多極化趨勢講課

多極化趨勢講課第1頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第25課世界多極化趨勢■歐洲共同體的形成■日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國■不結(jié)盟運(yùn)動的興起第2頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國、中國的振興、不結(jié)盟運(yùn)動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展的過程。課標(biāo)要求掌握：歐洲共同體形成原因、過程、和影響；戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)、原因、和影響；不結(jié)盟運(yùn)動興起的原因、標(biāo)志、及意義。理解：歐共體、日本的崛起、不結(jié)盟運(yùn)動的興起、中國的振興對世界格局產(chǎn)生的影響。體會：認(rèn)識世界格局的變化取決于大國之間的實力對比和利益關(guān)系。第3頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月世界主要政治力量的發(fā)展變化歐洲的聯(lián)合日本的崛起不結(jié)盟運(yùn)動興起中國的振興美國蘇聯(lián)世界多極化趨勢的出現(xiàn)力量上升力量相對下降知識結(jié)構(gòu)第4頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月要求：1、對照講義，形成框架，梳理課本，瘋狂記憶課本基礎(chǔ)知識；2、惜時高效，集中全部精力，清除全部知識盲點?；A(chǔ)知識瘋狂記憶時間7分鐘問題引領(lǐng)：1、歐共體形成的原因、時間、采取的措施、影響2、二戰(zhàn)后日本是如何成為世界經(jīng)濟(jì)大國的？這產(chǎn)生了怎樣的影響？3、不結(jié)盟運(yùn)動的背景、誕生的標(biāo)志、影響；不結(jié)盟的含義、不結(jié)盟運(yùn)動的基本原則和宗旨第5頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月展示要求：

1、展示要緊湊，聲音洪亮，序號化、要點化。2、當(dāng)展示者卡殼時，其他同學(xué)可搶答。為小組榮譽(yù)而戰(zhàn)自主學(xué)習(xí)成果展示接龍比賽第6頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月歐洲共同體形成之背景①歐洲戰(zhàn)爭創(chuàng)傷嚴(yán)重，國際地位下降，不得不依附于美國。②20世紀(jì)50年代，西歐各國的生產(chǎn)力得到較快的發(fā)展，它們強(qiáng)烈要求從美國的陰影中走出來。③當(dāng)時歐洲任何一國的實力都無法與美國和蘇聯(lián)對抗，于是走上了聯(lián)合發(fā)展的道路。第7頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月歐洲共同體的形成之影響（1）對歐洲：促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實力的增強(qiáng)，提高了歐洲的國際地位。（2）對美國：西歐在經(jīng)濟(jì)上成為美國的競爭對手；在政治上也力圖推行獨立自主的外交政策。美國的霸權(quán)地位受到嚴(yán)重削弱，不得不調(diào)整它的對歐政策。（3）對世界格局的影響：沖擊了二戰(zhàn)后美蘇對峙的兩極格局，促進(jìn)世界格局多極化趨勢的發(fā)展。第8頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國之原因①美國把日本作為遠(yuǎn)東的反共橋頭堡，轉(zhuǎn)而扶植日本。②日本的民主化改革為經(jīng)濟(jì)騰飛創(chuàng)造了良好的條件。③日本政府重視科技與教育。④把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，采取制定經(jīng)濟(jì)計劃等方式，利用國家政權(quán)推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第9頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國之影響①日本改變了戰(zhàn)后初期向美國一邊倒的政策，實行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交；②隨著西歐和日本的崛起，資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈出了美、日、西歐三足鼎立局面。③這種經(jīng)濟(jì)的多極化，是對美國霸權(quán)的挑戰(zhàn)，也是對美蘇兩極格局的沖擊，促進(jìn)世界格局的多極化發(fā)展趨勢。第10頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月不結(jié)盟運(yùn)動興起之影響①標(biāo)志著第三世界國家以獨立的力量登上國際政治舞臺。②開始改變了由超級大國和西方國家決定世界事務(wù)的局面。③沖擊了兩極格局，加強(qiáng)了世界多極化趨勢。第11頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月要求：1、題目：十個選擇題2、以小組為單位，每個小組選出一位代表選取本組預(yù)備回答的題目，并作答。