專題復習6+兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治+綜合訓練 高三統(tǒng)編版（2019）歷史一輪復習

專題復習6：兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。1.宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州(府)共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是()A.規(guī)范地方行政 B.防止武人干政C.提升軍事能力 D.削弱州府權(quán)力2.金朝海陵王前期，宰執(zhí)中女真宗室出身的大貴族占據(jù)重要地位，他們議國事、治國政。正隆元年(1156年)，海陵王改革中央官制，宰執(zhí)中沒有宗室大貴族。這一變化反映了()A.官僚體系完善 B.宗室素質(zhì)下降C.吏治腐敗嚴重 D.君主專制加強3.元仁宗時有官員上書：“遠方蠻夷，頑獷難制，必任土人，可以集事。今或闕員，宜從本俗，權(quán)職以行?！被诖?，元朝創(chuàng)立了“蒙夷參治”之法，實行土官制度，并把土官正式納入了國家統(tǒng)一官吏體系加以管理，對土官的承襲、升遷、懲處等作出明確規(guī)定。這些舉措()A.加強了對邊疆地區(qū)的治理B.完善了地方監(jiān)察制度C.折射出當時行省地位下降D.解決了邊疆分裂隱患4.宋太祖開寶六年(973年)省試后，主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉()A.否定了世家大族特權(quán) B.確立了省試考試權(quán)威C.完善了考試錄取程序 D.提高了人才選拔標準5.王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”，“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式相比，王安石此舉力圖()A.盡量減輕政府的救災(zāi)負擔 B.穩(wěn)定災(zāi)區(qū)的社會秩序C.從長遠上解決災(zāi)民生計問題 D.建立政府抗災(zāi)救荒體系6.宋代朝廷對于地方狀況的了解，除基層報至主管部門有據(jù)可查的賬籍及印歷外，不少是自監(jiān)司、臺諫、特使等各類官員的巡行見聞中得來的，百姓中的傳言、謠諺是經(jīng)常被搜集的對象。宋代這一做法()A.增強了監(jiān)察機關(guān)的權(quán)威性 B.推動了地方權(quán)力的相互制衡C.強化了中央對地方的管理 D.削弱了地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)7.宋遼并立時，楊業(yè)率領(lǐng)楊家將保家衛(wèi)國的事跡被廣為傳頌，在遼國古北口有紀念楊業(yè)的“楊無敵廟”，宋朝民間將楊家將的故事演繹得更加豐富。據(jù)此可知當時()A.政權(quán)之間戰(zhàn)爭異常慘烈 B.理學成為宋遼的官方哲學C.楊家將逐漸被民間神化 D.忠烈節(jié)義受宋遼民間推崇8.在王安石變法前，變法派大多經(jīng)歷平平，位低資淺且多出身貧寒，但由于他們遇到大變革時代，在變法時其中的很多人迅速步入權(quán)力中心。材料表明王安石變法()A.廢除了貴族科舉的特權(quán) B.沖擊了大地主大官僚的統(tǒng)治C.完善了官吏選拔的程序 D.改革了科舉選拔官員的標準9.《端明集》載:“樞密院要兵則添,財用有無不知也……三司但知支辦食糧,日日增添,不敢論列,謂兵非職事也?！边@反映了()A.唐朝三省之間相互牽制B.唐朝節(jié)度使擁兵自重C.宋朝分割宰相的權(quán)力D.明朝廢除宰相制度,政務(wù)混亂10.下面是中國古代某個朝代的地方權(quán)力分配示意圖,這一分配()A.提高了行政效率B.體現(xiàn)了崇文抑武的方針C.實現(xiàn)了權(quán)力制衡D.有利于預防地方動亂11.宋神宗熙寧四年(1071年),王安石向全國推行募役法。募役法的內(nèi)容是征收役錢,用來雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要交納役錢。王安石推行募役法有利于()A.減輕農(nóng)戶的生活負擔B.創(chuàng)制以錢代役的模式C.保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時間D.減小階層間貧富差距12.遼朝的職官設(shè)置分為南、北面官。