開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文（10篇）

開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文（10篇）開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文1辯論會(huì)？小小年紀(jì)怎么會(huì)開(kāi)辯論會(huì)呢？我聽(tīng)到有人贊嘆了：“哈哈，這次可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)了，一定要讓大家跟我的意見(jiàn)一致！”告訴你，我們班今天真的開(kāi)了一次辯論會(huì)，主題是：開(kāi)卷是否有益。開(kāi)始辯論了，我精力充沛，一切準(zhǔn)備就緒。我站在開(kāi)卷有益一方進(jìn)行辯論。首先由我們團(tuán)隊(duì)的王宇同學(xué)做開(kāi)卷有益辯論，他說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)殚_(kāi)卷能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，只有不斷學(xué)習(xí)才能學(xué)得更多知識(shí)，讓我們做對(duì)社會(huì)有用的人?！彼f(shuō)的太好了，也正是我想說(shuō)的，讓我更加對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)增加了信心。接著辯方閆羽商同學(xué)對(duì)我方進(jìn)行反駁，他說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果去看一些對(duì)我們成長(zhǎng)不健康的書(shū)，那開(kāi)卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點(diǎn)?！甭?tīng)了反方的辯論，我覺(jué)得他說(shuō)的也很在理，可我還是把我的觀點(diǎn)滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛(ài)讀書(shū)，為了多讀書(shū)，他把自己睡床的一腳鋸斷，迷糊中一翻身便會(huì)搖動(dòng)，這樣他就會(huì)醒來(lái)，便立刻起身讀書(shū)，正是如此好學(xué)，最終他成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。如果按你們說(shuō)的，開(kāi)卷無(wú)益，那他又怎么會(huì)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家？”反方張欣怡在這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益，而不是你說(shuō)的開(kāi)卷無(wú)益?！彼f(shuō)的話很有說(shuō)服力，讓我無(wú)言以對(duì)。這下，反方可有的說(shuō)了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)。終于老師發(fā)話了：“開(kāi)卷是有益，可不是所有的書(shū)都合適我們?nèi)プx、都有益，我們要有選擇的去讀書(shū)，讀好書(shū)?！蔽覀冃姆诜?，確實(shí)是：并不是所有書(shū)都對(duì)我們有益，內(nèi)容都健康，我們要有選擇的讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不讀與成長(zhǎng)有害的書(shū)。這次辯論會(huì)開(kāi)得非常有意義，在我們大家觀點(diǎn)有分歧的時(shí)候開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，互相擺明自己的觀點(diǎn)，不僅能鍛煉我們的口頭表達(dá)能力、培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，更能讓我們通過(guò)辯論找到更有說(shuō)服力更正確的答案——只有開(kāi)對(duì)卷，開(kāi)益卷，對(duì)我們的成長(zhǎng)才是有益的！開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文2“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”“我反駁！”“你錯(cuò)了！”……這是幾個(gè)同學(xué)在吵架吧，那你就完全錯(cuò)了，我們是在開(kāi)展辯論賽呢！今天上午，在老師的組織下，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題是開(kāi)卷到底有沒(méi)有益。認(rèn)為開(kāi)卷有益的為正方，認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的為反方。我支持反方觀點(diǎn)。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”正方主辯手畢小琪就從容不迫地說(shuō)道：“古人云：書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)，會(huì)使我們受益匪淺?！鳖D時(shí)，掌聲便如雷貫耳。這時(shí)，只見(jiàn)我方主辯手魏浩杰不慌不忙地站了起來(lái)，高聲說(shuō)道：“我反對(duì)！對(duì)，讀書(shū)是很重要，但不能什么書(shū)都讀，如果那樣的話，反而對(duì)我們有害。”也贏得了滿堂喝彩。雙方主辯手剛把比賽大幕拉開(kāi)，正方辯手胡夢(mèng)偉就來(lái)了一個(gè)當(dāng)頭炮，迫不急待地辯論說(shuō)：“我方的意思是讀書(shū)要讀好書(shū)，沒(méi)說(shuō)什么書(shū)都讀。”話音剛落，我方辯手職天揚(yáng)胸有成竹地站了起來(lái)，口若懸河地說(shuō)道：“胡夢(mèng)偉同學(xué)，我問(wèn)你，既然你說(shuō)要讀好書(shū)，就說(shuō)明還有不好的，不適合我們讀的書(shū)，這不就是開(kāi)卷未必有益了嗎？”