經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作概述-課件

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作上課及考試相關(guān)要求1、課程性質(zhì)：一般專業(yè)課，24學(xué)時(shí)2、基本要求：按時(shí)到課、認(rèn)真聽講3、授課方式：講課、視頻、作業(yè)4、期末考試：閉卷5、成績=平時(shí)（20%）﹢期末考試（80%）應(yīng)用文：是人們在長期社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流思想、指導(dǎo)工作、商務(wù)往來、解決問題的工具。應(yīng)用文是指國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位及人民群眾在處理各種事務(wù)時(shí)，經(jīng)常使用的、具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的一種文體。應(yīng)用文就是“應(yīng)”付生活、“用”于實(shí)務(wù)的文章。大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。

——葉圣陶一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫頭擁著一個(gè)麗人從后房進(jìn)來：這個(gè)人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙；一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷：粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他：他是我們這里有名的一個(gè)潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?/p>

于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢,你也在這里?”

——張愛玲同志們：中國共產(chǎn)黨第十二次代表大會現(xiàn)在開幕。我們這次代表大會的主要議程有三項(xiàng)：（一）審議第十一屆中央委員會的報(bào)告，確定黨為全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面而奮斗的綱領(lǐng)；（二）審議和通過新的《中國共產(chǎn)黨章程》；（三）按照新的黨章的規(guī)定選舉新的中央委員會、中央顧問委員會和中央紀(jì)律檢查委員會。

——鄧小平：《中國共產(chǎn)黨第十二次代表大會開幕辭》

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：是應(yīng)用文寫作的一個(gè)重要分支。是以經(jīng)濟(jì)活動為主要內(nèi)容的應(yīng)用文，是反映經(jīng)濟(jì)情況，處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)，研究、解決經(jīng)濟(jì)實(shí)用問題的一種具有特定格式的專業(yè)應(yīng)用文。課程主要內(nèi)容第一章經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作概述（2學(xué)時(shí)）第二章公務(wù)文書（4學(xué)時(shí)）

決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要第三章事務(wù)類文書（4學(xué)時(shí)）經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，總結(jié)，簡報(bào)，調(diào)查報(bào)告，述職報(bào)告第四章調(diào)研文書（4學(xué)時(shí)）市場調(diào)查報(bào)告，市場預(yù)測報(bào)告，經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告、可行性研究報(bào)告第五章財(cái)經(jīng)信息文書（4學(xué)時(shí)）財(cái)經(jīng)消息，財(cái)經(jīng)評論，產(chǎn)品說明書，廣告文案，廣告策劃書第六章財(cái)經(jīng)合同文書（4學(xué)時(shí)）招標(biāo)投標(biāo)書，意向書，經(jīng)濟(jì)合同第七章經(jīng)濟(jì)科研類文體（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法以理論為指導(dǎo)以例文為借鑒以訓(xùn)練為中心教學(xué)目標(biāo)1.了解各類經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基本用途。2.掌握經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的一般規(guī)律，能比較熟練地寫出本專業(yè)有關(guān)的、規(guī)范的應(yīng)用型文章。3.初步掌握財(cái)經(jīng)論文的寫作知識，為寫好畢業(yè)論文和今后從事學(xué)術(shù)研究打下良好的基礎(chǔ)。第一章經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作概述本章主要內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的含義及特點(diǎn)第二節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的作用及分類第三節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基本要素第四節(jié)提高經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作能力的途徑13ppt課件第一節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的含義及特點(diǎn)一、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的含義

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：是應(yīng)用文寫作的一個(gè)重要分支。是以經(jīng)濟(jì)活動為主要內(nèi)容的應(yīng)用文，是反映經(jīng)濟(jì)情況，處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)，研究、解決經(jīng)濟(jì)實(shí)用問題的一種具有特定格式的專業(yè)應(yīng)用文。14ppt課件二、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)應(yīng)用文的特點(diǎn)價(jià)值的實(shí)用性、建構(gòu)的模式性、語言的簡約性經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文具獨(dú)特的特點(diǎn)政策性：以科學(xué)理論為指導(dǎo)，直接體現(xiàn)國家方針政策實(shí)用性：解決經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)和提出的實(shí)際問題