3、前面小組已經(jīng)選取的題目，后面小組不能重復(fù)選取。（越早選題的小組越好哦）自主學(xué)習(xí)成果展示接龍比賽第12頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月一號二號三號四號五號六號七號八號請選擇題號回主頁繼續(xù)結(jié)束九號十號第13頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月疑難點撥一歐共體一體化進(jìn)程呈現(xiàn)出怎樣的特點？歐洲一體化首先是從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開始的；由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的局部合作到全面合作；由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合到謀求政治上統(tǒng)一。第14頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月疑難點撥二從二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)六七十年代，美國與西歐、日本的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？第15頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國通過馬歇爾計劃從經(jīng)濟(jì)上、通過北約從軍事上控制了西歐；通過對日本的戰(zhàn)后扶植控制了日本。第16頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：在“九國”商談有關(guān)政治行動、組織機(jī)構(gòu)和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國的座位。德國外長謝爾第17頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月“歐洲必須以一個聲音說話”，“西歐決不能脫離美國”，“然而，歐洲也必須保持其獨立的實體”法國總統(tǒng)蓬皮杜到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：第18頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月美國總統(tǒng)尼克松到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：“……國際環(huán)境，尤其是歐洲發(fā)生的變化，帶來了新的問題和新的機(jī)會”，“美國同新歐洲的關(guān)系非改變不可”，“要建立一個比較完善、可以維持的伙伴關(guān)系，從而共同合作”。第19頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：日本外相大平正芳“日本跟著美國腳步走的時代已經(jīng)過去了?！比毡驹谌彰劳说那疤嵯抡归_了所謂的“多邊自主外交”。日本還要謀求做一個政治大國，在國際事務(wù)中有更多的發(fā)言權(quán)，并積極爭取得到聯(lián)合國的常任理事國席位。第20頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月從二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)六七十年代，美國與西歐的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？二戰(zhàn)后初期，西歐依附美國，美國通過馬歇爾計劃、成立北約等手段，扶植、控制西歐，結(jié)成同盟，是不平等的伙伴關(guān)系。20世紀(jì)六七十年代，歐共體成立，西歐實力增強(qiáng)，力圖擺脫美國的控制，使美國的霸權(quán)地位受到削弱，美國不得不承認(rèn)西歐的伙伴地位，成為平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。歸納概括不平等的伙伴關(guān)系平等伙伴關(guān)系第21頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月從二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)六七十年代，美國與日本的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？二戰(zhàn)后初期，美國對日本實行單獨占領(lǐng)，削弱和控制日本，日本采取追隨美國的政策。隨著冷戰(zhàn)加劇，美國轉(zhuǎn)而扶植日本，把日本作為遠(yuǎn)東的反共橋頭堡。（原因：冷戰(zhàn)加劇，新中國成立，世界力量對比發(fā)生了有利于社會主義的重大變化，以此建立對抗社會主義國家的東亞基地。）20世紀(jì)六七十年代，日本經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)，改變了向美國一邊倒的政策，實行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交，成為平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。歸納概括單獨占領(lǐng)扶植日本平等的伙伴關(guān)系第22頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月尼克松1971年，美國總統(tǒng)尼克松提出，世界不再僅僅有兩個超級大國，而是有美國、西歐、蘇聯(lián)、中國、日本等“五極”。請思考：

