寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告一、調(diào)查目的

作為國家教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，華中科技大學(xué)正以創(chuàng)立世界一流大學(xué)為目標(biāo)力圖開創(chuàng)更加輝煌絢爛的明天。如何全面提升辦學(xué)水平，建立“更加漂亮”的華中大呢？本次調(diào)查報(bào)告將從人文環(huán)境和自然環(huán)境兩大方面著手，調(diào)查華中大現(xiàn)狀、分析華中大當(dāng)前的優(yōu)勢和缺乏、開掘出學(xué)校最需要轉(zhuǎn)變的地方并提出合理建議。

二、調(diào)查的內(nèi)容和方法

（一）調(diào)查內(nèi)容

1、通過調(diào)查全面了解華中科技大學(xué)人文環(huán)境和自然環(huán)境的現(xiàn)狀。

（此處定義的“人文環(huán)境”主要包括“學(xué)校治理制度”、“教師素養(yǎng)”、“學(xué)生素養(yǎng)”、“師生及生生間人際關(guān)系”、“學(xué)風(fēng)和考風(fēng)”、“學(xué)校知名度”等）

2、綜合分析華中大當(dāng)前最需要完善和改良的方面。

3、搜集、整合并提出建立“更漂亮華中大”的建議。

（二）調(diào)查方法

自填式問卷調(diào)查法；無構(gòu)造的觀看法；面對面的訪談和網(wǎng)絡(luò)通訊訪談法。

三、調(diào)查結(jié)果與分析爭論

（一）初探大家眼中的華中大——學(xué)校知名度有待提升

學(xué)校美不美，這是一個(gè)很抽象的問題。單單風(fēng)景秀麗、古色古香不全是真的美。辦學(xué)水平、人文氣氛、學(xué)生力量等都是考量學(xué)校是否“漂亮”的重要標(biāo)準(zhǔn)。要想提出更加切合學(xué)校自身狀況的建議，就需要全面了解學(xué)校的現(xiàn)狀、了解大家心目中華科的形象。筆者在校內(nèi)發(fā)放了200份調(diào)查問卷，回收且有效的問卷數(shù)為191份。囿于調(diào)查樣本具有局限性（幾乎都為學(xué)生，極個(gè)別為教職工），有些數(shù)據(jù)難免以偏概全，但我們?nèi)阅艿玫讲簧倏陀^結(jié)論。

為調(diào)查大家（學(xué)生）心中華科最需改良的方面，筆者設(shè)計(jì)了一道排序題，以下是統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（綜合平均得分=頻數(shù)X權(quán)重/總?cè)藬?shù)）

選項(xiàng)學(xué)校知名度治理制度科研水平師生及生生間人際關(guān)系

學(xué)校自然環(huán)境教師素養(yǎng)學(xué)風(fēng)及考風(fēng)學(xué)生素養(yǎng)學(xué)校商業(yè)環(huán)境

綜合平均得分

2、432、613、473、694、135、565、745、977、23

本表中綜合得分越低表示這一項(xiàng)在學(xué)生眼中越需要完善和改良。因此我們可以粗略看出學(xué)生眼中學(xué)校最需要改良的方面是學(xué)校知名度和治理制度。

學(xué)生推斷哪些方面為學(xué)校進(jìn)展的當(dāng)務(wù)之急無非是從兩方面考慮，一是該方面對于建立“漂亮”學(xué)校的重要程度；二是學(xué)生對學(xué)校在該方面的滿足程度。譬如“學(xué)風(fēng)和考風(fēng)”明顯對學(xué)校進(jìn)展起重要作用，但在本次調(diào)查中卻“屈居”第三。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查發(fā)覺，此項(xiàng)排位較低的緣由或許在于學(xué)生對此項(xiàng)的滿足程度頗高，可能只需維持現(xiàn)狀就很好。以下是關(guān)于考風(fēng)的調(diào)查結(jié)果：

選項(xiàng)

學(xué)生作弊現(xiàn)象嚴(yán)峻學(xué)生作弊現(xiàn)象存在但不普遍

幾乎無學(xué)生作弊此題有效填寫人次

頻數(shù)03188

191

頻率0%1、57%98、43%

98%以上的學(xué)生認(rèn)為考試幾乎無學(xué)生作弊。這一方面說明學(xué)校監(jiān)考方面的制度和力度特別合理，同時(shí)也反映了華科學(xué)子具有肯定的自覺性。這是學(xué)校的優(yōu)勢，需要連續(xù)保持。關(guān)于學(xué)風(fēng)，筆者也依據(jù)學(xué)生平均每天的自習(xí)時(shí)間做了簡潔調(diào)查，結(jié)果也比擬樂觀：

（二）簡要表達(dá)學(xué)校在幾個(gè)方面的現(xiàn)狀并提出簡潔的建議

其他在第一張表中排位靠后的工程雖然在大家的第一印象中并非最重要的當(dāng)務(wù)之急，但在后續(xù)的調(diào)查結(jié)果中也有一些非常好玩、可圈可點(diǎn)的地方。本報(bào)告將在靠后的篇幅著重爭論學(xué)校知名度、治理制度和科研水平這三方面，而先將這些好玩的結(jié)果呈現(xiàn)出來。

①根底設(shè)施方面

對學(xué)校根底設(shè)施調(diào)查的結(jié)果顯示大約17%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校根底設(shè)施優(yōu)良，57%認(rèn)為還行，26%的學(xué)生認(rèn)為不夠好。雖然大多數(shù)人覺得學(xué)校設(shè)施還不錯(cuò)，但認(rèn)為不夠好的也不是個(gè)小數(shù)目。細(xì)節(jié)問題調(diào)查結(jié)果如下：

選項(xiàng)

頻數(shù)11389443829

頻率59、2%46、6%23、0%19、9%15、2%

教學(xué)樓水龍頭，桌椅等設(shè)施損壞長期無人修理東校區(qū)圖書館書籍少或環(huán)境差試驗(yàn)室儀器陳舊或者有損壞卻未更換修理宿舍用品損壞，長期報(bào)修無果廁所臟亂缺乏清掃教學(xué)樓的水龍頭等設(shè)施對“大華科”來說雖顯微缺乏道，卻是學(xué)生每日都要使用的設(shè)施，一個(gè)想要精益求精的一流大學(xué)應(yīng)當(dāng)像它謹(jǐn)嚴(yán)治學(xué)一樣不放過這些細(xì)節(jié)之處。

筆者也見到東九不少水龍頭長期不能出水卻未修理的狀況：一個(gè)廁所可能就剩一個(gè)水龍頭可以用。教學(xué)樓桌椅總有個(gè)別看起來完好無損，但坐上去才發(fā)覺它傾角不對的。這種損壞不易發(fā)覺，需要學(xué)生自己協(xié)作治理員準(zhǔn)時(shí)報(bào)修。至于東校區(qū)圖書館，的確存在條件不如主圖書館的問題，書籍也不如主圖全面，在借書時(shí)東校區(qū)學(xué)生確實(shí)略不便利。修繕東圖不是一件簡潔的事情，主圖又建了新館，所以有的書可能還得去主圖借。可是也有同學(xué)在調(diào)查表上補(bǔ)充說“主圖的書籍也不夠多”。有些想借的書借不到是一個(gè)普遍現(xiàn)象。

