體測安全預(yù)案（2篇）

體測安全預(yù)案（2篇）度抽測班級著重加強訓(xùn)練詳細(xì)班級與時間需會議結(jié)束在定四、測試、等級評定與登記1、《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試每學(xué)年進行一次,由學(xué)校自行組織。

2、測試前要作好充分預(yù)備工作和制定測試過程中的平安措施。

測試數(shù)據(jù)和記錄要精確?????無誤,并進行嚴(yán)格核查,測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參與全部或部分項目測試,無法進行評分和等級評定的同學(xué),可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請,經(jīng)縣級以上證明,班主任、體育老師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。

但能參與測試的項目仍需測試記錄,可不作為評價等級依據(jù)。

免予執(zhí)行《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的同學(xué)評價等級為及格。

4、因病臨時不能參與測試的同學(xué)經(jīng)校醫(yī)證明,體育老師核準(zhǔn),可不參與本次測試,但須進行補測。

5、對《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成果不合格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補考一次,補考仍不及格者,則學(xué)年評定等級為不及格。

6、測試成果、評定結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)時反饋給同學(xué)和家長,以便指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理的熬煉和得到家長的支持、關(guān)心。

7、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥當(dāng)保存。

學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計,并公布測試成果。

五、數(shù)據(jù)收集與整理上報1、各班級要根據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,精確?????準(zhǔn)時地采集、匯總、上報《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

____月____日全部上報國家體測網(wǎng)2、班主任負(fù)責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析,仔細(xì)填寫有關(guān)報表。

六、詳細(xì)要求與措施1、我校做好同學(xué)、老師、家長的宣揚教育工作,讓同學(xué)懂得體質(zhì)健康的重要性,讓老師重視同學(xué)的體質(zhì)健康,讓家長支持學(xué)校的體育達標(biāo)活動。

2、我校加強對《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理,樂觀組織多種多樣的體育熬煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合,促進同學(xué)體質(zhì)健康的進展。

3、我校有方案性地開展體育測驗活動,督促、指導(dǎo)和加強同學(xué)平常熬煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避開將體育課變成測驗課。

4、學(xué)校保證同學(xué)體育熬煉時間,支配好三操操、二活動,確保同學(xué)的每天一小時體育熬煉時間,并作好支配、記錄,保證熬煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強對同學(xué)進行平安教育,在日常體育熬煉、測試中作好平安防范工作。

對平安事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6、學(xué)校樂觀籌措資金,保證《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的一切經(jīng)費,樂觀購置《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試所用器械,以保障《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的順當(dāng)開展。

體測平安預(yù)案二體測感受____年____月____號,我們參與了學(xué)校進行的高校生體能測試。

體能是智育德育的載體,____曾向全國人民提出“進展體育運動,增加人民體質(zhì)”的號召,今日看來仍舊有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

體能的提高除受物質(zhì)條件限定外,也受思想觀念的制約。

對于廣闊學(xué)子來說,樹立終生體育的理念,喜愛體育運動,克服困難仍舊顯得必要。

全民喜愛體育運動是一個民族振興必不行缺的環(huán)節(jié)。

因此,學(xué)校____的這次測試足以見學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)在這方面對我們廣闊同學(xué)的關(guān)懷。

身體素養(yǎng)這個詞對許多人來說可能并不生疏。

在日常生活中,人們常說,某人力氣大,某人跑的快,或者某人很敏捷,某人耐久力強。

實際上這些力量都屬于身體素養(yǎng)。

身體素養(yǎng)通常指的是人體在肌肉活動中所表現(xiàn)出來的各種力量。

一般包括力氣、速度、耐力、靈敏和柔韌等。

因此,學(xué)校在這次測試中支配了跟隨節(jié)奏臺階跳測脈搏,測握力,測肺活量,測立定跳遠(yuǎn),測身高體重這五個項目。

經(jīng)過這次體能測試,我也有所感受。

首先是老師的嚴(yán)格規(guī)定紀(jì)律,明確要求同學(xué)必需穿運動褲,運動鞋,來保證同學(xué)在體側(cè)過程中的人身平安,以免發(fā)生意外。

其次是同學(xué)的樂觀協(xié)作,大部分同學(xué)都能根據(jù)老師的要來做,即使極少部分同學(xué)沒有遵照要求,但在老師的要求下,準(zhǔn)時更換服裝進行體測。

當(dāng)然,任何事情都不是____的。

為了響應(yīng)促進學(xué)校對同學(xué)體能測試的順當(dāng)進行,同學(xué)對體測提出建議和看法。

我在這里對體測這項事宜也提出一點微薄之見。

首先,盼望學(xué)校能把同學(xué)進行體測的場所支配的略微寬敞一些,不要在同學(xué)進行體測的時候形成你擠我擁的場面。

其次,盼望老師在課堂之上對同學(xué)體測的有關(guān)項目進行訓(xùn)練,這樣不僅能夠提高同學(xué)的體測成果,更能熬煉同學(xué)的一些基本體能。

由于體育活動對于進展同學(xué)的社會適應(yīng)力量具有獨特的作用,因此常常參加體育活動的同學(xué),合作和競爭意識、交往力量、對____和