根據(jù)所學(xué)知識分析一下，與“二戰(zhàn)”剛剛結(jié)束時相比，這時的世界格局出現(xiàn)了哪些變化？促進(jìn)這一變化的因素有哪些？“二戰(zhàn)”剛結(jié)束時是美蘇對峙的兩極格局。70年代以后，形成了一些新的力量中心，沖擊著舊的兩極格局，開始出現(xiàn)多極化趨勢。第23頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月中國美國日本西歐蘇聯(lián)不結(jié)盟運(yùn)動興起第三世界國家作用增強(qiáng)社會主義陣營瓦解20世紀(jì)六七十年代世界開始出現(xiàn)多極化趨勢根本原因：經(jīng)濟(jì)的多極化第24頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月題目：1、復(fù)習(xí)中的其他疑問2、導(dǎo)學(xué)案“合作探究”為小組榮譽(yù)而戰(zhàn)合作探究（8分鐘）要求：1、先自主閱讀思考，然后一對一討論，再組內(nèi)交流討論。2、做到全員參與，高效討論，克服假討論和不用心討論。組長分工明確，確定誰展示、誰點評。討論形成的答案要條理清晰、要點化、序號化。3、每位同學(xué)要積極參與，提高效率，贏取機(jī)會，爭做本堂優(yōu)勝小組。第25頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月非展示同學(xué)：①點評時注意傾聽、積極思考,記好筆記；②大膽質(zhì)疑，及時拓展。有不明白或有補(bǔ)充的同學(xué)要大膽提出。展示有價值，點評出精彩，拓展有升華！展示內(nèi)容展示分工點評分工（1）1組2組（2）3組4組（3）5組6組（4）7組8組精彩展示、點評第26頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月合作探究材料一1948年4月美國國會通過的《對外援助法》中規(guī)定：受援國輸出的主要商品和經(jīng)濟(jì)計劃，都必須由美國的經(jīng)濟(jì)合同署同意；必須用美國貸款的一部分資金，生產(chǎn)美國所需要的戰(zhàn)略物資；必須在經(jīng)濟(jì)上接受美國的監(jiān)督，在政治上排擠和壓制各國進(jìn)步勢力。請回答：（1）據(jù)材料一分析，美國通過《對外援助法》要達(dá)到什么目的？借經(jīng)濟(jì)援助之名，行控制西歐之實。第27頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月材料二從60年代后期起，日本對美國貿(mào)易的貿(mào)易順差1978年為101．25億美元，1988年為521．億美元。在世界市場上，日本的制成品出口額1707．8億美元，超過美國的1453．4億美元。1965——1972年，歐洲共同體國家出口增加了185％，而美國的出口只增加了80％；1972年，美國在資本主義世界出口總額中所占的比重為13．4％，歐共體為33．7％。(2)據(jù)材料二說明，20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了什么變化。

日本和歐共體崛起，在世界市場上和美國展開激烈的爭奪并占據(jù)了有利地位，以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局，逐漸演變?yōu)槊?、日、歐三足鼎立的局面。第28頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月材料三從70年代起，日本在美日同盟的前提下開展“多邊自主外交”，謀求在國際事務(wù)中有更多發(fā)言權(quán)。60年代，法國不顧美國反對，成功地試驗了第一顆原子彈，成為核國家，撤出“北約”，調(diào)整與蘇聯(lián)的關(guān)系，與中國建交。70年代，聯(lián)邦德國展開了旨在改善與蘇聯(lián)等東歐社會主義國家關(guān)系的“新東方政策”，英國逐漸不再依賴美國。——《世界當(dāng)代史》（3）據(jù)材料三分析世界格局的發(fā)展變化。在兩極格局之下出現(xiàn)了多極化趨勢，削弱了美國在資本主義世界的霸主地位，也沖擊了兩極格局。第29頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）材料二、三之間是什么關(guān)系？從中你可以得出什么結(jié)論？日本和歐共體經(jīng)濟(jì)實力擴(kuò)大，在政治上力圖推行獨立自主的外交政策，擺脫美國的控制。說明經(jīng)濟(jì)力量的多極化是世界多極化的根源。第30頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月合作探究(1)借經(jīng)濟(jì)援助之名，行控制西歐之實。(2)日本和歐共體崛起，在世界市場上和美國展開激烈的爭奪并占據(jù)了有利地位，以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局，逐漸演變?yōu)槊?、日、歐三足鼎立的局面。

