大學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)課件

學(xué)生干部培訓(xùn)心理素質(zhì)教育中心張亞君學(xué)生干部培訓(xùn)1聽－課前的鐘聲聽是一回事，聽見了是一回事，聽懂了又是一回事，聽懂并運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中才是真的明白。聽－課前的鐘聲聽是一回事，聽見了是一回事，聽懂了又是一回事，2如果令A(yù)，B，C，D～X，Y，Z這26個(gè)英文字母，分別等于百分之1，2，3，4～24，25，26這26個(gè)數(shù)值，那么我們就能得出如下有趣的結(jié)論：HARDWORK(努力工作)：H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%KNOWLEDGE(知識(shí))：K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%LOVE(愛情)：L+O+V+E=12+15+22+5=54%LUCK(好運(yùn))：L+U+C+K=12+21+3+11=47%MONEY(金錢)M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%LEADERSHIP(領(lǐng)導(dǎo)能力)L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+8+9+16=97%ATTITUDE(態(tài)度)：A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%如果令A(yù)，B，C，D～X，Y，Z這26個(gè)英文字母，分3你為什么要在這里？你為什么要在這里？4最大限度地受益大家為了上大學(xué)可付出了不少，所以學(xué)會(huì)從這個(gè)投資里最大限度地受益。把學(xué)校當(dāng)做社會(huì)把社會(huì)當(dāng)做學(xué)校最大限度地受益大家為了上大學(xué)可付出了不少，所以學(xué)會(huì)從這個(gè)投資5最大限度地修正自己大學(xué)時(shí)光你的時(shí)間你修正自己的能力人生犯錯(cuò)的代價(jià)最大限度地修正自己大學(xué)時(shí)光你的時(shí)間你修正自己的能力人生犯錯(cuò)的6學(xué)生干部的基本素質(zhì)一、政治素質(zhì)學(xué)生干部一定要立場(chǎng)堅(jiān)定、是非分明，這是作為一名學(xué)生干部的根本素質(zhì)。樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，并以自己的模范行為推動(dòng)工作的開展，還要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。率先垂范，帶領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展。學(xué)生干部的基本素質(zhì)一、政治素質(zhì)7 學(xué)生干部的基本素質(zhì)二、良好的道德素質(zhì)主要包括社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭道德。愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善三、過硬的心理素質(zhì)健康的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的人際關(guān)系、健康的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理承受能力四、強(qiáng)健的身體素質(zhì)力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、靈敏性素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌性素質(zhì)，身體健康是人生綜合發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 學(xué)生干部的基本素質(zhì)二、良好的道德素質(zhì)8工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系1、明確對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求學(xué)習(xí)的目的是什么？做學(xué)生工作的目的又是什么？成為一個(gè)優(yōu)秀的人？?jī)?yōu)秀的定義！單位時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)量高于他人——效率完成相同任務(wù)花費(fèi)的時(shí)間低于他人——能力工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系1、明確對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求9工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性專業(yè)知識(shí)=糊口能力=敲門磚專業(yè)學(xué)習(xí)是高等教育區(qū)別于中等教育的直接體現(xiàn)中等教育學(xué)習(xí)常識(shí)，是智力的提升高等教育學(xué)習(xí)專業(yè)，是為進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性10工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系3、注重學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率（1）充分利用課堂上的每一分鐘，事半功倍！（課后補(bǔ)X）（2）學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間，不要以沒有時(shí)間為借口！（3）獨(dú)自完成作業(yè)是最好的復(fù)習(xí)?。?）主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)專業(yè)課學(xué)習(xí)與今后實(shí)際工作中的關(guān)系！（5）不會(huì)就問，不要積累問題！（6）將工作妥善安排，相信自己?。?）相信你的隊(duì)友！工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系3、注重學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率11值2.5萬美元的時(shí)間管理秘訣1.不要想把所有事情都做完。2.手邊的事情并不一定是最重要的事情。3.每天晚上寫出你明天必須做的事情，按照事情的重要性排列。4.第二天先做最重要的事情，不必去顧及其他的事情。第一件事做完后，再做第二件，依此類推陳。5.到了晚上，如果你列出的事情沒有做完也沒關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)把最重要的事情都做完了，剩下的事情明天再做。工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系值2.5萬美元的時(shí)間管理秘訣1.不要想把所有事情12工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系將事情分類工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系將事情分類13工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系4、要用同樣的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和工作不能顧此失彼！結(jié)果：為了工作掉了成績(jī)?yōu)榱藢W(xué)習(xí)放棄工作工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系14關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力鸚鵡的故事這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力鸚鵡的故事15我熱情地相信：經(jīng)營(yíng)一份事業(yè)，最安全的方法是帶出一組最佳的工作團(tuán)隊(duì)。他們有沖勁、獲授權(quán)并且很快樂。要讓公司發(fā)揮最大潛能，最安全及最有效的方法，就是讓其員工茁壯成長(zhǎng)至堪稱危險(xiǎn)的地步?！狫amesX.Mullen（美國(guó)一億五千萬美金營(yíng)業(yè)額廣告公司創(chuàng)建者）讓員工茁壯成長(zhǎng)—Mullen的感悟我熱情地相信：讓員工茁壯成長(zhǎng)16什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)是一種行為和影響力，是指引和影響個(gè)人或組織，在一定的條件下實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行動(dòng)過程。內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)目標(biāo)；協(xié)助工作：擬定工作計(jì)劃、調(diào)整工作關(guān)系、提供工作條件；支持成員；促進(jìn)關(guān)系。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)是一種行為和影響力，是指引和影響個(gè)人17每個(gè)部門，每個(gè)人，就像汽車的零部件一樣，都很重要……每個(gè)部門，每個(gè)人，就像汽車的零部件一樣，都很重要……18思路清晰，指令準(zhǔn)確（自己人效應(yīng)）頭腦清醒，判斷敏銳（阿希實(shí)驗(yàn)）知人善用，懂得激勵(lì)(赫洛克效應(yīng))聽取建議，公平合理關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力相對(duì)收入比絕對(duì)收入更具激勵(lì)效果！思路清晰，指令準(zhǔn)確（自己人效應(yīng)）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力相對(duì)收入比絕對(duì)收入19會(huì)說：“嘿，干得不錯(cuò)！”事不躬親，做最好的導(dǎo)演而不是演員無論如何都要保持風(fēng)度不要總是擔(dān)心別人干不好學(xué)學(xué)用理事（同學(xué)）的眼光看問題多給“笨人”一些機(jī)會(huì)寬容永遠(yuǎn)比批評(píng)更有效關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)說：“嘿，干得不錯(cuò)！”關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力20看－自己的位置做得體的事，說得體的話。尋找自己的位置培養(yǎng)自己審時(shí)度勢(shì)看清環(huán)境的眼光經(jīng)驗(yàn)（感覺）是財(cái)富也是限制關(guān)于人際關(guān)系看－自己的位置做得體的事，說得體的話。關(guān)于人際關(guān)系21

