校園弱電智能化系統(tǒng)建設(shè)方案

校園弱電智能化系統(tǒng)建設(shè)方案1校園弱電智能化系統(tǒng)建設(shè)方案1目錄項(xiàng)目概況比特實(shí)驗(yàn)室門禁考勤系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化考場系統(tǒng)數(shù)字化音樂教室校園數(shù)字廣播系統(tǒng)信息發(fā)布系統(tǒng)校園綜合管理平臺(tái)2目錄項(xiàng)目概況比特實(shí)驗(yàn)室門禁考勤系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化考場系統(tǒng)數(shù)字化音項(xiàng)目概述XXX中學(xué)是由市政府投資興建、直屬市教育局管理的一所初級(jí)中學(xué)。。。。。。學(xué)校規(guī)劃合理，功能完善，一棟教學(xué)樓5層，一棟實(shí)驗(yàn)樓5層，一棟辦公樓5層，共有教室56間，專用教室30個(gè)，建有羽毛球室、乒乓球室、形體室、籃球場、塑膠跑道、電子閱覽室及多功能報(bào)告廳等一流的教學(xué)配套設(shè)施，一個(gè)綠色、數(shù)字和書香校園。。

設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：提供先進(jìn)的教學(xué)手段和工具，提供先進(jìn)的教學(xué)管理方式，提供先進(jìn)的學(xué)校行政后勤管理，提供先進(jìn)的校園信息發(fā)布系統(tǒng)。3項(xiàng)目概述XXX中學(xué)是由市政府投資興建、直屬市教育局管理的一所比特實(shí)驗(yàn)室以光載無線交換機(jī)為核心設(shè)備構(gòu)建融合有線IP網(wǎng)、寬帶無線局域網(wǎng)、光載無線技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、嵌入式設(shè)備以及系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件于一體的物聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室。比特實(shí)驗(yàn)室為孩子提供了一個(gè)自我發(fā)展的空間，通過鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和熱情，全面提高學(xué)生成為創(chuàng)新人才的素質(zhì)。數(shù)字化的實(shí)驗(yàn)，積木化的教學(xué)，游戲化的過程，個(gè)性化的作業(yè)和整合化的展示是“比特實(shí)驗(yàn)室”的魅力所在。息平臺(tái)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室。4比特實(shí)驗(yàn)室以光載無線交換機(jī)為核心設(shè)備構(gòu)建融合有線IP網(wǎng)、寬帶比特實(shí)驗(yàn)室拓?fù)鋱D系統(tǒng)由教師教學(xué)服務(wù)器、視頻教學(xué)投影機(jī)、投影幕、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、無線AP和模塊化教學(xué)設(shè)備“積木”組成。5比特實(shí)驗(yàn)室拓?fù)鋱D系統(tǒng)由教師教學(xué)服務(wù)器、視頻教學(xué)投影機(jī)、投影幕比特實(shí)驗(yàn)室功能數(shù)字化的實(shí)驗(yàn)：就是把刻板的理論描述和課本教學(xué)通過計(jì)算機(jī)的數(shù)字化處理，用動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方式展現(xiàn)出來，讓平?？床灰娒坏降臇|西變得親切易懂。積木化的教學(xué)：比特實(shí)驗(yàn)室的主體構(gòu)造都是積木化的。包括積木化的桌椅、積木化的電子模塊、積木化的外形等。個(gè)性化的作業(yè)：比特實(shí)驗(yàn)室的作品不設(shè)立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和答案，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力。游戲化的過程：搭建創(chuàng)意作品，培養(yǎng)思考力、訓(xùn)練創(chuàng)造力、養(yǎng)成專注力、激發(fā)想象力，配合故事、圖片、名言、案例、還有輕松的課堂氛圍，小組化的合作方式，使比特課堂像游戲一樣充滿愉悅和快樂。6比特實(shí)驗(yàn)室功能數(shù)字化的實(shí)驗(yàn)：就是把刻板的理論描述和課本教學(xué)通門禁考勤系統(tǒng)考慮現(xiàn)有在校學(xué)生約1500名，暫估教師200名，學(xué)生教室56間，故學(xué)生考勤分別在56間教室分別設(shè)置1臺(tái)考勤機(jī)；教師及校園工作人員考勤分別在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓等處分別設(shè)置2臺(tái)。

