北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《遠(yuǎn)行》說(shuō)課稿

北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《遠(yuǎn)行》說(shuō)課稿一、教材背景北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的教材，本冊(cè)共包含8個(gè)單元，每個(gè)單元都有一篇主題突出的課文?！哆h(yuǎn)行》是本冊(cè)的第三個(gè)單元，全文共分為四個(gè)部分，通過(guò)一個(gè)孩子和她的爸爸一起參觀(guān)遠(yuǎn)方的動(dòng)物園的故事，展示了動(dòng)物園的美麗景色和各種奇特的動(dòng)物。通過(guò)本課文的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生增加對(duì)動(dòng)物的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解詞匯詞義，如“音樂(lè)噴泉”、“小喇叭”、“瞪大眼睛”等。學(xué)生能夠理解課文中動(dòng)物的形象，并能夠描述它們的特點(diǎn)。學(xué)生能夠正確運(yùn)用描繪動(dòng)物的形容詞，如“大”、“小”、“高興”、“委屈”等。2.能力目標(biāo)能夠聽(tīng)懂他人的表達(dá)，并能夠簡(jiǎn)單回答問(wèn)題。能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。能夠根據(jù)插圖描述動(dòng)物的外貌特征。3.情感目標(biāo)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，關(guān)心動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境。能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的好奇心和探索欲望。能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的尊重和熱愛(ài)之情。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠正確理解課文內(nèi)容，并能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述動(dòng)物的外貌特征。學(xué)生能夠正確運(yùn)用描繪動(dòng)物的形容詞，如“大”、“小”、“高興”、“委屈”等。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠簡(jiǎn)單但準(zhǔn)確地描述動(dòng)物的外貌特征，如毛色、眼睛大小、身體大小等。學(xué)生能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材課件/黑板/白板彩色筆/粉筆2.教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備平靜、安靜的教室環(huán)境適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助設(shè)備，如音響。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）利用一些動(dòng)物圖片引入課題，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和了解。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簠⒂^(guān)過(guò)的動(dòng)物園或野生動(dòng)物的經(jīng)歷。2.情感態(tài)度評(píng)價(jià)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物保護(hù)的重要性，提問(wèn)“為什么要保護(hù)動(dòng)物？”并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）向?qū)W生展示《遠(yuǎn)行》的課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察插圖中的動(dòng)物形象。鼓勵(lì)學(xué)生描述動(dòng)物的外貌特征，并引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)出對(duì)動(dòng)物的初步印象。4.閱讀訓(xùn)練（25分鐘）向?qū)W生朗讀課文，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。逐段講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解詞匯和句子的含義。鼓勵(lì)學(xué)生模仿朗讀課文，逐段進(jìn)行朗讀練習(xí)。設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解課文，并且能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句子描述動(dòng)物的外貌特征。5.小結(jié)（5分鐘）整理總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在本課中掌握了哪些知識(shí)和技能。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言回顧今天的學(xué)習(xí)收獲。6.作業(yè)布置（5分鐘）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀(guān)察家中的寵物或附近的野生動(dòng)物，用自己的語(yǔ)言描述它們的外貌特征。提醒學(xué)生在描述時(shí)要使用到課文中學(xué)到的描繪動(dòng)物的形容詞。六、教學(xué)反思通過(guò)本堂課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠基本理解課文內(nèi)容，并且能夠準(zhǔn)確朗讀課文。但在描述動(dòng)物外貌特征時(shí)，部