2023年考研英語閱讀沖刺各個題型復(fù)習(xí)技巧（2023年）

2023年考研英語閱讀沖刺各個題型復(fù)習(xí)技巧（2023年）下面是我為大家整理的2023考研英語閱讀沖刺各個題型復(fù)習(xí)技巧（2023年）,供大家參考。

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧1

“得閱讀者得天下”的理念是被同學(xué)們所認(rèn)可的，那么，考研英語閱讀該怎么復(fù)習(xí)呢?

第一遍：拿到一篇閱讀真題，先以考試的時間和要求做一遍，做的過程中標(biāo)記出你判斷的每個題的出處。做完之后對答案，搞清楚每個題：對是為什么對，錯又是為什么錯。

第二遍：仔細(xì)閱讀文章，劃出生詞和難句，查出并標(biāo)記生詞的詞義。對長難句進(jìn)行分析，理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞，沒有不懂的句子。

第三遍：理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫作思路，再次回到題目上來，查看每一個題目的出題點在哪，以及選項是如何設(shè)置的，包括正確選項的設(shè)置和錯誤選項的設(shè)置。

提醒：閱讀文章分析，是做好閱讀的基礎(chǔ)，大家可以從1986年后的早年閱讀真題開始做起，慢慢積累閱讀經(jīng)驗。

作文

作文分?jǐn)?shù)在試卷中占了比重的三分之一，因此寫作對分?jǐn)?shù)的拉動有至關(guān)重要的作用。*時練習(xí)主要注意三個方面：

1、語言要準(zhǔn)確多樣

大家積累一些常用的短語和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語搭配作為造句的素材，按照英語的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。

2、把語言錯誤降到最低限度

語言錯誤大致有如下幾個方面：主謂一致，時態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問題，單詞的拼寫。大家在檢查核對的時候要格外注意這些細(xì)節(jié)。

3、結(jié)構(gòu)層次要清晰

考研英語寫作試題一般按照三個層次、三個段落進(jìn)行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開時要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。

提醒：各位同學(xué)要多研讀高分范文，把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達(dá)和新穎論點熟記于心，清楚各類應(yīng)用文的寫作格式，并進(jìn)行模仿訓(xùn)練，掌握寫作要領(lǐng)，切實提高英語表達(dá)能力。

翻譯

考研英語翻譯題是一篇400字文章，考查大家其中五句話大約150個詞的翻譯能力。我們從下面幾個方面來備考：

1、單詞

要把考研英語單詞書上列出的詞義都掌握，并熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。

2、語法

如果語法不過關(guān)，就很可能無法正確理解句子的意思，進(jìn)而導(dǎo)致翻譯錯誤——失分。

3、反復(fù)做真題的翻譯題

真題代表著客觀，科學(xué)，大家可以從以往的真題中了解題的難度，進(jìn)而了解得分事項，把握自己復(fù)習(xí)的方向。但是不要始終都看真題，因為真題已經(jīng)考過，考研不是考書本知識，它的考試更富有變化性，更有時事性。

4、拓寬自己的知識面

建議從現(xiàn)在開始每天閱讀一篇關(guān)于社會科學(xué)的英語文章，不需要特別深讀，但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高，單詞量的擴(kuò)大，可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。

5、了解到最基本的翻譯技巧

現(xiàn)在大家最根本的問題在于，對于句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識不清楚和對于詞義把握的不到位，甚至有些習(xí)慣用法都不知道，是英語基礎(chǔ)的問題，不是英語技巧的問題。所以一定要認(rèn)清自己的shortcomings，然后有的"放矢地復(fù)習(xí)。

完型

1、重視詞匯基礎(chǔ)

首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實分為三個層次：理解，辨析和運(yùn)用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運(yùn)用主要是在寫作當(dāng)中考察。完型的詞匯，從統(tǒng)計的概率上看，實詞中以四級詞匯為主。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時候，找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。

但是請注意，這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因為完型考的最多的就是這個;二是有固定搭配;三是有例句。

2、牢記固定搭配

固定搭配是考研完型中的必考題型，它要求對于一些常用的英文慣用表達(dá)法進(jìn)行必要的識記。此類題型靈活度較低，復(fù)習(xí)起來較有針對性。這里需要注意的是，對于考研的完型我們的目標(biāo)有且只有一個，那就是：就是勾對選項并得分。你只要對一些?？嫉墓潭ù钆溆幸粋€較為深刻的印象即可，無須強(qiáng)行記憶。

新題型

1、重點是打基礎(chǔ)：重心放在背單詞，學(xué)語法。每年的真題材料都會有重復(fù)的單詞和語法考點。希望大家一字一句的，把真題當(dāng)做為閱讀材料，好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。

2、標(biāo)題匹配題考察的是概括能力，好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。

3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題，把握上下句的連貫性和一致性。

4、代詞題每年必考，可以提前解決代詞題。

總之，考研英語的復(fù)習(xí)是有針對性的高效率復(fù)習(xí)。要做到“一個中心，兩個基本點”：以命題理論為中心，以解題步驟和真題中的錯誤試題為基本點。這樣才能在時間緊迫的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧擴(kuò)展閱讀

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧（擴(kuò)展1）——考研英語各個題型的復(fù)習(xí)指導(dǎo)(菁選2篇)

考研英語各個題型的復(fù)習(xí)指導(dǎo)1

?詞匯部分

1、如何有效掌握考研詞匯?

答：考研需掌握約5500個單詞。有關(guān)如何背誦和記憶單詞的方法和技巧是許多同學(xué)關(guān)心的問題，市面上也有不少單詞記憶的方法和訣竅。這里建議一種目前為止較為科學(xué)，也最契合2023年考研大綱對詞匯要求的方法——詞根、詞源記憶法。

記憶單詞，要從單詞的來源和根節(jié)詞入手，也就是說單詞的本質(zhì)涵義入手，一理通百理明，通過學(xué)習(xí)一個單詞，就可以把和其相同來源的一系列單詞學(xué)會，這樣也有利于延長記憶期限，學(xué)了就能真正掌握。

另外單詞記憶，要遵循一個原則—反復(fù)刺激記憶。怎么理解?就是說單詞需要每天記憶，哪怕每天看上一眼。如同朋友見面一樣，每天碰上一面，樣子、長相就能長時間留在腦海里。

?完形填空部分

1、如何復(fù)習(xí)完形填空?什么時候開始準(zhǔn)備?

答：完形填空是考研比較難的一部分，從歷年的*均分可看出，每年*均分都在5分左右，低于及格分。又由于完形填空所占分值不高，許多同學(xué)都選擇避開，復(fù)習(xí)閱讀時順帶復(fù)習(xí)完形，或者干脆不管，考試時“蒙一水”。

這種做法有一定道理，畢竟完型較難，分值不多，就算投入大量時間和精力也不一定能保證多幾分。但是，就算如此，完型也不能甩手不管，需要投入一定時間去準(zhǔn)備，另外就是了解一些完形填空出題規(guī)律以及做題的技巧和方法，爭取達(dá)到及格分以上。

復(fù)習(xí)完形建議以真題為參考，立足真題。把完形出現(xiàn)的固定搭配、固定詞組整理出來，在你開始接觸真題時就該復(fù)習(xí)完型。一般在9月后開始系統(tǒng)準(zhǔn)備、做題為宜。

2、完形填空有沒有做題技巧?