考勤機(jī)考勤管理服務(wù)器7門禁考勤系統(tǒng)考慮現(xiàn)有在校學(xué)生約1500名，暫估教師200名，門禁考勤系統(tǒng)圖系統(tǒng)由考勤管理軟件、考勤機(jī)、管理電腦及中間網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備組成?？记跈C(jī)采用TCP/IP通訊方式。8門禁考勤系統(tǒng)圖系統(tǒng)由考勤管理軟件、考勤機(jī)、管理電腦及中間網(wǎng)絡(luò)門禁考勤系統(tǒng)功能考勤處理方式：學(xué)生:記遲到、記早退；記遲到、不記早退；不記遲到、早退；教師及后勤人員:記遲到、記早退；記遲到、不記早退；不記遲到、早退；不考勤?？蓪⒖记谛畔鬏斀oLED顯示系統(tǒng)，通過LED顯示系統(tǒng)顯示考勤信息記錄。每個(gè)教室安裝考勤機(jī)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓安裝考勤機(jī)LED顯示考勤信息9門禁考勤系統(tǒng)功能考勤處理方式：每個(gè)教室安裝考勤機(jī)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化考場系統(tǒng)系統(tǒng)采用數(shù)字式系統(tǒng)，前端為網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，傳輸網(wǎng)絡(luò)采用設(shè)備網(wǎng)，中央采用NVR存儲(chǔ)方式。系統(tǒng)架構(gòu)如下圖。在每間考場設(shè)置2臺(tái)攝像機(jī)為宜。分別安裝在教室的對(duì)角線位置，相互對(duì)照，避免盲區(qū)、死角。圖像存儲(chǔ)時(shí)間設(shè)定：存儲(chǔ)時(shí)間不低于30天。

10標(biāo)準(zhǔn)化考場系統(tǒng)系統(tǒng)采用數(shù)字式系統(tǒng)，前端為網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，傳輸網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化考場系統(tǒng)圖系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（帶拾音功能）、接入交換機(jī)、核心交換機(jī)、NVR數(shù)字硬盤錄像機(jī)、解碼器、輪巡和單畫面切換監(jiān)視器、操作終端等設(shè)備組成。11標(biāo)準(zhǔn)化考場系統(tǒng)圖系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（帶拾音功能）、接入交換標(biāo)準(zhǔn)化考場功能國家標(biāo)準(zhǔn)連網(wǎng)：配置符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的SIP及視頻流接口。實(shí)時(shí)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、檢索查詢、遠(yuǎn)程下載：、遠(yuǎn)程回放、并發(fā)服務(wù)、遠(yuǎn)程用戶管理、安全認(rèn)證管理、軟件狗驗(yàn)證機(jī)制、權(quán)限管理、優(yōu)先級(jí)控制、SIP域管理、跨域訪問。12標(biāo)準(zhǔn)化考場功能國家標(biāo)準(zhǔn)連網(wǎng)：配置符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的SIP及視數(shù)字化音樂教室數(shù)字化音樂系統(tǒng)的組成包括計(jì)算機(jī)多媒體硬件和軟件兩部分。達(dá)到音樂軟件與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。13數(shù)字化音樂教室數(shù)字化音樂系統(tǒng)的組成包括計(jì)算機(jī)多數(shù)字化音樂教室示意圖學(xué)校數(shù)字化音樂教室監(jiān)聽擴(kuò)聲設(shè)備后臺(tái)音頻設(shè)備實(shí)時(shí)教學(xué)管理考核系統(tǒng)文件存儲(chǔ)窗口交互視頻顯示設(shè)備安防管理平臺(tái)多媒體教學(xué)軟件功能包括：14數(shù)字化音樂教室示意圖學(xué)校數(shù)字化音樂教室監(jiān)聽擴(kuò)聲設(shè)備后臺(tái)音頻設(shè)數(shù)字化音樂教室拓?fù)鋱D音視頻系統(tǒng)滿足功能：1、滿足老師電腦圖像顯示在各學(xué)生顯示屏及投影幕上。2、滿足音樂教室擴(kuò)聲需求。3、教學(xué)管理軟件滿足音樂教學(xué)課件、音樂制作軟件、多媒體播放等功能。

15數(shù)字化音樂教室拓?fù)鋱D音視頻系統(tǒng)滿足功能：15校園數(shù)字廣播系統(tǒng)學(xué)校對(duì)于廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠、功能強(qiáng)大、音質(zhì)清晰、操作方便，自動(dòng)播放，分點(diǎn)，分區(qū)控制，智能化程度高。主要覆蓋區(qū)域：校園教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場、室外綠化區(qū)域和校園校道。具體分布如下圖所示。