②學(xué)校商業(yè)區(qū)環(huán)境方面

雖然這一項(xiàng)在第一張表中被列為目前最不需要改良的一項(xiàng)，但在本次調(diào)查中，只有大約11%的學(xué)生認(rèn)為校內(nèi)商業(yè)區(qū)環(huán)境井然有序。而67%的人認(rèn)為還行，22%的人認(rèn)為雜亂。更加詳細(xì)的問題調(diào)查結(jié)果如下：

選項(xiàng)

頻數(shù)99582683

頻率

51、9%30、4%13、6%4、2%1、6%

食堂蔬菜和肉食比例不調(diào)商業(yè)區(qū)分布不合理超市或食堂價(jià)格不公正食堂衛(wèi)生狀況不抱負(fù)存在假冒偽劣產(chǎn)品

除去上述這些供以選擇的細(xì)節(jié)問題，有人補(bǔ)充了“東校區(qū)商業(yè)區(qū)不如西邊繁華”和“有些商業(yè)區(qū)比擬喧囂”的現(xiàn)象。筆者則認(rèn)為這些事情無可厚非。學(xué)校究竟是學(xué)習(xí)的地方，商業(yè)區(qū)繁華反而可能不適合學(xué)習(xí)。商業(yè)區(qū)只需做到便利購置必需品即可。至于食堂蔬菜和肉食的比例，有人指出學(xué)校蔬菜還是不少的，關(guān)鍵是蔬菜的價(jià)格跟肉食幾乎無差異，這就有待改良了。另外學(xué)校超市大局部商品的價(jià)格與校外一樣，極個(gè)別商品（譬如某些牛奶）價(jià)格比校外貴一點(diǎn)。建議學(xué)校超市在購置這些商品的時(shí)候，選擇更加實(shí)惠的貨源。

③生生以及師生間的人際關(guān)系

俗話說“家和萬事興”。學(xué)校也是一個(gè)大家庭，只有教師和同學(xué)們和諧相處，才能更加穩(wěn)固地進(jìn)展。

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告2

大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教育的今日，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會、回報(bào)社會的一種良好形式。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會制造了新的財(cái)寶。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會、了解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一．在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我熟悉的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地承受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積存出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克制自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)考試吧，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當(dāng)你

克制心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！币陨鲜俏易约河X得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不行少的工程。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，效勞社會，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的根底。

寒假超市實(shí)踐報(bào)告

為了讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，由于在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)受。究竟身在學(xué)校，接觸社會的時(shí)機(jī)很少，趁著寒假有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，好好的大干一場。

但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開頭，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)受了在超市的工作之后，明白了許多事情看起來簡潔，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營也不容無視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

我的實(shí)踐時(shí)間是20xx年1月11日—20xx年2月11日,歷時(shí)一個(gè)月.地址在榮成市新村的家家悅超市.

家家悅超市它是一家中型超市主要效勞于小區(qū)居民的日常生活需求，它被分為八個(gè)局部：酒水組、糧調(diào)組、速凍組、小食品組、百貨組、玩具組以及服裝組。而我就工作在酒水組。之所以選擇一個(gè)能在超市的工作有兩個(gè)緣由：1、能夠接觸更多的人要自己的交際力量能更好一些！2、我要看看我能否在勞碌的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所成認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。

言歸正傳,記得曾經(jīng)有一個(gè)長輩就跟我說：不過做什么要多做事，少說話！話雖簡潔，但真正做起來就不簡潔了。俗話說：做壞人簡潔，做好人難??！只要做一件壞事，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人！要想在別人眼里轉(zhuǎn)變形象的話，就要做很多的好事，但還不肯定能轉(zhuǎn)變。

要在眾多同事、干部眼里一開頭就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡潔的事情?。∮谑?，我制定了以下幾大要點(diǎn)：

第一我決不破壞超市的法規(guī)。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了許多的規(guī)定，比方：不行以串崗、不行以閑談、不行以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不行以串崗，就是不行以擅自離開自己的崗位。我們每個(gè)促銷員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架、產(chǎn)品。比方，我是酒水這邊的，就不能任憑跑到食品那邊去，食品上的人就不能任憑走到我們酒水這邊。為什么不行以任憑串崗呢？其實(shí)是這樣的：我們沒一個(gè)人都有銷售任務(wù)和自己負(fù)責(zé)促銷的產(chǎn)品，你走開了你的產(chǎn)品就沒有人介紹了哦！同樣你走到別人那里搶了別人的商品不是更不好了嗎？這也是我們常說的“鍬貨”?！安恍幸蚤e談”也類似這個(gè)緣由，假如幾個(gè)理貨員沒事做的時(shí)候都在一起閑談，那么就沒人為顧客介紹講解了，東西買不出去就完不成任務(wù)了?。∵€有，“不行以把手機(jī)帶在身上”，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的緣由的。以前超市的同事們上班相互發(fā)短信息，不仔細(xì)上班，沒人看著貨物。所以，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不行以把手機(jī)帶在身上！可以把手機(jī)帶來上班，但使用不能過于頻繁。對于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的，究竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。固然，還有許多的規(guī)定，比方：上班不行以抽煙、不行以坐下來等等。全部的規(guī)定我根本上都能自覺地遵守的。我認(rèn)為，這些是最根本的，固然要遵守了。

其次不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時(shí)還是很忙的。特殊是星期

一、星期二、星期三，這三天是結(jié)帳的日子，許多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有許多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫助了。我是剛來的，固然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點(diǎn)，我都是很主動地跑過去，把各個(gè)柜臺的貨物分開，并分別送到各個(gè)貨架四周，再卸下來。假如是一般的貨物倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶！很重的！我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱酒的，每卸一次都特殊累！有時(shí)，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁！沒方法，誰讓我是新來的呢？所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫助。于是乎，我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像！

第三假如沒有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎？還賣不賣東西了？這不行，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。假如超市的顧客許多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。固然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí)，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，不就是沒有事做了嗎？就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)愣，還是來回來回閑逛？固然不是了！假如沒有什么顧客，也沒有貨要補(bǔ)，在過道里走來走去，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做，在混時(shí)間！究竟是老板，不會養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你，是要你為他制造財(cái)寶的，不是養(yǎng)你的。所以，我應(yīng)當(dāng)找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長了、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞印象，而且貨物就賣不出去了。誰也不盼望我們的東西賣不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來！這個(gè)很好，在超市是不行以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間啊？所以，在沒有什么顧客而且

沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng)，我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。

在超市里打工我還學(xué)到了許多的東西?，F(xiàn)在，超市越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來了。有時(shí)候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來看價(jià)格。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價(jià)格。對于做“間諜”，我還總結(jié)了一個(gè)閱歷：要裝作是買東西的顧客，而且肯定要像！一般超市是不會對真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價(jià)格！有的超市的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格！自然，被我們經(jīng)理請到辦公室喝茶是少不了的。