見(jiàn)我方抓住了對(duì)方的要點(diǎn)，我們都在心里暗暗慶幸。*急了的胡夢(mèng)偉又迅速地站了起來(lái)，堅(jiān)定不移地說(shuō)：“可也不能說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益呀！”一時(shí)，我方辯手都陷入了深思，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。就在大家以為我方要失敗時(shí)，職天揚(yáng)又信心十足地慢條斯理回答道：“我方?jīng)]說(shuō)讀書(shū)無(wú)益，只說(shuō)未必有益。未必的意思就是書(shū)有好的，也有壞的。”最后終于把胡夢(mèng)偉說(shuō)服了，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，眼見(jiàn)我方步步這營(yíng)，把正方逼得節(jié)節(jié)敗退時(shí)，對(duì)方辯手徐亞菲提出的問(wèn)題又把我方辯手難住了。正當(dāng)大家不知所措時(shí)，喻奇廷的回答把大家逗樂(lè)了，一個(gè)個(gè)捧腹大笑起來(lái)。原來(lái)她說(shuō)支持反方，卻說(shuō)成了正方的觀點(diǎn)。但我方從她的話中迅速得到了啟發(fā)，馬上進(jìn)行了還擊，一時(shí)大家又爭(zhēng)得面紅耳赤。在大家的齊心協(xié)力下，最終也把徐亞菲駁倒了，并取得這場(chǎng)辯論賽最后的勝利！在我方擊掌相慶歡呼勝利之后，老師最后總結(jié)說(shuō)：“讀書(shū)十分重要，但一定要有選擇地讀，讀好書(shū)。這就是老師想告訴你們的道理。”這場(chǎng)辯論賽真有趣啊。開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文3星期三上午第4節(jié)語(yǔ)文課，想著講課效果也不會(huì)太好，不如就讓孩子們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)吧，于是就讓孩子們先收集資料，內(nèi)容是有關(guān)“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”，這也是本單元口語(yǔ)交際的要求。孩子們以前沒(méi)有開(kāi)過(guò)辯論會(huì)，積極性特別高，收集的資料很充分，發(fā)言也就很踴躍。有的孩子在小練筆中寫(xiě)到，一直以為“開(kāi)卷”指的是考試，查字典知道了，是多讀書(shū)，這就是收獲。經(jīng)過(guò)辯論，明白了多讀書(shū)，但要讀好書(shū)，讀有益的書(shū)。也知道了怎樣開(kāi)辯論會(huì)。開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文4昨天在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（5）班的教室里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主持人由我與云雀來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。雙方都名不虛傳，準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。正方有：郝羽茜、侯軼佳、高榕君、張思宇幾員猛將。我們反方也有迎敵之人：盧虎巍、關(guān)昕凱、薛惠超、王頌鷺。辯論會(huì)上他們實(shí)力相當(dāng)，互不謙讓，可是還是我們反方贏了。對(duì)開(kāi)卷是否有益，我也有我自己的看法。我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，你如果讀一些古典名著火文化巨作，肯定有益，但是如果你去讀一些漫畫(huà)書(shū)、武俠小說(shuō)和黃書(shū)等，看得走火入、廢寢忘食的話，那肯定對(duì)我們只有壞處，沒(méi)有好處。今天的辯論會(huì)是值得我們每一個(gè)人紀(jì)念的事情。開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文5今天，我們班舉行了一次關(guān)于“開(kāi)卷有沒(méi)有益”的辯論會(huì)。我們高興極了，迫不及待地等著辯論會(huì)的開(kāi)始。劉老師把一、二、三組同學(xué)分為正方，把四、五、六組同學(xué)分為反方。我們的對(duì)手非常強(qiáng)，所以我方同學(xué)便不由自主地緊張起來(lái)。辯論會(huì)開(kāi)始了。我方同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“在這個(gè)信息時(shí)代里，我們?nèi)祟愖钚枰x書(shū)，以獲得更多知識(shí)，才能為人類創(chuàng)造美好的明天！”緊接著，反方開(kāi)始反駁我方的觀點(diǎn)：“書(shū)，不能說(shuō)全部有益，因?yàn)橐徊糠值臅?shū)對(duì)人們不僅沒(méi)有好處，還會(huì)適得其反。所以，我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益?！彪p方激烈地爭(zhēng)辯著，我在一旁靜靜地聽(tīng)，吸取經(jīng)驗(yàn)……快下課了，劉老師宣布：“開(kāi)卷有益是對(duì)的，開(kāi)卷未必有益也是對(duì)的。只要我們不去看那些不健康的書(shū)就行了。”開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文6今天，我們班舉行一個(gè)辯論會(huì)。主題是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。我是支持反方的。辯論會(huì)開(kāi)始了，首先是正方的人說(shuō)：“只要多看書(shū)，我們會(huì)長(zhǎng)知識(shí)?！蔽荫R上反駁他：“不是的，如果看到的一些不良的書(shū)，總是記住怎么辦！”