室外陽臺、樓層平頂?shù)却仍?；選擇火勢、煙霧難以擴散的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻擋或減緩火勢和煙霧的擴散時間。被困時應大聲呼救或揮動艷麗衣物，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的留意，幫助自己脫離逆境。

而身處人員密集的校內(nèi)中，我們也應在腦海中長期鳴響“119〞的警鈴，提高防火的意識和技能。在平常應當做到以下幾點：

1、不玩火。認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2、節(jié)假日期間不隨便燃放煙花、爆竹，特殊是寒暑假、春節(jié)期間更要留意。

3、我們學校有很多滅火器、消防栓等消防設施和器材，期望大家在日常生活中留意愛惜，在緊急狀況下，它們可能是我們得以保命的保證。

4、我們學校每學期都要組織消防疏散演練，期望大家仔細對待，鍛煉我們的逃命技能。

同學們，雖然全國消防日一年只有一天，但消防的意識應當貫穿在全年的每一天。因為再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“關(guān)注消防安全，共建和諧校內(nèi)〞是我們共同的目標，讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防安全，更加珍愛生命，共享平安生活！

全國卷二演講稿范文篇3

敬重的老師們、友愛的少先隊員們：

大家早上好！今日我國旗下講話的主題是：《關(guān)注消防平安你我》

每逢進入冬季，天干物燥，很簡單引發(fā)火災。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119〞更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣揚日〞。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣揚。消防日一年只有一天，但消防的.意識得貫穿在全年的每一天。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災〞二字?；穑瑤Ыo我們光明，給予我們暖和，但火災也曾奪去了很多的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校內(nèi)中的我們，應在腦海中長鳴“119〞的警鈴，提高防火的意識和技能。

我們每個人都要努力學習消防學問，自覺遵守消防法規(guī)。在平常應當做到以下幾點：

1、平常不要玩火，不在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

2、使用電器要當心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持肯定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

3、使用液化石油燃氣灶要留意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，應先關(guān)電子開關(guān)再關(guān)氣閥，同時特殊要留意用液化氣做飯、燒水時要用心看管，以防水把火澆滅。

4、不要私自由野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

5、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣簡單燃燒引起火災。

6、家中發(fā)生大火應就馬上就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并快速切斷火源。

7、假如油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應馬上將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

8、假如是電器著火，馬上拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導電的。

9、發(fā)生火災第一件事是撥打“119〞講清著火地點。主動參與突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃命技能。在日常生活中要留意愛惜各種消防設施和器材

老師們同學們，防范勝于救災，平常我們就要做好火災的預防，多學有關(guān)消防安全的學問?！斑h離火災，創(chuàng)造和諧社會〞是我們共同的目標。而“平安校內(nèi)〞更是我們每個師生的責任。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為愛護自己和他人的平安美好而共同努力吧！

全國卷二演講稿范文篇4

敬重的各位領導、各位評委、朋友們：

大家下午好，我是這次決賽成人組29號選手祁英，是土門鄉(xiāng)中心幼兒園的一名教師。我今日演講的題目是《傳家風正家訓創(chuàng)文明城做文明人》。

詩人艾青有詩："為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。"之所以一開始就想到這句詩，因為它不僅飽含了詩人對家鄉(xiāng)的喜愛，更多的是堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我為之興奮和振奮。

文明，是一個城市的品牌，是形象、是素養(yǎng)、是實力，是一張亮麗的名片。而家風家訓無疑成為這張名片中最耀眼、最振奮人心的字眼。

中華民族素有"禮儀之邦"之稱，一直重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也許多。而"不成文"，也是我國家規(guī)家訓的一大特點，成為日常生活行為規(guī)范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，很多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是"家家之訓"，形成家家之風。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先表達的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推的《顏氏家訓》、諸葛亮的《誡子書》、朱子的《治家格言》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風的思想光輝。歷史上的"孟母三遷""岳母刺字"等等，同樣呈現(xiàn)著良好的家風。"非淡泊無以明志、非安靜無以致遠""常將有日思無日、莫待無時思有時""莫貪意外之財、莫飲過量之酒"等教子中的古訓至今為世人所尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著群眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量始終在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氣氛、健康的思想氣氛、主動的情感氣氛、仔細的學習氣氛、節(jié)儉的生活氣氛等等。正是這種氣氛，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出奉獻的人。然而，市場經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領域也存在著一些有待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，都從反面證明了家風建設的重要性。