在超市里打工是肯定有收獲的。我提前進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個(gè)社會提前有了熟悉，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢？雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值呢？總比每天在家看電視、上網(wǎng)好吧？

總結(jié)我的這次時(shí)期社會實(shí)踐活動，雖然是我的第一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次勝利的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫忙的。要記住：不要埋怨這個(gè)社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。由于這個(gè)社會不會由于你的埋怨而轉(zhuǎn)變的。只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會才行！

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告3

作為祖國將來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生就應(yīng)及早樹立自我的歷史職責(zé)感，提高自我的社會適應(yīng)潛力。假期的社會實(shí)踐就是很好的熬煉自我的時(shí)機(jī)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參與社會實(shí)踐、提高自身潛力的時(shí)機(jī)。很多學(xué)校也專心鼓舞大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面能夠把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積存工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)展社會實(shí)踐，最抱負(fù)的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)展實(shí)習(xí)，從而提高自我的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)能夠?qū)⒄n本學(xué)問在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自我今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)學(xué)問還非常的有限，所以我選取了打散工作為第一次社會實(shí)踐的方式。目的在于熟識社會。就職業(yè)本身而言，并無凹凸貴賤之分，存在即為合理。透過短短幾天的打工經(jīng)受能夠讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的熟悉。

實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的__總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開頭了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每一天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn)但，熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有教師安排說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人會告知你這些，你務(wù)必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力!記得教師以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)

生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去應(yīng)對我從未應(yīng)對過的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作潛力與在校理論學(xué)習(xí)有必需的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?或許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個(gè)局部，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不行少。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自我的一份力氣，我們就應(yīng)在這天努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會效勞。

實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比擬簡潔的效勞工作，但是透過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了許多道理。

首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不一樣的概念，上學(xué)是不遲到許多時(shí)候是由于懼怕教師的責(zé)備，而當(dāng)你走上了工作崗位，那里更多的是由于自我內(nèi)心的一種職責(zé)。這種職責(zé)是我學(xué)會客服自我的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自我的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自我的職責(zé)，并努力加強(qiáng)自我的時(shí)間觀念。

其次讓我真實(shí)的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上觀察過許多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力氣”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，必需會要牢記這一點(diǎn)，將自我融入到群眾中，和大家一齊攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經(jīng)受也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每一天應(yīng)對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是成功。打工究竟和在家是完全不一樣的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅(jiān)持。

將自我這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比擬，求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比擬脆弱，克制困難的潛力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的職責(zé)意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，職責(zé)意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參加社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從大學(xué)生活的開頭到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生務(wù)必投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高潛力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即學(xué)問構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知

識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培育當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會職責(zé)感和專心向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為大學(xué)生帶給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合潛力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實(shí)踐活動，這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的熟悉國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)大學(xué)生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)槁氊?zé)，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會職責(zé)意識，就應(yīng)說不僅僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一切熟悉都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉潛力的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉潛力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對熟悉的打算作用，熟悉對實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)展指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、治理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實(shí)踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生就應(yīng)專心參加實(shí)踐，使實(shí)踐與熟悉相結(jié)合。大學(xué)生能夠透過調(diào)查討論了解實(shí)際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門帶給決策參考是一件非常有好處的事情，既提高潛力又效勞社會，這是一種雙贏的選取;二是志愿者效勞，將專業(yè)學(xué)問與社會需求嚴(yán)密結(jié)合起來，利用專長效勞社會，回報(bào)社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會職責(zé)感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進(jìn)展社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制。

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告4

在還沒放假的時(shí)候，我就規(guī)劃著今年的暑假我肯定要找一份兼職工作，我要努力工作一個(gè)多月，這樣既體驗(yàn)了生活又賺到了錢，兩全其美的事。我想著可以拿著自己掙來的錢買自己想買的東西，甚至可以為父母買他們想要的東西。想著想著便自己快樂了起來。我想著掙到錢的美妙，又想到掙錢的困難，便咬咬牙，想著即使工作再苦再累我肯定要堅(jiān)持究竟。

可是，一切都出乎我的意料，第一次找工作的我就遇到了難處。今年的工作本就難找，而我又是初來乍到?？上攵业睦щy了。一個(gè)星期過去了，又一個(gè)星期過去了。我還是沒有找到兼職工作。聽身邊的同學(xué)由于找不到工作都回家了。于是我放棄了我的打工社會實(shí)踐愿望。或許今年的暑假我注定又要在家里度過了。我家在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，家人都是地地道道的農(nóng)夫，收入也是靠田地。所以我責(zé)無旁貸的要去田地里幫父母干活，（以前在初中高中的時(shí)候每次放假的事假都比擬遲，所以每次放假回家是家里的農(nóng)活都干完了，這次放假的時(shí)間比擬早，家里的農(nóng)活都還沒有干完)。

于是，我打算要打起十二萬分的精神干活。啊！這真是農(nóng)田里最美的景象！第一天，我們干的是往地里撒肥料，每棵小玉米苗的根部都必需撒上肥料。一顆一顆的撒。開頭，我以為不就是撒肥料么，動動手的事，又不費(fèi)腦力。于是，我快樂地拿起半盆的肥料，開頭了。。。非常鐘不到，我抬起頭，滿臉的汗珠，從頭上流了下來，我用身上的衣服擦了一下。埋頭又干了起來，又過了非常鐘，我的腿消失了酸痛。這才二非常鐘啊，我就堅(jiān)持不住了，我停了一下，看著滿地的玉米苗發(fā)愁了，一個(gè)上午的任務(wù)啊，這該怎么完成啊??！想著想著路出一臉的苦澀...

一兩個(gè)小時(shí)過去了，實(shí)在是干不動了，我有停了下來休息了一會兒。看著濕透的衣服，梁上路出無奈的表情。我才體會到體力活的苦痛。。。它雖不費(fèi)腦力卻比腦力活更難。即使你有堅(jiān)持究竟的決心，可是當(dāng)你推算到無可堅(jiān)持的地步，你才明白心里的堅(jiān)持究竟是沒有任何用處的。。。

