2022年幼兒園督導(dǎo)評估報告

年幼兒園督導(dǎo)評估報告2022年幼兒園督導(dǎo)評估報告1

依據(jù)新鄭市教育體育局《新教體名電（20xx）214號規(guī)范辦園的通知》精神，對比我園的實際狀況，進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的自查，現(xiàn)將詳細(xì)狀況向教體局領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：

一、自然狀況和平安狀況：

我園占地面積約700平方米，建設(shè)占地面積300平方米，廚房、廁所、、保健室、辦公室、倉庫均具備，分大、中、小班。其中大班2個，中班2個，小班1個?，F(xiàn)有幼兒老師10人，保育員5，園長2人，辦公室人員1人，后勤2人。

本園無板房，無接送校車。房屋建筑為磚混結(jié)構(gòu)，設(shè)有雙樓梯等平安通道。配備有應(yīng)急燈和平安出口電子牌?？杀ＷC在特別狀況下的應(yīng)急逃命。食堂設(shè)有操作間和貯存室，肉制品和糧油均在有資質(zhì)的店面長期定點(diǎn)購買，并開具證明簽訂有供貨協(xié)議。

同學(xué)入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統(tǒng)）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園，沒帶卡的`同學(xué)或外來人員需登記“外來人員登記表”后，方可入園。園內(nèi)裝有監(jiān)控系統(tǒng)，共14個探頭。

二、科學(xué)保教

完善寶寶幼兒園健全了組織機(jī)構(gòu)，分工明確責(zé)任到人，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對幼兒園進(jìn)行了德、智、體美全面進(jìn)展進(jìn)展的教育，面對全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，仔細(xì)制定學(xué)習(xí)方案，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

幼兒園共設(shè)有六個活動室（每個48平方米），和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長會議室（180平方米）。

大班2個班共62人，中班2個班共48人，小班共26人。

大一班老師：司玉佩、王彩琴、馬艷紅；大二班老師：荊培、司阿芳、呂廣霞；中一班老師：鄭秋娜、韓苗苗、王亞輝；中二班老師：崔傳琴、劉興玲、李英；小班老師：羅玲、鄭好偉、羅雪麗。

幼兒園本年度引進(jìn)了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事嬉戲課堂?；径沤^了小書包現(xiàn)象。

三、落實政策確保幸福

幼兒園遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》相關(guān)精神，敬重幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律，實施教育，實行綜合教學(xué)活動，因材施教，全面提高了幼兒素養(yǎng)，在教學(xué)活動中，以嬉戲為基本活動內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培育了幼兒的良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。

本園參與新鄭市教體局舉辦的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》培訓(xùn)3人，參與新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮(zhèn)中心?？荚?人。其余老師在園里學(xué)習(xí)并考試（有試卷）。制定了有《指南》長期培訓(xùn)方案，并在5月開過家長會宣揚(yáng)《指南》相關(guān)精神（有幻燈片），發(fā)放了自制的指南宣揚(yáng)冊。留有文檔和影像資料。

我園目前正處在整改、自查階段。對幼兒園教室、廚房、地面等進(jìn)行全面自查。對比《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，我園也存在一些不足，我們會借此連續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康歡樂成長。

2022年幼兒園督導(dǎo)評估報告2

在2022年春季開學(xué)工作中，我園依據(jù)河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室文件《關(guān)于開展2022年春季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查工作的通知》精神，結(jié)合我園實際狀況，做到周密支配，細(xì)心組織，及早謀劃，嚴(yán)格要求，確保開學(xué)的各項工作有條不紊地得到落實?，F(xiàn)將我園開學(xué)工作的自查狀況簡要匯報如下：

主要工作：

（一）、開學(xué)條件保障狀況

1、師生到園狀況

（1）老師到園狀況：

我園于2月21日先后召開了班子會、全體老師會。進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)工作分工，幼兒園班級的設(shè)定、班級老師的配備，教學(xué)科目的設(shè)定等，對近期幼兒園的整體工作進(jìn)行了支配部署：如，各口做好工作方案，做好招生工作，做好幼兒園衛(wèi)生工作，做好集體備課工作，調(diào)整幼兒園一日活動時間表，支配好各班主題活動內(nèi)容，預(yù)備上好開學(xué)第一課。2月24日正式上課。全園應(yīng)到教職工人46人，實到46人。開學(xué)上班秩序良好，確保了幼兒園教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

（2）幼兒到園狀況：

為確保在園幼兒按時入學(xué)，各班老師進(jìn)行了電訪和家訪。與此同時，為招收新生張貼廣告做了宣揚(yáng)。目前已到園幼兒380名，全部幼兒報道結(jié)束?？傊?，幼兒入園狀況良好，確保了適齡幼兒正常入園。

2、落實同學(xué)資助政策狀況。我園樂觀落實國家資助政策，沒有消失幼兒因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的.狀況。

3、教材使用狀況

我園按教育局的要求，教材符合要求，提前與書店聯(lián)系，保證幼

兒的主題活動教材準(zhǔn)時發(fā)放到幼兒手中，沒有違反自愿原則強(qiáng)訂購的問題。

4、后勤保障狀況

幼我園開學(xué)初對園里用水、用電等生活設(shè)施以及教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了檢修，保證了幼兒園各項工作運(yùn)行良好。

5、教育活動開展?fàn)顩r。

我園在開學(xué)第一天對幼兒進(jìn)行了常規(guī)教育，一周內(nèi)結(jié)合主題活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的主題教育。還結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，開展愛家鄉(xiāng)、愛祖國等方面的主題教育活動。

（二）、規(guī)范辦學(xué)行為

1、收費(fèi)狀況。

幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取管理費(fèi)。我園沒有亂收費(fèi)、亂辦班等社會關(guān)注和群眾反映劇烈的問題。

2、園務(wù)公開狀況。

幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，沒有征訂園服。

3、規(guī)范辦學(xué)行為狀況

幼兒園依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第十一條（幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大）設(shè)有小班，中班，大班和學(xué)前班，共計13個班級。嚴(yán)格掌握幼兒園班額及班內(nèi)人數(shù)。不存在超大班額?？茖W(xué)支配幼兒一日活動。

（三）、平安管理

1、學(xué)校“三防”建設(shè)落實狀況。

開學(xué)前園里已經(jīng)配齊必要的平安防護(hù)、應(yīng)急處置裝備。園里重點(diǎn)部位已安裝視頻監(jiān)控。

2、重點(diǎn)領(lǐng)域治理狀況。

開學(xué)前幼兒園對幼兒寢室、食堂餐廳、圖書館、教室、和辦公室及功能室等平安隱患進(jìn)行了排查。對消失的問題進(jìn)行了準(zhǔn)時的處理。

（四）、校車平安管理

1、相關(guān)制度建設(shè)狀況

園里已經(jīng)制定《校車平安管理條例》實施方法和省級校車服務(wù)方案，校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制已經(jīng)健全。

2、幼兒上下學(xué)交通平安和校車平安管理狀況。

園里未使用拼裝車、報廢車，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定使用校車，校車駕駛員都已經(jīng)取得校車駕駛資格。嚴(yán)格根據(jù)路線行駛，校車運(yùn)營嚴(yán)格根據(jù)各項平安管理制度。

（五）、食品平安管理

1、食品平安管理狀況

開學(xué)初，園里已經(jīng)進(jìn)行了食品平安排查和衛(wèi)生防疫工作，對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行平安排查，未發(fā)覺平安隱患。

以上為我園2022年春季開學(xué)督導(dǎo)自查報告。

2022年幼兒園督導(dǎo)評估報告3

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我園的工作進(jìn)行了全面的梳理，對比評估標(biāo)準(zhǔn)做了仔細(xì)地自評，現(xiàn)將自評狀況匯報如下：

我園始終堅持正確的辦園方向，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)和工作指導(dǎo)方向，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，不斷地提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。確立了“以幼兒為本，注意共性進(jìn)展，為幼兒一生幸福做好奠基”的辦園理念。以質(zhì)量求生存、求進(jìn)展，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。在班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體老師齊心努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

一、幼兒園基本概況

1、園舍狀況

我園創(chuàng)建于1978年，是我縣唯一一家獨(dú)立性質(zhì)的公立幼兒園。在各級主管部門的關(guān)懷和關(guān)心下不斷進(jìn)展和完善。20xx年遷入現(xiàn)址,（雙鑫路86-1）園所占地面積3672平方米，其中操場面積1940平方米，教學(xué)樓建筑面積平方米，使用面積平方米，共4層，兩個平安出口。幼兒活動室均在2-3樓，每個班級有獨(dú)立的活動室、寢室和衛(wèi)生間。每個活動室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛(wèi)生間平均7平方米。后勤在教育家屬樓的一樓，建筑面積，使用面積平方米，食堂內(nèi)部面積平方米。20xx-2022年，幼兒園克服各種困難籌措資金，還外債65萬元（建樓時老師集資款完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施。）20xx-2022年，教育局為我園投入接近50萬元，改造了園舍，完善了基礎(chǔ)設(shè)施。（消防栓、排煙道）購置符合國家平安標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，如：大型玩具、實木桌椅、實木床、椰棕床墊、玩教具、電鋼琴、教學(xué)樓內(nèi)鋪設(shè)了地膠、安裝了4套監(jiān)控系統(tǒng)，40個攝像頭。今年又投入近20多萬元，改造了食堂，由燃煤改成了動力電，購置了廚房設(shè)備，改造了有平安隱患的幼兒衛(wèi)生間。逐年投入經(jīng)費(fèi)，極大地改善了辦園條件和環(huán)境。為幼兒供應(yīng)了具有平安、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教職工基本狀況

