第25課《活板》同步練習(xí)（含答案）

第25課《活板》同步練習(xí)（含答案）

《活板》同步練習(xí)

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

1．（1）薄如錢唇(___)

（2）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。(___)

（3）一板已自布字(___)

（4）瞬息可就(___)

（5）有奇字素?zé)o備者(___)

（6）殊不沾污(___)

二、通假字

2．通假字。

（1）活板：“板”同“________”。

（2）已后典籍皆為板本：“已”同“________”。

（3）藥稍镕：“镕”同“______”。

三、古今義

3．寫出下列加點(diǎn)字的古今異義。

（1）有布衣畢昇

布衣：古義：________今義：________

（2）和紙灰之類冒之

冒：古義：________今義：________

四、選擇題

4．選出下列句中“其”字所指代內(nèi)容解說正確的一項(xiàng)（）

A．其法：用膠泥刻字（指代畢升）

B．以手拂之，其印自落（指鐵板）

C．則以一鐵板按其面（指鐵框）

D．其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（指先設(shè)的鐵板）

5．選出下列各句朗讀停頓正確的一項(xiàng)（）

A．有/奇字/素?zé)o備者

B．若/印數(shù)/十百千本

C．用訖/再火令/藥熔

D．其印為/余群從/所得

6．選出下列敘述不符合《活板》原文意思的一項(xiàng)（）

A．活板的制作和印刷過程主要經(jīng)歷刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B．印刷術(shù)的發(fā)明、制作、效能和使用方法。

C．活板的主要特征在“活”字，集中體現(xiàn)在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于貯存重排等方面。

D．活板的字模之所以用膠泥而不用木料制作，是因?yàn)槟玖腺|(zhì)地太軟，且不宜用“火煬”。

五、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

活板

沈括

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

舁死，其印為余群從所得，至今寶藏。

7．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）有布衣畢昇()

（2）更互用之()

（3）木格貯之()

（4）不若燔土()

8．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．蒙辭以軍中多務(wù)B．以我酌油知之

C．則以一鐵范置鐵板上D．以手拂之

9．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。

10．請(qǐng)結(jié)合文章說說活字印刷有什么優(yōu)勢(shì)。

11．閱讀下面文章，完成問題。

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

（《活板》）

(1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

①又為活板②則字平如砥③瞬息可就④殊不沾污

(2)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①持就火煬之。

②則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。

(3)本文選自宋代沈括的《_______》，是一部________作品，詳細(xì)地介紹了活版印刷術(shù)的制作經(jīng)過、使用方法及優(yōu)越性，突出其“_____”的主要特征，表現(xiàn)了_________。

(4)根據(jù)文章的說明內(nèi)容，寫出活板印刷簡(jiǎn)要的工作流程。

___→→_→印刷

六、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

晏殊初仕

沈括

晏元獻(xiàn)公為童子時(shí)，張文節(jié)薦之于朝廷，召之闕下①，適值御試進(jìn)士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題?！鄙蠘O愛其不隱。及為館職，時(shí)天下無事，許臣僚擇勝燕飲②。當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫，各為燕集③，以至市樓酒肆往往皆供帳為游息之地。公是時(shí)貧甚，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日選東宮官，忽自中批除④晏殊，執(zhí)政莫諭所因。次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰：“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕，惟殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官?！惫仁苊?，得對(duì)，上面諭除授之意。公語言質(zhì)野，則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧無可為之具。臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳?！鄙弦婕纹湔\實(shí)，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（節(jié)選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪改）

【注釋】①闕下：殿下。②擇勝燕飲：擇勝景之處實(shí)飲。③各為燕集：各自飲實(shí)歡會(huì)。④自中批除：從宮中傳出皇帝投官的御批。

12．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

上面諭除授之意

13．解釋下列句子中加點(diǎn)字。

（1）適值御試進(jìn)士()（2）及為館職()

（3）公是時(shí)貧甚()___（4）上諭之曰()

