2022年英語教研計(jì)劃7篇

2022年英語教研計(jì)劃7篇2022年英語教研計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入討論教學(xué)中存在的問題，細(xì)心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增添教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培育興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級：

在搞好中小學(xué)連接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)；

八年級：

在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九年級：

在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培育，抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動，組織老師上討論課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語教師主動參與學(xué)校的教科研活動，并主動開展各項(xiàng)活動，尤其是英語的課改活動。

三、具體工作：

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。

2、組織本教研組教師仔細(xì)參與學(xué)校的課題討論。全體教師以跟讀錄音機(jī)仿照語音語調(diào)為主要討論形式。

3、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。由初三英語教師為牽頭，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題討論，在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際狀況，對臨時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo)，堅(jiān)信教師的努力會使學(xué)生更健康成長。

2022年英語教研計(jì)劃篇2

本學(xué)期英語教研組的重點(diǎn)工作和難點(diǎn)工作仍舊將圍繞我們的課題工作開展。在暑假的校本培訓(xùn)里，我們組已經(jīng)對過去一年半的課題課堂即時(shí)效果檢測進(jìn)行了展示，這也為我們接下來的中期總結(jié)做好了預(yù)備。課堂即使效果檢測這個(gè)市級課題項(xiàng)目已經(jīng)開展了一年半了，在過去一年半的時(shí)間里，我們組內(nèi)的老師開設(shè)了公開課，并且就自己的課寫了案例。同時(shí)，我們也改善了之前指導(dǎo)專家韓博士所提供的課堂檢測觀看表，化繁為簡，使表格更具有用性，讓老師們在使用表格時(shí)也更加得心應(yīng)手。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期的目標(biāo)將更進(jìn)一步，更加完善課題，取得更大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們計(jì)劃讓盡可能多的老師都能開設(shè)一節(jié)錄像課，把自己課堂最精彩、最有效果、最有代表性的即時(shí)檢測環(huán)節(jié)截取下來，然后在教研組活動中進(jìn)行播放，讓組內(nèi)老師可以一同溝通、學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也將就自己開設(shè)的公開課撰寫案例，這也可以在教研組活動中一同商量。我們將把每位老師選取的開課環(huán)節(jié)、案例及課后填寫的觀看表刻在一張光盤內(nèi)，作為我們英語組的課題成果以及學(xué)習(xí)資料的積累。我們將繼續(xù)完善該課題，撰寫更多的教學(xué)案例，并且使案例更規(guī)范化。同時(shí)，我們將歸納更多的教學(xué)方法，并整理制作成流程圖。

上學(xué)期，我們還完成了綠色作業(yè)設(shè)計(jì)的第一階段工作，組內(nèi)每位老師都完成了一個(gè)unit的作業(yè)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行了修改。這學(xué)期，我們會在此基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)一個(gè)unit的作業(yè)，并且要增加教研員盧路老師之前指導(dǎo)的單元教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)，使我們第二階段的作業(yè)設(shè)計(jì)更合理、更規(guī)范。我們組將研讀《單元教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書，在設(shè)計(jì)作業(yè)前先確定每個(gè)單元分幾個(gè)課時(shí)以及哪些課型，然后確定單元目標(biāo)和每個(gè)unit的分目標(biāo)，并且設(shè)計(jì)一個(gè)表格進(jìn)行填寫。完成這個(gè)表格后，我們再進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)。

這學(xué)期，我們將繼續(xù)使用英語輔導(dǎo)報(bào)。上學(xué)期，預(yù)備、初一和初二年級使用了英語輔導(dǎo)報(bào)，用過的老師紛紛對這份輔導(dǎo)報(bào)給予好評，里面的題目特別有用，里面的文章也特別好玩，話題都特別貼合生活。經(jīng)過商量，本學(xué)期我們?nèi)Ｋ膫€(gè)年級都將使用這份報(bào)紙。而之前使用的芝士網(wǎng)，我們將在今后停用。我們學(xué)校的學(xué)生自控能力較差，許多家長也無法在家管理好自己的孩子，導(dǎo)致學(xué)生趁機(jī)玩手機(jī)電腦的狀況較多。另外，一些年級對芝士網(wǎng)的使用率較低，所以我們做出停用的決定。

本學(xué)期我們?nèi)詫⒆⒅爻Ｒ?guī)工作的開展，例如加強(qiáng)備課組集體備課的力度，定期查閱教師的教案和作業(yè)批改狀況，落實(shí)作業(yè)規(guī)范化檢查。鼓舞強(qiáng)調(diào)本組教師相互聽課、評課，相互取長補(bǔ)短，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，仔細(xì)分析、準(zhǔn)時(shí)溝通、共商對策，利用教研活動以課堂討論為基礎(chǔ)組織好主題教研活動。教師在備課、學(xué)生作業(yè)批改與布置方面有針對性要求。課堂教學(xué)中，各備課組教師們實(shí)行以集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，在集體教學(xué)過程中表達(dá)出獨(dú)特差異教學(xué)。

2022年英語教研計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)進(jìn)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步〞為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，討論課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：培育英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平常注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培育，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討討論，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)問，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的進(jìn)展，注重培育學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開商量，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，準(zhǔn)時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，討論常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按計(jì)劃上好討論課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.組織初三年級備課組的英語教師仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，主動參與省市組織的中考備考會、調(diào)研會，準(zhǔn)時(shí)了解和把握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深入討論近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題討論，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，抓好聽、說、寫等綜合能力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地安排三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個(gè)年級的學(xué)生參與歡樂英語校本課程，主動參與“英語之星〞風(fēng)采大賽。

2022年英語教研計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)討論對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)變革為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。

二、工作重點(diǎn)