現(xiàn)有教職員工35人，在編老師23人，借出11人，借入6人，現(xiàn)有正式在崗老師18人。其中園長一人、副園長兩人、副書記一人、工會主席（兼收費(fèi)）一人、保教主任兩人、會計一人、保健醫(yī)一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。一線老師兩人、機(jī)動一人。在崗老師本科6人、?？?人、中師3人。高級5人、一級13人。聘任老師13人，本科5人、?？?人。雇傭臨時工人4人，兩名廚師、一名保潔員、一名更夫。一線老師專業(yè)對口，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。聘任人員繳納了商業(yè)意外保險，沒有繳納相關(guān)的這會保險。（20xx年繳納了一年）本學(xué)期共有6個教學(xué)班，每個班級兩名老師，一個學(xué)前班、兩個大班、兩個中班、一個小班，在園幼兒140人。

3、班子配備狀況

我園隸屬于教育體育局，實行園長負(fù)責(zé)制。校級領(lǐng)導(dǎo)4人，一名是保教副園長負(fù)責(zé)教育教學(xué)和衛(wèi)生保健，下設(shè)兩名保教主任和一名保健醫(yī)。另一位常務(wù)副園長負(fù)責(zé)日常出勤、平安、維穩(wěn)、公共衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)修理和選購。副書記負(fù)責(zé)黨建、紀(jì)檢和師德師風(fēng)工作。工會主席負(fù)責(zé)工會兼食堂倉庫保管員和收費(fèi)工作。

幾年來，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，以教科研為重點(diǎn)，以規(guī)章制度為保證，以老師素養(yǎng)整體提高為根本，注意幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，逐步杜絕幼兒園學(xué)校傾向化，取得了一些成果。20xx年我園獲得“首屆百家教研基地園”。20xx年我園批準(zhǔn)為省級一類幼兒園。

二、力量為重，德育為先，加強(qiáng)老師隊伍師德建設(shè)

“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師素養(yǎng)，立德為本?！备咚仞B(yǎng)的老師隊伍師是教育的源頭活水，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂。造就一只高素養(yǎng)的老師隊伍，是教育進(jìn)展的重要保證。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。利用每周兩次集中學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《教育法》、《老師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、等發(fā)律法規(guī)并結(jié)合案例進(jìn)行剖析。要求每位老師記好學(xué)習(xí)記錄，撰寫心得體會及學(xué)習(xí)筆記。樹立職業(yè)抱負(fù)信念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、爭做“德藝雙馨”老師。

2、健全完善師德師風(fēng)規(guī)章制度和考核制度。我園把師德考核當(dāng)作考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，實行師德師風(fēng)一票拒絕制。建立老師的師德師風(fēng)檔案。成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，實行老師自評、群眾互評、家長評議、領(lǐng)導(dǎo)考評等形式進(jìn)行量化。夯實全體老師的思想道德品質(zhì)，把“三心、三服務(wù)”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位老師都感受到先進(jìn)其實就在身邊，只要仔細(xì)努力，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)。在平常的教育教學(xué)活動中，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。注意在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師、典型老師。組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣揚(yáng)等多種形式宣揚(yáng)教育，推動我園老師師德整體水平的提高。

4、開展老師心語、老師忌語。通過心語、忌語來約束老師的言行舉止來指導(dǎo)平常的工作。使老師成為孩子們的知心伴侶、家長們的合作伙伴，堅決了老師教育抱負(fù)與信念。

5、開展“三心、三服務(wù)”活動。全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，公開向家長做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會的監(jiān)督。每學(xué)期向家長下發(fā)“師德調(diào)查問卷”，對家長反映的問題準(zhǔn)時解決。以上活動的開展老師們明確了做一名合格優(yōu)秀的幼兒老師必需富有愛心、責(zé)任心、急躁和細(xì)心，關(guān)懷、關(guān)愛、敬重幼兒，不斷改造自己的主觀世界，做到“愛業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，“教書育人、為人師表”，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

三、更新教育觀念，加強(qiáng)研培，提高老師專業(yè)化水平我園一線老師都是臨時聘請的年輕老師。

年齡均在（19-25）歲之間，都是九零后青年老師，具備獨(dú)生子女特點(diǎn)。她們雖缺少教育教學(xué)閱歷，但勇于接受先進(jìn)的教育理念，也具有流淌性強(qiáng)的特點(diǎn)。我們依據(jù)我園老師的實際狀況，把對老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大校本研修工作力度，并把校本研修工作作為立園之本、強(qiáng)園之路、興園之策。從而促進(jìn)老師專業(yè)化成長與進(jìn)展，提高辦園質(zhì)量。走內(nèi)涵式進(jìn)展道路，實行多種形式進(jìn)行培育。

1、加大園本培訓(xùn)力度。一是以園為本，開展自培活動。充分利用老老師的人才資源，實行新老老師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。二是樂觀參與國培，近幾年來共計達(dá)到20人次。

2、加大指導(dǎo)力度。尤其是對新老師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時，更留意語重心長的關(guān)心和急躁指導(dǎo)，力求使老師通過課堂實踐快速提升駕馭課堂的力量。

3、營造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)教學(xué)討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》，深化領(lǐng)悟《指南》精神，仔細(xì)鉆研教材，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培育駕馭教材的力量。樂觀營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自己的實際工作，爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識。

4、走出去請進(jìn)來吸納名園名師先進(jìn)做法。走出去——在老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面我們除參與國培學(xué)習(xí)以外，我園不惜昂揚(yáng)學(xué)費(fèi)多次派人參與上海、北京等地專家的講座。例如；我國的學(xué)前教育專家華愛華、李季湄等講座。還有上海幼教名師應(yīng)彩云、張紅等的名師教學(xué)示范課等。20xx年，在老師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，組織老師到尚志幼兒園群力分園參觀學(xué)習(xí)、聽園所介紹、看教研活動開展；參與億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學(xué)培訓(xùn)。請進(jìn)來——我們邀請億童培訓(xùn)師到我園為老師們進(jìn)行區(qū)角活動、語言活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動等方面進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。20xx年10月份在老師進(jìn)修學(xué)校韓校長的真誠邀請下，尚志幼兒園的邵冰園長到我縣進(jìn)行“幼兒一日活動”，“家園共育”及“小組活動”、“區(qū)域活動”開展進(jìn)行培訓(xùn)。今年開學(xué)初，教育局邀請幼兒省編教材專家組成員來我縣進(jìn)行講座和做課指導(dǎo)。

5、搭建平臺開展練兵活動。通過“家長開放日”、老師基本功競賽、《指南》測試過關(guān)、同課異構(gòu)、賽課、說課等活動，讓我園老師得到充分的熬煉。

6、擔(dān)當(dāng)城鄉(xiāng)公辦幼兒園和民辦園的研培任務(wù)。

多年來深受領(lǐng)導(dǎo)的.信任，始終擔(dān)當(dāng)全縣公辦園和民辦園的培訓(xùn)任務(wù)。和他們“手拉手”結(jié)對子。園里的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師分別擔(dān)當(dāng)這些幼兒園培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，每學(xué)期到該園送課，做教研活動。這幾年來送課打20余節(jié)。這項工作為我園老師供應(yīng)了另外一個熬煉的機(jī)會和成長的平臺，從而促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量提升，增加了老師職業(yè)幸福感。同時也達(dá)到園內(nèi)開花園外紅，使全縣幼教資源得以共享，形成公辦民辦攜同進(jìn)步、城鄉(xiāng)共同進(jìn)展的局面。

通過以上形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬了視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力。汲取了新學(xué)問、學(xué)習(xí)了新方法，從而提高了教育教學(xué)水平

四、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒歡樂成長的樂園

1、創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境。一個幼兒園的文化環(huán)境對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修飾，各班老師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，老師和幼兒共同參加，利用廢舊材料和生活中的材料大膽創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了孩子和老師的制造力，提高了幼兒的動手力量。利用走廊墻壁滲透講文明、講衛(wèi)生、講秩序、懂平安。讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。另外為幼兒留出涂鴉墻，為幼兒作畫供應(yīng)了便利條件。使幼兒園環(huán)境賜予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。

2、創(chuàng)設(shè)公平師幼環(huán)境

在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時，我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。要求每位老師樹立正確兒童觀、教育觀和評價觀。敬重理解幼兒，把自己融入環(huán)境之中，轉(zhuǎn)變角色，把自己變成孩子們的大伴侶。我們給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求民主、公平而又輕松。使幼兒處于被敬重、被關(guān)愛、被鼓舞、被支持的環(huán)境中。努力做到師幼公平的育人環(huán)境。