真實(shí)性：文、事、數(shù)三者相符

專業(yè)性：經(jīng)濟(jì)內(nèi)容、特定讀者、語言專業(yè)效益性：經(jīng)濟(jì)管理工具、經(jīng)濟(jì)效益憑證、時(shí)效性規(guī)范性：程式和語言規(guī)范15ppt課件二、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)1.政策性以科學(xué)理論為指導(dǎo)，直接體現(xiàn)國家方針政策2.實(shí)用性為了解決經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域需要解決的實(shí)際問題3.真實(shí)性事實(shí)和數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)16ppt課件二、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)4.專業(yè)性內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域讀者：多數(shù)有特定的讀者語言：專業(yè)術(shù)語多，數(shù)據(jù)、圖表多5.效益性經(jīng)濟(jì)管理的重要工具某些經(jīng)濟(jì)文書本身是獲取經(jīng)濟(jì)效益的憑證時(shí)效性17ppt課件二、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)6.規(guī)范性程式：用紙、格式、裝訂、撰寫、收發(fā)等語言18ppt課件第二節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用及分類一、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用（一）領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)（二）聯(lián)系和溝通（三）憑證和依據(jù)（四）研究功能19ppt課件二、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的分類1.行政公文：處理行政工作2.事務(wù)類文書：處理日常事務(wù)3.財(cái)經(jīng)專業(yè)文書：財(cái)經(jīng)專業(yè)性文書4.禮儀文書：禮儀活動中使用5.經(jīng)濟(jì)論文：20ppt課件第三節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基本要素主旨材料結(jié)構(gòu)

語言“靈魂”“血肉”“骨骼”“細(xì)胞”21ppt課件一、主旨——文章的靈魂1.主旨的含義又稱主題，是貫穿全文的基本精神或基本觀點(diǎn)。每一篇經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文都有其特定的寫作意圖，傳達(dá)某項(xiàng)具體事務(wù)、制訂計(jì)劃、匯報(bào)工作、交流情況，發(fā)布指令等。2.主旨的作用⑴文章的靈魂⑵文章的統(tǒng)帥決定材料的取舍和主次的安排決定結(jié)構(gòu)的安排決定語言的表達(dá)22ppt課件一、主旨——文章的靈魂3.主旨的表達(dá)方式⑴標(biāo)題現(xiàn)旨如：《關(guān)于表彰2012機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年先進(jìn)單位的決定》⑵一文一事⑶篇首撮要⑷段首撮要23ppt課件一、主旨——文章的靈魂4.主旨的要求⑴正確符合黨和國家的方針政策，符合有關(guān)的法律法規(guī)，符合客觀實(shí)際，能正確反映客觀事物的本質(zhì)規(guī)律，對工作起積極指導(dǎo)作用一篇應(yīng)用文稿首要的問題是主旨正確，它決定著文稿的質(zhì)量和價(jià)值。如果主題錯(cuò)誤，會給工作帶來損失。⑵鮮明文章的基本思想、作者的態(tài)度表現(xiàn)得明確清楚。要求寫作者頭腦清楚，對事物要有明確的認(rèn)識，表達(dá)時(shí)不出現(xiàn)歧義。⑶專一主旨單一、突出，一文一旨例文：關(guān)于當(dāng)代青年消費(fèi)問題的調(diào)查報(bào)告24ppt課件關(guān)于當(dāng)代青年消費(fèi)問題的調(diào)查報(bào)告中國青少年研究中心聯(lián)合北京、上海、廣州、山東、遼寧、黑龍江等6個(gè)省市青少年研究所和廣西自治區(qū)團(tuán)校，最近在全國9個(gè)省、市、自治區(qū)對青年人的消費(fèi)觀念、消費(fèi)現(xiàn)狀與趨勢、消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大規(guī)模調(diào)查。一、青年消費(fèi)觀念變化