其次次我們的勞動任務(wù)是除草！

眼下玉米苗正在健壯成長，田地里處處都是一片綠油油的美景的勞動的第一天，急迫的吃過早飯后，我便拿好鋤頭隨媽媽下地干活了。到了地里，我先暗自高興的鋤了幾下，結(jié)果，不但沒鋤好，還差一點(diǎn)把腳給傷著，媽媽見了，手把手的教我，可鋤頭就是不聽使喚，無論我多么努力，也總是不如意，這鋤頭還真不好使，看來，我只有拔草的份了，媽媽的告知我說：只有把草根拔出來，它才不會繁衍，也就是所謂的“斬草除根”，這樣就到達(dá)了滅草的效果，于是我開頭拔草了。一開頭，我還挺積極的，可干了一會后，我便有點(diǎn)心有余而力缺乏了，動作緩慢了下來，以至最終我徹底放棄了。立刻我就像一個(gè)游手好閑的人，不停地督促媽媽回去，媽媽說：“就你這態(tài)度，活兒到啥時(shí)才能干完呀？三天打魚，兩天曬網(wǎng)的可不行，好好干一會吧，等再干一會我們就回去。”我聽了媽媽的話，只好又重新干了起來，可能是熟能生巧吧，我越干越有勁，仿佛也不累了。不一會，一陣溫暖的南風(fēng)向我們吹來，我們最終干了一半活了，媽媽說：“好了，就干到這吧，明天我們再干?！蔽衣犃撕芸鞓?。其實(shí)我早就快干不動了，巴不得趕快收工呢！其次天，我打算再跟媽媽干上一天，由于我覺得不能勞累媽媽一個(gè)人，我得幫媽媽。于是我又隨媽媽去地里了，本以為其次天可能更熱練，干得更快，可不知，干起活來才發(fā)覺，好像第一天后的疲憊全部都積存到了其次天，我感到渾身乏力，無勁，甚至腰酸背疼，但我想想前天媽媽的話，全部的乏力、疲憊都消逝得無影無蹤，我倒要和媽媽比比看誰拔得快，我用完全身的力氣拔呀拔，可始終沒有媽媽快，正在我苦惱時(shí)，一個(gè)突然的大事轉(zhuǎn)變了我懊喪的心理，媽媽遇見熟人了，我逮到時(shí)機(jī)了，我趁媽媽與熟人說話之機(jī)，快速地拔了起來，噢，我超過了媽媽!可眼看就要到終點(diǎn)了，媽媽又后來者居上，趕上了我，我和媽媽打成了平手。這時(shí)的我也累的氣喘吁吁了。坐在地頭，我思緒萬千：有迎接成功的喜悅，更有勞動的辛酸。

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告5

現(xiàn)在，離走進(jìn)社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)分。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會實(shí)踐。

社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺旁，一臉稚嫩、迷茫地站在那，不斷地提示自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但漸漸地放開膽去嘗試，其實(shí)這種溝通比想象的簡單多了。

在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會告知你，今日該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣校瑑?yōu)勝劣汰，你的勝利就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系簡單，這一切都需要我們有閱歷去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有閱歷去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些閱歷需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情許多同學(xué)沉醉于學(xué)習(xí)與消遣還將來得及思索，便忽視了社會實(shí)踐的重要性。這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。

一、掙錢的辛苦

成天在超市辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好無耐啊!

二、人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別簡單，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，這一切都需要我們有閱歷去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個(gè)的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取閱歷。而這些閱歷需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、治理者的治理

在公司里邊，有許多的治理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的治理，就必需要有好的治理方法，就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們聽從你的治理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思就是說：在治理時(shí)，要因人而異!

四、自信

在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。當(dāng)你在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒有足夠的自信念，你根本就不能很流暢的和他人溝通。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積存出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

五、熟悉來源于實(shí)踐

一切熟悉都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對熟悉的打算作用，熟悉對實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)展指導(dǎo)。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告6

（封皮）

小組成員名單：

名目

（通常包括以下幾局部）

第一局部：背景說明（這局部和調(diào)查規(guī)劃書內(nèi)容雷同）

一、調(diào)查目的

二、調(diào)查方法

三、調(diào)查實(shí)施

其次局部：調(diào)查結(jié)果（重點(diǎn)局部）

通過用圖表、數(shù)字或文字說明，對問卷中的問題進(jìn)展分析。通常要對問卷中的每一問題進(jìn)展說明。

第三局部：根本結(jié)論

（結(jié)論和建議，本次調(diào)查得出哪些總結(jié)論，對以后有何建議。）

第四局部：附件（調(diào)查問卷）

1、下面是一范文，大家可以學(xué)習(xí)下，但是沒有圖表。后面

還附有他們本次調(diào)查的問卷。

2、以前用的那本教材上有篇調(diào)查報(bào)告的范文，寫的特別

好，有這本書的同學(xué)可以參考下。

，浙江人民出版社，沈淵主編，p307

一、調(diào)查背景

隨著現(xiàn)代生活水平的提高，居民收入漸漸增多，手中的閑余資金也相應(yīng)增加。如何利用好這些閑余資金，使其保值增值，就成了市民非常關(guān)懷的問題。為使廣

二、調(diào)查根本狀況

（一）調(diào)查目的

1、了解居民投資狀況

目前投資方向

投資在總資產(chǎn)中所占比例

投資時(shí)關(guān)注的信息

獲得投資信息的途徑

影響投資決策的因素

投資所遇到的主要問題

2、了解居民投資意向

對目前投資收益的滿足狀況

重新選擇投資的方向（期望投資）

對各類投資的綜合評價(jià)

（二）工程執(zhí)行狀況

本次調(diào)查歷時(shí)一個(gè)月（20xx/11/27－20xx/12/27）。

年的居民。

調(diào)查實(shí)施時(shí)間為12月7日至8日，調(diào)查方法為街頭攔截式訪問。依據(jù)實(shí)際個(gè)。

此次調(diào)研發(fā)放問卷220份，收回217份，有效問卷為185份，問卷有效率為85、3%。調(diào)查實(shí)施自始至終都進(jìn)展了嚴(yán)格的質(zhì)量掌握，督導(dǎo)員（由調(diào)研所核心成員擔(dān)當(dāng)）對調(diào)查過程進(jìn)展了全過程檢查、督導(dǎo)，并對完成的問卷進(jìn)展了100%的檢查，實(shí)施主管對驗(yàn)收后的問卷進(jìn)展了30%的復(fù)核。數(shù)據(jù)處理和制圖、制表使用spss和excel軟件。

（三）被訪者根本狀況

在185個(gè)有效樣本中，男性為122個(gè)，女性為63個(gè)，男女比率約為2：1。被訪者年齡大體集中在55歲以下人群中，其中35歲以下的占51、9%，36-45歲的占29、2%，46-55歲的被訪者占14、1%。

被訪者職業(yè)分布廣泛，但主要集中在個(gè)體工商業(yè)者（28、1%）、一般職工職員（26、5%）和企業(yè)中高級治理人員（21、6%）。

本次調(diào)查對象的收入水平處于中上等水平，其中家庭月收入為800—3000元的被訪者占70、9%，3001元以上的為23、2%。

（圖表略）

三、調(diào)查結(jié)果

1、居民目前投資方向：“儲蓄”、“保險(xiǎn)”是主流

有肯定的優(yōu)勢，有77、3%的被訪者在該方面有肯定數(shù)額的投資。而“保險(xiǎn)”在近幾年被當(dāng)作一種新型的理財(cái)方式已經(jīng)被相當(dāng)數(shù)量的人承受，在本次調(diào)查中，有50、8%的被訪者有該方向的投資。另外，“期貨”、“實(shí)業(yè)投資”和“房地產(chǎn)”也占有相當(dāng)?shù)姆蓊~，分別有24、9%、22、7%和20、0%的被訪者在這些方面有資金投入。

