班主任專業(yè)成長規(guī)劃,計劃規(guī)劃_第1頁
班主任專業(yè)成長規(guī)劃,計劃規(guī)劃_第2頁
班主任專業(yè)成長規(guī)劃,計劃規(guī)劃_第3頁
班主任專業(yè)成長規(guī)劃,計劃規(guī)劃_第4頁
班主任專業(yè)成長規(guī)劃,計劃規(guī)劃_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

.精品文檔.班主任專業(yè)成長規(guī)劃 ,計劃規(guī)劃班主任專業(yè)成長規(guī)劃首先,我非常高興可以成為xx名班主任工作室的成員。尤其是在參加了該工作室組織的幾次講座和會議之后,我受益匪淺,從中學到了關于班主任管理和教育方面的很多東西。在擔任班主任期間,我不斷反思,不斷總結(jié)??偨Y(jié)自己的優(yōu)勢和不足,也明確自己的目標,并制定實現(xiàn)目標的可行性策略,爭取不斷進步。(一)優(yōu)勢與不足優(yōu)勢方面:有較強的班集體建設和管理能力,組織班級活動的能力;個人的性格特點開朗、親和,細心、有愛心和耐心,適合班主任這一細致而繁瑣的工作;注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,加強班級管理,并具有一定可行性措施;有較正確的世界觀、人生觀和價值觀,注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),幫助學生塑造高尚的人格魅力;注重家校聯(lián)系,并有較好的溝通方式和方法,得到家長的好評;有一定的體育愛好和特長,有利于在平時的體活動中融入學生群體,并增強學生的體質(zhì)與素質(zhì),提高學生的學習效率。不足方面:平時工作較忙,與學生還有隔閡,學生平時不主動反映心聲;教育教學過程中要求較高,當他們達不到要求時,有時會缺乏耐心,還有發(fā)脾氣現(xiàn)象,導致部分學生2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/5.精品文檔.心理緊張;較多地注重教學,課時較緊,對學生的人生理想教育太少,對于學生的世界觀、人生觀、價值觀培養(yǎng)還不夠好;常規(guī)管理有些細節(jié)注意不到,造成了一些失誤;思想教育常是苦口婆心式說教,缺乏實例引導。我目前的班主任工作特色是注重學生間的友情,營造和諧的人際化;培養(yǎng)學生的自我管理能力, 實行“班務”自治;借助各種教育活動平臺,豐富精神化。(二)專業(yè)發(fā)展目標1、班主任專業(yè)成長目標:理想目標:智慧型班主任作為班主任專業(yè)化的理想境界,是我為之不懈努力的理想目標。在聘任的兩年期間,我會注重加強德育隊伍建設,不斷發(fā)展完善“做智慧型班主任、建有靈魂班集體、育有規(guī)則合格公民”理念。近期目標:爭當多次成為校優(yōu)秀班主任,爭取在蔣青名班主任工作室成員任期期滿后,能繼續(xù)得到好評。重視知識積累和理論修養(yǎng),堅持多閱讀教育名著和德育獻,提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,堅持每天記錄班級日志,發(fā)揮網(wǎng)絡的互動功能。同時使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,做一個積極主動的研究型教師。同時厚積薄發(fā)、提煉教學教育經(jīng)驗,力爭每學期完成一篇質(zhì)量好的教育論。2、班級發(fā)展目標在已經(jīng)取得的成果的基礎上,首先確立本班的成績上、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/5.精品文檔.德育上在學校的領先地位,成為學校的星級班集體。每學期爭取至少評上四個星級班集體和校優(yōu)秀團支部;爭取每學期在期中考試和期末考試中評為學習進步星級班、爭取多次被評為明班級體。開展主題班會課的創(chuàng)新研究,根據(jù)90后高中生的個性心理特點,提高班會的課教育功能。(三)實現(xiàn)目標的具體措施與策略1、愛崗敬業(yè),奉獻教育。班主任同時也是一名教師,其勞動是雙重的,它打破了工作與休息的界限,需要付出更多的時間與精力,而其勞動成果卻有是隱性的。因此,在大多數(shù)情況下,班主任工作都應持付出的態(tài)度,不為名,不為利,不計較個人得失,一心撲在教育教學工作上,正如陶行知先生說過:捧著一顆心,不帶半根草去。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職,否則一顆心總是牽掛著結(jié)果,反而難有收獲。2、明確任務,綜合實施。班主任工作的基本任務是在學校的領導下,按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開展班級工作,培養(yǎng)良好集體,全面關心、教育和管理學生,使他們的身心得到健康的發(fā)展,長大后能夠成為有理想、有道德、有化、有紀律的社會主義公民。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務幾乎涵蓋了學生發(fā)展的各個方面,優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務有機統(tǒng)一,綜合實施。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/5.精品文檔.3、以身作則,樹立榜樣。教師服務對象是學生,學生均有其特有的心理特征。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范,講究技能技巧,不僅要重“言傳”,更應行“身教”,言行一致,時時處處努力做好表率;教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果,良好的師德對學生的影響無法估量,學生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。4、因材施教,因人而異。班主任作為學校心理健康教育的首席咨詢師,應當要廣施博愛。首先,我會注意觀察每一位學生,從其平時表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛好,了解他們的個性特征;其次,我要到學生中去,與他們平等交流,對于性格活潑開朗的學生,引導他們?nèi)ジ腥緜€別內(nèi)向不愛說話的同學,讓學生之間主動交流,進而達到全班學生心態(tài)的健康成長。對于班級中出現(xiàn)的“異類”,應適當給予更多關愛,他們也是渴望自由,爭強好勝的孩子,只是由于各種特殊原因,導致其思想的麻木頹靡,我要思想教育工作堅決放在首位。5、抓住鍥機,提升發(fā)展。利用工作室培訓這一平臺,認真學習新的班級管理理念,學習有效的經(jīng)驗。學習身邊的典型人物,在經(jīng)驗豐富的教師面前,虛心求教,取長補短,使自己不斷進步。并加強理論的學習,多讀教育著作,及時總結(jié)自己的經(jīng)驗,并把它上升2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/5.精品文檔.到理論。在今后的工作中我會時刻記住自己的目標,定將會更加地努力,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論