14．下列各句中加點(diǎn)字的含義及用法相同的一項(xiàng)是（）

A．張文節(jié)薦之于朝廷告之于帝

B．許臣僚擇勝燕飲自富陽至桐廬一百許里

C．上益嘉其誠實(shí)曾益其所不能

15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

惟殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。

16．概括文中記敘的兩件事，說說晏殊是個(gè)怎樣的人。

參考答案：

1．（1）銅錢的邊緣（2）混合覆蓋（3）另自，另外（4）完成（5）生僻字（6）根本

2．版以熔

3．平民布衣服覆蓋向外透，往上升

4．D

A.句意：它的方法是：用黏土刻字?！捌洹敝浮盎钭钟∷ⅰ保?/p>

B.句意：用手一抹，那些字模就會(huì)自己落下來?！捌洹敝浮澳切┳帜！?；

C.句意：就用一塊平板按在字模上面。“其”指“字?！?；

5．A

B.句意：如果印幾十甚至成百上千本。“若”是狀語，“印”是謂語，“數(shù)十百千本”是賓語。應(yīng)停頓為：若/印/數(shù)十百千本；

C.句意：印完后再用火一烤，使藥物（松脂等物）熔化?！坝糜櫋笔菭钫Z，用完后；“再火”是謂語，用火燒；“令藥熔”是補(bǔ)語，表示結(jié)果。應(yīng)停頓為：用訖/再火/令藥熔；

D.句意：那些字模被我的堂兄弟和侄子輩們得到?！捌溆　笔侵髡Z；“為予群從”是行為人；“所得”是結(jié)果。應(yīng)停頓為：其印/為予群從/所得；

6．D

D.結(jié)合第②段“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取”可知：活板的字模之所以用膠泥而不用木料制作，是因?yàn)槟玖腺|(zhì)地有疏有密，水浸后會(huì)變形，容易與藥粘在一起。所以，D項(xiàng)說法有誤；

故選D。

7．平民交替，輪流貯存燒8．B9．待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在鐵板上的）活字平得像磨刀石。10．若印刷的數(shù)目多，印刷的速度就會(huì)很快；并且活字印刷的預(yù)備數(shù)量可以滿足一板內(nèi)重復(fù)用字的需求，貯存和再次使用也很便捷，同時(shí)，對(duì)于平時(shí)沒有的字也可以立即刻制出來。（意近即可）

7．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：有個(gè)平民畢昇。布衣：平民。

（2）句意為：兩塊板交互使用。更互：交替，輪流。

（3）句意為：用木格把字印儲(chǔ)存起來。貯：貯存。

（4）句意為：不如燒泥制印。燔：燒。

8．本題考查文言虛詞的意義和用法。

A.以：介詞，用；

B.以：介詞，憑借；

C.以：介詞，用；

D.以：介詞，用；

故選B。

9．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。

重點(diǎn)字詞：藥，指上文說的松脂、蠟等的混合物。镕，同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。砥，磨刀石。

10．本題考查概括能力。

根據(jù)“若印數(shù)十百千本，則極為神速”的意思“如果印數(shù)十、成百上千本，就極為神速了”可知，若印刷的數(shù)目多，印刷的速度就會(huì)很快。

根據(jù)“每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之”的意思“每一個(gè)字都有好幾個(gè)印，例如‘之’‘也’等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印，是為了準(zhǔn)備一塊板內(nèi)有重復(fù)的字。不用的時(shí)候，就用紙貼好標(biāo)簽，每一個(gè)韻的字作為一個(gè)標(biāo)簽，用木格把字印儲(chǔ)存起來”可知，活字印刷的預(yù)備數(shù)量可以滿足一板內(nèi)重復(fù)用字的需求，貯存和再次使用也很便捷。

根據(jù)“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”的意思“遇到平時(shí)未曾準(zhǔn)備的生僻字，就馬上刻制，用草火燒，轉(zhuǎn)眼間就能用了”可知，對(duì)于平時(shí)沒有的字也可以立即刻制出來。