在年齡構(gòu)造上，除卻上述結(jié)論，在各個(gè)年齡層都有相對于其他年齡層的較為突出的投資方向。35歲以下的被訪者對“外匯”有投資的比例（8、3%）明顯高于其他（2、2%）；36~45歲的被訪者對于“實(shí)業(yè)”相對青睞（33、3%）；而46~55歲的被訪者則對“債券”（11、5%）和“房地產(chǎn)”（26、9%）的熱忱相對較高。（圖表略）

2、居民投資在總資產(chǎn)中所占比例：份額相當(dāng)可觀

本次對于“投資在總資產(chǎn)中所占比例”的調(diào)查中，我們發(fā)覺，多數(shù)居民都將一局部為數(shù)不小的資產(chǎn)進(jìn)展投資，用錢生錢，提高自己的資產(chǎn)總量。其中，投資份額為20%以下的被訪者僅有21、4%，而占到21%~50%比例的有接近一半（47、1%），投資份額多于一半（51%~80%）的被訪者有22、5%，與相當(dāng)少的根本持平，而將幾乎全部的資產(chǎn)（81%~100%）都用來投資的被訪者只有6%。

投資數(shù)額的大小取決于許多因素，個(gè)人的偏好、總資產(chǎn)的數(shù)目、宏觀環(huán)境的變化等等都是緣由，對此，我們將在以下的調(diào)查結(jié)論中進(jìn)展進(jìn)一步的解釋。（圖表略）

3、居民選擇投資方向的信息依據(jù)：利益第一

本次調(diào)查中，被訪者在選擇投資時(shí)，最重視的因素是投資方式的“利潤回報(bào)情況”，有66、5%的被訪者選擇了此項(xiàng)。很明顯，投資的直接目的就是取得利潤回報(bào)，因此雖然是“利益第一”，但也是無可非議的正值理由。同時(shí)，有43、2%的被訪者選擇了“政府的政策法規(guī)”，理性的投資者固然要重視客觀的外部環(huán)境的因素。另外，“行情走勢”也被作為一種重要的參考影響著投資者的決策，有

36、8%的被訪者支持此項(xiàng)。而投資者們對相關(guān)的“投資詢問機(jī)構(gòu)的信息”則持不信任的態(tài)度，僅有5、9%的被訪者選擇了此項(xiàng)。

（圖表略）

在對不同收入層次的被訪者的進(jìn)一步討論中，我們發(fā)覺，家庭月收入在

20xx~5000元的被訪者對“政府的政策法規(guī)”的參考度最低，只有38、0%；而家庭月收入在5000元以上的被訪者則對“利潤回報(bào)”更加重視，他們中有78、9%選擇了這一項(xiàng)。

（圖表略）

而在不同年齡層次中，年齡在46~55歲的被訪者更重視“政府的政策法規(guī)”（53、8%），在清一色的“利益第一”中顯得沉著和理性。

（圖表略）

同時(shí)，投資者在這個(gè)方面也存在性別上的差異：女性對于“行情走勢”的信任度（52、4%）要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男性（28、7%）。看來，女性的推斷相對于男性來說更加依靠比擬直接和外表的信息。

（圖表略）

4、投資者獲得投資信息的途徑：電視、報(bào)刊雜志是主要渠道

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告7

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生明確什么是調(diào)查報(bào)告及它的根本格式。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，自己排列一些調(diào)查報(bào)告的寫作范圍，以供參考使用。

3、學(xué)生通過寫作訓(xùn)練，能夠?qū)懗鲚^完好的習(xí)作。

教學(xué)課時(shí)：

二課時(shí)

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

同學(xué)們，十一課呢我們學(xué)習(xí)了一篇調(diào)查報(bào)告，那么今日，我們就來學(xué)習(xí)如何來寫調(diào)查報(bào)告，再寫之前，教師想看看你們在學(xué)完課文之后這些東西記住了嗎？

師考：什么是調(diào)查報(bào)告？

（調(diào)查報(bào)告，就是對某件事情或某種狀況，進(jìn)展周密的調(diào)查，積存豐富的材料，做出科學(xué)的分析，得出正確的結(jié)論，提出解決問題的方法，然后把狀況和結(jié)論寫成有敘有議的文章。社會調(diào)查的范圍很廣泛，我們可以依據(jù)自己的實(shí)際狀況確定調(diào)查題材。）

調(diào)查報(bào)告包括哪些局部？

（五局部，調(diào)查的緣由，調(diào)查，分析，結(jié)論，建議）

二、出示作文題：

習(xí)作要求

到小區(qū)、校園、村鎮(zhèn)進(jìn)展社會調(diào)查，

然后寫一篇調(diào)查報(bào)告。

寫的時(shí)候要留意用事實(shí)說話，還要留意格式。

寫作第一步：審題提煉目標(biāo)

1、寫一篇調(diào)查報(bào)告。

2、題目自擬。

3、字?jǐn)?shù)300字左右。

（學(xué)生應(yīng)當(dāng)很簡單提出以上目標(biāo)）

作文其次步：選典型的材料明確自己要寫什么

學(xué)生列舉一些調(diào)查報(bào)告的題材，如：

1、學(xué)校門口的小攤檔調(diào)查報(bào)告

2、關(guān)于乘車安全方面的調(diào)查報(bào)告

3、小學(xué)生寫錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告

4、學(xué)生膳食養(yǎng)分調(diào)查報(bào)告

5、小學(xué)生視力下降緣由調(diào)查報(bào)告

6、五年級同學(xué)養(yǎng)寵物的調(diào)查報(bào)告

7、市民過公路習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告

作文第三步：審重點(diǎn)

寫調(diào)查報(bào)告，不是把調(diào)查所得材料簡潔排列出來，而是要從中發(fā)覺問題，分析問題，得出結(jié)論，最終再提出合理建議，使自己的調(diào)查結(jié)論能夠解決生活中的實(shí)際問題。

作文第四步：范文觀賞

作文第五步：集體寫作文

本班近視眼狀況調(diào)查報(bào)告

作文第六步：學(xué)生寫作文

作文第七步：同桌相互修改

作文第八步：工整抄寫。

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告8

社會實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使（師范生社會實(shí)踐報(bào)告）我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的根底。這是我進(jìn)入大學(xué)以來的第一個(gè)學(xué)期，固然，也是我第一次經(jīng)受社會實(shí)踐。

寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實(shí)，自己獨(dú)立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實(shí)也算是營業(yè)員。由于移動網(wǎng)絡(luò)許多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒有說我是實(shí)習(xí)生對公司的人來說我是一個(gè)走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會閱歷的人一樣。幸運(yùn)的是，在我努力學(xué)習(xí)下，很順當(dāng)?shù)暮屯孪嗵?，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)詢問效勞。