答：完形填空做題技巧歷來都是備受同學(xué)青睞。對于這種提分不容易，分值比例又較低的部分同學(xué)們都傾向于用“技巧”解題。在此要提醒同學(xué)們，任何技巧都是建立在基礎(chǔ)上的，技巧不能決定成敗，但可起到錦上添花作用。同時，下面給大家分享一些技巧：

(1)完形填空的第一句話作為文章的開篇，告訴我們文章的主題，下面的內(nèi)容都是圍繞它展開，因此第一句都是完整的，我們也要緊抓第一句話，自己所做的選擇都應(yīng)與第一句的意思相一致。另外注意完形填空選的是最佳答案，而不是正確答案。

(2)學(xué)會利用紅花綠葉原則做題。完形詞匯分為紅花詞和綠葉詞。紅花詞就是每次出現(xiàn)在真題里都會選;綠葉詞就是屢次出現(xiàn)屢次不選。比如說however、although、yet、because等屬于紅花詞。Since、nowthat、what、ifonly、incase等都屬于綠葉詞。根據(jù)往年經(jīng)驗，利用紅花綠葉原則做題能做對2-5題，但同時也有失手可能，失手也是有原因的，因為和后面提到的原則矛盾了。

(3)同義原則：在四個選項中，當(dāng)兩個或三個實詞互為同義詞時，答案往往在其中。當(dāng)兩個或三個虛詞互為同義詞時，往往都不選。當(dāng)四個選項都有一個共同意思時，該意思往往不能入選。更多的技巧和原則可參見李老師授課內(nèi)容。

3、完形填空選項答案有沒有什么規(guī)律?

答：根據(jù)對歷年完形填空真題答案的整理和總結(jié)，得到答案分布是有規(guī)律可循的：A、四個選項都是4-6個之間，四個答案是均勻分布的。B、一般而言，A答案較多(至少五個)C、沒有連續(xù)三個答案都是一樣的情況。D、在五個一組的答案里，至少要出現(xiàn)三個字母。(僅供參考哦)

?閱讀部分

1、閱讀分為幾種題型?

答：閱讀分為三大類九大題型：第一類是：細(xì)節(jié)題、詞匯題、句子理解題和指代題，這類題型主要考察文章的細(xì)節(jié);第二類：判斷題和推理題，這類題歸結(jié)到文章的段落，句子與句子的關(guān)系;第三類：例證題、主旨題和態(tài)度題，這是考察文章宏觀和整體內(nèi)容。每種題型的技巧與方法，自己去總結(jié)一下，別人說的終究是別人的，不是你自己的哦。

2、如何準(zhǔn)備閱讀理解?

答：閱讀理解是考研的重頭戲，所占分值最大，甚至有“得閱讀者得天下”一說。對于閱讀的復(fù)習(xí)建議：

(1)以真題為綱。用精讀的、剖析的角度來復(fù)習(xí)真題中的閱讀文章。精讀的標(biāo)準(zhǔn)：一是把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來，翻譯;二是挑選出自己認(rèn)為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子;三是把文章后面每一道題都要進(jìn)行回爐，進(jìn)行透徹分析，把每一個選項為什么對、為什么錯分析清楚。如果用在閱讀上是100%的精力，那么用在精讀應(yīng)該為70%的精力。

(2)同時也要進(jìn)行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報刊雜志，比如Economist(經(jīng)濟(jì)學(xué)家)、Newsweek(新聞周刊)、Time(時代周刊)等，因為歷年真題閱讀文章絕大部分取材于此。另外新概念是一套不錯的`英語泛讀材料。

3、應(yīng)該如何做閱讀，遵循什么樣的步驟?

答：(1)掃描題干、劃出關(guān)鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標(biāo)感，對文章主要內(nèi)容和脈絡(luò)有個大致了解。

(2)通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點，一是文章首段;二是其余各段的轉(zhuǎn)折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題：文章敘述的主要內(nèi)容、文章有無提到核心概念、作者大致態(tài)度。

(3)仔細(xì)審題，返回原文：關(guān)鍵詞定位法，由題干出發(fā)，尋找關(guān)鍵信息。

(4)重疊選項，得出答案：遇到難的文章可采用看一題讀一段的解題方式。

考研英語各個題型的復(fù)習(xí)指導(dǎo)2

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。

尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。

所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。

利用一切可能的機(jī)會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水*。

學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。

記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。

我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。

分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。

這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎?

在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運(yùn)用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。

不必搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。

先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子?；A(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。

特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把*時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。

英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學(xué)不好英語的。

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧（擴(kuò)展2）——考研英語各個題型的復(fù)習(xí)方法(菁選2篇)

考研英語各個題型的復(fù)習(xí)方法1

完形填空

由于完形填空所占分值不高，許多同學(xué)都選擇放棄，從歷年的*均分可看出，每年*均分都在5分左右，低于及格分。畢竟分值不多，就算投入大量時間和精力也不一定能保證多幾分，大家習(xí)慣復(fù)習(xí)閱讀時順帶復(fù)習(xí)完形，或者干脆不管，交給人品。

但是我們的目標(biāo)是考高分，沒人能保證自己除完型以外的題型都能拿到很好的成績，那學(xué)習(xí)一些完形填空出題規(guī)律以及做題的技巧和方法，爭取達(dá)到及格分以上，給自己增加一些砝碼，何樂而不為。

完形填空有沒有做題技巧?

對于完型這種提分不容易，分值比例又較低的部分同學(xué)們都傾向于用“技巧”解題。在此要提醒同學(xué)們，任何技巧都是建立在基礎(chǔ)上的，技巧不能決定成敗，但可起到錦上添花作用。

復(fù)習(xí)完形建議以真題為參考，立足真題。把完形出現(xiàn)的固定搭配、固定詞組整理出來。

A、完形填空的第一句話作為文章的開篇，告訴我們文章的主題，下面的內(nèi)容都是圍繞它展開，因此第一句都是完整的，我們也要緊抓第一句話，自己所做的選擇都應(yīng)與第一句的意思相一致。另外注意完形填空選的是最佳答案，而不是正確答案。

B、學(xué)會利用紅花綠葉原則做題。完形詞匯分為紅花詞和綠葉詞。紅花詞就是每次出現(xiàn)在真題里都會選;綠葉詞就是屢次出現(xiàn)屢次不選。比如說however、although、yet、because等屬于紅花詞。Since、nowthat、what、ifonly、incase等都屬于綠葉詞。根據(jù)往年經(jīng)驗，利用紅花綠葉原則做題能做對2-5題，但同時也有失手可能，失手也是有原因的，因為和后面提到的原則矛盾了。

C、同義原則：在四個選項中，當(dāng)兩個或三個實詞互為同義詞時，答案往往在其中。當(dāng)兩個或三個虛詞互為同義詞時，往往都不選。當(dāng)四個選項都有一個共同意思時，該意思往往不能入選。

完形填空選項答案有沒有什么規(guī)律?

A、四個選項都是4-6個之間，四個答案是均勻分布的。

B、沒有連續(xù)三個答案都是一樣的情況。

C、在五個一組的答案里，至少要出現(xiàn)三個字母。

閱讀部分

閱讀理解是考研的重頭戲，所占分值最大，甚至有“得閱讀者得天下”一說。

(1)以真題為綱，用精讀的、剖析的角度來復(fù)習(xí)真題中的閱讀文章。

精讀的標(biāo)準(zhǔn)：一是把文章中涉及到的每個生單詞背會，熟練運(yùn)用。二是挑選出自己認(rèn)為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子。三是把文章后面每一道題都要進(jìn)行回爐，進(jìn)行透徹分析，把每一個選項為什么對、為什么錯分析清楚。

(2)同時也要進(jìn)行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報刊雜志，比如Economist(經(jīng)濟(jì)學(xué)家)、Newsweek(新聞周刊)、Time(時代周刊)等，不要期待讀到原文，只是一個鍛煉自己的方式而已啦~

應(yīng)該如何做閱讀，遵循什么樣的步驟?

