關(guān)于社區(qū)中鄰里場所的交往空間初稿

目錄[1][2][3][4][5][6][7]本文是按照從理論到實踐的基本順序而展開的：第一章：緒論，介紹論文研究的背景、目的及意義、研究的方法、內(nèi)容、研究框架。第二章：理論研究部分，分別對交往心里學與社區(qū)鄰里空間的相關(guān)概念、構(gòu)成以及作用進行分析、解構(gòu)。研究交往心里學與社區(qū)鄰里空間設(shè)計在本質(zhì)上的統(tǒng)一性，從而將交往心里學方法論引入社區(qū)鄰里空間設(shè)計中來。第三章：分別從空間心理學（建筑心理學）研究的三個方式、對社區(qū)鄰里場所的交往心里進行探討：(1)圖形與背景，研究社區(qū)鄰里場所內(nèi)交往的組織結(jié)構(gòu)；(2)接近性與連續(xù)性，研究社區(qū)鄰里場所內(nèi)交往時的距離關(guān)系；(3)完整與閉合傾向，研究社區(qū)鄰里場所內(nèi)交往空間對使用者之間關(guān)系。第四章：首先分別從圖形與背景、接近性與連續(xù)性、完整與閉合傾向三個層面對社區(qū)鄰里場所的交往空間設(shè)計方法進行了論證；其次根據(jù)交往心里學基本原則相應(yīng)提出了社區(qū)鄰里場所內(nèi)交往空間設(shè)計的原則。第五章：研究成果在實際項目中的運用。提出問題分析問題提出問題分析問題解決問題應(yīng)用實踐共享原則緊湊原則余裕原則舒適原則可達性結(jié)構(gòu)設(shè)計核心概念的定義研究的意義、目的和方法建筑空間心理學鄰里交往空間生理、心理要求安全、和諧量、形、質(zhì)審美領(lǐng)域性多重復合性層次戶外層次鄰里空間特性分析交往空間設(shè)計方法形式設(shè)計界面設(shè)計小區(qū)實例交往空間入戶平臺入口交往客廳餐廳陽臺露臺公共設(shè)施