南面官負責以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù),北面官負責契丹等游牧民族事務(wù)。這說明遼政權(quán)()A.沒有實現(xiàn)對全國的控制B.因俗而治,緩和矛盾C.實行民族分化的政策D.迎合漢人,爭取支持13.契丹立國之初,耶律阿保機“乃詔大臣定治契丹及諸夷之法,漢人則斷以《律令》”(據(jù)《遼史·刑法志》)。這反映了契丹統(tǒng)治者()A.實行“蕃漢分治”的政策B.保持契丹的民族習俗C.采取民族分化的政策D.接受漢族的成文法令14.宋朝初期，規(guī)定州郡長官由文官擔任，差遣中央官員到各地擔任轉(zhuǎn)運使(主管財政兼監(jiān)察地方官吏)、提點刑獄公事(主管司法兼監(jiān)察)、安撫使(主管軍事)等官職。這些變革旨在()A.削弱相權(quán)威脅 B.防止地方割據(jù)C.應(yīng)對北方隱患 D.整頓地方吏治二、非選擇題15.閱讀材料，完成下列要求。史料：諸府置知府事一人，州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢谷、獄訟之事，兵民之政皆總焉。……宋初……始置諸州通判……建隆四年(963年)，詔知府公事并須長吏、通判簽議連書，方許行下……職掌倅貳郡政，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行?！猍元]脫脫等《宋史》根據(jù)史料，指出宋代知府與通判的地位和關(guān)系如何。這反映出宋代加強中央集權(quán)的什么特點？16.閱讀材料，完成下列要求。史料一：遼由北方游牧民族所建。其轉(zhuǎn)徙不定、車馬為家的游牧生活決定了皇帝的巡狩制，其政治中心不在都城，而在捺缽(契丹語“行宮”的音譯)，一切重大政治問題均在捺缽隨時決定。因氣候、自然條件的制約，四時各有捺缽之地。遼設(shè)南面官和北面官雙軌官制，“以國制治契丹，以漢制待漢人”。北面官治宮帳、部族、屬國之政，南面官治漢人州縣、租賦、軍馬之事，因俗而治。大部分官名及職掌沿襲唐制，并參照五代和宋朝的官制?！獡?jù)[元]脫脫等《遼史》整理史料二：金朝建國之初，金太祖廢除部落聯(lián)盟時的“國相”制，如太祖收國二年(1116年)占有遼東京州縣以后，“詔除遼法，省稅賦，置猛安謀克一如本朝之制”。即不管是遼籍女真人，還是漢人、渤海人、契丹人、奚人，全都不加區(qū)別，“率用猛安、謀克之名，以授其首領(lǐng)而部伍其人”?！獡?jù)[元]脫脫等《金史》整理史料三：元行省制是古代多民族統(tǒng)一國家發(fā)展壯大過程中中央與地方權(quán)力結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整、完善的產(chǎn)物。它并非單純的中央集權(quán)或地方分權(quán)?！擉w制有三個特點：行省性質(zhì)具有兩重性又長期代表中央分馭各地，主要為中央收權(quán)兼替地方分留部分權(quán)力，所握權(quán)力大而不專。元行省制引起了13、14世紀中央與地方權(quán)力結(jié)構(gòu)的較大變動，對元代社會和后來的明清、近代影響至深?！钪伟病对惺≈频奶攸c與歷史作用》(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學知識，概括遼朝政治統(tǒng)治的特點。(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學知識，指出金朝政治制度的變化及新制度的特點。(3)根據(jù)史料三并結(jié)合所學知識，分析元朝行省制確立的歷史意義。參考答案及解析：一、選擇題1.A解析：材料重點闡釋了通判的建制員額、職責權(quán)限，通判的設(shè)置起到了協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力監(jiān)督及制衡等作用，有助于行政程序規(guī)范化和流程化，彌補知州(府)的不足之處，避免出現(xiàn)重大失誤以及防止權(quán)力的濫用、誤用，因此設(shè)置通判的主要目的在于規(guī)范地方行政，故A項正確。2.D解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，12世紀中期，金朝統(tǒng)治者改革中央官制，不再讓女真大貴族擔任宰執(zhí)，削弱貴族在國事、國政中的影響，反映了君主專制的加強，故D項正確。