(1)、掃描題干、劃出關(guān)鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標(biāo)感，對文章主要內(nèi)容和脈絡(luò)有個大致了解。

(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點，一是文章首段;二是其余各段的轉(zhuǎn)折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題：文章敘述的主要內(nèi)容、文章有無提到核心概念、作者大致態(tài)度。

(3)、仔細(xì)審題，返回原文。關(guān)鍵詞定位法，由題干出發(fā)，尋找關(guān)鍵信息。

(4)、重疊選項，得出答案。遇到難的文章可采用看一題讀一段的解題方式。

閱讀分為三大類九大題型：

第一類是：細(xì)節(jié)題、詞匯題、句子理解題和指代題，這類題型主要考察文章的細(xì)節(jié);

第二類：判斷題和推理題，這類題歸結(jié)到文章的段落，句子與句子的關(guān)系;

第三類：例證題、主旨題和態(tài)度題，這是考察文章宏觀和整體內(nèi)容。每種題型的技巧與方法，自己去總結(jié)一下，別人說的終究是別人的，不是你自己的哦。

翻譯部分

翻譯總體來看，是考研英語中最難的部分。說它最難，主要是因為翻譯考察的內(nèi)容和要求最多、最高。該部分需考察單詞、語法等基本問題，還有句子結(jié)構(gòu)分析、英語背景知識和中文水*，所以翻譯的分?jǐn)?shù)不好拿。

從近些年的真題中命題者有一個非常明顯的趨勢，就是加大了復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和文章的考察力度。這體現(xiàn)在各部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。所以，欲得高分的考生應(yīng)該把更多的精力放在文章長難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上，再加上一定的應(yīng)試技巧和策略，才能在考研英語中取得高分。

翻譯分為三個過程：

一是理解。也就是說要理解句子中的詞匯、短語。

二是表達(dá)，表達(dá)是理解的結(jié)果。影響表達(dá)的因素有譯者對英語原文理解的深度、譯者自身漢語修養(yǎng)的程度、譯者對英漢兩種語言文化的掌握程度，譯者盡量擺脫原文束縛。

三是校對、檢查。這步要求比照英語原文和漢語譯文檢查句子是否準(zhǔn)確、通順。

寫作部分

寫作是第二大重頭戲，僅次于閱讀。但是這部分又經(jīng)常被考生忽略，考前不動手，依賴臨考模板。大家應(yīng)該注意*時復(fù)習(xí)其他題型時的積累，積累高級詞匯、短語和句型，對于考研寫作，最基本的要求是考前必須動筆寫一定數(shù)量的文章。

考研英語各個題型的復(fù)習(xí)方法2

宏觀題：主旨是解

考研英語命題的第一原則就是“主旨是解”，根據(jù)這條原則，就可以得到很大一部分題目的正確答案。主旨是作者的寫作思想，每一篇考研文章，都有非常明確的主旨，一般用一句話概括，用來說明作者的觀點和事物現(xiàn)象等。大部分宏觀題的正確選項，都和該文章主旨有密切關(guān)系，其重要特征就是選項中出現(xiàn)了主旨句中的單詞。另外要注意的就是“例子非解”，這類題型非常有迷惑性。通常文章為了說明一個現(xiàn)象，會舉一個例子。其次在題目中就有這樣一個問題：通過這篇文章，我們可以推斷出什么。如果答案的內(nèi)容是例子的內(nèi)容，那么一般都是錯誤的選項。所以一旦看到選項中出現(xiàn)了例子中的名詞，或在說例子中的事情，都要高度戒備，這非常有可能是錯誤選項。

微觀題：照抄原文非解

對于細(xì)節(jié)題，我們的通用法寶就是“照抄原文非解”。有時候文章中會出現(xiàn)一些特殊的單詞和短語，會給我們留下比較深刻的印象。在細(xì)節(jié)題的選項中，這些詞總會原封不動的出現(xiàn)，因為“眼熟”，所以會成為我們潛意識中的正確選項。但這往往是出題者布下的陷阱。所以大家在做細(xì)節(jié)題的時候要注意照抄原文中的詞，照搬原文中的句子，有極大的可能是錯誤選項，不到萬不得已不要選它。

轉(zhuǎn)折：正解出現(xiàn)的預(yù)兆

考研文章一般都會有這樣的結(jié)構(gòu)：前面說了很多常識性的.大眾現(xiàn)象，突然話鋒一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了but/however/nevertheless等表示轉(zhuǎn)折的詞匯，這就預(yù)示著作者開始表明自己的觀點了。新東方在線提醒大家一定要注意這些轉(zhuǎn)折詞匯，它直接提示了作者的態(tài)度，作者的觀點，也就是主旨。往往轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容就是問題的正解。當(dāng)大家閱讀時間不夠的時候，可以直接用轉(zhuǎn)折詞定位，閱讀其前后文，也可以幫助節(jié)約不少時間。

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧（擴(kuò)展3）——考研英語閱讀寫作各個題型的答題分配

考研英語閱讀寫作各個題型的答題分配1

?時間分配

作文時間彈性很大，發(fā)揮好的同學(xué)30分鐘就可完成大小作文，發(fā)揮不好的同學(xué)可能一個小時還寫不好，但一般情況下，需要將寫作時間控制在50分鐘內(nèi)，即小作文15分鐘，大作文35分鐘。寫作過程可分為三個階段：

1、審題(小作文2分鐘，大作文3分鐘)

一定要認(rèn)真審題，定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)考研寫作未能取得高分，就是因為沒有仔細(xì)審題。有些同學(xué)擔(dān)心時間不夠，草草瀏覽題目，動筆就寫，而寫完發(fā)現(xiàn)跑題了，寫得再好也是不及格分。審題時確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡短的寫作提綱。

2、寫作(小作文12分鐘，大作文30分鐘)

應(yīng)該把大部分時間用于寫作。多數(shù)同學(xué)沒有時間打草稿，因此，動筆之前應(yīng)把句子考慮成熟，盡量少作改動?？佳衑r在備考階段可按照時間要求多寫幾篇文章，以便了解時間分配。考試時，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍(lán)色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫在答題紙指定區(qū)域內(nèi)，不要寫在試卷或草稿紙上。

3、檢查(小作文1分鐘，大作文2分鐘)

如果想在寫作中取得理想分?jǐn)?shù)，一定要花一兩分鐘時間檢查文章，要檢查內(nèi)容是否切題，論點是否明確，論據(jù)是否充分，結(jié)論是否合理，表達(dá)是否符合語域要求，語法是否正確，用詞是否貼切，拼寫是否正確，標(biāo)點是否得當(dāng)?shù)?。修改時最好不要劃掉一句或一段重新寫。

?草稿vs提綱

有些考研er出于卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實大可不必這樣做?？荚嚂r間很緊，如果將大部分時間用在打草稿上，可能會時間不夠，造成不必要的丟分。

打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動，考研er可在動筆前先列個提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實、觀點;接著思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結(jié)尾;然后可用簡單的提示性文字將思考確定后的寫作思路表示出來。

?詞匯攻略

由于詞匯量不足或者考試時情緒緊張，考研er很可能會遇到一些意思不知道如何用英語表達(dá)的情況。遇到這種情況，千萬不要使用漢語拼音代替英語表達(dá)，也不要自己創(chuàng)造詞語?？梢圆扇∫韵聨追N方式應(yīng)對這種困境：

使用上義詞，如可以把saw和hammer寫作tool;用從句進(jìn)行解釋說明，如可以把“數(shù)碼相機(jī)”寫作acamerathattakespictureswithoutfilm;避開自己不會寫的詞語，用自己熟悉的詞語重新構(gòu)思。如果希望在考場上做到得心應(yīng)手，考研er需要下工夫熟練掌握基本詞匯的用法。