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…二、消費(fèi)現(xiàn)狀與趨勢

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…三、消費(fèi)結(jié)構(gòu)失衡

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…主旨：當(dāng)代青年消費(fèi)25ppt課件一、主旨——文章的靈魂4.主旨的要求⑷新穎性主旨的獨(dú)創(chuàng)性⑸精要文短意精留學(xué)的好處在全球化背景下，越來越多的大學(xué)生選擇負(fù)笈遠(yuǎn)游。德國耶拿大學(xué)的研究小組在最新一期《個(gè)性與社會心理學(xué)雜志》上發(fā)表論文指出，出國留學(xué)的作用不僅在于增添求職簡歷的競爭力，更重要的是，這段人生經(jīng)歷會對年輕人的個(gè)性發(fā)展帶來積極影響。研究者對1000余名來自200所德國大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行在線調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，哪怕只是一兩個(gè)學(xué)期的短期留學(xué)經(jīng)歷也會顯著提高年輕人的情緒穩(wěn)定性，并令他們的心胸更開闊。即便將每個(gè)人的原有個(gè)性差異考慮在內(nèi)，留學(xué)的益處也相當(dāng)明顯。26ppt課件“建經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、創(chuàng)文化名城”，是省委、省政府對杭州工作的殷切期望，也是我市“十五”發(fā)展的重要目標(biāo)和全市人民的共同愿望。旅游業(yè)是關(guān)聯(lián)度大、開放性強(qiáng)、對杭州經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展具有重大帶動作用的龍頭產(chǎn)業(yè)。實(shí)施“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略，有助于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，增強(qiáng)杭州經(jīng)濟(jì)的綜合實(shí)力和競爭力；有助于開發(fā)利用我市極為豐富的旅游資源，促進(jìn)旅游業(yè)跨越式發(fā)展，進(jìn)而帶動一、二、三產(chǎn)業(yè)的全面繁榮；有助于挖掘歷史文化內(nèi)涵和豐富發(fā)展現(xiàn)代文化，推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和精神文明建設(shè)。

杭州東西部地區(qū)發(fā)展的不平衡性，是制約我市率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要因素之一。實(shí)施“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略，有利于改善西部五個(gè)縣（市）的交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施狀況，加快西部地區(qū)生產(chǎn)要素的流動和集聚，增強(qiáng)西部地區(qū)吸納中心城市輻射的能力；有利于妥善處理大都市與大杭州的關(guān)系，形成東西部各具特色、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、聯(lián)動發(fā)展的局面，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)現(xiàn)代化國際風(fēng)景旅游城市，是杭州城市發(fā)展的目標(biāo)定位。實(shí)施“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略，有利于整合和優(yōu)化配置杭州的旅游資源，形成具有較大國際吸引力和知名度的旅游景區(qū)，確立和鞏固杭州作為長江三角洲地區(qū)乃至全國旅游中心城市的地位；有利于推進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施和旅游服務(wù)設(shè)施建設(shè)，改善城市形象，提高城市信息化、現(xiàn)代化和國際化水平。實(shí)施“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略，是建設(shè)“強(qiáng)市名城”的有效載體。實(shí)施“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略，是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。實(shí)施“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略，是建設(shè)現(xiàn)代化國際風(fēng)景旅游城市的客觀要求。實(shí)施“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略的重要意義27ppt課件二、材料——文章的血肉1.材料的含義及作用含義：用來提煉和表現(xiàn)主旨所運(yùn)用的事實(shí)和依據(jù)作用:主旨來源于材料，受制于材料，依靠材料來表現(xiàn)只有觀點(diǎn)，沒有材料，觀點(diǎn)就是抽象、籠統(tǒng)、空洞的概念28ppt課件哈佛大學(xué)：從紳士到精英哈佛牛在哪兒?1000多頁的課程清單便是其一。漢學(xué)家柯偉林講授的《在中國做生意》，助教徐淵負(fù)責(zé)批改學(xué)生作業(yè)，他的沮喪嚇到了我，他嘆的是為什么本科生比他一個(gè)博士生寫得還好。之所以被嚇到，因?yàn)槲覜]有體會到這份沮喪。作為博士生，我也給清華一門通識課程做助教，批改作業(yè)時(shí)，我感覺寫得好的少之又少，甚至不少理工科學(xué)生連基本要求都沒有遵守。這也就難怪，哈佛和清華招收的都是最優(yōu)秀的學(xué)生，但哈佛本科畢業(yè)生在同輩中的領(lǐng)先優(yōu)勢較高中畢業(yè)時(shí)顯著提高了，而清華畢業(yè)生的領(lǐng)先優(yōu)勢卻縮小了。29ppt課件二、材料——文章的血肉2.材料的獲取