五、依法依規(guī)開展教學(xué)活動，逐步杜絕幼兒園學(xué)校傾向化,幼兒園“學(xué)?；笔且粋€全社會共同的話題。

我園在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)形式上也存在這方面的問題。內(nèi)容有拼音、漢字、計算，內(nèi)容比較枯燥，以集體教學(xué)形式為主、形式比較單一。雖然在教學(xué)活動中以嬉戲貫穿始終，但幼兒始終在高掌握的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，缺少主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，制約了兒童進(jìn)展。孩子們厭學(xué)，老師們乏味，就是為了迎合家長的需求。本學(xué)期在教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“學(xué)校化”專項治理工作的通知》，嚴(yán)禁教授學(xué)校課程內(nèi)容堅決予以禁止。我園從教學(xué)內(nèi)容和行式上都有很大的轉(zhuǎn)變?；顒觾?nèi)容依照《黑龍江省幼兒園活動操做材料》，其理念及依據(jù)“以主題整合領(lǐng)域、以進(jìn)展貫穿主題、以學(xué)習(xí)促進(jìn)進(jìn)展”。主題是相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)體系，每個主題的結(jié)構(gòu)都比較完整地體現(xiàn)了兒童進(jìn)展的整體性、領(lǐng)域和學(xué)問的系統(tǒng)性與學(xué)習(xí)過程的的連續(xù)性。內(nèi)容涵蓋了季節(jié)、節(jié)日、生活閱歷及教育資源。這些內(nèi)容貼近幼兒的生活閱歷，尤其契合當(dāng)下幼兒的日常生活環(huán)境與文化生活方式。形式上涵蓋了幼兒園教育活動的主要組織方式，包括集體教學(xué)活動、教學(xué)嬉戲活動、分組教育活動（戶外活動）、自選活動（區(qū)域活動）和綜合活動。

六、實施形式多樣的家園互動，形成教育合力

關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，使其成為幼兒園的合作伙伴，形成教育合力。一是我們成立了家長委員會，充分調(diào)動家長參加的樂觀性，幫助老師開展各項活動，家長委員會起到了紐帶的作用。二是開展豐富多彩的主題活動?！叭斯?jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒樱匾氖亲尯⒆訐碛幸活w感恩的心，為親人洗腳、制作感恩鏈，用稚嫩的話語表達(dá)自己的感謝之情，將感恩的種子播撒在孩子心里。豐富有意義的活動，增進(jìn)了親子關(guān)系，情感教育得到升華。三是定期召開形式多樣的親子活動。“家長座談會”、“親子運(yùn)動會”、“親子游園會”、“畢業(yè)慶典”、“家長開放日”、“親自元旦聯(lián)歡”等形式，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，讓家長體驗感受孩子在園的成長過程，了解科學(xué)的正確教育方式，從而加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透亮?????度，架起了一道家園共育的橋梁。四是通過微信、日教育內(nèi)容匯報等方式讓家長了解幼兒在園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。通過形式多樣的家園互動，逐步轉(zhuǎn)變家長急功近利的教育觀念，為杜絕幼兒園學(xué)校化做好思想工作轉(zhuǎn)變。

七、增加平安意識，強(qiáng)化平安責(zé)任，確保幼兒健康平安我園始終把確保幼兒的平安做為頭等大事來抓。

明確責(zé)任分工,形成系統(tǒng)有序、科學(xué)明晰的平安管理網(wǎng)絡(luò)。一是建立健全幼兒園各項規(guī)章制度。落實平安職責(zé),把平安責(zé)任工作指標(biāo)分解到各辦公室和各班級,把詳細(xì)責(zé)任落實到責(zé)任人。層層簽訂平安責(zé)任書,切實建立幼兒園平安工作長效機(jī)制。二是建立平安整改和追究機(jī)制。制定和落實老師的“一崗雙責(zé)”。做到誰主管,誰負(fù)責(zé);組織健全,實施制度管人。實現(xiàn)園長一分管領(lǐng)導(dǎo)一中層領(lǐng)導(dǎo)-班主任(老師)。層層責(zé)任明確,事事責(zé)任到人的管理制度。使幼兒園平安責(zé)任追究有章可循,有據(jù)可查,促進(jìn)幼兒園平安工作的深化落實。

一是我園從實際動身,由園長到職工從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)懷每一個孩子。關(guān)懷園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)覺隱患準(zhǔn)時匯報準(zhǔn)時解決。二是建立平安檢查制度,定期檢查平安設(shè)施的平安狀況。三是戶外活動時,要求老師盡職盡責(zé),確保幼兒的平安。四是加強(qiáng)晨檢,做到一看、二問、三摸、四查、五記錄,嚴(yán)禁幼兒帶危急物品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防和消毒措施。五是每周制定食譜留意做好菜肴搭配,保證食物的多樣性,豐富性,養(yǎng)分性,培育幼兒不挑的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐時我們加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理,準(zhǔn)時發(fā)覺并消退擔(dān)心全隱患,決不允許因失職造成任何事故。建立健全防火、衛(wèi)生、食物中毒等各項應(yīng)急預(yù)案,做好幼兒體檢、消毒、防病、嬉戲設(shè)施的維護(hù)工作,堅持每周一節(jié)平安教育課，并在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒平安防護(hù)工作,提高幼兒自我愛護(hù)意識。做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

八、收費(fèi)及財務(wù)管理

我園收退費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行黑龍江省《幼兒園收費(fèi)管理暫行方法》，我園雖然是一類園，按二類園標(biāo)準(zhǔn)收取保教費(fèi)每生每月350元，每天一餐元?；锸迟M(fèi)?？顚Ｓ?，沒有侵占和挪用現(xiàn)象。保教費(fèi)實行收支兩條線，足額上繳。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，把有限的資金用在刀刃上。

九、面臨的問題

1、我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地，人均面積明顯不足。

2、玩教具、圖書種類及數(shù)量配備不足，無法滿意孩子們的需要。

3、一線老師師資配備的多為聘任老師，沒有編制，工資福利待遇低，好的師資難以引進(jìn)，優(yōu)秀老師難以留住，造成幼兒園老師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平不高。

4、部分幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素養(yǎng)教育熟悉不足，對學(xué)校零起點(diǎn)教學(xué)有疑慮，造成生源削減。

5、辦園特色不明顯、內(nèi)涵式進(jìn)展欠缺。

十、整改方案

1、對于人均面積綠地和幼兒活動室不足問題，我們將想盡一切方法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。

2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)省一切資源，對上爭取資金，增加玩教具和圖書

3、樂觀開展園本研修，探究分層培育的老師進(jìn)展機(jī)制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培育能適應(yīng)和進(jìn)展園本課程特色的特長老師，制定激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓舞老師參與各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，為幼兒園長期、可持續(xù)進(jìn)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

4、針對家長熟悉上的誤區(qū)和擔(dān)憂，通過下發(fā)《致家長一封信》和家園活動講座、搜集勝利的教育案例等形式樂觀做好相關(guān)宣揚(yáng)，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和協(xié)作。

十一、看法和建議

加大政府投入力度，一方面急需提高聘任老師薪資待遇，參與社會保險，吸引和保留素養(yǎng)高的青年老師留在幼教崗位上，削減流淌性。另一方面通過購買服務(wù)來保障幼兒園正常的工作需要。

幼兒素養(yǎng)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，樂觀尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱忱、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神與時俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

綏棱縣幼兒園20xx年8月

2022年幼兒園督導(dǎo)評估報告4

一、基本狀況**區(qū)美林幼兒園位于美林小區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于20xx年9月。幼兒園占地面積約3畝、總建筑面積約2800平方米，設(shè)6個教學(xué)班，在園幼兒187名，教職工37名，其中高校本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園老師均取得幼兒老師資格證；保育員均具有學(xué)校以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園始終秉承："辦特色教育，創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強(qiáng)，立足社區(qū)需要、讓家長安心、放心、省心。開設(shè)多元課程、促進(jìn)孩子全面健康成長！"幼兒園成立至今，嚴(yán)格根據(jù)上級教育主管部門和相關(guān)法律法規(guī)的要求，依法辦園。先后開展了中國教育學(xué)會"十一五"重點(diǎn)課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)討論》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)討論》、全國青少年文明禮儀教育課題試驗幼兒園、《共享閱讀與兒童自主閱讀力量培育》課題組。并授予了"全國家園共育試驗基地"、《**市進(jìn)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得了"第五屆**省青少年、老師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

二、自評工作狀況我園依據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室幼兒園督導(dǎo)評估工作支配，為做好督導(dǎo)評估自評工作，成立了以總園長為組長。執(zhí)行園長為副組長，各崗位工作負(fù)責(zé)人組成的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件，制定了工作方案，明確了督導(dǎo)評估工作的目的意義、方法及步驟，在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，形成合力。對比《**省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求》中的32項C級指標(biāo)要求，我們將評估指標(biāo)分解到部門和個人進(jìn)行收集、整理，做到目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實。經(jīng)過自檢自查，結(jié)合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎(chǔ)上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛征求看法，不斷修改完善自評報告。對比《**省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求》所列的32項C級指標(biāo)要求，我們自評C6任職履職、C7環(huán)境、C10經(jīng)費(fèi)投入、C18地位待遇、C24教育科研、C30綜合表彰、C32幼兒園特色七項指標(biāo)為合格，其余25項指標(biāo)均為優(yōu)秀，自評結(jié)果為：合格。

三、主要成果、閱歷及特色（一）明確辦園目標(biāo)，提高管理效益我園以爭創(chuàng)示范性幼兒園為目標(biāo)，關(guān)注幼兒園及幼兒的進(jìn)展與成長，注意營造關(guān)愛氛圍，以現(xiàn)代的管理理念引導(dǎo)老師，建立有效的管理機(jī)制，提高整體績效。

