部編版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《StoryTime》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《StoryTime》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景《StoryTime》是部編版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材，主要以故事的形式呈現(xiàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的理解能力。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)內(nèi)容與步驟Unit1WeAreHappyStep1:Warm-up(10minutes)導(dǎo)入故事主題：通過(guò)展示相關(guān)圖片、問(wèn)答等方式引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)故事的好奇心。Step2:Pre-reading(15minutes)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)讀故事：讓學(xué)生猜測(cè)故事中可能出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。Step3:While-reading(25minutes)學(xué)生閱讀故事：學(xué)生自主閱讀故事，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣骱陀懻摗W(xué)生回答問(wèn)題：老師出示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容回答。Step4:Post-reading(20minutes)學(xué)生小組合作練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，重新演繹故事，并在班級(jí)前進(jìn)行表演。學(xué)生個(gè)人思考和寫(xiě)作：讓學(xué)生回答問(wèn)題并寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和感受。Unit2AttheMarketStep1:Warm-up(10minutes)導(dǎo)入故事主題：通過(guò)與學(xué)生分享相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)或觀察，引起學(xué)生對(duì)故事的興趣。Step2:Pre-reading(15minutes)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)題和故事插圖猜測(cè)故事可能發(fā)生的情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。Step3:While-reading(25minutes)學(xué)生閱讀故事：學(xué)生自主閱讀故事，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣骱陀懻摗W(xué)生回答問(wèn)題：老師出示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容回答。Step4:Post-reading(20minutes)學(xué)生小組合作練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，重新演繹故事，并在班級(jí)前進(jìn)行表演。學(xué)生個(gè)人思考和寫(xiě)作：讓學(xué)生回答問(wèn)題并寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和感受。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置情境幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。合作學(xué)習(xí)法：采用小組合作的方式進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。任務(wù)型學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行閱讀、表演和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。五、教學(xué)評(píng)估教師觀察法：觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，給予適時(shí)的指導(dǎo)和反饋。學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：學(xué)生個(gè)人思考和寫(xiě)作后，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和互助意識(shí)。六、教學(xué)資源五年級(jí)英語(yǔ)教材《StoryTime》上冊(cè)。相關(guān)圖片和教學(xué)道具：用于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事主題的理解和預(yù)測(cè)。七、教學(xué)反思通過(guò)本教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠在閱讀故事的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和個(gè)人反思寫(xiě)作等方