3.A解析：根據(jù)材料可知，元朝創(chuàng)立了“蒙夷參治”之法，實行土官制度，并把土官納入國家統(tǒng)一官吏體系進行管理，這些舉措加強了元朝對邊疆地區(qū)的治理，故A項正確；材料沒有涉及地方監(jiān)察制度，排除B項；行省地位在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；D項說法過于絕對，排除。4.C解析：根據(jù)材料“太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制”可知，宋太祖明確了殿試的程序，進一步完善了科舉考試錄取程序，故C項正確；隋唐開科取士打破了世家大族的特權(quán)，“否定了”表述過于絕對，排除A項；材料強調(diào)的是由皇帝親自負責的殿試，而非省試考試，排除B項；材料強調(diào)的是科舉考試的程序而非具體的內(nèi)容，不能得出人才選拔標準提高的結(jié)論，排除D項。5.C解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，王安石在變法中招募災(zāi)民興修水利，既能解決國家水利工程的修建問題，又能解決災(zāi)民的無業(yè)問題，說明王安石力圖從長遠上解決災(zāi)民的生計問題，故C項正確；興修水利需要巨額資金，國家負擔反而加重，排除A項；“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”也能起到穩(wěn)定災(zāi)區(qū)社會秩序的作用，排除B項；抗災(zāi)救荒體系的建立需要一系列完善的制度和配套措施，材料并沒有體現(xiàn)這些，排除D項。6.C解析：根據(jù)材料可知，宋代朝廷了解地方狀況的渠道是多種多樣的，其目的是更多地了解地方，加強中央對地方的管理，故選C項。7.D解析：根據(jù)材料可知，楊家將保家衛(wèi)國的事跡在遼國和北宋都被民眾紀念，這體現(xiàn)了忠烈節(jié)義受到宋遼民間推崇，故選D項。8.B解析：根據(jù)材料可知，在王安石變法前，變法派大多“位低資淺且多出身貧寒”，變法時“很多人迅速步入權(quán)力中心”，這反映了當時統(tǒng)治集團內(nèi)部的變遷，客觀上沖擊了大地主大官僚的統(tǒng)治，故B項正確；材料與貴族科舉的特權(quán)無關(guān)，排除A項；王安石提拔有識之士為變法效力不意味著官吏選拔程序得到完善，排除C項；王安石變法并未改變科舉制選官的標準，排除D項。9.C解析：根據(jù)題干材料“樞密院要兵則添……三司但知支辦食糧”并結(jié)合所學知識,可知樞密院和三司都是宋朝為分割宰相的權(quán)力而設(shè)置的機構(gòu),故C項正確;樞密院和三司不屬于唐朝三省,故A項錯誤;題干材料與唐朝節(jié)度使無關(guān),故B項錯誤;樞密院和三司非明朝所設(shè),故D項錯誤。10.D解析：根據(jù)題干材料,可知這是宋朝的地方管理制度,其目的是通過分化事權(quán),加強中央對地方的控制,故D項符合題意;A、B、C三項與題干材料無關(guān),排除。11.C解析：王安石變法中的募役法即采用以錢代役的辦法,這一辦法在唐朝租庸調(diào)制中已有體現(xiàn),以錢代役可以保障農(nóng)戶從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時間,使農(nóng)民不會因服役耽誤農(nóng)時,故選C項,排除B項;征收錢款對于有力而少田的農(nóng)戶而言是一種新的負擔,排除A項;募役法對減小貧富差距的作用并不明顯,排除D項。12.B解析：根據(jù)題干材料“南面官負責以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù),北面官負責契丹等游牧民族事務(wù)”,可知遼政權(quán)對漢人和契丹人實行不同的治理方式,注重因俗而治,緩和矛盾,故選B項。13.A解析：“治契丹及諸夷之法”指適用于統(tǒng)治契丹人和其他少數(shù)民族的法律;“漢人則斷以《律令》”指用漢族的成文法令統(tǒng)治漢人。由此可判斷契丹統(tǒng)治者實行“蕃漢分治”政策,故選A項。14.B解析：根據(jù)材料可知，宋初派文官擔任地方州郡長官，又從中央差遣官員管理地方的財政、監(jiān)察、司法、軍事等事務(wù)，進一步削弱地方官員的權(quán)力，其目的是防止地方權(quán)力過大，改變五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，故選B項。二、非選擇題15.答案：地位和關(guān)系：知府雖然總理郡政，但受通判牽制，重要公文必須與通判聯(lián)署才有效；通判雖是知府的副手，但是可以監(jiān)督知府