1.統(tǒng)一思想，明確方向我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡其職，到處成為教職工的表率，形成了一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。構(gòu)建了一個由總園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行園長分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)、園長監(jiān)督的互動式的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。我園確立了"感悟孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，讓孩子在實踐中熟悉，在嬉戲中體驗。"的教育理念；"以塑造完善人格，培育自主行為，開發(fā)特長潛能，以幼兒共性化進(jìn)展培育國際化人才。"為教育目標(biāo)，形成了幼兒園特有的園所文化。

2.明主管理，明主監(jiān)督幼兒園堅持明主管理，園務(wù)公開。仔細(xì)制定園進(jìn)展方案，樂觀推動幼兒園的內(nèi)部管理體制改革，鼓舞教職工出謀劃策，共同推動進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)實施。樂觀接受教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，為全園教職工營造一個公平、寬松、和諧的工作環(huán)境。

3.以人為本，創(chuàng)新管理我園確立"集團(tuán)化管理、品牌化進(jìn)展、靠質(zhì)量求生存、靠特色求進(jìn)展"的進(jìn)展戰(zhàn)略，在管理上注意團(tuán)隊精神，突出集體才智，依靠集體力氣，實行科學(xué)化、規(guī)范化、集團(tuán)化、品牌化管理。利用集團(tuán)優(yōu)勢創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同進(jìn)步的幼兒教育實踐平臺。在管理過程中，大家共同制定了一系列的管理及考核制度，大大提高了老師的自我規(guī)范、自我激勵的管理功能。我們始終用觀賞的眼光看待每一名老師，以感恩之心對待每一名任職的職工，做到知能善用，合理地使用老師，為老師制造和諧舒適的工作環(huán)境，形成了獨(dú)具風(fēng)格的。

（二）強(qiáng)化老師隊伍，促進(jìn)整體優(yōu)化1.溝通情感，創(chuàng)建人文環(huán)境老師工作的創(chuàng)新與突破很大一部分來自于老師的內(nèi)驅(qū)力。為此，我們確定老師優(yōu)點(diǎn)，善待老師缺點(diǎn)，對工作中存在不足之處一布滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或消失錯誤的老師實行個別交談法，真誠指出缺點(diǎn)，并提出整改建議。作為管理者，我們關(guān)注的不僅是老師的工作狀況，還關(guān)注老師們的生活和健康。每逢節(jié)假日，幼兒園會組織老師參與各種活動，發(fā)放節(jié)日津貼；每逢教職工過生日，都會發(fā)放生日津貼；若同事生病住院，工會還會牽頭賜予經(jīng)濟(jì)和精神上關(guān)愛，讓生病的老師感受大家庭的暖和。同時也讓關(guān)心他人的老師感受到奉獻(xiàn)和歡樂。在福利待遇方面，我園為剛生產(chǎn)寶寶的老師供應(yīng)享受國家規(guī)定的120天產(chǎn)假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，老師半天工作制度）和寶寶入園優(yōu)待；這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，如同春風(fēng)，讓老師感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位老師都是家庭中的一員。

2.勤練內(nèi)功，提升老師專業(yè)素養(yǎng)老師專業(yè)水平的提高需要系統(tǒng)的、針對性的培育和磨練。為此我們實施分層指導(dǎo)、各顯才能，促使老師感受到自我的價值，體會到生命的價值。

我園注意老師培訓(xùn)，在幾年的培訓(xùn)工作中我們堅持"請進(jìn)來、走出去"的方針，依據(jù)幼兒園多元化進(jìn)展的需求，樂觀與公立幼兒園之間進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。通過研訓(xùn)一本式培訓(xùn)、溝通互動式培訓(xùn)、專家指導(dǎo)式培訓(xùn)、園所共享式培訓(xùn)、合作討論式培訓(xùn)，多層次、多元化的培訓(xùn)等使一些優(yōu)秀的老師從中脫穎而出。

我園開展主題教學(xué)以來，通過各種教研和研習(xí)培訓(xùn)提升老師的教學(xué)力量，從天文、地理、自然、科學(xué)、人文、風(fēng)情等方面豐富老師的學(xué)問面。在不斷的探究和學(xué)習(xí)中我們總結(jié)出了主題教學(xué)的理念是：讓孩子在真實的生活中環(huán)境中歡樂學(xué)習(xí)；透過觀看、嬉戲、探究、操作讓孩子自己主動進(jìn)展問題，培育孩子解決問題的力量；在栽種、飼養(yǎng)中讓孩子了解生命的意義，讓幼兒親身體驗，拓展學(xué)習(xí)閱歷，進(jìn)而進(jìn)展孩子的生活力量。引導(dǎo)孩子勇于幻想，進(jìn)展多元智能。并將教學(xué)理念透過生活教學(xué)教法研習(xí)、統(tǒng)整課程研習(xí)、自然與生活文化研習(xí)、自然科學(xué)到主題課程的研習(xí)、主題情景規(guī)劃到學(xué)習(xí)區(qū)的研習(xí)、依據(jù)主題研習(xí)幼兒教具的使用、探究科學(xué)闖關(guān)活動的開展等的園本培訓(xùn)滲透進(jìn)孩子的日常生活教學(xué)中，老師帶頭勇挑重?fù)?dān)、新老師勇于實踐、樂于反思，形成了一支自主進(jìn)展的老師群體，彩繪出自我生命的亮麗。

3.弘揚(yáng)師德，實精神素養(yǎng)我園將"五心"精神（愛心、急躁、細(xì)心、關(guān)懷、責(zé)任心）貫穿于老師的每日工作之中，每一位老師和保育人員要愛孩子、親孩子，給孩子無微不至的關(guān)懷，使幼兒快樂、家長放心。老師的道德風(fēng)貌無時無刻不在影響著身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過樹新風(fēng)講師德、優(yōu)秀教職工評比等，引導(dǎo)老師確立正確的價值觀、人生觀，在園內(nèi)老師們關(guān)注著每個孩子生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并記錄在了寶寶成長檔案上，利用教研活動讓老師溝通自己在教學(xué)實踐中親身經(jīng)受的"愛心小故事"。介紹發(fā)生在自己身邊的真實故事，共享教學(xué)閱歷。在溝通過程中，我們欣喜地發(fā)覺"愛"在幼兒園的各個班級，在孩子們生活的每一個環(huán)節(jié)。我們深切地感受到師愛就在身邊，師愛就在園內(nèi)，師愛就閃爍在每個老師的身上。

4.親密家園聯(lián)系，形成教育伙伴在家園共建方面，通過填寫《家庭聯(lián)系本》、《幼兒園電訪表格》等定期對幼兒家長進(jìn)行心理健康、親子關(guān)系、家庭教育講座等溝通方式，提高了家園聯(lián)系的頻率，開拓了家園互動工作的新局面。從幼兒入園一日生活、嬉戲、教學(xué)活動作具體記錄，突出幼兒共性，關(guān)注幼兒個體成長，師生之間、老師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。有效提高了教職工教書育人的驕傲感、使命感、責(zé)任感。

（三）深化課改理念，促進(jìn)幼兒進(jìn)展我園以人為本，敬重孩子的愛好，提倡孩子玩中學(xué)，挖掘孩子的潛力，讓孩子在探究中構(gòu)建自己的學(xué)問、力量、智力及人格品質(zhì)；教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會與人相處的方法。全面促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展；1.加大資金投入，顯現(xiàn)環(huán)境活力幼兒園從開園之初投入資金近百萬元對幼兒園總體設(shè)施進(jìn)行裝修，購置了大型玩具一組、煤氣灶具、蒸飯箱、消毒柜、冷藏柜及部分廚房用品。為創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境購買綠化植物100余株，并將每年對設(shè)備及房屋進(jìn)行局部修繕。我們注意環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)，合理利用活動室空間環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境的參加性和動態(tài)性，合理化分活動區(qū)，將班級戶外空間布置墻面后把空間留給幼兒，讓幼兒和家長共同收集材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，突出孩子是環(huán)境的仆人，每個班級創(chuàng)設(shè)主題墻，注意創(chuàng)設(shè)動態(tài)環(huán)境，隨著主題活動的深化而變化，形成一個漸進(jìn)的系列，只有這樣，才能滿意不同水平幼兒進(jìn)展需要，才能更好體現(xiàn)幼兒的個體差異，凸現(xiàn)教育重點(diǎn)，才能更好地使幼兒通過環(huán)境和材料的互動構(gòu)建新知，達(dá)到幼兒實現(xiàn)自主進(jìn)展的目標(biāo)；奇妙利用戶外場地，供應(yīng)戶外活動空間，戶外活動場地是給幼兒一個身心開放的嬉戲場地，對于幼兒這個年齡段來說特別重要。

2.完善園本課程，形成教育特色。

主題課程以人性化情境，本土化教育，開放式教法，社會化教學(xué)，生活化教材的.形式來培育能敬重生命價值，會關(guān)懷社會環(huán)境，會解決生活問題，能溝通人際關(guān)系，愿充實文化生活的孩子。主題教學(xué)來源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學(xué)，我們依據(jù)生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以透過課程設(shè)計、由老師帶領(lǐng)孩子觀看、實做、爭論、共享、建構(gòu)，漸漸加深、加廣，最終形成一個主題網(wǎng)，培育孩子的拓展力量。我們將五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容都涵括在了整個主題教學(xué)中，形成我們團(tuán)討、分組、區(qū)角的主題活動形式，還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞DIY、奧爾夫音樂融入主題教學(xué)中，促進(jìn)幼兒多元智能的進(jìn)展，形成了我們的教學(xué)特色。

