人教版六年級語文下冊單元復(fù)習(xí)教案

人教版六年級語文下冊單元復(fù)習(xí)教案六年級語文單元復(fù)習(xí)教案第一單元教學(xué)目標：1.復(fù)習(xí)梳理第一單元課文要點。2.復(fù)習(xí)聯(lián)系生活實際領(lǐng)悟文章蘊含道理的方法，體會作者表達感悟的不同方法。3.背誦《文言文兩則》《匆匆》以及《日積月累》中的內(nèi)容，理解文言文重點字詞句。教學(xué)過程：一、課前預(yù)習(xí)：時間：晨讀、家庭作業(yè)內(nèi)容：本單元應(yīng)背誦內(nèi)容達到會被會默寫，本單元生字、詞語盤點會寫，日積月累會背會寫。二、構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)：（生讀課文填寫）|課文作者|課文生字詞|課文重點句段|學(xué)習(xí)修辭寫作手法、寫作特點|中心內(nèi)容（蘊含的道理）||--------|------------|--------------|----------------------------|----------------------||學(xué)弈|專心致志|無|善于觀察、說話有理有據(jù)和實事求是的態(tài)度|學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意||兩小兒辯日|觀察，理性思考|無|善于觀察、說話有理有據(jù)和實事求是的態(tài)度|兩小兒實事求是，不偏聽一面之詞||匆匆|匆匆|無|無|時光匆匆流逝，珍惜當下||桃花心木|育苗，成長|無|借物喻人，借樹苗的成長來比喻人的成長|在艱苦環(huán)境中接受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義|三、師引導(dǎo)復(fù)習(xí)：本單元精讀課文重點及應(yīng)達到的目標：（一）、《文言文兩則》1.熟讀課文，理解每句話的意思以及重點字詞的意思。2.背誦課文。3.知道兩篇文言文揭示的道理。（二）、《匆匆》1.朱自清的散文，表達作者對時光流逝感到無奈和惋惜的心情。2.聯(lián)系生活實際，理解含義深刻的句子，如“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！?.背誦全文。（三）、《桃花心木》1.借物喻人的散文，借樹苗的成長來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中接受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。2.聯(lián)系生活實際理解種樹人的一番話以及作者的感悟。四、各課要點、考點：黑體字或劃線部分要重點把握，記憶。1.《文言文兩則》《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。故事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理?！秲尚恨q日》選自《列子·湯問》。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。2.《匆匆》本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。活動為緯線，生動地描繪了春節(jié)期間北京人的熱鬧景象，如廟會、煙火、貼春聯(lián)等，讓讀者感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。（二）、《藏戲》1、作者阿來，通過描寫藏戲的表演藝術(shù)，展現(xiàn)了藏族文化的獨特魅力，表達了對民族文化的熱愛和推廣。2、文章中采用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了藏戲的表演形式和精神內(nèi)涵。（三）、《各具特色的民居》1、作者韓少功，通過描繪不同地區(qū)的傳統(tǒng)民居，展示了中國民族文化的多樣性和豐富性。2、文章中采用了大量的形容詞和比喻等修辭手法，生動形象地描繪了各地民居的特點和風(fēng)貌。（四）、《和田的維吾爾人》1、作者周立波，通過描繪和田地區(qū)的維吾爾族人民的生活和風(fēng)俗，展示了維吾爾族文化的獨特魅力和多彩風(fēng)情。2、文章中采用了大量的細節(jié)描寫和對話等手法，生動形象地描繪了維吾爾族人民的生活場景和情感世界。五、日積月累《日積月累》是一篇名言警句，作者借助自然界中的小事物，闡述了積累的重要性。文章中采用了大量的比喻和排比等修辭手法，生動形象地表達了積累的良好效果和必要性。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文章中所傳達的正能量，在日常生活中勤奮努力，不斷積累，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標。1.理解并掌握本單元的重點詞匯，如“神話”、“傳說”、“神仙”、“妖怪”等；2.能夠理解并運用本單元所學(xué)的神話、傳說故事，如《女媧補天》、《白蛇傳》等；3.能夠運用本單元所學(xué)的知識，進行相關(guān)的寫作和表達，如寫一篇神話故事、寫一篇傳說故事等。教學(xué)重點：1.理解并掌握本單元的重點詞匯；2.能夠理解并運用本單元所學(xué)的神話、傳說故事；3.能夠運用本單元所學(xué)的知識，進行相關(guān)的寫作和表達。教學(xué)難點：1.理解并掌握本單元的神話、傳說故事；2.