?模板使用

模板是眾多考研er關(guān)心的問題。由于功課繁重，很多考研er*時沒有時間進(jìn)行寫作練習(xí)，只能寄希望于考前押題，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。當(dāng)前是一個圖文時代，根本不可能押中題目，考研er應(yīng)扎扎實實提高寫作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。

很多考研er，尤其是英語基礎(chǔ)不太好的考研er，很難短期內(nèi)在英語寫作方面取得質(zhì)的飛躍。如想取得寫作及格分，記憶模板未嘗不可。建議大家考前總結(jié)出屬于自己的獨(dú)特的寫作框架，并按照框架各寫至少5篇作文，臨場前將其背熟，到考場上再根據(jù)具體的題目進(jìn)行現(xiàn)場發(fā)揮和創(chuàng)造。

?注意事項

1、卷面整潔

閱卷人需要在很短的時間內(nèi)判斷出文章質(zhì)量的優(yōu)劣，因此第一印象就顯得十分重要。字體娟秀、卷面整潔會讓考官眼前一亮，考官在閱讀文章的時候就會有一個好心情，潛意識里就會給你一個較高的分?jǐn)?shù)。

2、文章的脈絡(luò)

在第一印象之后，閱卷人會迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合高分標(biāo)準(zhǔn)的要素。如果考研er的文章行文思路清晰、論據(jù)充足、論證充分，自然大大減輕了考官的工作量，使得閱卷人能夠很快掌握考研er的寫作水*。

主要的段落需要有較強(qiáng)的層次感，使人可以快速抓住作者的思路，同時表現(xiàn)出作者分析、表達(dá)事物的能力。英文作文的行文還需要較強(qiáng)的連貫性，包括過渡句和過渡詞以及邏輯連接詞的運(yùn)用等。

3、閃光點

由于大部分考研er對詞匯和句式的掌握都處于一般水*，在寫作中能夠?qū)⒃~匯和句型運(yùn)用自如的人非常少，所以考研er若能在文章中使用幾個精彩的`詞匯、詞組和句式，不僅能夠為文章增色不少，還能更加吸引閱卷人的眼球，取得更高的分?jǐn)?shù)。

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧（擴(kuò)展4）——考研數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)如何歸納題型(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)如何歸納題型1

歸納總結(jié)，自己動手練習(xí)

大家在做考研數(shù)學(xué)例題可以采取以下步驟：第一步自己先根據(jù)問題做一遍試題，第二步核對自己的答案和正確答案是否一致，第三步查看真確答案的解題步驟，如答案為什么這么構(gòu)造函數(shù)，這優(yōu)點是什么;題目中涉及到的定理數(shù)學(xué)概念是哪個，相關(guān)知識點若不熟悉，應(yīng)及時翻查課本，清理盲點;答案中都用到了哪些數(shù)學(xué)技巧，自己的方法和答案的方法有什么不同;第四步合上書本，默寫一遍答案。做完10道題目左右，歸納總結(jié)題目，例如中值定理，為什么有的題目用羅爾中值定理，有的用拉格朗日中值定理，而有些用柯西中值定理。通過自己的歸納總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，一個ξ時，一般用羅爾中值定理，或拉格朗日中值定理，而出現(xiàn)ξ，η時，一般要用柯西中值定理。

對于真題的使用要掌握方法

建議大家在考研數(shù)學(xué)歷年真題的時間不宜過早?，F(xiàn)階段至考前，考生可以做10套左右。做題時，考生要注意掌握三個方法。首先，考生做題時要嚴(yán)格按照考試規(guī)定，三個小時交卷，做題過程中不看書、不翻筆記和不找同學(xué)研究、討論，這樣才能通過做題找到考試的感覺，體會考研數(shù)學(xué)考題的感受，步入考場也不會緊張，考試時只是見到“第11份試卷”。其次，現(xiàn)階段考生要通過做題查漏補(bǔ)缺，每做完一份試卷要和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行詳細(xì)對照，把不會做的、做錯的、沒做全的題補(bǔ)上。如果10套試題都能這樣認(rèn)真分析改錯，就通過練習(xí)補(bǔ)上了10年的漏洞，達(dá)到了練習(xí)的效果。最后，大家一定要注意近幾年沒有考的并且大綱上還有的知識點，很可能14年考研數(shù)學(xué)的試卷上會出現(xiàn)。

考研數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)如何歸納題型2

考研是一項艱巨的工程，其中的科目不僅有公共科目，還有專業(yè)科目。一般來說，公共科目的英語、數(shù)學(xué)、政治中，前兩者對考生的建議均是早著手，早準(zhǔn)備，重在積累，潛移默化;后者更能在臨時記憶中提高成績，所以建議考生臨近考試時多加突擊。三個科目的公共課在考試中都很重要。但高數(shù)不同于其他科目。

從基礎(chǔ)出發(fā)，各個擊破。把握整體知識網(wǎng)絡(luò)后，要從大綱范圍內(nèi)的各個知識考點出發(fā)，各個擊破。大綱范圍內(nèi)的考點很多，每個知識點投入的精力不可*均分配。根據(jù)《大綱》可知：大綱中考點的要求與這點處出題的概率有一定的關(guān)系。所以對需要“掌握”的內(nèi)容投入多一點精力，一定要達(dá)到“掌握”的程度;而對“了解”的內(nèi)容就不需要太過深入，“了解”了就可以了。而對于應(yīng)該“掌握”“理解”的基本概念、基本定理、基本方法，一定要融會貫通。

思考著去做題。很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，最可氣的就是題明明做過，但是再遇到還是不會做!這就是我們說的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫隽?，看看答案就會了，并不會認(rèn)真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會做等等。其實，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著"記憶"，最重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

注意總結(jié)經(jīng)驗。*時做題肯定有我們不會做的，做錯的題，是看過就算了還是要加強(qiáng)鞏固攻克難關(guān)?當(dāng)然是后者，不總結(jié)的話，那這么多題做下來，你相當(dāng)于做的都是無用功，對自己的思維沒有任何的提高。這里建議考生們準(zhǔn)備一個本子，將不會做的題和做錯的或者說不太容易理解的題都集中起來，分析一下做錯或者不會做的原因在哪個方面，同時隔一段時間回顧一下這些內(nèi)容，對知識的`鞏固和提高都是很有幫助的。

完成真題試卷模擬考試，錯題總結(jié)。結(jié)合薄弱點，看復(fù)習(xí)指南，練上面的習(xí)題。(也可根據(jù)個人情況定時間長短)。如果提前完成任務(wù)一定要緊接著進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)中。

不能“分區(qū)復(fù)習(xí)”。很多同學(xué)都傾向于把數(shù)學(xué)分為三區(qū)—高數(shù)、線代、概率，先把高數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，再著手復(fù)習(xí)剩下兩門。這樣做有幾點危害：首先，如果你在一段時間只是看高數(shù)，看個兩三遍，確實可以在短時間內(nèi)有很大的進(jìn)步，公式也都記住了，題目也做的可以背出來了?；旧显诟邤?shù)方面所向無敵了。但不要忘記人的遺忘特性有多么恐怖。等你放下高數(shù)書，花很多時間餓補(bǔ)線代、概率時，辛辛苦苦在你腦中積攢下來的知識又會丟回到課本中。

不能只看書不算題。有的同學(xué)會看很多輔導(dǎo)書，但依然得不到高分，就是因為沒有動筆計算，沒有提高自身的計算能力，但考研并不是考難題，往往是中等難度甚至是基礎(chǔ)題加上較復(fù)雜的計算。所以沒有強(qiáng)大的計算能力，是無法在考研高數(shù)中獲勝。