關(guān)于人際關(guān)系與院系的關(guān)系與老師的關(guān)系與班級(jí)的關(guān)系與同學(xué)的關(guān)系（其他學(xué)生組織、社團(tuán)、普通同學(xué)）不要把自己看成是領(lǐng)導(dǎo)，要把自己看成是志愿者和服務(wù)者。尊重他人的意見，以誠(chéng)待人。要學(xué)會(huì)和各種人打交道，對(duì)各種人有容忍心。民主。實(shí)實(shí)在在，不要搞形式主義。謙讓。榮譽(yù)屬于：真抓實(shí)干、不求回報(bào)去除“功利心”，增強(qiáng)“公益心”。樹立對(duì)組織、工作的“榮譽(yù)感”、增強(qiáng)工作的“責(zé)任感”、“歸屬感”一分耕耘一分收獲，堅(jiān)信天道酬勤

關(guān)于人際關(guān)系與院系的關(guān)系22溝通能力（communication）換位思考溝通能力（communication）換位思考23關(guān)于人際關(guān)系有效溝通重要的不是你講對(duì)話．而是講別人聽得到的話。重要的是我們要有一雙可以聽得進(jìn)話的耳朵關(guān)于人際關(guān)系有效溝通重要的不是你講對(duì)話．而是講別人聽得24溝通三要點(diǎn)讓對(duì)方聽得進(jìn)去(1)時(shí)機(jī)合適嗎?(2)場(chǎng)所合適嗎?(3)氣氛適合嗎?讓對(duì)方聽得樂意(1)怎樣說對(duì)方才喜歡聽(2)如何使對(duì)方情緒放松(3)哪部分比較容易接受讓對(duì)方聽的合理(1)先說對(duì)方有利的(2)再指出彼此互惠的(3)最后指出一些要求關(guān)于人際關(guān)系溝通三要點(diǎn)讓對(duì)方聽得進(jìn)去讓對(duì)方聽的合理關(guān)于人際關(guān)系25功能固著一只蠟燭、一枚圖釘、一盒火柴，要求學(xué)生利用這三個(gè)條件，把蠟燭點(diǎn)燃，固定在教室直立的墻壁上。關(guān)于創(chuàng)新變－挑戰(zhàn)傳統(tǒng)