材料來源于事實(shí)和理論⑴觀察積累⑵深入實(shí)際、調(diào)查研究⑶查閱文獻(xiàn)3.選擇材料的原則⑴圍繞主旨⑵真實(shí)準(zhǔn)確⑶典型⑷新穎30ppt課件關(guān)于當(dāng)代青年消費(fèi)問題的調(diào)查報(bào)告一、青年消費(fèi)觀念變化如今青年人的消費(fèi)觀念正發(fā)生變化，以往視“粗茶淡飯”為美德的觀念淡化了。許多青年人注重：“吃要講營養(yǎng)，穿要講式樣，玩要講多樣，用要講高檔”。因此，在調(diào)查中問及青年對這個(gè)“四講”問題怎么評價(jià)？來自青年的反饋是：認(rèn)為“符合現(xiàn)代生活方式”的占42.5%，認(rèn)為“不合中國國情”的占21.3%，認(rèn)為“助長好逸惡勞”的占7.2%，認(rèn)為“容易引入高消費(fèi)誤區(qū)”的占23.9%，回答“說不清”的占5.1%。這表明當(dāng)今相當(dāng)多青年的消費(fèi)觀念已經(jīng)發(fā)生變化，有42.5%的人向往“四講”的生活方式，但對“四講”的生活方式持懷疑和否定態(tài)度的人也多達(dá)52.4%。31ppt課件二、材料——文章的血肉4.材料的使用⑴材料與主旨的統(tǒng)一⑵詳略得當(dāng)⑶安排好材料的邏輯順序32ppt課件請用正確的思路調(diào)整下列短文的表達(dá)次序①根據(jù)資料分析，不少單位投資項(xiàng)目的計(jì)劃批準(zhǔn)數(shù)大大突破，都是由于主管領(lǐng)導(dǎo)貪大求全、大手大腳所造成的。②××廠××車間的技術(shù)問題改造項(xiàng)目，原批準(zhǔn)投資總額250萬元，現(xiàn)實(shí)際已使用360萬元，尚未完全竣工。③由此說明，××廠的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真吸取教訓(xùn)，樹立勤儉辦企業(yè)的思想，今后應(yīng)堅(jiān)持按計(jì)劃辦事。①經(jīng)我們下廠調(diào)查，詳細(xì)審核了該產(chǎn)品的原材料單耗，5月份與前4個(gè)月基本一致，單耗并未上升。②××廠生產(chǎn)的聚乙醇縮醛膠，今年5月份原材料成本突然猛增22%。③據(jù)此，我們認(rèn)為該廠的材料成本核算不實(shí)，致使成本大幅度提高。33三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼1.結(jié)構(gòu)的含義及作用含義謀篇布局，對文章內(nèi)容的安排和組織先寫什么，后寫什么，怎么開頭，怎么結(jié)尾，如何安排層次、段落，如何過渡，如何銜接，哪里詳寫，哪里略寫作用⑴實(shí)現(xiàn)主旨與材料的最佳組合⑵自然體現(xiàn)主旨⑶無形的思想向有形轉(zhuǎn)化的組織形式⑷文章形式美的重要因素34ppt課件三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼2.結(jié)構(gòu)的內(nèi)容開頭結(jié)尾段落與層次過渡和照應(yīng)35ppt課件三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼⑴開頭規(guī)定性開頭明文規(guī)定或約定俗成的開頭。如合同、法規(guī)等目的性開頭文章開頭寫行文的目的和依據(jù)?！盀榱恕?，“根據(jù)……”情況原因式開頭介紹背景、基本情況或行文原因?！耙?yàn)椤?，“鑒于……”概括式開頭將全文主要內(nèi)容在開頭部分簡要介紹，便于讀者了解文章的基本內(nèi)容，新聞、總結(jié)，調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動分析常用此開頭。豎靶式開頭先列出欲反駁的觀點(diǎn)36ppt課件請判斷下列應(yīng)用文的開頭方式根據(jù)安徽省財(cái)政廳《轉(zhuǎn)發(fā)國家稅務(wù)總局農(nóng)業(yè)稅征收管理局＜關(guān)于貫徹穩(wěn)定住房價(jià)格有關(guān)契稅的通知＞》（農(nóng)村﹝2005﹞8號）的規(guī)定，現(xiàn)將合肥市房屋權(quán)屬轉(zhuǎn)移契稅征收管理的有關(guān)政策和要求公告如下。近來，在市場上發(fā)現(xiàn)用不是我廠生產(chǎn)的零部件拼裝汽車，假冒我廠商標(biāo)在市場上出售。這嚴(yán)重?fù)p害了廣大客戶的經(jīng)濟(jì)利益，更嚴(yán)重?fù)p害了我廠信譽(yù)。因此，我廠發(fā)表聲明如下。目的根據(jù)情況原因37今年4月8日，國家統(tǒng)計(jì)局、國務(wù)院法制局、監(jiān)察部，在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展了統(tǒng)計(jì)法規(guī)執(zhí)行情況大檢查，歷時(shí)達(dá)5個(gè)月。整個(gè)檢查經(jīng)歷了準(zhǔn)備和自查、互查和重點(diǎn)抽查、處理和總結(jié)3個(gè)階段。在各級人大常委會和人民政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在各級統(tǒng)計(jì)法規(guī)執(zhí)行情況大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署和各有關(guān)部門的密切配合下，大檢查工作取得了較大的成效，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。你廳關(guān)于哈薩克斯坦國家木偶劇團(tuán)來華演出的請示（新文市字﹝2005﹞14號）收悉，經(jīng)研究答復(fù)如下。概括式規(guī)定性38三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼⑵結(jié)尾規(guī)定性結(jié)尾明文規(guī)定或約定俗稱的結(jié)尾方式總結(jié)性結(jié)尾對文章主旨進(jìn)行概括鼓勵(lì)性結(jié)尾根據(jù)主旨，提出希望，展望未來。計(jì)劃、總結(jié)中常用強(qiáng)調(diào)性結(jié)尾對主旨進(jìn)行強(qiáng)調(diào)自然結(jié)尾主要內(nèi)容寫完后，不加任何其他文字，自然收尾39ppt課件三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼⑶段落與層次①段落自然段，是為了表示文章意思的間歇、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、過渡等段落的單一性、完整性、勻稱性②層次文章內(nèi)容邏輯表達(dá)的次序。分為并列式：從不同角度反映主題的不同側(cè)面遞進(jìn)式：層層遞進(jìn)，由表及里，由淺入深（論文常用）總分式：先總后分，先分后總，總分總連貫式：事物發(fā)展變化順序，時(shí)間推移、空間位置轉(zhuǎn)換順序40ppt課件關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)

