液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件

第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1壓力垂直受力面積第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1壓力垂直受力面積1[比較]圖12－1是承受面在各種情況下所受壓力的大小(重為G的物體在承受面上靜止不動(dòng))．圖12－1第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[比較]圖12－1是承受面在各種情況下所受壓力的大小(2考點(diǎn)2壓強(qiáng)單位面積壓力作用效果壓力壓力受力面積受力面積第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2壓強(qiáng)單位面積壓力作用效果壓力壓力受力面積受3[點(diǎn)撥](1)一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa；成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa.(2)放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱等)對(duì)桌面的壓強(qiáng)可以用p＝ρgh來(lái)求．第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[點(diǎn)撥](1)一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa；4考點(diǎn)3液體的壓強(qiáng)壓強(qiáng)p＝ρgh

底部側(cè)壁向各個(gè)方向相等增大大第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3液體的壓強(qiáng)壓強(qiáng)p＝ρgh底部側(cè)壁向各個(gè)方向5[點(diǎn)撥](1)液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)．(2)液體的深度是從自由液面到液體中某一點(diǎn)的豎直距離．第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[點(diǎn)撥](1)液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而6命題角度：(1)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”．（實(shí)驗(yàn)題）(2)比較液體壓強(qiáng)的大?。?3)利用液體壓強(qiáng)規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象．第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例命題角度：第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例7中考鏈接：（2012湖南株洲，第16題）如圖5所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）中考鏈接：（2012湖南株洲，第16題）如圖5所示，底面積相8甲乙圖5A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙 C．P甲＝P乙 D．條件不足，無(wú)法判斷甲乙圖5A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙91．(2012江蘇蘇州，第11題)1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示．他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在樓房的陽(yáng)臺(tái)上往管子里灌水．結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開(kāi)了．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了決定水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是（）Ａ．水的密度Ｂ．水的深度Ｃ．水的體積Ｄ．水的重力1．(2012江蘇蘇州，第11題)1648年帕斯卡做了著名10（2012福建福州，第17題）在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周?chē)姵龅木嚯x都相同，如圖l0所示，此現(xiàn)象表明：_____________。（2012福建福州，第17題）在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎11(2012江蘇連云港，第16題)將一只裝滿水的溢水杯放在水平桌面上，如圖（甲）所示，此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p；若將一石塊用細(xì)線系著緩慢放入杯底，有一部分水溢出，穩(wěn)定后如圖（乙）所示，此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，則p1▲p（選填“＞”、“＜”、或“＝”）。如果改用小木塊輕輕放在圖（甲）的溢水杯中，也有一部分水溢出，穩(wěn)定后如圖（丙）所示，此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2，則P2

P（選填“＞”、“＜”、或“＝”）。(2012江蘇連云港，第16題)將一只裝滿水的溢水杯放在水平12圖（甲）圖（乙）圖（丙）圖（甲）圖（乙）圖（丙）131．(2012江蘇宿遷，第25題)在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：⑴如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮模，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明_____；這種研究問(wèn)題的方法是____法1．(2012江蘇宿遷，第25題)在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大14⑵若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過(guò)_____方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；⑵若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過(guò)____15⑶比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的______有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_____有關(guān)。⑶比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的______有關(guān);16

能力提升：[2012·益陽(yáng)]一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊．已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5m，最短的木板長(zhǎng)為0.2m，桶底內(nèi)部底面積為4×10－2m2.如圖12－3所示，當(dāng)桶裝最多水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa，桶底受到水的壓力約為_(kāi)_____N.(g取10N/kg)圖12－32×103

80第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例能力提升：[2012·益陽(yáng)]一只木桶能裝多少水，并不取決于17第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例18考點(diǎn)4大氣壓強(qiáng)重力馬德堡半球托里拆利第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4大氣壓強(qiáng)重力馬德堡半球托里拆利第12課時(shí)┃考19類(lèi)型四大氣壓強(qiáng)命題角度：(1)通過(guò)生活實(shí)例驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在．(2)體會(huì)大氣壓強(qiáng)的大?。?3)大氣壓強(qiáng)的變化特點(diǎn)及其影響因素．(4)大氣壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算．(5)聯(lián)系生活實(shí)際考查大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用．第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例類(lèi)型四大氣壓強(qiáng)命題角度：第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例20(2012江蘇淮安，第13題)如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是因?yàn)開(kāi)____________作用。若此時(shí)在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是______________________________。(2012江蘇淮安，第13題)如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一21(2012貴州銅仁，第18題)如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤(pán)都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤(pán)所能提起的最大重物。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是(2012貴州銅仁，第18題)如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤(pán)都保持靜止22A．甲圖中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤砝的重力B．乙圖中大氣對(duì)下面吸盤(pán)的壓力等于鉤砝的重力的1/2C．利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值D．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值A(chǔ)．甲圖中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤砝的重力23（2012廣東廣州，第6題）下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn)，壓力鍋工作時(shí)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)最大可達(dá)1.80×105Pa，鍋內(nèi)水的最高溫度（）A.可達(dá)100℃B.可達(dá)117℃C.可達(dá)121℃D.取決于加熱時(shí)間（2012廣東廣州，第6題）下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn)，壓力鍋24