傳統(tǒng)的由來

事情是一分為二，為什么不可以是一分為三？一分為四？

多觀察

多學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)遷移

功能固著關(guān)于創(chuàng)新變－挑戰(zhàn)傳統(tǒng)

傳統(tǒng)的由來

事情是一分為二，為26關(guān)于工作

1.提高工作的主動(dòng)性2.強(qiáng)烈的工作責(zé)任心4.良好的執(zhí)行力5.強(qiáng)大的創(chuàng)新能力6.有大局觀，合理規(guī)劃7.有目標(biāo)，有方向，有主線8.不怕麻煩9.提高組織能力、表達(dá)能力、文字能力、10.熟練辦公軟件

關(guān)于工作

1.提高工作的主動(dòng)性27關(guān)于工作“這事我負(fù)責(zé)！”=領(lǐng)導(dǎo)人

“這事我頂著！”=頂梁柱

“這事我來做！”=領(lǐng)導(dǎo)左右手

“這事我不會(huì)！”=最基層員工

“這事沒人教我？”=團(tuán)隊(duì)的拖累

“這事找誰??？”=團(tuán)隊(duì)的白癡

“這事跟我沒關(guān)系?”=團(tuán)隊(duì)的垃圾

“這事為什么我來做?”=團(tuán)隊(duì)寄生蟲關(guān)于工作“這事我負(fù)責(zé)！”=領(lǐng)導(dǎo)人

“這事我頂著！”28

怎么開展工作或舉辦活動(dòng)

1、有意義、目的2、有目標(biāo)效果3、有實(shí)施方案形式新穎可操作性強(qiáng)實(shí)地考察擴(kuò)大宣傳責(zé)任到人細(xì)節(jié)決定成敗1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗切忌想當(dāng)然plan24、有演練5、實(shí)施過程（胸有成竹、隨機(jī)應(yīng)變）6、及時(shí)反饋7、后期宣傳

怎么開展工作或舉辦活動(dòng)

1、有意義、目的29關(guān)于情緒調(diào)節(jié)關(guān)于情緒調(diào)節(jié)30關(guān)于情緒調(diào)節(jié)關(guān)于情緒調(diào)節(jié)31關(guān)于情緒調(diào)節(jié)關(guān)于情緒調(diào)節(jié)32關(guān)于情緒調(diào)節(jié)關(guān)于情緒調(diào)節(jié)33關(guān)于情緒調(diào)節(jié)關(guān)于情緒調(diào)節(jié)34關(guān)于情緒調(diào)節(jié)學(xué)會(huì)丟包袱不要妄想追求完美無缺遠(yuǎn)離虛榮給自己留一點(diǎn)思考的時(shí)間和空間注意休息關(guān)于情緒調(diào)節(jié)學(xué)會(huì)丟包袱35大道無術(shù)，大智無謀，大德無名，大勇無功。

小勝在智，大勝在德。

大道無術(shù)，大智無謀，小勝在智，大勝在德。36THANKS、TheEnd！如果你可以將學(xué)生干部當(dāng)作一份事業(yè)去做的話，你會(huì)在快樂中做的很成功！THANKS、如果你可以將學(xué)生干部當(dāng)作一份事業(yè)去做的話，你會(huì)371234123438把被試分成四個(gè)等組，在四種不同誘因的情況下完成任務(wù)。

第一組為表揚(yáng)組，每次工作后予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)；

第二組為受訓(xùn)組，每次工作后嚴(yán)加訓(xùn)斥；

第三組為被忽視組，不予評(píng)價(jià)只讓其靜聽其它兩組受表揚(yáng)和挨批評(píng)；

第四組為控制組，讓他們與前三組隔離，不予任何評(píng)價(jià)。

要使表揚(yáng)和懲罰都