在創(chuàng)建全國文明城市、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下，重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

在創(chuàng)建全國文明城市的過程中，我們每個人，每個家庭都有義不容辭的責任和義務，讓我們用自己的微薄之力，為我們的城市增添文明和諧之花。當然，一個人的力量往往是微缺乏道的，但是不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。同志們、朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從如今做起，從點滴小事做起，您的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進了一步；您的每一份辛苦，都為我們的城市增光添彩；您的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責任意識的增添，都會讓更多的人投入到文明城市的創(chuàng)建活動中來。

文明城市召喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。讓我們攜手并肩，快速行動起來，為了我們居住的家園更加秀麗，為了我們生活的環(huán)境更加和諧文明，讓我們用青春和智慧，為清水光芒的將來涂抹上最亮麗的色彩！

全國卷二演講稿范文篇5

老師們，同學們：

大家早上好!

今日是12月4日，可大家未必知道今日就是全國的法制宣揚日。我們國家設定“法制宣揚日〞的用意應當是：國家依法治國，百姓心中有法。所以，今日我國旗下講話的題目是《法制伴隨我們健康成長》。

大家都知道，我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。或許個別同學會講：我還小呢，法律會愛護我!是的，法律愛護我們健康成長，而不是愛護我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強法律學問的學習，不知法、不懂法，導致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。

同學們，大家正處在長身體、學學問的時期，可以說美妙的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學好文化課，還必需要有法律學問，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，安靜時想到法，興奮時更不能遺忘法，必需時時到處用法律法規(guī)來指導自己的行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定，這樣做違不違法。

生活中很多細小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地仔細思索一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起〞就可以化干戈為玉帛;當別人阻礙了你的時候，一句“沒有關(guān)系〞就可以成為友情的紐帶。因為，人與人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會海闊天空，讓一分則會豁然開朗。

有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻經(jīng)常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，肯定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我愛護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，懊悔莫及。

國有國法，校有校規(guī)。我們經(jīng)常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。每位同學從仔細聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開始，從杜絕抄襲作業(yè)開始，自覺抵抗不良思想，與不良風氣作斗爭。

同學們，讓我們從我做起，從小事做起，學法、知法、守法，依靠法律這把雙刃劍，在淦中秀麗校內(nèi)內(nèi)平安、健康、茁壯的成長......

下面，我建議，我們?nèi)康睦蠋熀腿康耐瑢W一起宣誓，請舉起我們的右手、握緊我們的右拳，開始：

“我宣誓：忠于憲法、維護憲法權(quán)威，喜愛祖國、喜愛人民、刻苦學習、奮發(fā)圖強、報效國家、做遵紀守法好公民，為我的夢中國夢而奮斗!〞宣誓完畢

全國卷二演講稿范文篇6

友愛的老師和同學們：

早上好！

如今我向大家介紹我對消防安全的認識。

首先，我知道火警電話是119，每一年的11月9日是全國安全日?；饘θ祟悂碇v是很重要的，它給我們帶來光明和暖和，帶著人類走向文明。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危急的，簡單造成火災給國家和個人生命、財產(chǎn)安全造成損失，所以我們要好好地學習消防安全學問。

作為1個小學生，要記住報警電話是119，觀察有地方產(chǎn)生火災要準時撥打火警電話，這是任何1個公民的義務。起火以后，要做到先救人后保財產(chǎn)的原則。

假如產(chǎn)生火災，同學們切記不要互相擁堵，不要驚慌保持冷靜;被濃煙包圍時不要直立行走，用手或衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以避開被煙嗆到;當身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。

每一年學校組織的消防演習，同學們1定要記住消防叔叔交給我們的自救學問并公道應用，1定能夠準時預防火災。

我們須自覺承擔起校內(nèi)防火工作的責任與義務，更多的學習和把握消防學問，遵照各項防火制度，主動參