水力學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

水力學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)輕老師,很難將這些課程講解的形象生動(dòng),讓這些枯燥的力學(xué)理論變得生動(dòng)起來,讓同學(xué)易于樂于承受。

自我深省還是專業(yè)功底、學(xué)術(shù)素養(yǎng)缺乏,無法將現(xiàn)有的專業(yè)理論學(xué)問和技能提高到一個(gè)的講解層面。

李廣信教授的講解讓我更加深了對(duì)土力學(xué)課程的熟悉。

總之,李廣信教授的講課,讓我受益匪淺,不僅增加了對(duì)難度較大的《土力學(xué)》課程講解和的信念,還對(duì)李廣信教授的嚴(yán)謹(jǐn)豐富的治學(xué)理念和態(tài)度深深鄙視。

此次能夠指導(dǎo)我在今后的教學(xué)過程中要留意哲學(xué)思想的培育,并且也嘗試著在日常教學(xué)中運(yùn)用哲學(xué)思想,承受李廣信教授的授課思路和方法,抓住重點(diǎn)內(nèi)容,努力找到提高同學(xué)愛好的竅門。

這經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的水力學(xué)我對(duì)于水工水力學(xué)有了一個(gè)較為清晰的生疏。

經(jīng)受了不知水力學(xué)為何物到對(duì)水力學(xué)有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解的過程。

我們水工專業(yè)所學(xué)的水力學(xué)總共就分了兩個(gè)大的局部,即是以水力學(xué)三大方程為代表的根底學(xué)問局部和工程實(shí)際應(yīng)用局部。

在根底學(xué)問局部的過程中,我們見到了許多修正系數(shù),比方動(dòng)量修正系數(shù)、流量修正系數(shù)等等,所以有時(shí)我覺察我們所學(xué)的水力學(xué)其實(shí)是一門“不精確?????”的學(xué)科,不禁會(huì)慨嘆“學(xué)此水力學(xué)何用”但是,當(dāng)6到工程實(shí)際應(yīng)用局部的時(shí)候,就開頭感覺到它的用處了。

雖然存在許多修正系數(shù),不甚精確?????,但是用它來處理實(shí)際工程問題卻是相當(dāng)有用。

到了工程實(shí)際應(yīng)用局部的時(shí)候,我又覺察“天吶,怎么這么多閱歷系數(shù)、閱歷公式微分方程、偏微分方程都看不懂。

”可當(dāng)我靜下心來品讀水力學(xué)課本時(shí),覺察所謂的閱歷系數(shù)閱歷公式都是通過大量的試驗(yàn)及計(jì)算得到的,而當(dāng)我們需要應(yīng)用的時(shí)候還是要詳細(xì)問題詳細(xì)分析才行。

那些“嚇人”的微分方程、偏微分方程也其實(shí)并不行怕,要說可怕,可怕的是不會(huì)奇異的對(duì)于這些方程完全可以一笑而過。

我所說的并不是不重視水力學(xué)的只是覺得這樣一門“不精確?????”的學(xué)科,重點(diǎn)在根底學(xué)問的了解,而學(xué)問的合理應(yīng)用完全在于個(gè)人的方法。

就比方說我們所學(xué)的《水利工程地質(zhì)》,假設(shè)考試就考什么名詞解釋,填空,簡答之類的毫無意義,讓同學(xué)去死記硬背不會(huì)有好結(jié)果。

而這次的考試就不需要去死記硬背,只要把課本的學(xué)問理解了就可以去考試了,這是一種很好的方法。

所以“教育最本質(zhì)的東西是把所學(xué)的學(xué)問忘掉后留下來的東西。

”我們要學(xué)的是的方法。

水力學(xué)試驗(yàn)心得體會(huì)4經(jīng)過八個(gè)星期的與試驗(yàn),我學(xué)到了許多相關(guān)的學(xué)問,也對(duì)水力學(xué)試驗(yàn)局部有了自認(rèn)為較為糊涂的體會(huì)與感悟。

由于之前有做過高校物理試驗(yàn),明白在試驗(yàn)過程的留意事項(xiàng)和試驗(yàn)完畢后的數(shù)據(jù)處理在試驗(yàn)的整個(gè)過程尤為重要,于是在水力學(xué)試驗(yàn)開課之前我仔細(xì)閱讀了水力學(xué)試驗(yàn)課本第十一章和第十二章關(guān)于測量誤差及精度分析與試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理的內(nèi)容,從中學(xué)到了許多需要在試驗(yàn)時(shí)與試驗(yàn)后處理時(shí)特殊留意的方面,這對(duì)我后續(xù)全部試驗(yàn)的進(jìn)展起了很好的指導(dǎo)作用。

在每一次試驗(yàn)前,老師都會(huì)向我們講解試驗(yàn)的或許原理與操作步驟,由于有兩個(gè)班和許多組的關(guān)系,老師的講解我們也不是能聽的很清晰,這就要求我們在試驗(yàn)預(yù)備階段仔細(xì)的弄清試驗(yàn)原理與可能得出的試驗(yàn)結(jié)果,以便我們在做試驗(yàn)的過程中準(zhǔn)時(shí)推斷試驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確?????性,從而避開因錯(cuò)誤的試驗(yàn)操作導(dǎo)致的錯(cuò)誤結(jié)果。