1、教研組建設(shè)：

教研組的建設(shè)仍舊是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識與合作意識，教師之間要增加閱歷溝通的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。繼續(xù)做好主題教研工作。

2、做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的連接過渡工作。

3、做好單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)。

4、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，推動以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，在課堂中最大程度地發(fā)掘?qū)W生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升，提升思維品質(zhì)和文化品行。

5、做好疫情期間因各種緣由無法落實(shí)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

各年級具體工作

三四五年級教研重點(diǎn)

a、、英語學(xué)習(xí)興趣培育；

b、課本學(xué)問盡量全面把握；

c、三、四年級落實(shí)單詞、句子認(rèn)讀和書寫，五年級落實(shí)單詞拼寫和大語篇閱讀。

d、仔細(xì)實(shí)在地對待口語操練，在課堂上重視語音教學(xué)，開展系列針對性的活動；

e、做好課外閱讀指導(dǎo)工作。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a、監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)統(tǒng)考做好預(yù)備。

b、梳理復(fù)習(xí)計(jì)劃，收集整合復(fù)習(xí)資料。

c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，尤其是聽力和閱讀。

三、工作支配

四月份：

1、開展三浦云教研活動。

2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

3、開展“線上教學(xué)與線下教學(xué)如何有效連接〞教研活動。

五月份：

1、鄭理亞老師共享“如何借鑒空中課堂，整合課堂教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)〞心得。

2、做好常規(guī)檢查預(yù)備工作。

3、汪京燕老師共享“單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)〞心得。

4、汪京燕、陳小嫻老師組內(nèi)開課pep4unit4blet’slearn&readandwrite,實(shí)踐“單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)〞。

六月份：

1、陳倩倩、楊余姚老師組內(nèi)開課：pep6unit5blet’slearn&talk,實(shí)踐“單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)〞。

2、鄭理亞老師組內(nèi)開課：pep6unit6alet’slearn&blet’slearn,實(shí)踐“單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)〞。

3、集體備課：六年級復(fù)習(xí)課動詞時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)。

4、鄭海棉、鄒麗敏老師組內(nèi)開課：動詞時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)。

5、做好期末常規(guī)檢查預(yù)備。

七月份：

反思本學(xué)期教學(xué)及教科研工作，做好總結(jié)。

2022年英語教研計(jì)劃篇5

在新的學(xué)期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信念，在新的年必定一會取得新的成果，現(xiàn)將制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師仔細(xì)參加各級各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對新教材有一個(gè)認(rèn)識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)〞“團(tuán)體學(xué)習(xí)〞等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化〞“學(xué)習(xí)工作化〞。努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與討論、思索有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思索，邊討論，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

(二)發(fā)揮教研群體作用，主動開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動常常化，深化三步構(gòu)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常?；?。

依據(jù)教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格根據(jù)教研室的規(guī)定，人人參加教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結(jié)對，聽課計(jì)劃為15節(jié)課。要求開課教師主動預(yù)備，課后聽課教師主動參加研討。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，擅長發(fā)覺教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣大參加教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，主動預(yù)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成果。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課，留意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參加的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí)，定人，定專題。

(三)加強(qiáng)對訓(xùn)練、考試及評價(jià)的討論。

加強(qiáng)對考試和評價(jià)的討論，充分發(fā)揮其對改良教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主動作用。要求平行班全部的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。要求教師仔細(xì)選編、批改、評講作業(yè)，討論編制獨(dú)特化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅街鲃涌焖佟?/p>

(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。

本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的支配和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五仔細(xì)常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。協(xié)作教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測，準(zhǔn)時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出缺乏。

總之，本學(xué)期英語教研工作確保落到實(shí)處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個(gè)新的.臺階。

2022年英語教研計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師仔細(xì)參加各級各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，仔細(xì)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對新教材有一個(gè)認(rèn)識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)〞“團(tuán)體學(xué)習(xí)〞等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化〞“學(xué)習(xí)工作化〞。努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與討論、思索有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思索，邊討論，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

(二).發(fā)揮教研群體作用，主動開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常?；?/p>

依據(jù)教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定，人人參加教研公開課活動，本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師主動預(yù)備，課后聽課教師主動參加研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，擅長發(fā)覺教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣大參加教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，主動預(yù)備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成果。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實(shí)效，留意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參加的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí)，定人，定專題。

(三)加強(qiáng)對訓(xùn)練、考試及評價(jià)的討論。

加強(qiáng)對考試和評價(jià)的討論，充分發(fā)揮其對改良教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主動作用。要求平行班全部的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。要求教師仔細(xì)選編、批改、評講作業(yè)，討論編制獨(dú)特化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。.

(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。

本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的支配和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五仔細(xì)常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。協(xié)作教務(wù)處搞好五仔細(xì)檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，準(zhǔn)時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出缺乏。

(五)仔細(xì)組織好課外活動和培優(yōu)補(bǔ)差工作。

本學(xué)期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們準(zhǔn)備在期中前在七年級組織一次書法競賽，八年級組織一次有主題的英語小報(bào)競賽;期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦競賽。九年級本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動方面支配兩項(xiàng)：

一、國慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。

二、在期中考試之后開展一次演講競賽。

2022年英語教研計(jì)劃篇7

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠到達(dá)討論的目的。每一次參與人員都有收獲。

一、具體措施：

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

重視基礎(chǔ)，適應(yīng)獨(dú)特需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生構(gòu)建進(jìn)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在13-14周進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

2、加強(qiáng)聽課力度，12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要仔細(xì)記好聽課筆記和推舉。課后要準(zhǔn)時(shí)和授課老師交換推舉。以便取長補(bǔ)短。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

3、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課，討論教學(xué)資料，討論學(xué)生，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時(shí)間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間支配如下：周四上午三