2023年幼兒園教師招聘考試試題及答案

幼兒園教師招聘考試試題及答案

（2023-07-2610:42：11）

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案，并將對的答案

的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）A1.在教學(xué)過程中，教師向兒

童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀測，模仿學(xué)

習(xí)，該教師運用了（B）

A.示范法B.范例法AC.觀測

法D.參觀法

2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析,

問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺？”該教師運用了移情法中的

（A）訓(xùn)練技術(shù)。

A.認(rèn)知提醒B.情緒追憶

C.鞏固深化D.情境表演隊教師通過運用良好的班級

氣氛，密切的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童進一步其中，從而

培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運用了（C）從A.直觀

形象法B.參觀法AC.環(huán)境體驗

法D.演示法

4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達成的教育目的是幼兒園的（B）AA.

中期目的B.近期目的AC.遠期目

的D.活動目的A5.在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進

餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注

意運用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（A）AA.發(fā)揮一日生

活的整體功能原則

B.重視年齡特點和個體差異原則

C.尊重兒童原則AD.實踐性原則

6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項,對的的描述是

（CAA.嬰兒玩具應(yīng)高檔化AB.廢舊材料如空紙盒、碎

花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料

C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具AD.給嬰兒選擇的玩具越小越好

7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象（A）

A.這是學(xué)話初期常見的正常現(xiàn)象不必緊張

B.應(yīng)逼迫孩子再說一遍

C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正AD.應(yīng)進行心理治療

8.目前,我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù),早晚接送

孩子服務(wù),根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等,重要是為了（D）

A.幼兒園創(chuàng)收B.補償教育

C.增長幼兒園知名度D.服務(wù)社會

9.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以（B）AA.規(guī)

定幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度,準(zhǔn)時入園離園AB.允許他們上半天,如中午

午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.告知家長接回孩子10A兒童身高和體重增長最為迅速的時期是

（A）AA.出生的第一年B.3—4歲

AC.5—6歲D.6—10歲lh.“玉不琢,

不成器”說的是（C）對心理發(fā)展的作用

A.遺傳因素B.自然環(huán)境

C.社會環(huán)境和教育D.生理成熟12A.盧梭教育理論體

系中一個最基本的思想是（A）

A.把兒童當(dāng)作兒童來看待,把兒童看作教育中的一個積極因素AB.提出了

“社會本位論”的兒童觀AC.提出了“白板說”

D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱1隊皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程

劃分為四個階段，按順序依次是（C)

A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段

AB.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階

段

C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段

AD.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階

段14A.“兒童中心論”的提倡者是（B）AA.蒙臺梭

利B.杜威AC.維果斯基D.加

德納

15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是

（B）AA.裴斯泰洛齊B.福祿培爾

C.盧梭D.洛克

16.認(rèn)為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　?、“花錢病”、“富

貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（A）AA.陶行

知B.陳鶴琴

C.張雪門D.張宗麟17A.我國幼兒園中重要負(fù)責(zé)幼兒

的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為（B）AA.教

師B.保育員AC.阿姨D.保姆h

8.關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（D）

A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度AB.適應(yīng)社區(qū)需要，服

務(wù)社區(qū)AC.社區(qū)教育形式多樣

D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童19.2Ao世紀(jì)90年代以來，世界各國把

學(xué)前教育的主線目的定位于（B）

A.兒童平均發(fā)展B.兒童全面和諧發(fā)展AC.發(fā)明力

的培養(yǎng)D.兒童智力的開發(fā)420.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是

建立在（D）基礎(chǔ)上的。AA.蒙臺梭利教學(xué)

法B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義AC.戈爾曼的

情感智力理論D.加德納的多元智力觀21A.個體社會化是

（C）

A.在成長過程中自然而然就形成的

B.由遺傳素質(zhì)決定的

C.同外界環(huán)境互相作用的過程中進行的

D.在社會而不是家庭中進行的A22.有關(guān)教育的描述，錯誤的是

（A）AA.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等

也是教育

B.教育是人類社會特有的社會性活動AC.學(xué)校教育與其他教育活動相比

較，具有可控性強等特點AD.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)

容和教育物資23A.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（B）

A.美學(xué)的知識B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力AC.

表現(xiàn)美的技能D.審美動機

24.學(xué)前教育的基本活動是（B）AA.上

課