圖3.7交往空間的閉合性

輪廓分明且閉合的要素容易成為圖形圖4.1羅納設(shè)計的黑白居室風格一圖4.2羅納設(shè)計的黑白居室風格二一定條件下“圖形”和“背景”間的互換輪廓的一側(cè)功能/html/c108/2008-07/13144.html/htmldata/20090702/77d1b4e4da6d5962.html同時，重視環(huán)境的連續(xù)性和建筑物之間的相鄰性，即使是在新舊建筑對比、不同性格建筑的對比中，也能處理得好而達到和諧統(tǒng)一的效果。比如臺灣剝皮寮的舊城改造，新修的建筑中同時溶入原有材料元素與新的技術(shù)手段，使得整個社區(qū)依然完整，和諧。一方面，完形傾向的要素被看做整體，并傾向完全閉合的意義。中國建筑的民居和廟宇庭院所形成的為何空間，也表現(xiàn)了這種格式塔原理。另一方面，我們在創(chuàng)作時，想呈現(xiàn)出最完美的建筑形式，這是一種既是完美圖形，而又能引起觀者注意和記憶的變化的格式塔，即復雜而同一的最理想和成熟的格式塔形式。這是我們建筑設(shè)計所追求的方向。在Eco-SustainableHouse的設(shè)計里，亦虛亦實，由木條像屋架一樣排列的似是非是的屋頂，簡約或豐富的整體感表現(xiàn)的淋漓盡致。香港時代廣場辦公大廈的公用休息室/cn/serviced-office/hong-kong/gallery-serviced-office-hong-kong-sq.shtml/tj/3ca650e4320000eq.html/html/Download/2012826/201208261243344700.html交往空間的形式設(shè)計策略包括四個方面：增大尺寸，空間緊湊，空間質(zhì)量，非明確功能空間?？臻g的尺寸會影響到使用者的活動行為與心理感受，如果空間的尺寸太小，怎會引起使用者心理上的抗拒，不愿在交往空間內(nèi)停留。如人們不愿在狹窄的胡同內(nèi)駐足或者進行娛樂游戲，而愿意寬闊的街道內(nèi)駐足，休息，散步。雖然空間越大，則能提供的活動范圍也越廣，但空間的尺寸并非是越大越好，是要根據(jù)使用者的數(shù)量和活動頻率來進行綜合設(shè)計的?？臻g緊湊策略就是根據(jù)上面的問題而產(chǎn)生的，過大的空間會造成過遠的距離，將各個活動分散開來了，因此會降低效率。例如，在一家較大的復式住宅，上層房間的使用者與下層房間的使用者會因為空間太遠而減少交流。而在大學生宿舍里，六人或八人一個宿舍，雖然擁擠，但是由于學生對環(huán)境要求較低，因此也會發(fā)生較多的社交活動，促進相互間的感情。環(huán)境的質(zhì)量與舒適性原則息息相關(guān)，提高環(huán)境的質(zhì)量有利于增加人們在交往空間的時間和頻率，給使用者良好的體驗經(jīng)歷。在北京，由于人口密度大，空間有限，許多寫字樓都是呈“回”字形的，空間狹小而封閉。尤其是樓梯部分，采光陰暗并且狹窄，使用者不會將樓梯過道當作活動空間的場所。然而，位于北京市朝陽區(qū)的SOHO現(xiàn)代城，將每五層隔離出來，留出很大的過道空間，并且提供良好的采光。由于工作時難以去外部環(huán)境放松，因此這個樓道成為了工作者喜愛的一個滿足交往需求的活動場所，深受好評。非明確功能空間是指將一些功能比較模糊的活動空間加入功能明確的功能空間內(nèi)，這利用到了格式塔心理學的完整性和封閉性特點。這些非明確的功能空間就好似文學作品中給讀者留下的想象空間，可以引起使用者的注意，具有很強的吸引力。例如圖XXX所示的飄窗空間，在窗下有一小空間，沒有明確的功能，但是可以激發(fā)人們的興趣，可以在飄窗下休息，曬太陽，看書，上網(wǎng)，健身等等活動，飄窗設(shè)計看似多余，實則是一個精心的設(shè)計，給使用者提供了優(yōu)良的逗留場所。交往空間的界面是指將交往空間封閉的圍合面，決定了空間的入口和與相鄰空間的聯(lián)系。集中開口交往空間的開口位置，即門的位置會影響到居住者互相接觸的機會。普通居民樓內(nèi)的房間門都是面對面的，這可以增加鄰里之間相遇的概率。而商戶的門是朝向一個方向的，方便了消費者與商戶交流，減少商戶間的互相交流。不同的空間開口位置如果希望人們有更多的接觸機會，可以將空間的開口設(shè)置多一點，并集中在狹窄的區(qū)域內(nèi)。如果希望分散人們的活動，則可以將門設(shè)置在開闊的區(qū)域，并分散各個入口。柔性界面交互空間的界面分為硬性與柔性兩種。硬性界面一般是指實體墻面等能將外界空間與內(nèi)部空間完全隔離的界面。而柔性界面是那些起到隔離作用但并不完全隔離的界面，例如玻璃門，綠化帶等。硬性界面帶給人以嚴肅感和個人領(lǐng)域的感覺，稍顯單調(diào)。而柔性界面是一種緩沖，并給人們以“愿意交流”的感覺。商業(yè)街里的許多店鋪都是用玻璃窗的柔性界面來表達給消費者“歡迎光臨”的信息。柔性界面會與相鄰空間交互并相互影響，帶來更多的接觸機會。公用設(shè)施公用設(shè)施對于一個交往空間至關(guān)重要，在細節(jié)的方面決定了一個居住地是否能夠吸引居民駐足并進行活動。要設(shè)置足夠量的座椅，人們在座椅上可以進行許多自發(fā)性活動，如休息，讀書，聊天等。尤其是在綠化和環(huán)境比較優(yōu)美的地點，要多設(shè)置座椅可供人們欣賞風景。小區(qū)內(nèi)的健身器材和兒童玩具要根據(jù)緊湊原則盡量設(shè)置在一處，提供給有相同需求的人相遇的機會。

項目的地理位置位于朝陽區(qū)東四環(huán)路朝陽北路四季星河路，距離CBD商圈不到20公里的路程。北京星河灣項目的開發(fā)定位于高檔住宅區(qū)，用地面積520畝，總建造面積約60萬平米。項目北邊與得天獨厚的1600畝森林公園接壤，東傍人工建造了近2000多畝的綠化隔離帶。作為品質(zhì)地產(chǎn)的巔峰之作，北京星河灣突破了北京地產(chǎn)的“半成品時代”，開創(chuàng)了中國地產(chǎn)的全成品時代。