參考譯文：

雕版印刷書籍，唐朝人還沒有廣泛使用。從五代時(shí)馮道雕版印《五經(jīng)》開始，以后的典籍，就都采用刻版印刷了。

慶歷年間，有個(gè)平民畢昇又創(chuàng)造了活版印刷。他的方法是用膠泥刻字，像銅錢的邊緣那樣厚薄，每一個(gè)字做成一個(gè)印，用火燒使它堅(jiān)硬。先準(zhǔn)備一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋，要印的時(shí)候就把一個(gè)鐵框放在鐵板上，將字密密地排上。排滿一鐵框?yàn)橐话?，拿著放在火上烘烤，待松脂、蠟等逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印兩三本的話，還不算簡(jiǎn)便，如果印數(shù)十、成百上千本，就極為神速了。通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊板在印刷，一塊板進(jìn)行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經(jīng)排好。兩塊板交互使用，瞬息之間就可以完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印，例如“之”“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印，是為了準(zhǔn)備一塊板內(nèi)有重復(fù)的字。不用的時(shí)候，就用紙貼好標(biāo)簽，每一個(gè)韻的字作為一個(gè)標(biāo)簽，用木格把字印儲(chǔ)存起來。遇到平時(shí)未曾準(zhǔn)備的生僻字，就馬上刻制，用草火燒，轉(zhuǎn)眼間就能用了。不用木材制作字印，是因?yàn)槟静募y理有疏密，沾上水就高低不平，同時(shí)木材和藥料相粘，難以取下來。不如燒泥制印，用完以后再用火烤使藥熔化，用手拂拭，字印就自然落下來，完全不沾藥料。

畢昇死后，他的字印被我的子侄們得到了，至今珍藏著。

11．(1)①同“版”；②磨刀石；③完成；④根本。

(2)①把它拿到火上烤。②用紙來標(biāo)記活字，每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格分別貯存這些活字。

(3)夢(mèng)溪筆談筆記活優(yōu)越性

(4)刻字制版排版

（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：又發(fā)明了活字版（印刷）。板：同“版”。

②句意：那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。砥，磨刀石。

③句意：瞬息間就可完成。就：完成。

④句意：絕不會(huì)被弄臟。殊：根本。

（2）本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

(1)持，拿著。就，靠近。煬，烤。

(2)則，就。以，用。帖，用標(biāo)簽標(biāo)出。木格，用木格。貯，存放。

（3）第一空和第二空：考查文學(xué)常識(shí)。

本文選自宋代沈括的《夢(mèng)溪筆談》?！秹?mèng)溪筆談》是北宋科學(xué)家沈括所著的筆記體著作，詳細(xì)記載了勞動(dòng)人民在科學(xué)技術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和他自己的研究成果，收錄了沈括一生的所見所聞和見解。被西方學(xué)者稱為中國古代的百科全書。

第三空：本文主要體現(xiàn)了活板印刷“活”的特點(diǎn)。根據(jù)“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”可知，刻字活。根據(jù)“先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥”可知，制版活。根據(jù)“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，排版活。

第四空：根據(jù)“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”和“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”“以手拂之，其印自落，殊不沾污”可得：優(yōu)越性。

（4）考查內(nèi)容理解。

根據(jù)“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”可得：刻字。

根據(jù)“先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板”可得：制版。

根據(jù)“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可得：排版。

參考譯文：

用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。從五代馮道開始用雕版印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都是雕版印刷的本子了。

宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”、“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來，絕不會(huì)被弄臟。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍藏著。

12．上/面諭/除授之意13．遇到，碰到等到很，非常告訴，使知道14．A15．①只有晏殊關(guān)門（讀書），如此謹(jǐn)慎忠厚，正是可以擔(dān)任東宮官的人。16．①晏殊不隱瞞自己曾經(jīng)做過試題，請(qǐng)求另出題；②受命后如實(shí)說出不能去宴游的原因；刻畫了晏殊是一個(gè)質(zhì)樸、誠實(shí)、謹(jǐn)慎、忠厚的人。

12．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。

文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：皇帝當(dāng)面告訴他任命他的意圖。“上”指皇帝，是這個(gè)句子的主語，之后要斷開。“諭”是句子的謂語，“面諭”是“當(dāng)面告訴”的意思，之后可斷開。

即可推斷出正確答案：上/面諭/除授之意。

13．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。

解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：恰好正當(dāng)趕上殿試挑選讀書人。值：遇到，碰到。

②句意：等到入朝辦事后。及：到，等到。

③句意：晏殊當(dāng)時(shí)很窮。甚：很，非常。

④句意：皇上告訴晏殊說。諭：告訴，使知道。

14．本題考查對(duì)多義詞的理解。

A.都是介詞，給；

B.動(dòng)詞，允許，許可/副