每個人的學(xué)習(xí)能力不同，吸收能力不同，復(fù)習(xí)計劃也不同，知識掌握程度不同，沒有任何可比性。請記住你的最大的對手就是自己，應(yīng)該每人反思是否比前一天有進(jìn)步，這樣你才能在強(qiáng)大的推動力下步步向前，日日進(jìn)步。

考研復(fù)習(xí)持續(xù)時間長，期間難免會遇到各種各樣的動搖心思的誘惑，所以持之以恒、堅持到底尤其重要。從量變到質(zhì)變是一個積累的過程，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針。

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧（擴(kuò)展5）——考研數(shù)學(xué)沖刺如何復(fù)習(xí)真題題型(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)沖刺如何復(fù)習(xí)真題題型1

經(jīng)過上一輪的復(fù)習(xí)，我們對知識點已經(jīng)有了一個相當(dāng)?shù)陌盐?，不過存在的一個問題就是知識點比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因為我們前面工作都很投入，現(xiàn)在回頭再重新找回原來的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長時間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說明在相關(guān)的知識點上我們本身就存在不足，這也可以為我們是否進(jìn)行針對復(fù)習(xí)提供依據(jù)?？荚嚧缶V對內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個層次;對方法的要求有掌握、會(能)兩個層次，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容提挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自然地突出主要內(nèi)容。

不管采用哪種模式，本階段都要開始進(jìn)行歸納與總結(jié)，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現(xiàn)。有些錯誤是帶有習(xí)慣性的，你當(dāng)時更正了，時間一長就忘，考試時就容易再犯!

考生應(yīng)該按照輔導(dǎo)書全面地熟悉考研題型，上面給出的參考書都有詳細(xì)解答，甚至解答就在題目的正下方，我們要求考生自主答題，一定要先自己做出來再根據(jù)答案修正，有的參考書有少量錯誤，所以考生不要盲目信從答案，要堅定自己的信心。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不主張“題海”戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”?；竟υ鷮嵉娜?，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習(xí)時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會做的題算錯了，將其歸結(jié)為粗心大意。確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即就會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個階段一定要重心后移。這是因為數(shù)學(xué)的考點、重點、難點大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點在定積分、重積分、線面積分、無窮級數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三、四的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識點的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。概率統(tǒng)計復(fù)習(xí)的重點是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時，一定要以線性方程組為核心，前后融會貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計時，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實際問題，提高解綜合題的能力。

此外，還需要提醒大家，注意儲備錯誤檔案——“錯題本”。將錯題整理在冊，薄弱的知識點、容易遺忘的公式、生疏的定理記錄下來。此環(huán)節(jié)考生存在的誤區(qū)：第一，“分區(qū)復(fù)習(xí)”。很多同學(xué)都傾向于把數(shù)學(xué)分為三區(qū)—高數(shù)、線代、概率，先把高數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，再著手復(fù)習(xí)剩下兩門。這樣做有幾點危害：首先，如果你在一段時間只是看高數(shù)，看個兩三遍，確實可以在短時間內(nèi)有很大的進(jìn)步，公式也都記住了，題目也做的可以背出來了?；旧显诟邤?shù)方面所向無敵了。但不要忘記人的遺忘特性有多么恐怖。等你放下高數(shù)書，花很多時間餓補(bǔ)線代、概率時，辛辛苦苦在你腦中積攢下來的知識又會丟回到課本中。第二，看書不算題。有的同學(xué)會看很多輔導(dǎo)書，但依然得不到高分，就是因為沒有動筆計算，沒有提高自身的計算能力，但考研并不是考難題，往往是中等難度甚至是基礎(chǔ)題加上較復(fù)雜的計算。所以沒有強(qiáng)大的計算能力，是無法在考研數(shù)學(xué)中獲勝。第三，和其他同學(xué)比進(jìn)度。每個人的學(xué)習(xí)能力不同，吸收能力不同，復(fù)習(xí)計劃也不同，知識掌握程度不同，沒有任何可比性。請記住你的最大的對手就是自己，應(yīng)該每人反思是否比前一天有進(jìn)步，這樣你才能在強(qiáng)大的推動力下步步向前，日日進(jìn)步。

考研數(shù)學(xué)沖刺如何復(fù)習(xí)真題題型2

很多同學(xué)準(zhǔn)備考研買了各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資料，大量練習(xí)認(rèn)為這樣的話一是能通過題復(fù)習(xí)知識點，還有就是期望通過題海戰(zhàn)術(shù)能做到考試真題。這種盲目的做題方法未必能高效提升成績。同學(xué)們一定要明確，做題不是目的，是為了更好的培養(yǎng)答題的感覺，理清思路，鞏固知識點。對于考研數(shù)學(xué)來說，題海無邊但題型有限。我們可以通過對典型題型的練習(xí)，掌握相應(yīng)的解題方法，能迅速提高解題能力，節(jié)省考場上的寶貴時間。在此，我們數(shù)學(xué)教研室老師為大家整理單選題和證明題經(jīng)典解題技巧。

一、單選題巧解技巧總結(jié)為五種方法：

第一種：推演法。提示條件中給出一些條件或者一些數(shù)值，你很容易判斷，那這樣的題就用推演法去做。推演法實際上是一些計算題，簡單一點的計算題。那么從提示條件中往后推，推出哪個結(jié)果選擇哪個。

第二種：賦值法。給一個數(shù)值馬上可以判斷我們這種做法對不對，這個值可以加在給出的條件上，也可以加在被選的4個答案中的其中幾個上，我們加上去如果得出和我們題設(shè)的條件矛盾，或者是和我們已知的事實相矛盾。比方說2小于1就是明顯的錯誤，所以把這些排除了，排除掉3個最后一個肯定是正確的。

第三種：舉反例排除法。這是針對提示中給出的函數(shù)是抽象的函數(shù)，抽象的對立面是具體，所以我們用具體的例子來核定，這個跟我們剛才的賦值法有某種相似之處。一般來講舉的范例是越簡單越好，而且很多考題你只要簡單的看就可以看出他的錯誤點。

第五種：類推。從最后被選的答案中往前推，推出哪個錯誤就把哪個否定掉，再換一個。我們推出3個錯誤最后一個肯定是正確的。后面三種方法有些相似之處，類推法這種方法是費(fèi)時費(fèi)力的，一般來講我們不太用。

總結(jié)：經(jīng)常進(jìn)行自我總結(jié)，錯題總結(jié)能逐漸提高解題能力。大家可以在學(xué)完每一章后，自己通過畫圖的形式回憶這章有哪些知識點，有哪些定理，他們之間有些什么聯(lián)系，如何應(yīng)用等;對做錯的題分析一下原因：概念不清楚、定理用錯了還是計算粗心?數(shù)學(xué)思維方法是數(shù)學(xué)的精髓，只有對此進(jìn)行歸納、領(lǐng)會、應(yīng)用，才能把數(shù)學(xué)知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的能力，使解題能力“更上一層樓”。

二、證明題總結(jié)為三大解題方法：

1.結(jié)合幾何意義記住零點存在定理、中值定理、泰勒公式、極限存在的兩個準(zhǔn)則等基本原理，包括條件及結(jié)論。

知道基本原理是證明的基礎(chǔ)，知道的程度(即就是對定理理解的深入程度)不同會導(dǎo)致不同的推理能力。如2023年數(shù)學(xué)一真題第16題(1)是證明極限的存在性并求極限。只要證明了極限存在，求值是很容易的，但是如果沒有證明第一步，即使求出了極限值也是不能得分的。因為數(shù)學(xué)推理是環(huán)環(huán)相扣的，如果第一步未得到結(jié)論，那么第二步就是空中樓閣。這個題目非常簡單，只用了極限存在的兩個準(zhǔn)則之一：單調(diào)有界數(shù)列必有極限。只要知道這個準(zhǔn)則，該問題就能輕松解決，因為對于該題中的數(shù)列來說，“單調(diào)性”與“有界性”都是很好驗證的。像這樣直接可以利用基本原理的證明題并不是很多，更多的是要用到第二步。