北京星河灣項目總體布局北高南低，西低中高，順應(yīng)地形、不拘一格，打破南北向排列常見的兵營式呆板布局，保持了建筑的錯落之美。開發(fā)商投資建設(shè)的四季會體育館，寬敞、人性化，網(wǎng)球場、羽毛球室、乒乓球室、桌球等一應(yīng)俱全，為運動提供一種更舒展的心情。占地總面積約11萬平方米的生態(tài)公園環(huán)湖而建，景致如畫；酒店式公寓，豪華舒適，深度關(guān)懷商務(wù)與賓客需求。秉承一貫的高品質(zhì)教育方針，北京星河灣引進知名重點小學與國際雙語幼兒園，為下一代充分著想。同時，星河灣商業(yè)街為業(yè)主提供24小時全方位便利的服務(wù)。在建筑規(guī)劃、設(shè)計上，保持了中西合璧、博采眾長的一貫風格，以追求完美的態(tài)度，把每一個細節(jié)做到極致。規(guī)劃設(shè)計以環(huán)境內(nèi)與外結(jié)合，建筑與環(huán)境結(jié)合、環(huán)境與功能結(jié)合、觀賞性與實用性結(jié)合、環(huán)境與人性化結(jié)合為五大原則。建筑與園林，環(huán)境與人居，觀賞與實用性相融合，形成園中有園，景外有景，鑄就了一部建筑園林藝術(shù)現(xiàn)代版的“園冶”。注重住宅建筑與綠地的形式、布局的結(jié)合，空間上相互滲透，綠化與建筑互為界面，相互圍合，使整個景觀流暢圓滑，連綿不斷，采用平坡結(jié)合、喬灌結(jié)合、花草結(jié)合的手法營造景觀，并從實際出發(fā)，最大限度壓縮組團內(nèi)部的道路和硬質(zhì)鋪裝面積，擴大綠化面積。采用立體平均式園林景觀，主動創(chuàng)造場地高差，形成自然的起伏。有效增大綠化面積（斜角邊大于直角邊）；并且使園林景觀產(chǎn)生豐富的層次感，同時便于植被搭配，大小喬木、灌木、地被植物、草坪結(jié)合；同時增強了首層住戶的私密性。園林小徑均為曲線設(shè)計，配合高低地平起伏連綿。路面選用天然材質(zhì)—扯裂紋銀黃石英板，天然肌理且不規(guī)則形狀的石板鋪裝，紋理相接、質(zhì)樸自然。北京市星河灣小區(qū)交往空間設(shè)施的設(shè)計上，整個小區(qū)的空間布局采取社區(qū)中心式。社區(qū)建筑空間的中心建有水池和環(huán)池廣場，并種植了大量的樹木花草，假山奇石。每兩棟相對的樓作為一個組團，每個組團的中心區(qū)域同樣又設(shè)置水池和道路，形成組團的公共交往空間，實現(xiàn)快速的可達性。每個單元入口空間簡單便捷，入口過度空間伴有樹木花草，有花園式的風范?？蛷d和餐廳舒適寬敞，采光、通風、朝向、景觀都得到充分的滿足。陽臺的設(shè)計基本上采取了突出建筑表面的懸挑式結(jié)構(gòu)，以最大限度地接受光照，吸收新鮮空氣，擴大觀景視野。戶內(nèi)戶外豪華泳池，桑拿，網(wǎng)球場，羽毛球，臺球，乒乓球以及設(shè)備齊全的健身房，追求品質(zhì)與專業(yè)的個性化管家服務(wù)，令您享受如家的溫馨與尊寵的同時增加了社區(qū)鄰里交往的活動場所。德福雙語幼兒園，園內(nèi)設(shè)有圖書館、涂鴉墻、感官世界、電腦室、室外訓練區(qū)等，從全方位開啟幼兒的智力。星河實驗小學幽雅的環(huán)境和一流的生活、教育條件為孩子全方位締造放飛夢想的平臺。個人活動理性空間代用空間家務(wù)活動理性空間代用空間公共活動理性空間代用空間睡覺臥室洗衣洗衣間衛(wèi)生間休閑起居室客廳洗澡浴室衛(wèi)生間晾曬陽臺接待客廳吃飯餐廳客廳娛樂娛樂室客廳排泄衛(wèi)生間健身健身房客廳性愛臥室工作工作間臥室學習書房臥室更衣更衣間臥室北京某高層住宅單元入口北京小區(qū)住宅樓陽臺北京金融街中心廣場

李道增環(huán)境行為學概論北京:清華大學出版社,1999.吳良鏞北京舊城與菊兒胡同北京:中國建筑工業(yè)出版社,1994.吳良鏞人居環(huán)境科學叢書北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001.楊貴慶建筑空間組合論北京:中國建筑工業(yè)出版社,2000.彭一剛城市社會心理學上海:同濟大學出版社,1998.戴志中建筑創(chuàng)作構(gòu)思解析：動態(tài)復合南京:中國計劃出版社,2006.揚.蓋爾.何人可譯.交往與空間[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2005.[8]C.亞歷山大.王聽度，周序鴻譯.建筑模式語言[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1989.[9]齊藤勇.張仁信，呂鐵生譯.社交心理學[M].沈陽:遼寧人民出版社,1991.[10]D.肯特.建筑心理學入門[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2006.[11]李道增.環(huán)境行為學概論[M].北京:清華大學出版社,1999.[12]舒爾茲.諾伯格.尹培桐譯.存在.空間.建筑[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1990.[13]汪麗君.建筑類型學[M].天津:天津大學出版社,2005.[14]楊貴慶.城市社會心理學[M].上海:同濟大學出版社,2000.[15]彭一剛.建筑空間組合論[M].北京:中