教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class1Textbookp68》說課稿

教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class1Textbookp68》說課稿一、教學目標學習本課時的學生將能夠：1.聽、說、讀、寫并理解課文《Class1Textbookp68》中的單詞和句子；2.通過語言練習，提高對英語語音和語調(diào)的感知和模仿能力；3.培養(yǎng)學生在小組中合作學習和互動的能力；4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力，通過簡單的繪圖和描述來介紹自己的家庭。二、教學重點理解并掌握課文中的單詞和句子；培養(yǎng)學生合作學習和互動的能力。三、教學難點學生能夠熟練理解和運用課文中的單詞和句子；學生能夠通過繪圖和描述介紹自己的家庭。四、教學準備教材：教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊；PPT幻燈片；筆、紙、彩色筆；教學圖片。五、教學過程1.導入（5分鐘）首先，我會通過播放一段簡短的家庭視頻來引導學生談?wù)摷彝コ蓡T和家庭活動。然后我會提問學生關(guān)于家庭的問題，例如：你有幾個家庭成員？你最喜歡和家人一起做什么活動？這樣可以激發(fā)學生對家庭話題的興趣。2.自主學習（10分鐘）接下來，學生會自主學習本節(jié)課的課文《Class1Textbookp68》。學生會在課本上閱讀課文并嘗試理解其中的單詞和句子。他們會用彩色筆圈出不認識的單詞，并試著猜測它們的意思。學生應(yīng)該在這個階段進行合作學習，可以相互幫助和討論。我會在課堂上巡視并及時解答學生的疑問。3.合作學習（15分鐘）為了加強學生的合作學習和互動能力，我會將學生分成小組，并要求他們一起完成一項任務(wù)。任務(wù)是學生們需要合作完成一個海報，介紹自己的家庭成員和家庭活動。學生可以用彩色筆繪制自己家庭成員的簡單插圖，并寫出他們的名字。然后，他們需要為每個家庭成員和活動寫出簡單的描述。我會在課堂上給予學生必要的指導和幫助。4.分享和展示（15分鐘）在這個階段，每個小組將有機會分享他們完成的海報和描述。他們可以向全班同學展示并解釋他們家庭成員的插圖和描述。通過這個活動，學生們將有機會展示自己的創(chuàng)造力和表達能力，同時學習和了解他人的家庭。5.拓展活動（10分鐘）為了進一步鞏固學生對課文和家庭話題的理解，我會設(shè)計一個小組活動。每個小組將負責編寫一個短劇，關(guān)于家庭成員和家庭活動的對話。學生們可以扮演角色，通過對話展示家庭成員之間的互動和活動。我會鼓勵學生們使用課文中學到的單詞和句子來編寫對話，并在課堂上進行表演。六、板書設(shè)計在本課時的板書設(shè)計上，我主要將重點放在課文中的單詞和句子上。我會將每個單詞和對應(yīng)的圖片一一列出，并配以簡單的例句，幫助學生更好地記憶和理解。七、鞏固與作業(yè)為了鞏固學生在課堂上學到的知識，我會布置一份家庭寫作作業(yè)。學生需要以自己的家人為主題，寫一篇短文介紹自己的家庭成員和家庭活動。他們可以結(jié)合課文中學到的句子和詞匯，進行適當?shù)膭?chuàng)作。這樣可以進一步培養(yǎng)學生的寫作能力和表達能力。八、教學反思通過這個課時的教學，我發(fā)現(xiàn)學生對于家庭話題非常感興趣。他們在小組合作和互動中表現(xiàn)出色，展示了良好的創(chuàng)造力和表達能力。但也有部分學生在課程中對單詞和句子的理解還不夠深入。因此，在今后的教