經(jīng)過一段時(shí)間后，自己經(jīng)常消失錯(cuò)誤，馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也承受了批判，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)勝利的此岸!社會實(shí)踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實(shí)踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個(gè)社會強(qiáng)大的分散力。一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增加了口頭表述力量，與人溝通，真正地走出課堂。如何效勞大家，享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時(shí)會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)覺自己變開朗了，雖然我自己的力氣缺乏以轉(zhuǎn)變一些東西，但假如再多一些人呢，整個(gè)社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的缺乏，沒有閱歷，沒有與人溝通的口才。

說實(shí)話，對于這種實(shí)踐活動，我并不非常清晰其真正的意義?？墒菍τ谝粋€(gè)大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。于是，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會?shí)踐的道路,也完畢了這個(gè)實(shí)習(xí)階段。在這次會計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解這個(gè)社會的方方面面，同時(shí)給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向勝利邁進(jìn)一大步。

我打過工，知道學(xué)生打工很不簡單。學(xué)生是廉價(jià)勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時(shí)下大學(xué)生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)全都的心得體會。再說由于這學(xué)期就要完畢了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教明顯行不通。搞推銷，

說句狡猾話，其實(shí)我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不簡單?可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只由于自己面目兇惡。加上五短身材，我的哥們?nèi)家笪也灰ガF(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤會。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷說實(shí)話，推銷實(shí)在太苦了。我怕我受不了。

我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作閱歷，漸漸的我干了將近一個(gè)月，教我一些有關(guān)公司的根本學(xué)問。我漸漸的開頭進(jìn)入工作狀態(tài)。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工熬煉自己，培育各方面的力量。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)受。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲確定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們盼望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正漸漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

對于大學(xué)生打工，始終是仁者見仁，智者見智，很多人的看法不盡一樣。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，把握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，確定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積存人生經(jīng)受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。

老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學(xué)到多少東西，但是，我對公司的印象還是比擬不錯(cuò)。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工絕望的。

打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收獲馬上開頭。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告9

這是大學(xué)生涯的最終一個(gè)個(gè)寒假，父母都勸我這個(gè)寒假好好在家休息一下，為下一學(xué)期養(yǎng)精蓄銳，爭取取得好的成績，再溫習(xí)一下大學(xué)里學(xué)習(xí)的不扎實(shí)的課程，并著手預(yù)備一下下學(xué)期找工作。我并不想呆在家里，便給他們勸告道：我出去實(shí)踐并不是想掙多少錢，我的目的是了解一下社會，體驗(yàn)一下社會生活，為馬上步入現(xiàn)實(shí)的社會打下堅(jiān)實(shí)的根底。最終在我軟磨硬泡的“攻略”下，他們同意讓我出去體驗(yàn)一把，好磨磨我的意志力。

恰巧，我們縣里有不少輔導(dǎo)班在聘請輔導(dǎo)教師，我心想，我堂堂一個(gè)本科生莫非還教不了一個(gè)高中生？我興致勃勃地選擇了一個(gè)比擬正規(guī)，離家較近的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)—金起點(diǎn)寒假教育沖刺班。我便信念滿滿地去應(yīng)聘了，沒想到輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人是我以前的一位高中教師，他以前就很喜愛我，現(xiàn)在我去他那應(yīng)聘固然沒問題啦！并且這位教師了解我的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)即就點(diǎn)頭同意我在他那里輔導(dǎo)學(xué)生。

金起點(diǎn)教育寒假沖刺班的輔導(dǎo)科目主要有數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物；招生的范圍是高一、高二、高三。我的工作是高一和高二的生物。當(dāng)時(shí)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我還是比擬快樂的，由于高中的時(shí)候我的生物成績還是班里出類拔萃的。

有了這份工作就好好干吧，況且教書育人是一項(xiàng)高尚的職業(yè)，為了不誤人子弟，我必需好好備課，專心去講課，遇到同學(xué)們聽不懂的地方再多急躁地講幾遍，要照看到每一位來這學(xué)習(xí)的同學(xué)，正如軍隊(duì)里常說的一句話:決不讓一個(gè)兄弟落伍，在我這里就變成：決不讓一個(gè)來參與輔導(dǎo)的同學(xué)落伍。

我心想，每一個(gè)來參與輔導(dǎo)班的同學(xué)都是想提高自己的學(xué)習(xí)成績，他們也想取得優(yōu)異的成績來得到教師和家長的認(rèn)可。所以我的責(zé)任重大，我身上擔(dān)負(fù)的不僅僅是把學(xué)生教好，還有他們每一位同學(xué)的盼望，我必需好好對待這份工作。

但是對于教人而言，我完全是個(gè)生手，雖然在家也常常輔導(dǎo)已是高二的弟弟，但這次究竟不是一個(gè)學(xué)生，而是由30個(gè)人組成的班集體，那一雙雙求知的眼神望著你，有時(shí)真的會不知所措，但我還要硬著頭皮講下去。即便是這樣也沒有消除我的積極性，反而會讓我更加努力的走下去。

我給自己打氣：究竟他們只是高一高二的學(xué)生，對我這個(gè)已是大二的大學(xué)生而言，根本不成問題，況且我的生物成績還那么好，這些都不是什么問題，關(guān)鍵是要把他們教好，要真正的讓他們在這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是來消磨時(shí)間的。這便成了我對這份工作的最終目的。

20xx年1月29日這天，我開頭了我的第一堂課，看著那些個(gè)稚嫩的臉，我想起了幾年前的我，為了考上抱負(fù)的大學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的場景。這堂課我給他們發(fā)了一套測試題讓他們做做，好看看同學(xué)們的學(xué)問含量。然后，依據(jù)我做學(xué)生時(shí)的經(jīng)受和同學(xué)們的學(xué)問含量寫成了一份教學(xué)規(guī)劃。我雖然不能保證我的教學(xué)規(guī)劃肯定適合同學(xué)們，但讓我可以確定的是我的教學(xué)規(guī)劃確定能讓同學(xué)們把根底學(xué)問學(xué)扎實(shí)嘍。

當(dāng)給同學(xué)們講課他們不仔細(xì)聽交頭接耳開小差的時(shí)候我便深刻地體會到做教師的艱辛。我們那么不聽話的時(shí)候教師總是不厭其煩地教育我們，有時(shí)候罵我們幾句，原來也是由于恨鐵不成鋼。這些學(xué)生的腦子都是很活潑的，可是他們并沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，這是我最頭疼的地方。所以我絞盡腦汁地用趣味性地教學(xué)方法來吸引他們的留意力，多與同學(xué)們互動，讓他們從心底里不僅把我當(dāng)成他們的教師，更要把我當(dāng)成他們的好朋友。課堂上我采納的并不是灌輸式的教學(xué)方法，而是讓同學(xué)們自己回憶學(xué)問點(diǎn)或自己動手找課本以穩(wěn)固加強(qiáng)同學(xué)們的記憶。同時(shí)，我會不時(shí)地說一些鼓舞同學(xué)們的話，防止他們對學(xué)習(xí)的懼怕感加重。