建設(shè)的實(shí)施意見機(jī)關(guān)各部門：為……，根據(jù)……，結(jié)合我院實(shí)際，經(jīng)研究決定，……。一、指導(dǎo)思想

……二、目標(biāo)、主題和要求

……三、主要措施

……四、組織機(jī)構(gòu)

……五、實(shí)施步驟

……并列式41ppt課件×××公司營銷策略研究一、營銷策略概述二、×××公司營銷策略現(xiàn)狀三、×××公司營銷策略存在問題四、×××公司營銷策略改進(jìn)措施遞進(jìn)式42工作總結(jié)本年度我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將本年工作情況總結(jié)如下：一、辦公室的日常管理工作辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒……面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關(guān)系，為公司員工辦理公司有關(guān)證件（內(nèi)容略）

2、及時(shí)了解xxxxx情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)（內(nèi)容略）

3、積極響應(yīng)公司號召，深入開展市場調(diào)研工作（內(nèi)容略）總分式43ppt課件村委主任助理（大學(xué)生村官）工作總結(jié)在××村工作的幾個(gè)月里，我以飽滿的熱情投入到新的工作中去，有效地從一名應(yīng)屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃簧鐣ぷ髡摺Ｍㄟ^翻閱資料、溝通交流等方式，了解村里情況；通過輔助工作、加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方式提高工作能力；通過閱讀書籍、觀看報(bào)道等方式提升理論素養(yǎng)。下面我就這幾個(gè)月來的工作、生活和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡單的匯報(bào)：一、翻閱資料，溝通交流，了解村里情況二、輔助工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力

……雖然收獲不少，但我深知，我目前對工作的認(rèn)知，對社會的認(rèn)知，以及學(xué)到的東西還尚淺，還有很大的局限性。不過，我會堅(jiān)持“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在學(xué)習(xí)和工作中成長”，使自己的視野更加開闊，理念得到不斷的更新和深化，優(yōu)化自己的價(jià)值觀、世界觀、人生觀等，讓自己最好最快地成長起來，成為一名有用的人，有用的村官，為村里貢獻(xiàn)自己最大的價(jià)值。總分總44三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼⑷過渡與照應(yīng)過渡指的是層次、段落間的銜接與轉(zhuǎn)換，用一些文字把相鄰的段落或?qū)哟温?lián)系起來，起著承上啟下的作用常用過渡方式：過渡段、過渡句、過渡詞照應(yīng)上下文之間的關(guān)照、呼應(yīng)前面提到的事，后面有著落；后面提到的內(nèi)容，前面有交代常見形式：首尾照應(yīng)、文題照應(yīng)、文中照應(yīng)、前后照應(yīng)等45ppt課件常見的到過渡詞語：

