文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程代碼：課程中文名稱:文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程英文名稱：TheCulturalCreativeProductDesign課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程學(xué)分?jǐn)?shù)：4分課程學(xué)時(shí)數(shù)：64授課對(duì)象：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)業(yè)陶瓷方向本科生本課程的前導(dǎo)課程：模型制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)Ⅰ、陶瓷工藝基礎(chǔ)、器皿造型設(shè)計(jì)與制作、日用陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作等一、課程簡(jiǎn)介文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)業(yè)陶瓷方向本科生的一門專業(yè)必修課，是學(xué)生綜合應(yīng)用四年所學(xué)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新理論、陶瓷理論知識(shí)與技能進(jìn)行以陶瓷材料為載體的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)業(yè)陶瓷方向的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)通過針對(duì)特定的文化元素、文化背景進(jìn)行深入調(diào)查和研究，結(jié)合市場(chǎng)需求和未來產(chǎn)品需求，在課程指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，完成設(shè)計(jì)方案。所設(shè)計(jì)方案能體現(xiàn)對(duì)應(yīng)文化背景。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文創(chuàng)產(chǎn)品的概念及發(fā)展歷程，掌握文創(chuàng)產(chǎn)品從無到有的整個(gè)設(shè)計(jì)過程，使學(xué)生能在熟練應(yīng)用各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法、材料與工藝的基礎(chǔ)上，對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)性設(shè)計(jì)。（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）第一章文創(chuàng)產(chǎn)品概述1、文創(chuàng)產(chǎn)品的概念2、文創(chuàng)產(chǎn)品產(chǎn)生的原因第二章文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展1、文創(chuàng)產(chǎn)品的起源2、文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展歷程3、不同時(shí)期及不同地域的文創(chuàng)產(chǎn)品特點(diǎn)第三章文創(chuàng)產(chǎn)品的分類1、文創(chuàng)產(chǎn)品的類型2、文創(chuàng)產(chǎn)品的劃分原則3、不同類型文創(chuàng)產(chǎn)品的特點(diǎn)第四章文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序1、文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)程序2、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中注意的問題第五章文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法1、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法2、舉例師范設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用3、不同方法的特點(diǎn)及靈活運(yùn)用第六章文創(chuàng)產(chǎn)品相關(guān)工藝1、文創(chuàng)產(chǎn)品加工工藝2、不同文創(chuàng)產(chǎn)品的特定加工工藝（三）教學(xué)方法與手段（1）理論講述（2）外出考察（或者外請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師）交流互動(dòng)（3）實(shí)際案例分析（4）動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐（四）課后作業(yè)安排與討論（1）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案兩組（2）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告書一冊(cè)（五）教學(xué)要求（1）學(xué)生應(yīng)了解文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)重要性；（2）掌握文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的流程、不同階段所采用的方法及注意問題；（3）利用考察的機(jī)會(huì)與設(shè)計(jì)師進(jìn)行認(rèn)真交流，學(xué)習(xí)其豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；（4）運(yùn)用所學(xué)理論和交流的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)際案例的文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)并制作完整的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)報(bào)告書。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注第一章文創(chuàng)產(chǎn)品概述22第二章文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展426第三章文創(chuàng)產(chǎn)品的分類4610第四章文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序81220第五章文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法8816第六章文創(chuàng)產(chǎn)品相關(guān)工藝6410合計(jì)323264四、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法小組匯報(bào)材料、課程作業(yè)及考勤作為成績(jī)考核對(duì)象2、成績(jī)?cè)u(píng)定電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性………………40%電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告書完整性………………30%分組展示研究報(bào)告的系統(tǒng)性………………20%平時(shí)上課及考勤……………10%五、教學(xué)參考資源1、參考書目：（1）張道順編著，《旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與操作手冊(cè)》，旅游教育出版社，2012年。（2）高亞麗編著，《現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》，遼寧美術(shù)出版社，2014年。（3）章俊杰編著，《產(chǎn)品與休閑文化傳播與形態(tài)語意設(shè)計(jì)》，中國建筑工業(yè)出版社，2015年。（4）李硯祖

編著，《產(chǎn)品設(shè)計(jì)的藝術(shù)與文化》，中國