2.借助幾何意義尋求證明思路。

一個證明題，大多時候是能用其幾何意義來正確解釋的，當(dāng)然最為基礎(chǔ)的是要正確理解題目文字的含義。如2023年數(shù)學(xué)一第19題是一個關(guān)于中值定理的證明題，可以在直角坐標(biāo)系中畫出滿足題設(shè)條件的函數(shù)草圖，再聯(lián)系結(jié)論能夠發(fā)現(xiàn)：兩個函數(shù)除兩個端點外還有一個函數(shù)值相等的點，那就是兩個函數(shù)分別取最大值的點(正確審題：兩個函數(shù)取得最大值的點不一定是同一個點)之間的一個點。這樣很容易想到輔助函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)有三個零點，兩次應(yīng)用羅爾中值定理就能得到所證結(jié)論。再如2023年數(shù)學(xué)一第18題(1)是關(guān)于零點存在定理的證明題，只要在直角坐標(biāo)系中結(jié)合所給條件作出函數(shù)y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的圖形就立刻能看到兩個函數(shù)圖形有交點，這就是所證結(jié)論，重要的是寫出推理過程。從圖形也應(yīng)該看到兩函數(shù)在兩個端點處大小關(guān)系恰好相反，也就是差函數(shù)在兩個端點的值是異號的，零點存在定理保證了區(qū)間內(nèi)有零點，這就證得所需結(jié)果。如果第二步實在無法完滿解決問題的話，轉(zhuǎn)第三步。

3.逆推法

從結(jié)論出發(fā)尋求證明方法。如2023年第15題是不等式證明題，該題只要應(yīng)用不等式證明的一般步驟就能解決問題：即從結(jié)論出發(fā)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)的單調(diào)性推出結(jié)論。在判定函數(shù)的單調(diào)性時需借助導(dǎo)數(shù)符號與單調(diào)性之間的關(guān)系，正常情況只需一階導(dǎo)的符號就可判斷函數(shù)的單調(diào)性，非正常情況卻出現(xiàn)的更多(這里所舉出的例子就屬非正常情況)，這時需先用二階導(dǎo)數(shù)的符號判定一階導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性，再用一階導(dǎo)的符號判定原來函數(shù)的單調(diào)性，從而得所要證的結(jié)果。該題中可設(shè)F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*，其中eF(a)就是所要證的不等式。

對于那些經(jīng)常使用如上方法的考生來說，利用三步走就能輕松收獲數(shù)學(xué)證明的12分，但對于從心理上就不自信能解決證明題的考生來說，卻常常輕易丟失12分，后一部分同學(xué)請按“證明三步走”來建立自信心，以阻止考試分?jǐn)?shù)的白白流失。

最后，李老師提醒大家：強(qiáng)化階段大家應(yīng)把復(fù)習(xí)過的知識系統(tǒng)化綜合化，注意搞細(xì)搞透搞活，也可適當(dāng)做幾套模擬題。數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，有各種延伸或變式，考生們要在考試中取得好成績，一定要腳踏實地地復(fù)習(xí)，華而不實靠押題碰運(yùn)氣是行不通的，多思多議，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，做到融會貫通。

考研英語閱讀沖刺各個題型的復(fù)習(xí)技巧（擴(kuò)展6）——考研英語翻譯沖刺階段的復(fù)習(xí)技巧(菁選2篇)

考研英語翻譯沖刺階段的復(fù)習(xí)技巧1

一、詞類轉(zhuǎn)換

詞類轉(zhuǎn)換是指英語中的某一詞類譯成漢語時轉(zhuǎn)換成另一詞類。

(一)英語名詞、介詞、形容詞或副詞轉(zhuǎn)換為漢語動詞

(1)Thecultivationofahobbyandnewformsofinterestisthereforeapolicyoffirstimportancetoapublicman.因此，對于一個從事社會活動的人來講，培養(yǎng)一種愛好和新的情趣方式，乃是至關(guān)重要的對策。

(2)TheRedArmyMenmarchedonbravelyagainstthepiercingwind.紅軍冒著刺骨的寒風(fēng)英勇前進(jìn)。

(3)Allwereunconsciousthatthisexperiencewasatestofcharacter;and，whenthefirstexcitementwasover，feltthattheyhaddonewell，anddeservedpraise.大家都沒有認(rèn)識到這番經(jīng)驗卻是一次個性的考驗，最初的興奮過去以后，又覺得自己已經(jīng)干得不錯了，理應(yīng)受到贊揚(yáng)。

(4)Heappearedatherside，breathingaudibly，amomentaftershereachedthestop.Shegazedahead，rigid.她到車站不一會兒，他便出現(xiàn)在她的身旁，聽見他喘息的聲音。她凝視著前方，表情嚴(yán)峻。

(5)Yettobothclassestheneedofanalternativeoutlook，ofachangeofatmosphere，ofadiversionofeffort，isessential.然而，對所有這兩種類型的人來說，變換一下看法、改變一下環(huán)境和轉(zhuǎn)換一下注意力都是最基本的需要。

(6)…anditwasonthefirststageofthisjourney，inKenya，thatshereceivedthenewsofherfather"sdeathandherownaccessiontothethrone.……就在此行的第一站肯尼亞，她接到了父親去世并由她本人繼承王位的消息。

(二)英語動詞、副詞轉(zhuǎn)換為漢語名詞、形容詞

(1)Theinflammationischaracterizedbyred，swelling，fever，andpain.炎癥的特點是紅、腫、熱、痛。

(2)ThevisitingguestswereescortedtotheYellowCraneTowerlastSunday.上星期天，來訪的客人和陪同人員一起參觀了黃鶴樓。

(3)OurgovernmentshowsgreatconcernfortheChineseresidentsabroad.我國*十分關(guān)心海外華僑。

(4)Formalityhasalwayscharacterizedtheirrelationship.他們之間的關(guān)系，有一個特點，就是以禮相待。

(5)MostUSspysatellitesaredesignedtoburnupintheearth"satmosphereaftercompletingtheirmissions.美國絕大多數(shù)間諜衛(wèi)星，按其設(shè)計，是在完成使命后，在大氣層中焚毀。

(三)英語名詞轉(zhuǎn)換為漢語形容詞、副詞

(1)Headded："Iunderstandandrespectthoseviews，butIdee*believeinthecorrectnessofmydecision."他還說："我理解并尊重他們的看法，但我深信我的決定是正確的。"

(2)Theycamebackgameandglee.他們興高采烈地回來了。

二、句子成分轉(zhuǎn)換

句子成分轉(zhuǎn)換是指英語中的某一句子成分譯成漢語時轉(zhuǎn)換成另一種句子成分。句子成分轉(zhuǎn)換在主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語之間展開。例如：

(1)Youcanalwaystellthesomebodiesfromthenobodiesatacocktailparty.Thesomebodiescomelate.在雞尾酒會上人們常?？梢钥闯龃笕宋锖蜔o名小卒來。那些遲到的就是大人物。(主語轉(zhuǎn)換為表語;謂語轉(zhuǎn)換為主語)

(2)Withthefearoflargelyimaginaryplotsagainsthisleadership，hisself-confidenceseemedtotallytodeserthim.由于害怕有人陰謀推翻他的領(lǐng)導(dǎo)，他似乎完全喪失了自信。但所謂的陰謀在很大程度上是他自己假想出來的。(主語轉(zhuǎn)換為賓語，賓語轉(zhuǎn)換為主語)