“綜上所述”、“總之”、“因此”、“另外”、“鑒于”、“總的看來”、“概括地說”、“實(shí)踐證明”、“會議認(rèn)為“等。常見的過渡句：

“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”“現(xiàn)請示（報(bào)告、批復(fù)）如下”“現(xiàn)將有關(guān)問題函復(fù)如下”“我們的主要做法是”“今年下半年應(yīng)作好以下幾項(xiàng)工作”等。46ppt課件三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼3.結(jié)構(gòu)形態(tài)⑴篇段合一式正文僅有一個(gè)自然段⑵總分式總分式、分總式、總分總式⑶條法體例式分條列項(xiàng)式內(nèi)在條法式47ppt課件三、結(jié)構(gòu)——應(yīng)用文的骨骼4.結(jié)構(gòu)的要求完整嚴(yán)謹(jǐn)有開頭、中段、結(jié)尾，幾部分安排精當(dāng)嚴(yán)密比例恰當(dāng)頭、中、尾——鳳頭、豬肚、豹尾層次分明、條例清楚段落層次安排清楚明確，有邏輯性首尾圓合有頭有尾，相互照應(yīng)，完整勻稱前后連貫句子與句子、段落與段落、層次與層次，銜接恰當(dāng)，渾然一體48ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞1.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的語言特點(diǎn)⑴常用專門或固定的習(xí)慣用語⑵常用數(shù)字語言⑶語言表達(dá)明白、通順、平勻、穩(wěn)密建立和實(shí)行公民身份證號碼制度，是國家加強(qiáng)社會管理的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)建設(shè)，也是實(shí)行社會信息化管理的重要措施，對于促進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革，方便群眾生活和保護(hù)公民合法利益，具有十分重要的作用。為此，國務(wù)院決定，自1999年10月1日起在全國建立和實(shí)行公民身份證號碼制度。49ppt課件一、開頭用語“根據(jù)”、“依據(jù)”、“按照”、“依照”、“遵照”、“為了（為）”、“由于”、“茲因”、“茲有”、“茲介紹”、“茲定于”、“據(jù)查”、“近查”、“關(guān)于”、“對于”等多用于表示行文的目的、原因、根據(jù)、時(shí)態(tài)、范圍和背景情況等。注意：“茲”是“現(xiàn)在”、“現(xiàn)”的意思，在公文中，一般只能用于文章開頭。應(yīng)用文專用詞語50ppt課件

二、稱謂用語第一人稱：“我”、“本”；第二人稱：“貴”、“你”；第三人稱：“該”。三、經(jīng)辦時(shí)態(tài)用語“經(jīng)”、“已經(jīng)”、“業(yè)經(jīng)”、“既經(jīng)”、“現(xiàn)將”、“已將”等。常用于說明工作處理過程的時(shí)態(tài)。51ppt課件四、引述用語“前接”、“近接”、“既接”、“頃聞”、“頃據(jù)”、“頃接”、“頃悉”、“欣悉”、“已悉”等用以引述來文，作為批答行文的依據(jù)。五、期請用語

“請”、“敬請”、“擬請”、“特請”、“報(bào)請”、“即請”、“務(wù)請”、“?！?、“希即”、“希望”、“務(wù)?！薄ⅰ叭鐭o不妥請批轉(zhuǎn)”、“如可行請轉(zhuǎn)發(fā)”等。用于標(biāo)識發(fā)文者的某種期望、請求、要求。52ppt課件六、征詢用語“當(dāng)否”、“可否”、“要否”、“是否可行”、“是否同意”、“是否恰當(dāng)”等多用于表示征詢對方的意見和態(tài)度。

七、期復(fù)用語“請批準(zhǔn)”、“請批示”、“請批復(fù)”、“請指示”、“請指正”、“請審核”、“請審批”、“請審閱”、“請函復(fù)”“請回復(fù)”、“請速復(fù)”、“請電復(fù)”等。多用于上行公文及商請函、請求批準(zhǔn)函的結(jié)尾，以請求答復(fù)。常和征詢用語結(jié)合使用，如“當(dāng)否，請審批”之類。53ppt課件八、表態(tài)用語“批準(zhǔn)”、“同意”、“照準(zhǔn)”、“可行”、“照辦”、“完全同意”、“擬同意”、“基本同意”、“原則同意”、“不予同意”、“按此辦理”、“按此執(zhí)行”、“應(yīng)予否定”、“應(yīng)予緩議”、“暫不執(zhí)行”等。常用于不同程度地表明對某一事項(xiàng)的態(tài)度。九、綜述轉(zhuǎn)接用語“為此”、“據(jù)此”、“對此”、“鑒于”、“因此”、“總之”、“綜上所述”、“有鑒于此”等。常用于承上啟下，領(lǐng)起下文，起過渡作用。54ppt課件