3.依托主題課程，促進(jìn)幼兒進(jìn)展我園注意幼兒的五大領(lǐng)域教學(xué)開展，我們把分科教學(xué)和主題教學(xué)相結(jié)合，遵循主題課程是從自然切入，自然是文化的根源、科學(xué)是文明的過程、教育是文化的傳承的理念精髓，通過幼兒觀看、嬉戲、探究、操作等步驟開展主題教學(xué)，開展區(qū)角活動，收集寶寶學(xué)習(xí)過程中的語言及行為表現(xiàn)，制作寶寶學(xué)習(xí)檔案，形成老師教學(xué)檔案。為實踐"主題教學(xué)"，開展了以糖果為主題的教學(xué)活動。孩子們通過觀看、嬉戲、探究、操作等步驟，參加了"買甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋"，"蛋糕房"、"糖果加工廠"、"圣誕禮物"等活動。了解了糖的來歷，觀看了各種的糖，熟悉了糖的制作過程，品嘗到各種糖的制品，動手制作了糖果禮品。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們特別快樂的一件事。孩子們通過實際觀看削甘蔗的過程，并敘述甘蔗的形狀特征，品嘗甘蔗的味道，所描畫出的甘蔗更加形象。很多從前不愛發(fā)問、回答問題的幼兒都能夠樂觀參加到團(tuán)體爭論活動中來，增長的奇怪???心，使得性格較為內(nèi)向的孩子也愿意主動與同伴共享自己的想法，平?；钴S的孩子上課時更是表現(xiàn)得樂觀主動，求知欲也愈加旺盛。

勇于大聲地說出自己的想法是"主題教學(xué)"活動開展以來孩子們最明顯的變化，愛問、愛說、愛表現(xiàn)是孩子的天性，但假如遇到不感愛好的問題，孩子的表現(xiàn)則是回避。"主題教學(xué)"的開展，恰恰遵循了孩子學(xué)習(xí)方法的客觀規(guī)律，利用孩子喜愛嬉戲、直接觀看事物、動手操作等特點(diǎn)，運(yùn)用生活化的課堂學(xué)習(xí)，吸引了孩子對學(xué)問學(xué)習(xí)的深厚愛好。

5.扎實平安管理，關(guān)注幼兒健康我園一向重視幼兒的平安，將平安工作放在首位。保證平安，注意幼兒保育和體格的發(fā)育，在制作幼兒的養(yǎng)分膳食中，我們本著"衛(wèi)生、養(yǎng)分色香味俱全"的原則，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，制定了養(yǎng)分豐富的菜肴。同時堅持每周向家長推舉特色菜及制作方法，給體弱病兒加菜加量，建立體弱兒管理檔案，每日與家長溝通，園醫(yī)傳授，使家園同步來關(guān)懷幼兒的體格發(fā)育狀況。同時我園組織幼兒開展體能活動，每周一是全園各班固定的體能課時間，依據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)調(diào)整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查狀況均為優(yōu)秀，得到了衛(wèi)生保健部門的較好評價。去年四月發(fā)生"手足口病"在上級部門的指導(dǎo)下，我園制定了相應(yīng)的防掌握度，預(yù)案、與各班級簽訂防控責(zé)任書，對有關(guān)老師進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)，對家進(jìn)步行有關(guān)常識的宣揚(yáng)和衛(wèi)生要求，嚴(yán)格每天晨檢、午檢、晚檢加強(qiáng)消毒工作的落實，從而有效預(yù)制傳染病在我園發(fā)生。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家進(jìn)步行了全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點(diǎn)講解幼兒接送制度和幼兒平安問題，從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的平安隱患。并強(qiáng)調(diào)幼兒接送時執(zhí)行接送卡接送或簽名接送制度。

6.探究多種途徑，萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感幼兒教育不僅是為了開發(fā)幼兒的智力，提高幼兒解決生活問題的力量，不行缺的還要培育孩子的愛心與責(zé)任心，因此萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感也是我園教學(xué)的主要課題。通過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培育孩子喜愛生活的情感，通過"十.一"國慶節(jié)、"五.一"勞動節(jié)、"七.一"建黨節(jié)、"八.一"建軍節(jié)等節(jié)日培育孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"老師節(jié)"培育幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關(guān)懷他人，與他人友好相處。今年，在得知**區(qū)雙龍中學(xué)嚴(yán)峻缺水的狀況后，我園樂觀組織小伴侶、家進(jìn)步行抗旱捐款活動，短短兩天時間就將8000多件飲用水送到旱區(qū)同學(xué)手中。每年我園都會在集團(tuán)的牽頭下，組織老師、小伴侶和家長開展"獻(xiàn)愛心、送暖和"的活動。

四、指標(biāo)完成狀況A1辦園目標(biāo)B1辦園方向C1全面貫徹教育方針自評：優(yōu)秀我園根據(jù)全面貫徹國家的幼兒教育方針和全面提高保教質(zhì)量的要求，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，確立了我園的辦園指導(dǎo)思想，制定了適合我園實際的辦園目標(biāo)和幼兒進(jìn)展目標(biāo)。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、老師觀，建立公平、敬重、理解的師生關(guān)系，根據(jù)幼兒身心健康進(jìn)展的客觀規(guī)律完善評價體系，全面評價幼兒。近期和長期的進(jìn)展方向明確，無違反教育方針的現(xiàn)象，進(jìn)展目標(biāo)得到落實。

C2依法辦園自評：優(yōu)秀我園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行政策法規(guī)的水平，組織全園教職工深化學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了法律意識。幼兒園仔細(xì)執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，形成了依法治國、依法治教的氛圍。全園無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

B2辦園思想C3雙重任務(wù)自評：優(yōu)秀我園仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確幼兒園的性質(zhì)、任務(wù)，實現(xiàn)保育和教育目標(biāo)。制訂了以家長上、下班時間相適應(yīng)的接送時間和相應(yīng)的合理、得當(dāng)?shù)拇胧?；每年的寒暑假期，我園都堅持開辦留園班，更好地服務(wù)家長，解除家長的后顧之憂。

C4保教結(jié)合自評：優(yōu)秀1."以保教工作為中心，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展"是我園工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。園領(lǐng)導(dǎo)常常深化保教一線了解狀況，把握第一手資料，解決詳細(xì)問題，將保教工作結(jié)合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。結(jié)合幼兒園實際和幼兒身心進(jìn)展水平，合理支配幼兒一日生活作息，有效地保證了保教工作朝著健康、有序、向上的方向進(jìn)展。

2.每學(xué)年合理調(diào)配人員，優(yōu)化組織；按"方案開支，按需購進(jìn)，服務(wù)保教"的原則合理配置人、財、物，體現(xiàn)保教并重的原則。

A2辦園條件B3教職工隊伍C5定編定員自評：優(yōu)秀我園在職在編教職工26，根據(jù)定編定員的要求，合理設(shè)置了各種崗位人數(shù)。教職工與幼兒的比例為1:5；每班配備3名老師（老師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例為1:50。

C6任職履職自評：合格我園有26教職工，其中高校本科2人、大專6人、中專1人，大專在讀2人，本科在讀6人，初高中學(xué)歷4人，具有大專以上學(xué)歷老師的比例逐年提高。老師學(xué)歷符合《老師法》要求，老師均取得幼兒老師資格證；保育員均具有學(xué)校以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應(yīng)業(yè)務(wù)基本功和資格證，老師一般話達(dá)二級甲等的有（）人，占（）%。職工結(jié)構(gòu)合理，分工明確，能仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé)，保證了我園教育教學(xué)活動及各項工作的順當(dāng)進(jìn)展。

B4園舍設(shè)備C7環(huán)境自評：合格我園占地面積約2.5畝，生均占地12.6米，建筑面積2200平方米，生均占地16.2，室外活動場地1265生均占地為7.1，配套房和設(shè)施齊全，配備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運(yùn)動設(shè)備器材，在為幼兒開展活動、進(jìn)行嬉戲、觀看和學(xué)習(xí)提動了條件。幼兒生均面積均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

為體現(xiàn)環(huán)境及教育的大課程觀，我園為師生創(chuàng)設(shè)了與教育相相宜的環(huán)境，室內(nèi)、室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩、健康好玩，到處體現(xiàn)了綠化、美化、兒童化、教育化。

C8用房設(shè)施自評：優(yōu)秀1.我園各類房屋設(shè)施結(jié)實適用，具有6個班級配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。全園房屋通風(fēng)光明，符合規(guī)定要求。

2.為了不斷改善辦學(xué)條件，為幼兒供應(yīng)一個明快、溫馨、健康的環(huán)境，幼兒活動室面積690平方米、寢室面積720平方米，生均面積達(dá)到8.4平方米。有專屬的保健室、由于條件限制，沒有單獨(dú)設(shè)置隔離室。

C9設(shè)備購置自評：優(yōu)秀1.依據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和幼兒活動的需要，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、平安衛(wèi)生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。

2.各班配有電腦及投影、VCD機(jī)、錄音機(jī)、飲水機(jī)等物品，辦公室配備了辦公室桌椅、柜子、電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等。

