班級管理工作_第1頁
班級管理工作_第2頁
班級管理工作_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

班主任工作總結新學期的班主任工作暫告一段落，在這個學期的班主任工作當中，我持續(xù)探索，持續(xù)學習。雖然班級學生素質(zhì)一般，但在我的帶著下，各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在，我結合自己的工作就本學期的班主任工作作一個總結一、思想上高度重視在職校做班主任是一件不容易的事情，很多工作都需要班主任的參與，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)比較低，已有的工作方法已跟不上形勢的變化。所以我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這個年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的水平得到提升。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來展開各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。.首先要做好剛?cè)雽W新生的德育工作和思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們剛來的時候很浮躁，對自己來到職校很不滿意，有些同學還有很嚴重的逆反心理，我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力做好每一個學生的思想工作，首先舉一些職校畢業(yè)成功人士的例子，讓他們清楚理解到自己在職校還是能有一番作為的，接著我再摳一摳同學們的“傷疤”，讓他們想一想中考失利的原因，找一找他們的性格缺陷，珍惜職校學習的機會，感恩父母的用心良苦。.作為班主任要以身作則，潛移默化的教會學生做人做事，這才是德育教育的根本。在學習上持續(xù)的督促她們、積極配合各任課老師做好教育工作。因為有了我的參與，學生對待學習就更認真了。我還經(jīng)常組織學生展開各種有效的班團活動，增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。三、注重總結和學習僅僅簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每展開一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提升。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的水平卻沒有什么提升。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。四、努力目標雖然在這個學期的工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提升。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。因為絕大部分學生的基礎差、素質(zhì)低，有太多的工作需要班主任做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作水平的提升，我的工作心態(tài)也會越來越好，時刻提醒自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論