[2012·南通]

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔．(2)如圖12－4所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，將繩的另一端與固定在墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.(3)觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度L0，則大氣壓的大小為_(kāi)_________________．圖12－4第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例[2012·南通](1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端25考點(diǎn)5流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因：機(jī)翼形狀下方平上方凸起，當(dāng)氣流迎面吹來(lái)時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過(guò)路程大于下方氣流經(jīng)過(guò)的路程，因此上方氣流流速________，壓強(qiáng)________，下方氣流流速________，壓強(qiáng)________．機(jī)翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，這便是我們所說(shuō)的升力應(yīng)用流體在流速大的地方壓強(qiáng)較________，流速小的地方壓強(qiáng)較________特點(diǎn)能夠流動(dòng)的物體叫做________，如氣體、液體等定義流體小大較大較小較小較大第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)5流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因：機(jī)翼26類(lèi)型五流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系命題角度：(1)通過(guò)自然現(xiàn)象考查流體壓強(qiáng)的基本特點(diǎn)．(2)利用流體壓強(qiáng)特點(diǎn)解釋生活現(xiàn)象．(3)飛機(jī)升力的原理與應(yīng)用．(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系．第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例類(lèi)型五流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系命題角度：第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例27[2012·淮安]火車(chē)站臺(tái)靠近邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車(chē)，其原因是火車(chē)急速駛過(guò)站臺(tái)時(shí)，安全線以?xún)?nèi)的空氣流速________、壓強(qiáng)________，易發(fā)生安全事故．(以上均選填“增大”、“減小”或“不變”)增大減小第12課時(shí)┃歸類(lèi)示例[2012·淮安]火車(chē)站臺(tái)靠近邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站28（2012廣東廣州，第23題第（3）問(wèn)）用水平風(fēng)吹如圖25所示的四個(gè)模型，其中________圖空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng).（2012廣東廣州，第23題第（3）問(wèn)）用水平風(fēng)吹如圖2529(2012江蘇無(wú)錫，第21題)在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，

讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣

體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說(shuō)明__________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明____________；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明____________．(2012江蘇無(wú)錫，第21題)在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一30（2012江西，第22題）生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)．以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò)：（1）喝牛奶時(shí)，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開(kāi)，牛奶從吸管?chē)姵觯?）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的＿和＿有關(guān)．（2012江西，第22題）生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)31【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：（1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖22所示；（2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開(kāi)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖23所示）．（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖23中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】32【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)_____（選填“相同”或“不同”），理由是______．(2）控制其它條件相同時(shí)，把圖22的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于____________________________?！緦?shí)驗(yàn)拓展】33[2012常州]

2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)者”號(hào)深潛器潛入馬里亞納海溝11000m深處．下潛過(guò)程中，卡梅隆發(fā)現(xiàn)深潛器發(fā)生越來(lái)越明顯的收縮，則深潛器受到的海水壓強(qiáng)和浮力的變化情況是(設(shè)海水密度不變)(

)A．壓強(qiáng)越來(lái)越大，浮力越來(lái)越小B．壓強(qiáng)越來(lái)越大，浮力越來(lái)越大C．壓強(qiáng)越來(lái)越小，浮力越來(lái)越小D．壓強(qiáng)越來(lái)越小，浮力越來(lái)越大A第13課時(shí)┃歸類(lèi)示例[2012常州]2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)341．弧圈球是一種攻擊力強(qiáng)、威力大的乒乓球進(jìn)攻技術(shù)。圖為某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的示意圖，此時(shí)球上方氣體相對(duì)球上部流速小于下方氣體相對(duì)球下部流速，以下說(shuō)法正確的是A．球在空中繼續(xù)前進(jìn)是受到慣性力的作用B．球在空中前進(jìn)時(shí)受平衡力作用C．球因高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)比不旋轉(zhuǎn)