3.有符合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書，生均5冊，逐年增加。

4.配備了保健醫(yī)生和常用醫(yī)療用品、藥品器械，廚房消毒設(shè)備完善，餐具每餐消毒，紫外線消毒燈進(jìn)入了各班寢室，做到每日消毒一次。園內(nèi)重視平安防火工作，制定消防預(yù)案，根據(jù)消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計6個，并定期檢查更換，同時常常對教職工進(jìn)行消防平安的各項培訓(xùn)。

C10經(jīng)費(fèi)投入自評：合格我園歷來本著勤儉節(jié)省的原則，經(jīng)費(fèi)的使用做到收支兩條線，專款專用，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到少花錢多做事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學(xué)條件得到很大改善。

1.充分保證教育教學(xué)的需要，重視教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修的投資，每年為教職工進(jìn)修及培訓(xùn)支出5余元，為便利教職工準(zhǔn)時獵取最新的信息，把握當(dāng)前幼教的動態(tài)，為老師訂閱各種業(yè)務(wù)書籍和報刊雜志，業(yè)務(wù)資料供應(yīng)投資近3000余元。

A3辦園過程B5行政管理C11組織管理自評：優(yōu)秀1.在上級主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，我園配備一名園長、一名副園長，其中園長學(xué)歷本科、副園長大專，園長有參與討論生班學(xué)歷進(jìn)修，并通過園長上崗培訓(xùn)、園長高級研修班培訓(xùn)，符合任職條件。

2.幼兒園實行在園長領(lǐng)導(dǎo)下的民主集中制管理，制度明確，工會及各部門機(jī)構(gòu)健全，分工明細(xì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。仔細(xì)擬訂工作方案、總結(jié)，樂觀開展各項活動，各項活動記錄具體、健全。

C12規(guī)劃管理自評：優(yōu)秀1.幼兒園的工作是一項系統(tǒng)工程，必需具有方向性、科學(xué)性、可行性。依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我國實際，制定了幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃，并把教育目標(biāo)與進(jìn)展目標(biāo)相結(jié)合在一起，共同實施，把規(guī)劃的實施體現(xiàn)在一日生活的各項活動之中。

2.各項工作方案已形成方案，執(zhí)行、檢查、總結(jié)的常規(guī)，并具體記錄。

C13規(guī)章制度自評：優(yōu)秀1.規(guī)章制度是科學(xué)管理的重要保證，為使幼兒園各項工作正常有序的開展，管理更加規(guī)范和科學(xué)化，我國建立了一套具有可行性并行之有效的規(guī)章制度、崗位職責(zé)，使各項工作有章可循，制度面前人人公平，尤其是在老師的績效考核方面做到與時俱進(jìn)，隨著時代的進(jìn)展準(zhǔn)時有效地調(diào)整考核內(nèi)容、改革考核方法。實行園長負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合，形成了以園務(wù)會議統(tǒng)一決策形成的管理體系，對于重大問題共同決策，把民主、科學(xué)、集體決策融為一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結(jié)合，樂觀接受教職工的合理建議，傾聽職工心聲，為全園教職工營造了一個公平寬松的環(huán)境。

2.幼兒園的性質(zhì)和目的打算了幼兒園的詳細(xì)任務(wù)，幼兒園必需以幼兒進(jìn)展目標(biāo)為核心，將各種教育因素有機(jī)結(jié)合起來。《規(guī)程》和《綱要》提出保育教育目標(biāo)是制定兒童進(jìn)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，兒童身心進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn)有是制定兒童教育目標(biāo)的理論依據(jù)。同時依據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要、選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、方法手段，形成與目標(biāo)為導(dǎo)向，進(jìn)展目標(biāo)、進(jìn)展規(guī)劃與教育目標(biāo)相統(tǒng)一的體系，并在目標(biāo)的層層分降落實和每日的各項活動中有序開展。

C14檔案管理自評：優(yōu)秀檔案管理是我園科學(xué)化、規(guī)范化管理的一個重要組成部分，也是我們不斷總結(jié)工作閱歷，提高管理水平，使各項工作有證可查的重要資料。我園從辦園開頭就建立了檔案管理制度，每年都根據(jù)行政管理、教育教學(xué)?？蒲姓n題、衛(wèi)生保健、財務(wù)管理、家長工作等立卷歸案，由專人負(fù)責(zé)。

C15財務(wù)管理自評：優(yōu)秀1.幼兒園設(shè)置專職財務(wù)人員，建立健全財務(wù)和財產(chǎn)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了物品選購、驗收、造冊、入庫保管是使用的管理制度，財務(wù)人員的職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律，定期參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行收支兩條線。做到財務(wù)票據(jù)齊全，填寫規(guī)范，收支賬目明確，分類管理規(guī)范，賬務(wù)出入相符，收費(fèi)項目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定。保證專款專用，合理開支。

2.我院經(jīng)費(fèi)投入能保證我園教育需要，對于設(shè)備、硬件的購置做到逐年遞增，各項財務(wù)工作有方案、有預(yù)算，為合理使用資金供應(yīng)了依據(jù)，為幼兒園的教育教學(xué)供應(yīng)了后勤保障，為改善辦園條件積累資金。設(shè)備修理工作由專人負(fù)責(zé)，保證保教工作的正常開展。

B6師資管理C16師德規(guī)范自評：優(yōu)秀我園利用晨會和教研活動時間組織全體老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師語言行為"八禁""八忌"》。并通過教育筆記、學(xué)習(xí)體會和教育論文的撰寫，不斷提高教職工教書育人的驕傲感、使命感、責(zé)任感。在教職工中樹立"五心"精神，對孩子做到愛心、急躁、細(xì)心、關(guān)懷、責(zé)任心，給孩子無微不至的關(guān)懷，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，愛崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒快樂，家長放心，師生之間，老師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。

C17培訓(xùn)考核自評：優(yōu)秀1.提高老師思想政治工作學(xué)習(xí)，對老師法、未成年愛護(hù)法、幼兒園綱要的學(xué)習(xí)有狀況的記錄，和老師的心得體會及總結(jié)。

2.我園的老師培訓(xùn)已經(jīng)園本化，有關(guān)于我們各種教學(xué)培訓(xùn)的方案、和教研研習(xí)方案、材料和具體記錄C18地位待遇自評：合格1.我園貫徹《老師法》，讓老師在履行義務(wù)的同時，享受應(yīng)有的權(quán)利。我園教職工享有養(yǎng)老保險、生育保險等福利待遇。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關(guān)懷。并按工齡長短賜予不同比例的旅游補(bǔ)助，意在開闊老師的視野，增加幼兒園老師間的情感溝通，放松身心保證更好的工作。工會利用各種節(jié)假日組織老師開支各種文體消遣活動，是全體教職工感受大家的暖和。另外，我園還為女職工供應(yīng)120天產(chǎn)假、職工寶寶入園優(yōu)待、及五年以上的老師享受外出免費(fèi)旅游、骨干老師差額補(bǔ)貼考察費(fèi)，全額培訓(xùn)費(fèi)等待遇。

2.建立健全教職工代表大會制訂工會活動內(nèi)容豐富，有活動的具體記錄。

B7保育管理C19膳食管理自評：優(yōu)秀合理的養(yǎng)分供應(yīng)和平衡的膳食管理，使幼兒健康成長的保證。保健醫(yī)生、后勤組長、炊事員每學(xué)期定期召開會議，分析改進(jìn)幼兒伙食，每周跟換一次養(yǎng)分代量食譜，廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生"五四制"，幼兒飲水做到隨渴隨喝，并養(yǎng)成自己飲水的習(xí)慣。把好"采買關(guān)、驗收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、"。幼兒伙食盈虧不超過2%，?？顚Ｓ?。

C20衛(wèi)生保健自評：優(yōu)秀1.衛(wèi)生保健是幼兒園保教工作的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康進(jìn)展的保證。新生入園體檢率達(dá)100%每年復(fù)檢率95%做到每學(xué)期幫助市兒保所醫(yī)生為幼兒復(fù)檢一次，定期分析評價幼兒身高、體重、血色素、的增長態(tài)勢，教職工每年體檢率達(dá)100%以上。

2.建立健全晨、午檢的觀看記錄。

3.各種消毒制度建立完善、措施齊全，有合理的作息制度。

4.對體檢后需要矯治的幼兒準(zhǔn)時賜予加強(qiáng)各方面的管理率達(dá)90%。

C21平安管理自評：優(yōu)秀平安工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒平安和健康視為幼兒工作的重中之重，把平安工作放在全園工作的首位。依據(jù)上級要求和幼兒園實際工作狀況成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各崗位工作責(zé)任制，消防預(yù)案，并簽訂崗位責(zé)任狀，定期邀請消防隊同志到幼兒園進(jìn)行專題學(xué)問講座，增加教職工消防平安意識，重視各環(huán)節(jié)中的平安教育。加強(qiáng)進(jìn)行幼兒自我愛護(hù)意識的建立和自我愛護(hù)意識的培育。組織幼兒到消防隊進(jìn)行社會實踐活動，把平安教育納入幼兒園正常教育教學(xué)內(nèi)容之中，并滲透在一日活動的組織過程中，全園堅固樹立平安第一意識，定期召開平安會議，定期或不定期檢查環(huán)境、室內(nèi)為活動設(shè)施，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時修理整改，建立健全平安制度，有的確可行的措施，幾年來我園無任何重大平安責(zé)任事故發(fā)生。