十、結(jié)尾用語“為要”、“為盼”、“為感”、“為謝”、“為荷”、“特此（通知、通告、批復(fù)、報(bào)告、函告……）”、“專此（函復(fù)、告……）”、“此復(fù)”、“此令”、“此致敬禮”、“特此報(bào)告”、“特此公告”、“謹(jǐn)此”、“望…..執(zhí)行”、“自…..起施行”、“請查收”、“請予批準(zhǔn)”等等。有些結(jié)尾用語兼有期請、期復(fù)作用，如“請認(rèn)真貫徹執(zhí)行”、“望遵照執(zhí)行”、“請迅速辦理”、“以上意見妥否請批示”、“請審批”等等。

55ppt課件課本練習(xí)P23查收、查核、一度、當(dāng)否、函告、即可、就地、擬于、如期、核準(zhǔn)、如無不妥、依法、屆時(shí)、為要、與會。56四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞2.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文對語言的基本要求⑴準(zhǔn)確語言的表達(dá)符合客觀實(shí)際，準(zhǔn)確無疑，確鑿無誤。用詞造句準(zhǔn)確、合乎邏輯、內(nèi)容真實(shí)最近他表現(xiàn)不好此項(xiàng)工作任務(wù)已基本完成時(shí)近黃昏首要分子57ppt課件常見的模糊詞語時(shí)間：目前、近來、當(dāng)前、近年來、不久前地點(diǎn)：附近、周圍、各地、一帶數(shù)量：大量、少量、許多、個(gè)別、大部分頻率：多次、屢次、再三、經(jīng)常程度：很好、較好、較差

58ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞2.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文對語言的基本要求⑵簡練用較少的語言表達(dá)豐富的內(nèi)容。剔除一切與主旨無關(guān)且重復(fù)類最的話。吾妻：吾昔日啰嗦，往日啰嗦，而今不復(fù)啰嗦也。吾在下月即返故里，不在初一，即在初二，不在初二，即在初三，不在初三，即在初四……不在二十八，即在二十九，所以不寫三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋一雙，希吾妻拿出來拍拍打打，打打拍拍，因多灰塵之故也。希吾妻千萬不要忘記。為省筆墨起見，吾不寫草頭大萬字，故以方字去點(diǎn)代之…

…59ppt課件世界上最短的信，是雨果寫給出版社的？法國作家雨果寫了一片部長篇小說《悲慘世界》，寄到出版社以后很久沒有收到回信，心急如焚，就寫了一封信去詢問，信紙上只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號:“?”沒幾天，出版社給雨果回了信，信紙上也只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號：世界上最短的小說，是美國著名科幻小說家弗里蒂克·布朗所寫世界上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門聲……60ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞2.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文對語言的基本要求⑶平實(shí)用語樸實(shí)和莊重，文風(fēng)樸實(shí)無華，語言實(shí)在，強(qiáng)調(diào)直接敘述，不追求華麗詞藻，也不搞形象描寫，更不用含蓄、虛構(gòu)的寫作技巧。大客車翻下公路邊的大溝內(nèi)，如墜萬丈深淵……車內(nèi)鬼哭狼嚎，滾做一團(tuán)。渤海灣的每一座鉆井臺上都留下他的腳印他的風(fēng)格之高高過喜馬拉雅山，他的精神之美美過富春江61ppt課件一篇簡報(bào)描寫新長征突擊手帶領(lǐng)大家共同致富的事跡：他與六個(gè)專業(yè)戶一起成立的技術(shù)小組，自費(fèi)購買農(nóng)藝書籍刻苦學(xué)習(xí)，掌握了蘋果、桃樹、梨樹種植要領(lǐng)，然后逐人逐戶地傳授。全村去年果樹產(chǎn)量翻一番，每戶凈收入1500元。62ppt課件鄧小平概括1989年國際形勢總之，對于國際局勢，概括起來，就是三句話：第一句話，冷靜觀察；第二句話，穩(wěn)住陣腳；第三句話，沉著應(yīng)付。不要急，也急不得。要冷靜、冷靜、再冷靜，埋頭苦干，做好一件事，我們自己的事。63ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞2.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文對語言的基本要求⑷得體語言符合文種要求，符合行文目的，適合特定對象、身份、場合，語言表達(dá)要恰當(dāng)、適度。