(3)Cheerful，efficientandwarm-hearted，theywilldoeverythingtomakeyourjourneysmoothandcomfortable.他們樂觀、能干、熱情，總是想方設(shè)法使你一路上順利舒適。(狀語轉(zhuǎn)換為謂語)

(4)Herpresenceofmindhadnotcompletelydesertedher;butshecouldnothavetrustedherselftospeak.她還沒有完全失去鎮(zhèn)靜，一時卻又找不出話可說。(主語轉(zhuǎn)換為賓語，賓語轉(zhuǎn)換為主語)

(5)Thisistheunexpectedkindofremarkthatmakesmelikethecolonel;thereisatouchofroughpoetryabouthim.正是這種出人意料的言論使我喜歡上了上校。他這個人還有那么點詩意呢。(主語轉(zhuǎn)換為賓語;介詞賓語轉(zhuǎn)換為主語)

三、表達(dá)方式轉(zhuǎn)換

英漢兩種語言在表達(dá)方式上往往因角度不同而異。要克服這些差異，翻譯時也就常有必要把一種表達(dá)方式轉(zhuǎn)換為另一種表達(dá)方式，使譯文符合漢語表達(dá)習(xí)慣。

(一)英語中有一些計量詞，如score，dozen，decade，quarter等，在漢語中沒有相應(yīng)的表達(dá)方式，所以在漢譯時得對其加以轉(zhuǎn)換。例如：

(1)Fivescoreyearsago，agreatAmerican，inwhosesymbolicshadowwestand，signedtheEmancipationProclamation.

100年以前，一位偉大的美國人簽署了*宣言，我們現(xiàn)在就站在他象征性的庇蔭中。

(2)Adozenandahalfaeroplanespouredoutintotheairportduringthatfiveminutes.

那5分鐘內(nèi)，有18架飛機(jī)涌進(jìn)了機(jī)場。

(3)Fourscoreandsevenyearsagoourfathersbroughtforthonthiscontinentanewnation.

87年前，我們的先輩在這個大陸上創(chuàng)建了一個新的國家。

(4)Theyhadadozenchildren，sixboysandsixgirls，inseventeenyears.

在17年中，他們生了12個孩子，6男6女。

(二)由于英漢兩種語言在表述角度上不盡相同，翻譯時常常有必要轉(zhuǎn)換角度，才能使意思明白清楚、表達(dá)自然。例如：

(1)Shehasbeenawidowonlyforsixmonths.

她丈夫死了至今才不過半年。

(原文是從妻子的角度加以陳述的，而譯文是從丈夫的角度加以陳述的。如果不改變表達(dá)方式，而搬用原來的表達(dá)方式，那譯文就是："她只當(dāng)了6個月的寡婦。"這就會給人以錯覺：她很快就改嫁了。)

(2)──Isthereaspecialratebythemonth?

──Yes，thereisa10%discount.

──按月計算有什么優(yōu)惠嗎?

──有，可以打9折。

四、自然語序與倒裝語序轉(zhuǎn)換

句子的自然語序是主語在前，謂語在后。倒裝語序主要是指主謂倒裝。英語中使用倒裝語序，主要是為了加強(qiáng)語氣、突出重點、*衡句子結(jié)構(gòu)等;而漢語中使用倒裝語序相對較少，所以英譯漢時，常常得將倒裝語序轉(zhuǎn)換為自然語序。例如：

(1)Awayrantheboy.男孩跑開了。

(2)Slowlyclimbsthesummermoon.夏天的月亮慢慢地爬上來了。

五、正面表達(dá)與反面表達(dá)轉(zhuǎn)換

由于思維方式的不同，英語中有些從正面表達(dá)的東西在漢語中習(xí)慣從反面來表達(dá);而有些從反面來表達(dá)的東西在漢語中則習(xí)慣從正面來表達(dá)。因此，英譯漢時常常有必要進(jìn)行轉(zhuǎn)換。這就是通常所說的"正說反譯、反說正譯"法。英語正面表達(dá)這里指的是不帶否定詞no，not，never否定前綴non-，in-，im-，ir-，dis-和否定后綴-less等的句子，漢語正面表達(dá)則是指不帶"不"、"沒"、"非"、"未"、"否"、"無"、"莫"、"勿"、"別"等否定詞語的句子;反之則是反面表達(dá)。

(一)英語正面表達(dá)轉(zhuǎn)換為漢語反面表達(dá)

frost-freerefrigerator無霜冰箱

Freeze!別動!

Wetpaint!油漆未干!

mortallyill不治之癥

(1)Theproposalwascarriedbyaverynarrowmargin.這項建議差點通不過。

(2)Webelievethattheyoungergenerationwillproveworthyofourtrust.我們相信，年輕一代將不會辜負(fù)我們的信任。

(3)HewenttoanoutdoorphoneboothanddialedChicago，thenNewYork，thenSanFrancisco.Silence.Silence.Silence.他到一個戶外公用電話亭，先給芝加哥、又給紐約、舊金山打了電話。

(4)Asaplacetolive，itleftmuchtobedesired.Asasecrettrainingbaseforarevolutionarynewplane，itwasanexcellentsite，itsremotenesseffectivelymaskingitsactivity.作為居住的地方，這里有許多不足之處，但作為改革性的新飛機(jī)秘密訓(xùn)練基地，卻是非常理想的。因為它地處邊陲，人們不易發(fā)覺其中的活動。

(5)Thepicturesthatlingerinhismind，calledupinamomentbysuchsensationsasthesmellofrosesorofnew-mownhay，areofasimplernature.然而，縈繞心頭的畫面，那些一經(jīng)嗅到玫瑰花香或新鮮干草的氣息便會倏地闖入記憶的情景，其實并不復(fù)雜。

(6)Ashesippedhiscoffee，heopenedastilldampmorningpaper;andbeganreading.他一面喝咖啡，一面翻開油墨未干的晨報，看了起來。

(7)Father"sattitudetowardanybodywhowasn"thiskindusedtopuzzleme.以前我總不懂父親為什么對那些脾氣跟他不一樣的人采取那么個態(tài)度。

(8)Sadly，Edwarddiedbeforehecouldseethenewchurch，buthisbeautifultombisstillthere，withthetombsoftheKingsandQueensofEnglandwhocameafterhim.遺憾的是，愛德華未能看見新教堂就去世了，但是他那幽雅的墳?zāi)购退煤蟮挠鴩鹾屯鹾蟮膲災(zāi)惯€都留在那里。

(二)英語反面表達(dá)轉(zhuǎn)換為漢語正面表達(dá)

(1)Youcan"tbetoocareful.你要特別小心。

(2)Thesignificanceoftheseincidentswasn"tlostonus.這些事件引起了我們的重視。

(3)Suchflightscouldn"tlongescapenotice.這類飛行遲早會被人發(fā)覺的。

(4)Thehumansystemcanholdoutforawhileagainstthegasfromaleaking，damped-downcoalstove，butsoonafterunconsciousnesscomesdeath.煤氣若是從封上火的煤爐漏出，人體可以忍受一些時候，但人昏迷之后，不用很久就會死亡。

(5)Butthereisanotherstory，afamilysaga，thatmayturnouttobeimportanttounlockingthemysteryofwhatactuallyhappenedbetweenLewinskyandthePresident.但是，萊溫斯基和總統(tǒng)之間究竟發(fā)生了什么事，另外一個故事，即家史，最終對解開這個謎十分重要。