B8教育管理C22教育思想自評：優(yōu)秀1.為實現(xiàn)《綱要》的培育目標(biāo)，我園常常組織老師學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變教育思想，在如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒進(jìn)展問題上有明確的熟悉。把體、智、德美教育有機(jī)結(jié)合，滲透到一日活動中的每個環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動中貫穿以老師為主導(dǎo)，以幼兒為主的思想，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

2.依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用我園有限的活動空間，有目的、有方案的組織戶外嬉戲、體育活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，豐富幼兒的晨間熬煉，使幼兒在戶外嬉戲中陶冶了情操哦哦，增加了體制，促進(jìn)了體能的進(jìn)展。面對全體幼兒，注意個體差異，促使幼兒在不同水平上進(jìn)展，要求老師在日常工作中人仔細(xì)觀看、了解、把握幼兒的進(jìn)展水平，做到觀看在前，目標(biāo)在后。

3.加強(qiáng)德育教育，從情感教育入手，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。注意抓好幼兒的一日生活中各項環(huán)節(jié)的隨機(jī)教育，培育文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、疼惜物品、相互幫組的良好品德及行為習(xí)慣。

C23教育規(guī)劃自評：優(yōu)秀1.幼兒園教育方案是幼兒園教育工作的基本環(huán)節(jié)，它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標(biāo)的實現(xiàn)，我園以《綱要》思想為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒進(jìn)展水平、閱歷和進(jìn)展需要確定課程目標(biāo)；課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)性、趣味性、活動性、綜合性。擬定幼兒有課程實施方案，即：幼兒教育教學(xué)方案，學(xué)期方案，周日活動方案等各種教育活動方案。

2.教育活動的組織與實施是老師制造性的開展工作的過程。所以，要求老師依據(jù)《綱要》，從幼兒實際狀況動身，制定的確可行的方案并敏捷執(zhí)行，可依據(jù)幼兒進(jìn)展水平和生活閱歷、愛好需要，敏捷調(diào)整教育目標(biāo)和家教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期對教育方案的實施狀況都進(jìn)行研討溝通。同時依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理的支配、組織幼兒一日活動，建立健全良好的一日常規(guī)。

3.我園除日常的教育教學(xué)外，每學(xué)期依據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進(jìn)行社會實踐活動（如：參觀消防隊、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實實際際的生活中，豐富了課堂內(nèi)容，拓展了幼兒學(xué)問面，開闊了幼兒視野，受到了家長的全都好評。

C24教育科研自評：合格1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，富有實效的教研活動是促進(jìn)幼兒園可持續(xù)進(jìn)展、保證良好運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力，也是促進(jìn)老師專業(yè)化成長的有效手段之一，幼兒園加強(qiáng)科研工作的開展，更能促進(jìn)園所的可持續(xù)進(jìn)展。

2.我園目前教研組織尚不健全，教研組長責(zé)任不到位，缺乏相應(yīng)的教研方案及總結(jié)。在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的改革、教學(xué)嬉戲等方面的研討溝通也不夠。每學(xué)期由教研組牽頭進(jìn)行教學(xué)觀摩，針對課題進(jìn)行查課及專題研討，大家相互溝通，共同探討，共同進(jìn)步。

A4辦園效益B9幼兒進(jìn)展C25身體質(zhì)量自評：優(yōu)秀每學(xué)期我園都樂觀與兒童保健所協(xié)作，對全園幼兒進(jìn)行體格檢查。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中心情安定、開心；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量；知道必要的平安保健常識，有肯定的自我愛護(hù)意識，把握了基本的自我愛護(hù)方法。我園長期以來重視幼兒的身心熬煉，不僅堅持開展春游、秋游活動，還在每學(xué)年冬季定期組織幼兒冬季運(yùn)動會，既保證每個幼兒參加的權(quán)利又保證每個幼兒身體熬煉的機(jī)會，這些活動給幼兒的身心帶來了愉悅和成長，也獲得了家長的好評。針對春、秋兩季多發(fā)病季節(jié)，幼兒園做好預(yù)防疾病的宣揚(yáng)工作，多次邀請國內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長開辦關(guān)于幼兒身心健康進(jìn)展的學(xué)問講座，保證幼兒身心健康的成長。聘請外籍專任老師對幼兒進(jìn)行特長教育，滿意不同層次家長和幼兒的需要。

C26智能進(jìn)展自評：優(yōu)秀我園各年齡班幼兒對各種學(xué)習(xí)活動感愛好，有較強(qiáng)的奇怪???心和求知欲，愿意參與活動，留意力集中。因此，我們的教育親密聯(lián)系幼兒實際生活進(jìn)行，盡量制造條件讓幼兒實際參與活動。通過幼兒的學(xué)習(xí)和生活，幼兒逐步學(xué)會應(yīng)用多種感官動手動腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡潔問題，他們的學(xué)習(xí)具有肯定的自主性和獨(dú)立性。初步學(xué)會有目的、有挨次、較精確?????的觀看事物，有豐富的想象力和大膽的制造精神，情愿與他人合作，共享探究的過程和結(jié)果。

我園注意培育幼兒使用規(guī)范的母語，孩子們能聽懂、會說一般話，能夠理解日常用語，能用語言表達(dá)自己的愿望和要求，愿意與人交談，喜愛聽故事、看圖書。同時我園注意幼兒語言的最近進(jìn)展區(qū)，引進(jìn)劍橋兒童英語，挖掘進(jìn)展幼兒雙語教學(xué)，討論出非母語國家幼兒學(xué)習(xí)英語的有效途徑。

在日常教學(xué)中，引入到幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，關(guān)心幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到學(xué)習(xí)的重要性和好玩性。

幼兒在老師的組織下，會使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學(xué)具操作材料，會使用教室內(nèi)的玩具進(jìn)行嬉戲并知道愛惜，用完后會整理整理放到指定的位置，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

C27品德行為自評：優(yōu)秀在幼兒的日常生活中，同伴及老師是影響幼兒良好品德行為習(xí)慣形成的重要因素。因此，我園老師利用幼兒與幼兒、幼兒與老師之間的交往，在嬉戲、勞動、教學(xué)等活動中教育他們懂得：每個小伴侶都是集體中的一員，要相互關(guān)愛，有集體榮譽(yù)感。在老師的正確引導(dǎo)下孩子們能主動參加各項活動，有信念，有憐憫心，愿意與人交往，對人有禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作、共享。能理解并遵守日常生活中基本的社會行為、規(guī)章；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會責(zé)任感。組織幼兒參與各種社會實踐活動，進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識。

C28審美力量自評：優(yōu)秀幼兒對生活中美的事物較為寵愛，喜愛接觸四周美的顏色和聲音、外形和美的行為，能樂觀的發(fā)覺和感受自然美、社會美、藝術(shù)美。通過藝術(shù)活動激發(fā)幼兒的情趣，培育幼兒的審美力量和大膽的表現(xiàn)力量，在藝術(shù)活動中鼓舞孩子用自己喜愛的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗藝術(shù)活動給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國以及省、市級的繪畫大賽中多次獲獎，贏得了較好的社會聲譽(yù)。

B10社會反映C29社會及家長反映自評：優(yōu)秀堅持貫徹"關(guān)注兒童，關(guān)注將來，以人為本"的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)每一個幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心不斷的進(jìn)展，我園多次設(shè)計制定家長問卷調(diào)查表，通過征詢家長看法、建議不斷改進(jìn)工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。

家長委員會、工作月歷、幼兒園的大型活動等問題準(zhǔn)時通報家長，每學(xué)期向家進(jìn)步行半日活動開放，使我們的工作得到家長的理解與支持，教育教學(xué)中存在的問題準(zhǔn)時與家長溝通和溝通，做到家園共同進(jìn)步。

C30綜合表彰嘉獎自評：合格先后開展了：中國教育學(xué)會："十一五"重點(diǎn)課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)討論》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)討論》、全國青少年文明禮儀教育課題試驗幼兒園、《共享閱讀與兒童自主閱讀力量培育》課題組。并授予了"全國家園共育試驗基地"、《**市進(jìn)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得："第五屆**省青少年、老師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

B11辦園特色C31幼兒愛好自評：優(yōu)秀在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，老師通過分析教學(xué)效果，找出各年齡段幼兒在進(jìn)展過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開張各年齡段的特色活動，如創(chuàng)作室活動、手工、表演、生活禮儀訓(xùn)練等，以促進(jìn)幼兒的自我服務(wù)力量。通過活動啟迪和深化幼兒對煤電感受力量，關(guān)心幼兒發(fā)覺美、熟悉美、觀賞美、表現(xiàn)美、制造美的。每學(xué)期進(jìn)行不同內(nèi)容、不同教育形式的社會實踐活動及每年進(jìn)行的"六.一""冬運(yùn)會"老師們自編的節(jié)目得到家長和社會的認(rèn)可和好評。

C32幼兒園特色自評：合格**區(qū)**幼兒園的創(chuàng)辦與進(jìn)展為昆明**幼教的進(jìn)展打下了堅實的基礎(chǔ)，但由于開園時間較短，辦學(xué)規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男老師入伍以及我們的陽光體育課程等。

我們深知幼兒園的工作離上級主管部門的要求還有肯定差距，但從我園的自身進(jìn)展來看，我們從科學(xué)管理、隊伍建設(shè)、辦園條件的改善、保教質(zhì)量的提高等方面都在大步的前進(jìn)，今后我們有信念在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個新的臺階。