我以為就這樣正方就呆住但他們沒(méi)有，黃瑩站起來(lái)，理直氣壯的說(shuō)：“那可不一定，只要看其他的名著，忘了它不就行了嗎！”怎么辦，這個(gè)回答讓我們反方的鴉雀無(wú)聲。但是，我們還沒(méi)認(rèn)輸。于耀杰同學(xué)大聲的反駁他們：“如果看得廢寢忘食，連夜不睡覺(jué)，怎么辦！”嘿，他們不能回答了吧，我心里暗自高興。不料，正方的邱靖華反駁了：“那就請(qǐng)心理醫(yī)生唄！”哎，我們反方真的沒(méi)反駁了。雖然我們反方輸了，但是，我明白了：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益這個(gè)道理都可以。所以，我輸?shù)眯姆诜?！開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文7今天下午，我們開(kāi)了一次辯論會(huì)，題目《開(kāi)卷是否有益》。首先，老師讓正方和反方選出代表。然后，讓正方代表先講話，正方代表講的頭頭是道，讓我們拍出了歡快的掌聲。反方的代表講的也不賴，講出的話還有點(diǎn)感情呢！我是反方的，因?yàn)槲矣X(jué)的所有的書(shū)都不一定有益的，比如那些*書(shū)，看了好的沒(méi)學(xué)好，壞的到學(xué)了不少?，F(xiàn)在我們開(kāi)始正式辯論了，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道。有人為了得到冠軍，竟然叛變，我的心中也非常氣憤。辯論會(huì)越來(lái)越激烈，都在唇槍舌戰(zhàn)，有的同學(xué)還在紙上用榮光筆寫(xiě)著“正方必勝”或“反方必勝”。在這次辯論會(huì)中，我悟出了道理：我們看書(shū)，要有選則。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有幫助的書(shū)就不要看。要看就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活都有幫助的書(shū)，這樣的書(shū)就是好書(shū)，只要看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文8叮叮叮，上課了。王老師說(shuō)今天辯論會(huì)。題目是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，南排和中南排是反方，北排和中北排是正方，其中我是正方。首先，正方的高幸說(shuō)：“多看書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，應(yīng)該多看書(shū)?！狈捶降某ｃ懶男÷暤恼f(shuō)：“有些人看了一些不健康的書(shū)反而有害?！痹撓抡n了，正方和反方還沒(méi)有分出勝負(fù)，同學(xué)們?cè)睫q論越厲害，正方和反方還是平手，我氣得仿佛頭上冒火。張夢(mèng)婷。趙一凡。趙健一。夏天月。高任飛。吳晟昊。常銘心。劉夢(mèng)雨等同學(xué)非常積極，正方說(shuō)的時(shí)候，下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。叮叮叮，下課了，王老師高興地說(shuō)：“行了，下課吧，有時(shí)間我們?cè)谵q論一次?！蓖瑢W(xué)高高興興的下課了。辯論會(huì)雖然結(jié)束了，但給我們留下了非常深刻的印象。通過(guò)這次辯論會(huì)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了口才和即興發(fā)揮的能力，真希望這樣的辯論會(huì)多開(kāi)幾次。開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文9今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。我們辯論的題目是《開(kāi)卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分，一部分當(dāng)正方，認(rèn)為“開(kāi)卷有益”；一部分當(dāng)反方，認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。一局結(jié)束后，再互換角色。開(kāi)始，我在正方的陣營(yíng)里。我心里想：“這還用辯論嗎？開(kāi)卷當(dāng)然是有益的。每次看書(shū)，我都能從中學(xué)到知識(shí)，得到樂(lè)趣。看書(shū)怎么會(huì)有害處呢？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會(huì)變近視。”怎么辦？我的大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問(wèn)題，與書(shū)本的內(nèi)容無(wú)關(guān)，你就不能用正確姿式看書(shū)嗎？”接著，我們又成為反方。怎樣才能說(shuō)明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內(nèi)容宣揚(yáng)*暴力的書(shū)，一定有害！我的論點(diǎn)一提出，正方就啞口無(wú)言，我方大獲全勝！這可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽?。￠_(kāi)卷是否有益辯論會(huì)日記400字范文10今天，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)從一年級(jí)到四年級(jí)從未有過(guò)的一節(jié)有的一課——辯論會(huì)課！這次辯論會(huì)的題目為：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。辯論會(huì)開(kāi)始了，馮世皓第一個(gè)沖上了講臺(tái)，然后是張凱彤。最讓我意想不到的是馮世皓和張凱彤這兩個(gè)愛(ài)書(shū)之人竟然是反方——認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”的人！我們用寫(xiě)“正”