時(shí)間過得總是很快，輔導(dǎo)班的任務(wù)算是圓滿完成了，這段時(shí)間讓我收獲了許多東西：教學(xué)不簡單，教好學(xué)生更是難上加難，細(xì)心和急躁不行缺少，和同學(xué)們的心理溝通也很重要。這樣才能在教學(xué)時(shí)把握學(xué)生的留意力，才能了解同學(xué)們對學(xué)問的把握狀況，下一步應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)展，應(yīng)留意什么。有時(shí)感覺教學(xué)理論就算知道了，或許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠教師時(shí)常觀看和思索，應(yīng)因材施教，敏捷教學(xué)。

我們都糊涂地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人已經(jīng)不是現(xiàn)代社會需要的人才，21世紀(jì)布滿了競爭，這些競爭的源泉還是人才的競爭。

大學(xué)生為了能應(yīng)對現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)社會的種種壓力和競爭，必需要在社會實(shí)踐中培育獨(dú)立思索，獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的力量。通過參與一些實(shí)踐性活動來穩(wěn)固自己所學(xué)的理論學(xué)問，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。

雖然我參與的輔導(dǎo)班的工作與我的專業(yè)交通工程并不是對口的，但其依舊可以深切地感覺到社會各行各業(yè)競爭的巨大壓力，沒有學(xué)問什么也做不了，雖然許多名人大亨都沒有很高的學(xué)歷，可是他們所擁有的超越“凡人”的力量誰人能及，喬布斯、蓋茨??他們都沒有很高的學(xué)歷，可蘋果公司、微軟那個(gè)沒有文化的人可以做得出。我們沒出名人那樣的力量可以享譽(yù)全球，但我們可以用學(xué)問來裝飾自己，憑借自己后天努力學(xué)到的東西來回報(bào)社會，造福人類。

社會是一所能熬煉人的一所綜合性的大學(xué)，只有投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏入社會制造良好的條件，才能使我們學(xué)有所用，用有所長。實(shí)踐的生活有喜有憂，有歡樂也有苦累，這正是以后走向社會的生活的全部。我不知道會有多少大學(xué)生會有這樣的而感受，但多多少少都會有對人生活工作的看法。這次實(shí)踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到的東西是在學(xué)校里無法體會到的，即使有所感受，但也不會這樣深刻地，這也算是我人生的一份財(cái)寶吧。

現(xiàn)在許多聘請單位的要求就是有學(xué)歷，不光這些還要有社會工作閱歷，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間沒有多少參與實(shí)踐的時(shí)間，只有在寒暑假期間做一些力所能及的工作，熟悉一下社會，了解一下社會才是參與社會實(shí)踐的最主要的目的，而不是單純的為了掙錢補(bǔ)貼家用，假如現(xiàn)在就有這種想法，那么實(shí)踐的意義就蕩然無存了?，F(xiàn)在我們在校期間參加的一切社會實(shí)踐都是為以后步入社會更好進(jìn)展的根底，這些閱歷會對我們以后的人生或多或少會有一些影響。好好把握每一次社會實(shí)踐，這些閱歷無疑會成為我們的“無形資產(chǎn)”。這些資產(chǎn)對我們以后的生活學(xué)習(xí)工作都會有極大的幫忙，為以后的人生奠定下堅(jiān)實(shí)的根底。

感謝金起點(diǎn)教育寒假沖刺班給了我這次實(shí)踐的時(shí)機(jī)，感謝劉建英劉教師對我的信任和幫忙。

寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告10

這次寒假，我依據(jù)學(xué)院規(guī)定的四個(gè)一專題，仔細(xì)完成了以一份切合自己的規(guī)劃，一次調(diào)查，采訪一位大四學(xué)生或以工作的畢業(yè)生，完成一份真實(shí)科學(xué)的調(diào)查報(bào)告為主要內(nèi)容的寒假實(shí)踐。

首先是一份切合自己的規(guī)劃。在現(xiàn)代社會，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，不斷探究開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能精確地把握人生方向，塑造勝利的人生。實(shí)踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得勝利的人，往往是那些有著一種清楚的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己進(jìn)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與擔(dān)當(dāng)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作閱歷積存起來，精確地充分利用有關(guān)的時(shí)機(jī)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。一轉(zhuǎn)瞬大學(xué)生活已經(jīng)過去了一大半，直到現(xiàn)在我才真真實(shí)切地感受到了當(dāng)今時(shí)代競爭力之大。假如要在人潮中擁有自己的一席之地，就需要趁現(xiàn)在把自己的將來好好規(guī)劃一下。有了目標(biāo)和方向，我們就不會那么茫然，不會像無頭蒼蠅一樣處處亂撞。而且，學(xué)問經(jīng)濟(jì)對人力資源的素養(yǎng)提出了更高的要求，它不僅需要人才具有合理的學(xué)問構(gòu)造還需要人才具有較強(qiáng)的規(guī)律思維力量、社會活動力量和創(chuàng)新力量等綜合素養(yǎng)。大學(xué)生是我國青年一代中的佼佼者，也是將來祖國建立的中流砥柱，要適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，把握好每一個(gè)可能勝利的機(jī)遇，必定要借助職業(yè)規(guī)劃，熟悉自我，進(jìn)展自我，完善自我，培育個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，設(shè)計(jì)一生職業(yè)進(jìn)展的最優(yōu)路徑。

一,自我分析：我是一個(gè)比擬開朗的人，平常喜愛聽歌，看書。我的優(yōu)點(diǎn)是做事有急躁，有恒心，我的缺點(diǎn)是不怎么擅長表達(dá)，表達(dá)是不怎么自信。

二,專業(yè)方向及就業(yè)規(guī)劃：我是一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積存了不少英語方面的學(xué)問，但仍需要學(xué)習(xí)更多來保障今后的工作。我盼望能找到一個(gè)與英語有關(guān)的工作。比方說英語討論方面的。但這個(gè)工作需要很透徹，很全面的英語理論和應(yīng)用學(xué)問及力量，以我現(xiàn)在所學(xué)還差的很遠(yuǎn)，需要加大力度，努力學(xué)習(xí)。再比方英語教師。這是我從小幻想的職業(yè)，把自己所學(xué)傳授給別人是一件很令人滿意的事。但我的英語表達(dá)不是很好，要做教師，還需要多多練習(xí)?；蛘咭恍┩馄蠊镜拿貢蛘咧?，能夠做筆譯或一些簡潔的口譯工作。

三,就業(yè)前景：依據(jù)市場調(diào)查，現(xiàn)在的就業(yè)狀況不怎么樂觀。首先，固然是競爭壓力特別大。企業(yè)對應(yīng)聘者的學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，局部重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。企業(yè)還特殊看重畢業(yè)生的專業(yè)，必需是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對專業(yè)對口程度要求非常嚴(yán)格。聘請者還看重復(fù)合型人才，既留意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)根本傾向于英語六級，計(jì)算機(jī)力量國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡送。用人單位多要求相關(guān)工作閱歷豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的肯定劣勢。