2022年幼兒園督導(dǎo)評估報告5

幼兒園于1994年首批批準(zhǔn)為四川省示范性幼兒園，20xx年經(jīng)過復(fù)查驗收再次認(rèn)定為省級示范性幼兒園，20xx年9月我園根據(jù)教體局對幼兒園辦學(xué)水平督查評估的要求進(jìn)行了仔細(xì)的自評，現(xiàn)將自查自評狀況匯報如下:

一、辦園條件方面

1.我園占地3758平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創(chuàng)辦于1950年。現(xiàn)開設(shè)大、中、小17個班，現(xiàn)在園幼兒676名，平均班額39人。

2.幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合平安要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味。

3.有充分的教玩具供幼兒活動及教學(xué)。設(shè)置了室內(nèi)外區(qū)角供幼兒嬉戲、操作。不斷完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

4.近三年來投入了近100萬改善辦園條件。把食堂升級為B級食堂，擴(kuò)大了辦園規(guī)模，解決了300名幼兒入園難問題。

二、平安衛(wèi)生方面

1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項工作的規(guī)范運(yùn)行，特殊是平安管理制度比較齊全，人員有保障，行動上落實，檔案規(guī)范。衛(wèi)生防疫、食堂管理、平安常規(guī)管理都有專人負(fù)責(zé)，有平安管理責(zé)任書、平安應(yīng)急預(yù)案，工作扎實有效，使平安教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，增加了幼兒、家長及教職工的平安意識。

2.仔細(xì)執(zhí)行平安檢查制度，建立了平安臺帳，定期進(jìn)行平安檢查，準(zhǔn)時實行相應(yīng)防護(hù)措施，準(zhǔn)時消退平安隱患。

3.教育活動場地定期專人檢修，所供應(yīng)的場地、材料、教學(xué)玩具等均能確保平安，無事故隱患。

4.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防平安規(guī)定，定期對全體教職工進(jìn)行消防培訓(xùn)。

5.我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。

6.幼兒園盡力為幼兒供應(yīng)科學(xué)合理的膳食，每周公示食譜，嚴(yán)格落實試嘗留樣制度。

7.在衛(wèi)生保健方面，我園有健全衛(wèi)生消毒制度及措施;傳染病預(yù)防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。

8.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規(guī)體檢。

9.發(fā)覺傳染病患者，做到馬上上報處理、送隔離室進(jìn)行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具準(zhǔn)時進(jìn)行消毒。

10.仔細(xì)做好方案免疫和疾病防治工作，幼兒預(yù)防接種建卡率達(dá)100%，樂觀做好流行病、多發(fā)疾病的預(yù)防與應(yīng)急工作。

11.我園重視對教職工和幼兒的平安教育，每學(xué)期我們都會對教職工進(jìn)行平安培訓(xùn)，每學(xué)期班級老師會對幼兒進(jìn)行平安教育。提高了教職工和幼兒的平安意識，從未發(fā)生過平安事故。

12.本園未使用校車，每期購買了校方責(zé)任險，食堂平安險。幼兒園是四川省衛(wèi)生和無煙單位。

三、保育教育方面

1.我園在增加幼兒體質(zhì)的同時注意幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的心情;對特別需要的幼兒賜予照看，且有相應(yīng)的措施。

2.科學(xué)、合理的支配幼兒一日活動支配，并嚴(yán)格執(zhí)行，能夠做到動靜交替，戶內(nèi)外交替，集體活動、小組活動、個別活動和自由活動交替，保證幼兒一日戶外活動時間不少于2小時

3.我園以區(qū)域活動豐富幼兒的教育教學(xué)，杜絕了學(xué)?；瘍A向，老師用書經(jīng)上級有關(guān)部門審定，沒有向家長推舉或統(tǒng)一購買未經(jīng)上級教育部門批準(zhǔn)的'教輔材料。

4.各類方案、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清楚，保教過程管理落實，成效明顯。

5.我園教育手段人本化。老師在一日活動中活動的組織以嬉戲為主，充分體現(xiàn)出老師喜愛孩子、敬重孩子的良好素養(yǎng)，教育教學(xué)在面對全體的同時，注意個別教育，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體支配，建立了科學(xué)合理的活動常規(guī)，師生之間建立了公平、和諧、敬重的友好關(guān)系，堅持保教并重原則，樂觀運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。對幼兒的進(jìn)展水平有科學(xué)的評價體系。

四、教職工隊伍方面

1.我園共有在崗教職工47人，專任老師41人，炊事員4名，保安1名，門衛(wèi)1名，專任老師?？埔陨蠈W(xué)歷41人，有老師資格學(xué)歷41人，均有崗位培訓(xùn)合格證，健康證。

2.有完整的師德教育和評價考核體系，長期堅持不懈地強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，關(guān)心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。

3.建立激勵機(jī)制，分層培育，促進(jìn)老師群體成長。我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育學(xué)問的熟識到敏捷運(yùn)用教育實踐，不斷提高了老師教育教學(xué)力量。我們還要求老師不斷更新教育觀念，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，樂觀參與各級各類進(jìn)修。第三，我們注意進(jìn)一步優(yōu)化老師群體素養(yǎng)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。

4.對教職工的評價考核有一套較為科學(xué)的評價體系，實行平常考核和定期考核相結(jié)合，既有人性化，又有制度性，教職工認(rèn)可，有較好的激勵性。

五、內(nèi)部管理方面

1.我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定有切實可行的三年規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。

2.幼兒園成立了園務(wù)委員會，制定有委員會章程和制度，園委會職能明確，并定期召開會議，對園內(nèi)重大問題進(jìn)行爭論、決議。

3.在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅持?？顚Ｓ茫县攧?wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。

4.規(guī)范進(jìn)行招生工作，從未進(jìn)行過任何形式的考試。

5.我園成立了家長委員會，定期召開家長委員會會議，讓家長參加管理，接受家長的監(jiān)督，家長樂觀參加幼兒園的平安管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長的大力支持，效果良好。

六、辦園特色

我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設(shè)有籃球、鼓樂、棋藝、歡樂體操等特色課程，以團(tuán)結(jié)合作嬉戲、親子活動提升園所分散力和向心力，形成了“愛心、信念、潛心、快樂”的“心文化”氛圍。

七、存在的問題

1.師資緊缺，10個班僅能保證2名老師，普遍班級同學(xué)超額。

2.經(jīng)費(fèi)投入還不足，保教設(shè)施設(shè)備還有待更新，老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。

八、整改的方向

樂觀爭取上級支持，多配備老師，多投入經(jīng)費(fèi)，漸漸降低班額。

2022年幼兒園督導(dǎo)評估報告6

為仔細(xì)貫徹落實上級文件精神，我園組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)文件通知，并對比通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、我園無危房，獨(dú)立成園。幼兒園產(chǎn)權(quán)明晰，資金來源穩(wěn)定、合法，能保障幼兒園良性運(yùn)轉(zhuǎn)，能滿意教職工工資、基本建設(shè)等運(yùn)行。

二、嚴(yán)格按規(guī)定收取保教費(fèi)、伙食費(fèi)，執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)政策，我園仔細(xì)做到“陽光收費(fèi)”，全面實行收費(fèi)公示制度，沒有擅自違規(guī)收費(fèi)，在醒目位置設(shè)立公示欄(公示牌)，實行長期公示。在收費(fèi)過程中，幼兒園出具收費(fèi)票據(jù)，實行“收支兩條線”管理，?？顚Ｓ?。

三、我園招生合理，班額符合相關(guān)規(guī)定，設(shè)備基本齊全，玩教具數(shù)量充分，符合環(huán)保要求，經(jīng)費(fèi)來源幼兒管理費(fèi)。

四、平安防護(hù)，檢查和衛(wèi)生保健制度健全，有各種防控措施，平安責(zé)任到每個人，飲用水為加熱桶裝水，確保幼兒喝到健康溫水，定時對玩具、水杯等進(jìn)行消毒，每年職工按時進(jìn)行健康體檢，平安教育貫穿于一日生活中，幼兒家長親自接送。

五、我園遵循幼兒身心健康進(jìn)展特點(diǎn)，注意幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，為在園有特別需要的幼兒供應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)，專業(yè)熱能需要加強(qiáng)，老師對幼兒態(tài)度親切，關(guān)系和諧，一日生活動靜交替，戶外活動時間充分，既有嬉戲活動又有跑步等體能熬煉，堅持嬉戲為基本活動，充分保證嬉戲時間，教育活動無“學(xué)?；眱A向。

六、我園注意師德師風(fēng)建設(shè)，老師遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，每年對老師進(jìn)行師德考核。每兩個月寫一篇學(xué)習(xí)記錄，對于上級的師德師風(fēng)培訓(xùn)樂觀參與，老師無虐待、卑視、體罰和變相體罰、污辱幼兒人格的行為。

七、今后要加強(qiáng)各類人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)技能的提升，進(jìn)一步開拓思路，多形式、多途徑地加強(qiáng)園本研訓(xùn)。更好地創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境，和孩子一起制作區(qū)域材料，讓孩子有嬉戲中成長。加強(qiáng)對每位老師的.培訓(xùn)培育，園務(wù)管理責(zé)任到人，分工明確，提升各個方面的力量。家園聯(lián)系工作需要加強(qiáng)，讓家長參加到保育教育工作中來，真正做