班主任工作故事發(fā)現(xiàn)皮孩子抽煙之后

班主任工作故事 發(fā)現(xiàn)皮孩子抽煙之后到新單位工作三年了，第一次因?yàn)樯≌?qǐng)假，看完病不放心班級(jí)孩子，剛打開微信群，就看見年級(jí)群里發(fā)出的一個(gè)消息——班級(jí)竟然有四個(gè)熊孩子抽煙被負(fù)責(zé)的值班老師抓住了，還有圖有真相。我頓時(shí)就覺得體溫迅速地又上升幾度。心里的一把火騰騰燃燒。想了想，以前班級(jí)還沒發(fā)現(xiàn)有抽煙的孩子，我應(yīng)該先了解每個(gè)孩子吸煙的來龍去脈。何況，也應(yīng)該讓幾個(gè)孩子在犯錯(cuò)之后，自己先把錯(cuò)誤和會(huì)承擔(dān)的后果好好地想一想。這樣，我就先按兵不動(dòng)。周末回到學(xué)校后，我先讓四個(gè)孩子寫清楚自己第一次抽煙是什么時(shí)候，和誰學(xué)的，到學(xué)校后都抽了幾次煙，抽煙的時(shí)候都有哪些人等問題。把他們的材料看了一遍后，我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)孩子是放暑假的時(shí)候和自己家 15歲的輟學(xué)表哥學(xué)會(huì)的抽煙，返校后他帶著其他三個(gè)孩子嘗試著吸煙。其他三個(gè)孩子純粹就是出于好奇心跟著去吸煙的。怎么辦？只是簡單的處罰他們抽煙的行為嗎？畢竟幾個(gè)孩子都是出于好奇心這么做的，簡單的處罰只能讓他們知道錯(cuò)了， 但是能讓他們真正明白錯(cuò)在哪里嗎？我不想簡單的處理這件事， 但又不想讓孩子錯(cuò)以為自己的行為沒什么大不了的， 認(rèn)識(shí)不到問題的危害性?？赐瓴牧?，我什么也沒說，我能感覺到他們的忐忑。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我再次召開了我們的“非常班會(huì)” 。我上網(wǎng)錄制了一個(gè)國外用棉花仿制人類肺部系統(tǒng)，來展現(xiàn)吸煙危害的視頻。班會(huì)課上我給孩子們播放了這個(gè)視頻。孩子們看見玻璃罩里的棉花在經(jīng)過100支煙的荼毒之后，變成了焦黃色，當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員把棉花撕開，棉花里面都是焦黑色，尤其是軟管輕輕一擠就流出了黑色的地溝油一樣的東西時(shí)，不由出聲說：“咿，真惡心。”我看視頻播放取得了我想要的效果，就先打打擦邊球，讓自己看視頻后反應(yīng)強(qiáng)烈的孩子先說一說看完視頻的感受，之后，我就開始讓四個(gè)抽煙的孩子談?wù)劯邢?。但是，我讓其中那三個(gè)第一次抽煙的孩子先談?wù)?。他們紛紛說自己第一次抽煙感覺并不舒服，很嗆還咳嗽了，并且說看完這個(gè)視頻后，這輩子都不想抽煙了。最后，我才讓抽煙時(shí)間比較長的孩子上前面談?wù)劯邢?。他也談到自己和別人學(xué)抽煙都是出于好奇心。我就問同學(xué)們，從他們的整個(gè)事件來看，都有哪些地方做得不夠恰當(dāng)。孩子們想了一會(huì)兒，說不能因?yàn)閷?duì)有的事情有好奇心就去做。我肯定了他們的認(rèn)識(shí)，并且讓幾個(gè)孩子談?wù)勛约河龅竭^的受好奇心吸引的錯(cuò)誤的事情。有三個(gè)孩子，其中有兩個(gè)女孩子，說了自己的經(jīng)歷，我又問他們，怎么選擇什么該做不該做。他們說對(duì)的就可以做，不對(duì)的、有害的，再好奇也不能做。并且我適時(shí)地給他們講了艾森豪威爾小時(shí)候和家人玩牌時(shí)，因?yàn)槭种械呐撇缓帽г?、煩躁的故事。艾森豪威爾的母親讓他認(rèn)識(shí)到牌是不能改變的，但是他應(yīng)該盡全力打好自己手中的牌的道理。我告訴孩子，環(huán)境你有時(shí)候無法選擇，但是你可以選擇如何面對(duì)環(huán)境。隨著我們的成長，我們會(huì)面對(duì)許多讓我們好奇、誘惑我們的事物，這個(gè)是沒法改變的，但是我們要有自己的是非判斷，做出正確的選擇。也有同學(xué)說到不能帶著同學(xué)做不好的事情。我說，也有道理，我們?cè)谝黄疬@么長時(shí)間，如果知道有些事情不好，不但自己不應(yīng)該去做，更不應(yīng)該帶著別人去做。真正的友誼是期望對(duì)方越來越優(yōu)秀，發(fā)展的越來越好才對(duì)。從這一點(diǎn)來說，我們應(yīng)該批評(píng)帶別人抽煙的孩子，因?yàn)樗欢迷鯓幼霾攀钦嬲龑?duì)朋友好。這次抽煙事件，犯錯(cuò)的孩子主要是出于好奇心，蘇霍姆林斯基說過，要給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，把事件看成是不可饒恕的錯(cuò)誤，反應(yīng)太過度，反倒會(huì)讓孩子產(chǎn)生不必要的罪惡感。這次班會(huì)，我想孩子們至少會(huì)懂得：要對(duì)感到好奇