(6)Maintainingcredibilityrequiresconfrontingpotentialadversarieswiththeobjective，unambiguousfactsofourcounter-balancingmilitarycapabilities，ourpoliticalstrengthsandeconomicadvantages，andourclearresolutiontousetheseforourdefenseifnecessary.保持這種可靠性需要以下客觀的、明確的事實來對付潛在的對手：我們達(dá)到*衡的軍事能力、我們的政治實力和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢以及我們必要時使用這些手段進(jìn)行自衛(wèi)的毫不含糊的決心。

考研英語翻譯沖刺階段的復(fù)習(xí)技巧2

釋義(paraphrase)是指舍棄原文中的具體形象，直接解釋出原文的意思。在翻譯一些具有鮮明民族色彩的詞語(如成語、典故)時，如果直譯不能使譯入語讀者明白意思，而加注又使譯文太嚕嗦，并且原文重意不重形、重意不重典時，可采用釋義法。它既可使譯文簡潔明了，又不損害對原文信息的傳達(dá)。例如：asdrunkasafiddler酩酊大醉(在古英格蘭，民間小提琴手在公共場合為舞蹈伴奏，人們往往以酒酬謝，因此往往會喝得大醉.后人用此成語時，常常重意不重形與典，因此，不必直譯為"像小提琴手一樣酩酊大醉"，采用釋義法即可.)

asrichasCroesus十分富有(Croesus是公元6世紀(jì)小亞細(xì)亞呂底亞國王，十分富有.如直譯為"像科里瑟斯一樣富有"，倒讓讀者十分費(fèi)解，因為讀者不知"科里瑟斯"為何許人，并且后人用此詞時，常常意重于典，所以不如釋義為"十分富有"，簡單明白.)

bringdownthehouse全場喝彩(不能直譯為"把房子都弄倒了")

(1)It"snoteasytobecomeamemberofthatclub-theywantpeoplewhohaveplentyofmoneytospend，notjusteveryTom，***，andHarry.

要參加那個俱樂部并非易事──他們只吸收手頭闊綽的人，而不是普通百姓。

(Tom，***，Harry都是英美常見的人名，這里泛指任何人，相當(dāng)于漢語中的"張三、李四、王五".所以，這里不宜直譯為"湯姆、迪克、哈里".)

(2)ARedLightforScofflaws

玩忽法令之風(fēng)不可長!

(這是美國Time《時代》周刊1983年一篇文章的標(biāo)題。redlight本意是紅燈，指停車信號、危險信號。文中指出美國社會中蔑視法令的現(xiàn)象已到了觸目驚心的地步，必須采取措施加以制止。譯成"玩忽法令之風(fēng)不可長"一目了然，言簡意明。)

(3)AswithBlackPowertheburgeoningRedPowermovementhastwocomponents，onecultural，theotherpolitical.

象黑人權(quán)力一樣，正在蓬勃興起的印地安人權(quán)力運(yùn)動包括文化運(yùn)動和政治運(yùn)動兩個部分。

(這里RedPower顯然是從BlackPower黑權(quán)主義，黑權(quán)運(yùn)動類比出來的。如果譯者不釋明其義，而直譯為"紅色權(quán)力"，讀者定會把它理解為"紅色*"或"*權(quán)力".)

(4)Oursonmustgotoschool.Hemustbreakoutofthepotthatholdsusin.

我們的兒子一定得上學(xué)，一定要出人頭地。

("breakoutofthepotthatholdsusin"，重意不重形，譯為"出人頭地"比"打破這個把我們關(guān)在里面的罐子"意思來得明白簡潔。)

(5)LikemanyotherSoutherners，Icametoseekmyfortuneinoneofthosepot-at-the-end-of-the-rainbowfactoriesalongEuclidAvenue.

像許多其他的南方人一樣，我也來到這兒，沿著尤克利德大道的那些根本不可能給我們提供工作的工廠找工作，做發(fā)財夢。

(根據(jù)英語傳說，如果人們找到了彩虹與地面交界之處，并在那兒挖掘，就會挖到一罐金子。但這只是人們的幻想，是根本不可能發(fā)生的事情。所以，此處重意不重典，自然這里pot-at-the-end-of-the-rainbowfactories是指那些根本不可能給南方人提供工作的工廠。)

(6)ThestudyhadaSpartanlook.

書房看起來很簡樸。

(古希臘斯巴達(dá)人以生活簡樸而著稱。可看出，此處重意不重典，所以只用翻譯出其意。)

(7)WhenIgoaroundonspeakingengagements，theyallexpectmetoassumeaQuaker-Oatslook.我應(yīng)邀外出演講時，他們都指望我擺出一付毫無表情、一本正經(jīng)的面孔。

(Quaker-Oats是歐美一種有名的麥片商標(biāo)，商標(biāo)中畫的老頭模樣毫無表情，我國讀者對此并不熟悉。因此，此處意重于形，翻譯時得采用釋義手法。)

(8)EarlyReaganwasamirrorimageofearlyCarter.里根上臺時在做法上跟執(zhí)政初期的卡特毫無二致。

(amirrorimage如直譯為"鏡子里的形象"，就讓人感到非常別扭，遠(yuǎn)不如"毫無二致"自然。)

(9)Shescoldedhermaidandwasascrossastwosticks.她罵斥自己的女仆，而且脾氣非常不好。

(如直譯為"像兩根棍子一樣暴躁"，讓人不知所云，并且此處重意不重形，翻譯時只好采用釋義法。)

(10)UpBroadwayheturned，andhaltedataglitteringcafé，wherearegatheredtogethernightlythechoicestproductsofthegrapes，thesilkwormandtheprotoplasm.

他拐到百老匯路上，在一家燈火輝煌的飯店前停下來，那里每晚匯集上好的美酒、華麗的衣服和有地位的人物。

(文中thechoicestproductsofthegrapes，thesilkwormandtheprotoplasm如直譯為"葡萄、蠶和原生質(zhì)最精良的產(chǎn)物"，難令讀者明白其意。這里，grape(葡萄)，silkworm(蠶)，protoplasm(原生質(zhì))屬于修飾學(xué)上的提喻(synecdoche)，用原材料分別指它們的制成品──酒、衣服與人。翻譯時只得舍棄原文形象，直接釋明其意。)

(11)LittleinhischildhoodsuggestedhewouldsomedaybecomeabridgeacrossLatinandAnglocultures.

他童年時代沒有表現(xiàn)出他會成為溝通拉丁文化與英國文化的橋梁。

(Angloculture如直譯為"盎格魯·撒克遜文化"，則不夠通俗，典型的英國人常常也被稱為"盎格魯·撒克遜人".)

(12)Wordsarenotthemselvesarealitybutonlyrepresentationofit，andtheKing"sEnglish，liketheAnglo-FrenchoftheNormans，isaclassrepresentationofreality.

單詞本身并不是客觀物體，只不過是代表客觀體而已;像日爾曼人的盎格魯法語一樣，標(biāo)準(zhǔn)英語也是一種代表客觀體的語言。

(King"sEnglish不能直譯為"國王英語"，它是指標(biāo)準(zhǔn)英語，相當(dāng)于漢語中的"普通話".)

(13).Theyounggirlthumbedherwaytothepassingcars.

那個年輕的姑娘站在路邊不停地向來往的汽車擺動著豎起的拇指表示她要搭車。

(thumbedherway為英語手勢語，意為"站在路邊向來往的汽車擺動著豎起的拇指表示她要搭車"，在漢語中沒有這種手勢語，翻譯時只有采用釋義法，以便讓我國讀者明白其意.)

(14).At19hehadcommencedoneofthosecareersattractiveandinexplicabletoordinarymortalsforwhomasinglebankruptcyisgoodasafeast.

他19歲時就已經(jīng)走上了一條在普通人看來