當(dāng)然在這一局部我們做的相對(duì)并不是很好,有時(shí)甚至在上課前并未對(duì)試驗(yàn)原理及過程進(jìn)展很好的預(yù)在做試驗(yàn)的過程中,我們不能簡潔的依據(jù)試驗(yàn)步驟來操作,在試驗(yàn)的過程中應(yīng)仔細(xì)分析每一次得出的結(jié)果〔當(dāng)然,太固執(zhí)與每一次的結(jié)果是無益的。

〕,準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)算并覺察錯(cuò)誤,以便后續(xù)試驗(yàn)步驟的進(jìn)行。

試驗(yàn)中要留意的事項(xiàng)有許多,一個(gè)小小的疏忽就很有可能導(dǎo)致整個(gè)試驗(yàn)的失敗。

我們也吃了這方面的虧,做第一個(gè)試驗(yàn)靜水壓強(qiáng)試驗(yàn)時(shí)沒有很好的理解裝置的原理與應(yīng)當(dāng)特殊留意的細(xì)節(jié),得出來的試驗(yàn)結(jié)果也不是特殊的令人滿意,在后續(xù)處理數(shù)據(jù)的時(shí)候覺察有一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果得出的誤差很大,效果很不好。

開頭時(shí)我們準(zhǔn)備舍棄全部的數(shù)據(jù)等到其次周重做,可是后來我們在分析思索題時(shí)覺察在用試驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算油的密度來驗(yàn)算結(jié)果時(shí),有一項(xiàng)結(jié)果是具有前后聯(lián)系的,因而它的變化范圍也是具有確定區(qū)間的,所以我們覺察試驗(yàn)的誤差來源于我們數(shù)據(jù)讀數(shù)的估讀位的誤差,然后我們將這一數(shù)據(jù)的估讀位做了一小幅度的調(diào)整,得出的結(jié)果便相對(duì)非常精確?????了。

從中我們便明白了一個(gè)試驗(yàn)并不是說試驗(yàn)完畢了,數(shù)據(jù)處理完了,它就完畢了,相反,在一個(gè)試驗(yàn)完畢后對(duì)它的結(jié)果的思索與理解卻是整個(gè)試驗(yàn)中最關(guān)鍵的一環(huán)。

而對(duì)于我來說,對(duì)一個(gè)試驗(yàn)最好的理解無益于在處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的時(shí)候了,有時(shí)候通過對(duì)計(jì)算公式的理解,對(duì)結(jié)果的分析,對(duì)思索題的解讀,的確促進(jìn)了我對(duì)水力學(xué)每一相關(guān)局部的生疏。

相對(duì)于以前需要很屢次死記硬背的局部,難以理解的公式,通過對(duì)水力學(xué)試驗(yàn)這一階段的我覺察再去理解與記憶他們變得簡潔多了,這的確是一份難得的收獲與體會(huì)。

當(dāng)然,在處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)與得出結(jié)果的過程中,也并不總是一帆風(fēng)順的,我們也遇到了許多難題,最讓我印象深刻的是水電比較試驗(yàn)中流網(wǎng)的繪制與計(jì)算。

由于試驗(yàn)時(shí)儀器總是并不能滿意中線四周不能滿意電壓等于5的緣由,我們5的等勢線偏向左邊0。

9厘米左右,這就造成了我們的等勢線的左右不對(duì)稱,給我們在流線的繪制時(shí)增加了難度。

當(dāng)我們在左邊區(qū)域還能保持網(wǎng)格為曲邊正方形的時(shí)候,在滲流的出口處卻很明顯的難以到達(dá)曲邊正方形的形狀,這也是我認(rèn)為的我們做過的試驗(yàn)中最失敗的地方。

但是,通過這個(gè)試驗(yàn),也讓我對(duì)水力學(xué)滲流局部進(jìn)展了充分的理解,之前上課迷模糊糊讓人難以理解的局部自己也能理清了,想必這才是這個(gè)試驗(yàn)所給我的最大收獲吧。

總之,在試驗(yàn)處理與結(jié)果分析的過程中,我收獲了許多意想不到的東西,更是對(duì)水力學(xué)起到了很好的復(fù)作用,對(duì)每一數(shù)據(jù)的生疏,每一公式的理解,都理解的非常到位。

總之,在整個(gè)水力學(xué)試驗(yàn)的過程中,我們收獲了許多。

當(dāng)然,這些也離不開老師的殷勤指導(dǎo)與關(guān)心,我始終感謝在畢托管測流速試驗(yàn)時(shí)一位試驗(yàn)室老師仔細(xì)的為我們講解哪些區(qū)域密測,哪些地方可以疏松一點(diǎn),以及這樣做的緣由,我們都為老師這樣的仔細(xì)、負(fù)責(zé)與關(guān)懷非常感動(dòng)。

我信任,通過水力學(xué)試驗(yàn)這一門課,對(duì)我們大家與復(fù)水力學(xué)起到了很大的關(guān)心,也對(duì)我們的試驗(yàn)與數(shù)據(jù)處理力氣起到了很大的熬煉作用,受益匪淺!水力學(xué)試驗(yàn)心得體會(huì)5選擇了土木工程就是選擇了力學(xué),由于力學(xué)是我們土木人的看家之本。

其中除了理論力學(xué),材料力學(xué),構(gòu)造力學(xué)三大主體力學(xué)之外,我們本期的水力學(xué)也是不行小覷的一門看家本事。

很榮幸我們本學(xué)期能和我們很寵愛的韓老師一起度過水力學(xué)的通過本學(xué)期的水力我收獲頗多,略說如下:先從到的水力學(xué)學(xué)