運(yùn)動(dòng)場校園教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室校園校道和綠化區(qū)域16校園數(shù)字廣播系統(tǒng)學(xué)校對(duì)于廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠、功能強(qiáng)大、音校園數(shù)字廣播拓?fù)鋱D

公共廣播系統(tǒng)按其功能分為背景普通廣播和普通/緊急廣播系統(tǒng)。它由控制中心、傳輸網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及終端設(shè)備組成一套完整的系統(tǒng)。數(shù)字廣播系統(tǒng)圖17校園數(shù)字廣播拓?fù)鋱D公共廣播系統(tǒng)按其功能分為背景校園數(shù)字廣播系統(tǒng)功能校園公共廣播系統(tǒng)功能滿足：1、校園數(shù)字自動(dòng)廣播；2、智能分區(qū)廣播；通過前臺(tái)使用話筒可進(jìn)行選區(qū)的來人、通知、廣播講話、人工緊急廣播等廣播。3、日常教學(xué)廣播；4、消防緊急廣播；當(dāng)有消防警報(bào)信號(hào)時(shí)，設(shè)備會(huì)強(qiáng)行切斷背景音樂的播放，然后發(fā)出鳴笛警告或者固定錄音。當(dāng)狀況解除時(shí)，設(shè)備會(huì)恢復(fù)到警報(bào)前的工作狀態(tài)。5、背景音樂播放；機(jī)房內(nèi)可將外接音源設(shè)備的聲音信號(hào)分配到各個(gè)區(qū)域中去。6、外語教學(xué)及聽力考試播放。18校園數(shù)字廣播系統(tǒng)功能校園公共廣播系統(tǒng)功能滿足：18信息發(fā)布系統(tǒng)新建信息發(fā)布點(diǎn)位：2、增加一塊室外LED全彩大屏，位置在辦公樓側(cè)面的小路上，尺寸為3.07*1.73米，定制落地支架安裝；LED大屏可播放學(xué)校相關(guān)介紹或考勤記錄以及通知。

3、在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓的大門進(jìn)口處，增加信息查詢終端，查詢終端為落地式觸摸屏，方便到訪者可以根據(jù)授權(quán)查詢學(xué)校相關(guān)信息或播放學(xué)校相關(guān)介紹等信息。1、更新已有的一塊室外LED屏，現(xiàn)換為高清P10室外LED全彩大屏，尺寸為6.72*4米，壁裝做鋼結(jié)構(gòu)固定；LED大屏可播放學(xué)校相關(guān)介紹或考勤記錄以及通知。

19信息發(fā)布系統(tǒng)新建信息發(fā)布點(diǎn)位：2、增加一塊室外LED全彩大屏信息發(fā)布拓?fù)鋱D

信息發(fā)布系統(tǒng)基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)傳輸與多媒體編輯、管理，通過各種形式的顯示屏作為信息發(fā)布的平臺(tái)，用于發(fā)布企業(yè)的各種通知、活動(dòng)、視頻等播放信息，按照事先編排好的順序進(jìn)行播放。