能夠運用本單元所學(xué)的知識，進行相關(guān)的寫作和表達。教學(xué)方法：1.聽、說、讀、寫相結(jié)合的教學(xué)方法；2.課堂講解、小組討論、互動交流等教學(xué)方法。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1.神話和傳說的區(qū)別：讓學(xué)生自己思考，然后進行講解。2.介紹本單元的重點詞匯：神話、傳說、神仙、妖怪等。二、課堂學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)《女媧補天》：講解故事情節(jié)，讓學(xué)生進行閱讀和理解，并進行相關(guān)問題的討論。2.學(xué)習(xí)《白蛇傳》：同上。3.學(xué)習(xí)其他神話、傳說故事：讓學(xué)生自己選擇一些故事進行閱讀和講解，然后進行相關(guān)問題的討論。三、課堂練習(xí)1.寫一篇神話故事：讓學(xué)生自己選擇一個主題，然后進行寫作。2.寫一篇傳說故事：同上。四、課堂總結(jié)1.總結(jié)本單元所學(xué)的重點詞匯和知識點；2.總結(jié)本單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；3.給學(xué)生布置相關(guān)的作業(yè)和閱讀任務(wù)。五、作業(yè)布置1.閱讀相關(guān)的神話、傳說故事，進行相關(guān)問題的討論；2.完成相關(guān)的寫作作業(yè)，如寫一篇神話故事、寫一篇傳說故事等；3.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的重點詞匯和知識點。3、理解小女孩的遭遇和內(nèi)心世界，懂得同情和關(guān)愛弱勢群體。4、了解“賣火柴的小女孩”這個故事的背景和意義，明白它所傳達的思想和價值觀。（二）《魯濱孫漂流記》1、知道作者以及其他的作品。2、了解魯濱孫的遭遇和經(jīng)歷，理解他的堅強和勇敢。3、懂得珍惜生命，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。4、了解“魯濱孫漂流記”這個故事的背景和意義，明白它所傳達的思想和價值觀。（三）《湯姆·索亞歷險記》1、知道作者以及其他的作品。2、了解湯姆·索亞的成長經(jīng)歷和內(nèi)心世界，理解他的頑皮和聰明。3、懂得珍惜友情，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。4、了解“湯姆·索亞歷險記”這個故事的背景和意義，明白它所傳達的思想和價值觀。（四）《日積月累》1、背誦詩歌，理解其中的意義和價值。2、了解“日積月累”這個詞語的來源和含義，明白它所傳達的思想和價值觀。3、懂得積累和堅持的重要性，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。三、體驗外國名著：1、師生共同回顧第四單元學(xué)習(xí)的外國名著，如《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》等。2、讓學(xué)生通過閱讀、討論等方式，深入了解作品中的人物形象、思想感情等方面，體會作品的魅力和價值。3、引導(dǎo)學(xué)生從作品中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)品格和修養(yǎng)，成為有道德、有情感、有文化的人。四、背誦《日積月累》：1、讓學(xué)生依次背誦《日積月累》的每一句話，理解其中的意義和價值。2、引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在日常生活中貫徹《日積月累》的精神，堅持積累和堅持不懈的努力，追求更好的自己。二、課堂授課：1.復(fù)習(xí)第六單元要點及古詩詞背誦。2.復(fù)習(xí)科學(xué)精神的含義，以及用具體事實說明道理的方法。3.學(xué)習(xí)《跨越百年的美麗》和《日積月累》。-《跨越百年的美麗》：這篇文章講述了中國古代的一種傳統(tǒng)技藝——蠟染的歷史和現(xiàn)狀。通過介紹蠟染的過程和特點，強調(diào)了傳統(tǒng)技藝的重要性和保護的必要性。-《日積月累》：這篇文章講述了一個人通過堅持不懈的努力，最終取得成功的故事。通過具體的事例說明了積累的重要性和堅持不懈的精神。4.討論課文中的重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。5.練習(xí)背誦和默寫課文內(nèi)容，檢驗學(xué)生掌握程度。三、課后作業(yè)：1.完成課后習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。2.背誦《跨越百年的美麗》和《日積月累》的內(nèi)容，準備下節(jié)課的背誦和默寫。表現(xiàn)了居里夫人在科學(xué)領(lǐng)域中的不斷成長和發(fā)展。從一個漂亮的小姑娘到端莊堅毅的女學(xué)者，再到成為“放射線”和“居里”計量單位，最終成為科學(xué)史上的里程碑，這一過程展示了居里夫人對科學(xué)的執(zhí)著和貢獻。同時，這也反映了科學(xué)對人類文明發(fā)展的重要性。19、《真理誕生于一百個問號之后》本文通過列舉多個真理誕生的例子，說明真理的發(fā)現(xiàn)需要不斷的探索和實踐。文章開頭引用了愛因斯坦的話，強調(diào)了科學(xué)探索的重要性。接下來列舉了許多科學(xué)家和發(fā)明家的例子，