四,對策及規(guī)劃：說是規(guī)劃，但好像已經(jīng)有些晚了。從大學(xué)一開頭我就做了不少規(guī)劃，實(shí)行得還算可以。從大一開頭我就積極參與證件考試，為自己的職業(yè)奠定根底。到了大二，我把更多的精力放到學(xué)習(xí)英語上，尤其是英語口語力量。還學(xué)習(xí)了一門其次外語。到了大三，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)問以外，我還想學(xué)習(xí)了商務(wù)方面的學(xué)問。到了大四，我們就要走出校園走向?qū)嵙?xí)之路，在此同時(shí)，我要多多積存社會閱歷，多充實(shí)一下自己的簡歷。

五,結(jié)語：寫到這里我突然覺悟到原來自己還有這么多事情等著做，感受到了時(shí)間的緊迫。在剩下的這些時(shí)間里，我會避開鋪張時(shí)間，把珍貴的時(shí)間多用在充實(shí)自己和提高自身素養(yǎng)上，為自己打下良好的工作根底。只要我們胸懷遠(yuǎn)大理性，樹立不怕困難、勇于進(jìn)取的精神，從小事做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，鍥而不舍，百折不撓，職業(yè)機(jī)遇就會向我們靠攏，勝利之路就在我們腳下！規(guī)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

今年寒假的調(diào)查，我選擇了去人才市場參與聘請。由于是第一次參與聘請會，所以從總體上來說我是帶著一份奇怪之心去感受聘請會的氣氛。車剛到站就感受到濃濃的氣息，好多人都在等車。最終我們上了車，前往目的地。一到現(xiàn)場，那場面真是驚人，用人山人海來形容一點(diǎn)也不為過。最終進(jìn)入大廳，處處都是攤位，不過還好，全部的人都排隊(duì)，雖然擁擠，但秩序竟然。在聘請會看到最壯麗的一幕，當(dāng)某信用合作社的招牌一掛出，30秒內(nèi)，排了四五十個(gè)人。全部的崗位之選都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人數(shù)。幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人競爭一格崗位。之所以選擇去參與聘請會，是由于我想學(xué)習(xí)一些關(guān)于聘請會上所要走的一些程序守則，同時(shí)我也想積存一些關(guān)于聘請會的閱歷，為以后走好自己的路打下堅(jiān)實(shí)的人生根底。我始終以為就業(yè)難是由于崗位不夠，這次的聘請會卻是絕大多數(shù)企業(yè)都沒招夠人數(shù)。而且，這次聘請會需要的高等人才不多，一般都是職業(yè)技工，中高專畢業(yè)的就可以。后來，我上網(wǎng)查了一些資料才知道：第一，由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，使得中國就業(yè)上呈現(xiàn)“白領(lǐng)需求缺乏”的狀況，這是中國大學(xué)生就業(yè)難的主要緣由。這一問題的存在，使得中國的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴(kuò)招之后的浩大畢業(yè)生數(shù)量之間，形成巨大的落差，變成一個(gè)構(gòu)造性的困難而長期無法解決，以后會表現(xiàn)得越來越嚴(yán)峻，而且還將因此降低大學(xué)生的談判地位，引發(fā)其他嚴(yán)峻問題。其次，中國高等教育的質(zhì)量問題，特殊是文科教育質(zhì)量極為低下。根本緣由是教學(xué)內(nèi)容的“全盤西化”，幾乎不針對中國的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生經(jīng)過大學(xué)數(shù)年的學(xué)習(xí)之后，對于現(xiàn)實(shí)社會的狀況仍舊是非常隔膜，這也嚴(yán)峻不利于學(xué)生的就業(yè)。此外，由于急劇擴(kuò)招帶來需求關(guān)系的變化，因此在擇業(yè)方面大學(xué)生的談判地位急劇下降，這不僅表現(xiàn)在收入水平的下降，還表現(xiàn)在就業(yè)單位因此提出很多不合理的要求，拒絕擔(dān)當(dāng)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用。還有一個(gè)主要緣由，與整個(gè)社會環(huán)境的變換有關(guān)。今日的安排上完全短期化，福利安排的個(gè)人化和市場化，缺乏保障個(gè)人根本福利的整體利益安排和長期鼓勵(lì)，嚴(yán)峻不利于大學(xué)生就業(yè)早期的穩(wěn)定性，使得就業(yè)單位和大學(xué)生個(gè)人之間的選擇挨次無法吻合，造成嚴(yán)峻的沖突。雖然有眾多的緣由存在，但我個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)生認(rèn)為工作難找，競爭太劇烈，自己也有著不行推卸的責(zé)任，假如，我們有更多的實(shí)踐閱歷，能最快的將自己所學(xué)的理論與工作需要向結(jié)合，那么實(shí)踐閱歷就不行能成為我們的絆腳石；假如，我們的學(xué)歷能進(jìn)一步的進(jìn)展，那么，我們就不會被限制在競爭人數(shù)最浩大的范圍，而可以脫穎而出；假如，我們能有長遠(yuǎn)的眼光，不奢望一步登天，我們就可以在適宜的城市找到一份相對有保障的工作；假如，我們情愿在工作中從零開頭，踏踏實(shí)實(shí)，我信任我們的人生不會停滯。我們要以長遠(yuǎn)的眼光，寬敞的眼界，扎實(shí)的專業(yè)，豐富的實(shí)踐，踏實(shí)的態(tài)度，務(wù)實(shí)的心態(tài)來對待擇業(yè)，信任擁有這些，對于工作，對于將來，我們會心想事成的。

最終是對一位大四學(xué)生或剛就業(yè)的畢業(yè)生的采訪。我選擇的是我的表姐，一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生。我的表姐跟我一樣也是學(xué)習(xí)英語專業(yè)的。她是一個(gè)非師范生，在大學(xué)的四年里，經(jīng)過她對就業(yè)的調(diào)查和考慮，她選擇了當(dāng)一個(gè)教師。由于是非師范，她還需要去考教師資格證。她說，上崗證很簡單考，難的是考試和面試。起先，她去應(yīng)聘的是幼兒園的教師。需要學(xué)習(xí)唱歌，跳舞和彈鋼琴，她以前完全沒有學(xué)過。那段時(shí)間，她特別的辛苦，每天都要練到很晚。所幸，經(jīng)過她的努力，她被錄用了。后來，由于小學(xué)招英語教師，她也去應(yīng)聘了。在筆試中，她取得了第一名的好成績，卻最終在面試中以一名之差落選。她告知我找工作要量力而為，不行以眼高手低，要依據(jù)自己的詳細(xì)力量。找到的工作假如不滿足，只要不是太差，可以承受就先做起來，等你有了閱歷，才能找到更好的工作，不能性急，不要妄想一步登天，這樣才能一步一步走到事業(yè)的高處。固然最重要的，是要好好學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的一切東西。

不管怎樣，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)技能與學(xué)問，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與抱負(fù)。在這個(gè)競爭劇烈而又大學(xué)生普遍的年月，我們要有一技之長才能在工作中立足，還能在事業(yè)上取得成就。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，兩年半的時(shí)間就這樣過去了，還記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，仿佛什么都是新奇的，完畢了緊急的高中生活，大學(xué)生活自然是歡樂輕松，無憂無慮的?？墒?，