(3)在兩極格局之下出現(xiàn)了多極化趨勢，削弱了美國在資本主義世界的霸主地位，也沖擊了兩極格局。(4)日本和歐共體經(jīng)濟(jì)實力擴(kuò)大，在政治上力圖推行獨立自主的外交政策，擺脫美國的控制。說明經(jīng)濟(jì)力量的多極化是世界多極化的根源。第31頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月A層同學(xué)在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上做《一輪小本》的選擇題B層、C層同學(xué)結(jié)合本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢固記憶本課礎(chǔ)知識，重點記憶以下問題：鞏固反芻1、歐共體形成的原因、時間、采取的措施、影響2、二戰(zhàn)后日本是如何成為世界經(jīng)濟(jì)大國的？這產(chǎn)生了怎樣的影響？3、不結(jié)盟運(yùn)動的背景、誕生的標(biāo)志、影響；不結(jié)盟的含義、不結(jié)盟運(yùn)動的基本原則和宗旨第32頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)堂檢測ABDABDAA第33頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月回扣課標(biāo)鞏固落實歐共體成立西歐崛起日本的崛起不結(jié)盟運(yùn)動興起第三世界壯大中國的振興美國蘇聯(lián)實力迅速上升實力相對下降多極化趨勢出現(xiàn)

多極化還只是一種趨勢和方向，并沒有最終形成！課堂小結(jié)第34頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月1、鞏固本課基礎(chǔ)知識，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)第26課2、查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課所學(xué)知識學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！課后自學(xué)要求第35頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月面壁十年圖破壁一飛沖天正當(dāng)時迎風(fēng)飛揚(yáng)課程結(jié)束謝謝指導(dǎo)第36頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月1、“歐共體”成立的目的是：A、聯(lián)合起來與美蘇爭霸B、擺脫美國控制，實現(xiàn)聯(lián)合自強(qiáng)C、實現(xiàn)政治體制一體化D、抵制英國勢力均衡的傳統(tǒng)政策B、擺脫美國控制，實現(xiàn)聯(lián)合自強(qiáng)Goback第37頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月2、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的因素是：①集中物力、財力進(jìn)行建設(shè)②大力發(fā)展科技③美國扶植④大力發(fā)展教育A、①②B、③④C、①②③D、①②③④D、①②③④Goback第38頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月3、二戰(zhàn)后期，處于顛峰狀態(tài)的美國總統(tǒng)杜魯門宣稱：“全世界應(yīng)該采取美國的制度”，“不管我們喜歡與否，未來的經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們?！倍鹏旈T的上述議論充分反映了：A、美國要求在世界反法西斯聯(lián)盟中居霸主地位B、二戰(zhàn)使美國成為世界上最強(qiáng)的軍事大國C、隨著實力的增強(qiáng)美國擴(kuò)張領(lǐng)土的野心膨脹D、美國要求按實力確立自己在世界上的霸主地位GobackD、美國要求按實力確立自己在世界上的霸主地位第39頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月4、1971年美國總統(tǒng)尼克松演說：“……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。尼克松演說中的“挑戰(zhàn)”是指：A、蘇聯(lián)的威脅B、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)競爭C、第三世界的崛起D、美國經(jīng)濟(jì)滯脹B、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)競爭Goback第40頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月5、二戰(zhàn)后，美日之間由經(jīng)濟(jì)上的扶植轉(zhuǎn)為競爭，這種變化反映出：A、美國有能力控制日益發(fā)展的日本B、美國將日本變成對抗社會主義的據(jù)點C、不同類型的國家經(jīng)濟(jì)都在恢復(fù)發(fā)展D、美國獨霸世界經(jīng)濟(jì)局面已一去不復(fù)返D、美國獨霸世界經(jīng)濟(jì)局面已一去不復(fù)返Goback第41頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月6、70年代以來，日本要求與美國建立平等的伙伴關(guān)系，其根本原因是：A、美蘇兩極格局即將瓦解B、日本開始奉行獨立