《早春呈水部張十八員外》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版

《早春呈水部張十八員外》學(xué)習(xí)任務(wù)單一、背景簡(jiǎn)介《早春呈水部張十八員外》是唐代詩(shī)人韓愈所作，贊美自然和醒目高遠(yuǎn)的心靈。該詩(shī)以形象生動(dòng)的藝術(shù)手法，描繪了早春時(shí)節(jié)的自然景色和萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，表達(dá)了韓愈不屈不撓的進(jìn)取精神和美好人生的追求。此詩(shī)在唐代詩(shī)歌創(chuàng)作中尤為突出，是韓愈詩(shī)歌創(chuàng)作的代表作品之一，也是唐代絕妙佳作之一。二、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)本課文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以下語(yǔ)言知識(shí):-掌握古詩(shī)文的基本寫(xiě)作手法和修辭。-學(xué)會(huì)領(lǐng)悟文學(xué)作品所蘊(yùn)含的深刻意義和人文精神。-掌握一定的文學(xué)鑒賞和理解能力。-培養(yǎng)閱讀興趣和欣賞能力。2.生活技能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高認(rèn)識(shí)自然世界和人生哲學(xué)的能力。培養(yǎng)學(xué)生心靈的高尚情操和觀察力、創(chuàng)造力。三、教學(xué)策略和方法教學(xué)策略和方法主要圍繞五個(gè)方面進(jìn)行：-閱讀導(dǎo)入：教師給學(xué)生介紹有關(guān)早春自然景象的知識(shí)，引起學(xué)生對(duì)本詩(shī)的興趣。-基礎(chǔ)知識(shí)講解：教師用直觀的例子，介紹詩(shī)歌修辭手法、節(jié)奏、韻律。-語(yǔ)言技巧演練：通過(guò)詞語(yǔ)搭配、表述等方式，讓學(xué)生熟悉古詩(shī)文的表述方式，鍛煉其表達(dá)能力和理解能力。-認(rèn)讀和理解訓(xùn)練：分析每個(gè)段落，深入理解其中的情感、哲理和意境，培養(yǎng)學(xué)生在詩(shī)歌理解方面的悟性和細(xì)心能力。-詩(shī)歌朗誦：讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)和感受進(jìn)行整合、表達(dá)和輸出，使其在讀懂、讀準(zhǔn)、縮短朗誦時(shí)間等方面得到提高。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握古詩(shī)文的基本寫(xiě)作手法和修辭。熟練掌握本首古詩(shī)詞的篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和意境。更深入更準(zhǔn)確地理解本詩(shī)歌中的感情哲理。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)掘整首古詩(shī)背后的真實(shí)含義和文學(xué)意義，提升學(xué)生的思考深度和廣度。增強(qiáng)學(xué)生的詩(shī)歌創(chuàng)作能力，更好地傳承和弘揚(yáng)我們民族精神，推動(dòng)中華文化的發(fā)展。五、學(xué)習(xí)方法和策略學(xué)習(xí)本篇古詩(shī)詞的最佳方法和策略是：-注意自己的語(yǔ)言文字能力，關(guān)注學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和思路，并加強(qiáng)文學(xué)鑒賞和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。-反復(fù)朗讀和理解名句，深入琢磨其中蘊(yùn)含的感情意境，掌握詩(shī)歌結(jié)構(gòu)和抒寫(xiě)技巧。-學(xué)習(xí)一定的背景知識(shí)，如：古代文學(xué)發(fā)展史、詩(shī)歌藝術(shù)和相關(guān)文化藝術(shù)相關(guān)知識(shí)等，并根據(jù)課堂所給定的習(xí)題定位重難點(diǎn)。六、課堂習(xí)題1.課堂閱讀題目：（1）“春眺長(zhǎng)安”中“拂法華城偏嘯怪，飛經(jīng)海岳直下難”這一句，形象地寫(xiě)出了什么樣的景象？（2）“才露尖尖角，卻欺凌海鷹”的這句詩(shī)，表達(dá)了什么意思？（3）韓愈這首《早春呈水部張十八員外》的筆觸如何，表達(dá)了什么文學(xué)意境？（4）請(qǐng)你運(yùn)用自己的悟性和語(yǔ)感，背誦并朗讀本詩(shī)詞中的名句，體會(huì)其所表達(dá)的情感。（5）“春風(fēng)不惜多情暖，打得黎庶盡朝衣”，這一句像征著什么，具有何種意義？2.閱讀訓(xùn)練題目：（1）談?wù)勀銓?duì)整首詩(shī)意境、情感和思想的理解和感悟？（2）詩(shī)歌表現(xiàn)出的早春景象，你感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)你用古詩(shī)文中的一句話給出你的描述。（3）分析詩(shī)歌的寫(xiě)作手法和修辭，為什么古代詩(shī)歌能夠成為文學(xué)藝術(shù)的高峰？（4）用一副手繪圖畫(huà)分析詩(shī)歌的意象與色彩搭配。七、學(xué)習(xí)效果評(píng)定通過(guò)觀察、測(cè)驗(yàn)、考試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，評(píng)判學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成果，判斷課堂