“當(dāng)起吊后，撬棍突然飛出，其速度非常之快，以至在場的人們一時(shí)弄不清去向。撬棍以迅雷不及掩耳之勢穿破南窗兩層玻璃，飛入室內(nèi)，先粉碎了第一張桌子上的煙灰缸，繼而砸碎了下面的玻璃磚。然后越過第二張桌子落到西窗下第三張桌子上。室內(nèi)的人被這突如其來的事件嚇得目瞪口呆，手足無措。所幸，此時(shí)三張桌子的主人都因事離開，不在其位，未遭此難，否則，后果不堪設(shè)想，真是幸運(yùn)、幸甚！”64ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的語言表達(dá)方式描寫敘述說明議論抒情常用65ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的語言表達(dá)方式⑴敘述說明事物或現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展與變化的過程，介紹人物的經(jīng)歷和事跡，說明問題的來龍去脈、原因與結(jié)果等。應(yīng)用文寫作的敘述中使用的人稱第一人稱：我、本第二人稱：你、貴第三人稱：該66ppt課件斯諾登事件據(jù)美國中情局前職員愛德華·斯諾登爆料：“棱鏡”竊聽計(jì)劃，始于2007年的小布什時(shí)期，美國情報(bào)機(jī)構(gòu)一直在九家美國互聯(lián)網(wǎng)公司中進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘工作，從音頻、視頻、圖片、郵件、文檔以及連接信息中分析個(gè)人的聯(lián)系方式與行動。監(jiān)控的類型有10類：信息電郵，即時(shí)消息，視頻，照片，存儲數(shù)據(jù)，語音聊天，文件傳輸，視頻會議，登錄時(shí)間，社交網(wǎng)絡(luò)資料的細(xì)節(jié)，其中包括兩個(gè)秘密監(jiān)視項(xiàng)目，一是監(jiān)視、監(jiān)聽民眾電話的通話記錄，二是監(jiān)視民眾的網(wǎng)絡(luò)活動。2013年7月1日晚，維基解密網(wǎng)站披露，美國“棱鏡門”事件泄密者愛德華·斯諾登在向厄瓜多爾和冰島申請庇護(hù)后，又向19個(gè)國家尋求政治庇護(hù)。這些國家包括奧地利、玻利維亞、巴西、中國、古巴、芬蘭、法國、德國、印度、意大利、愛爾蘭、荷蘭、尼加拉瓜、挪威、波蘭、俄羅斯、西班牙、瑞士、委內(nèi)瑞拉。67ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的語言表達(dá)方式⑵說明對事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果、特征、性質(zhì)、狀態(tài)、功能等進(jìn)行解釋、介紹。事物可以是實(shí)體，也可以是抽象概念。應(yīng)用文中的說明方法主要有以下七種：定義說明詮釋說明舉例說明比較說明分類說明數(shù)字圖標(biāo)說明引用說明

68ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞①定義說明對事物的本質(zhì)屬性作明確的界定，揭示事物的本質(zhì)特征。人：人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的動物。首要分子：在犯罪集團(tuán)或聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。69ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞②詮釋說明對定義作全面、詳細(xì)、具體的闡釋或解說，使人們對客觀事物有一個(gè)全面的認(rèn)識。幸福70ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞③舉例說明列舉有代表性的實(shí)例，把復(fù)雜或抽象的事物解釋得具體實(shí)在，給讀者以實(shí)感，即通過個(gè)別認(rèn)識一般。地震是一種破壞性最慘烈的地質(zhì)災(zāi)害。例如，1976年我國發(fā)生的唐山大地震，整個(gè)城市的地面建筑基本被毀，數(shù)十萬人死亡；1923年日本發(fā)生的東京大地震，也使整個(gè)東京市夷為平地，死傷人數(shù)難以統(tǒng)計(jì)。71ppt課件四、語言——應(yīng)用文的細(xì)胞④比較說明是把兩種或多種事物，或同一事物的不同發(fā)展階段進(jìn)行比較，借以說明對象的性質(zhì)、特點(diǎn)和變化等的方法蘇州園林建筑布局不講究