信息發(fā)布組成由管理中心、媒體發(fā)布終端或一體機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及顯示終端四部分組成。服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布終端LED全彩大屏LED全彩大屏信息查詢終端信息發(fā)布系統(tǒng)圖20信息發(fā)布拓?fù)鋱D信息發(fā)布系統(tǒng)基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)校園信息發(fā)布系統(tǒng)功能校園信息發(fā)布系統(tǒng)優(yōu)勢：1、集中控制、集中管理；通過廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制，無需人工換卡、插卡，實(shí)現(xiàn)不同場所、不同受眾、不同時(shí)間段能夠播放不同的廣告信息內(nèi)容。軟件升級(jí)亦可遠(yuǎn)程操作，無需人工到場。2、實(shí)時(shí)發(fā)布；即時(shí)發(fā)布緊急信息、突發(fā)事件，插播媒體文件，實(shí)現(xiàn)政策法規(guī)、考勤信息、天氣預(yù)報(bào)、時(shí)鐘等即時(shí)信息的同步發(fā)布。3、分屏顯示；同時(shí)播放音視頻、圖片、字母等多種信息組合，實(shí)現(xiàn)是視頻、圖片、字幕的任意位置自由調(diào)整，解決了僅放廣告關(guān)注度降低或僅放娛樂節(jié)目沒有廣告價(jià)值的矛盾。4、高清播放；支持MPEG1、MPEG2、MPEG4、WMV9、H.264等多種媒體的高清播放。5、信息安全、穩(wěn)定；采用特殊價(jià)目技術(shù)，能控制一切非經(jīng)過審核的節(jié)目播放，有效保證了戶外媒體傳播的安全性。21校園信息發(fā)布系統(tǒng)功能校園信息發(fā)布系統(tǒng)優(yōu)勢：21校園綜合管理平臺(tái)—指導(dǎo)思想教育資源云平臺(tái)教育管理云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通優(yōu)質(zhì)資源班班通以云建設(shè)為核心，圍繞“三通兩平臺(tái)”展開設(shè)計(jì)、建設(shè)以云部署為基礎(chǔ)、應(yīng)用共享為手段、服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)，建設(shè)教育資源共享與平臺(tái)。按照部、市教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建立先進(jìn)的綜合管理平臺(tái)，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，全面提升管理信息化水平。完成硬件、軟件資源建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)資源共享通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)/移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生、教師、家長建立網(wǎng)上教育資源學(xué)習(xí)與互動(dòng)空間通過寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，完善基礎(chǔ)設(shè)施。22校園綜合管理平臺(tái)—指導(dǎo)思想教育資源教育管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)校園綜合管理平臺(tái)—總體架構(gòu)23校園綜合管理平臺(tái)—總體架構(gòu)23校園綜合管理平臺(tái)—總體目標(biāo)發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與教育管理的深度融合?；诮y(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)整合、集成校園的各種信息資源與應(yīng)用功能，建設(shè)校園門戶、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的信息化，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的集成與數(shù)據(jù)的共享，消除信息孤島，為學(xué)生、教師、管理人員和家長等角色提供便捷的信息服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生和教師信息化素養(yǎng)的全面發(fā)展。提升工作效率，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，再造管理流程，拓展對(duì)外服務(wù)的范圍，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力，為學(xué)校培養(yǎng)人才提供信息化支撐和保障。24校園綜合管理平臺(tái)—總體目標(biāo)發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與校園綜合管理平臺(tái)—建設(shè)內(nèi)容1、校園網(wǎng)站2、身份認(rèn)證3、網(wǎng)上辦事大廳4、共享數(shù)據(jù)中心校園門戶5、數(shù)據(jù)交換中心6、系統(tǒng)集成1、校園網(wǎng)站2、身份認(rèn)證3、網(wǎng)上辦事大廳4、共享數(shù)據(jù)中心5、數(shù)據(jù)交換中心1、教學(xué)資源建設(shè)共享2、資源轉(zhuǎn)換與上傳3、課程建設(shè)發(fā)布4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)5、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)6、慕課平臺(tái)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)1、校園網(wǎng)站2、身份認(rèn)證3、網(wǎng)上辦事大廳4、共享數(shù)據(jù)中心1、協(xié)同辦公2、教職工管理3、學(xué)生管理4、資產(chǎn)管理5、教務(wù)管理1、信息發(fā)布2、認(rèn)證管理3、信息推送4、應(yīng)用管理移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)5、互動(dòng)交流7、電子閱覽室管理教育資源公共服務(wù)平臺(tái)25校園綜合管理平臺(tái)—建設(shè)內(nèi)容1、校園網(wǎng)站2、身份認(rèn)證3、網(wǎng)上辦校園綜合管理平臺(tái)—校園門戶5、數(shù)據(jù)交換中心校園網(wǎng)站身份認(rèn)證網(wǎng)上辦事大廳數(shù)據(jù)交換中心共享數(shù)據(jù)中心26校園綜合管理平臺(tái)—校園門戶5、數(shù)據(jù)交換中心校園網(wǎng)站身份認(rèn)證校園綜合管理平臺(tái)—校園網(wǎng)站

面向?qū)W校學(xué)生、教師、管理人員、校友、家長，集中管理校內(nèi)外各種信息資源，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息發(fā)布管理，統(tǒng)一的形象管理，統(tǒng)一的信息信息檢索。提供學(xué)校門戶網(wǎng)站及對(duì)各二級(jí)單位網(wǎng)站的構(gòu)建功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站欄目管理、網(wǎng)站信息發(fā)布管理、單點(diǎn)登錄管理。27校園綜合管理平臺(tái)—校園網(wǎng)站面向?qū)W校學(xué)生、教師、管理人校園綜合管理平臺(tái)—身份認(rèn)證

為所有業(yè)務(wù)應(yīng)用提供全局統(tǒng)一的用戶管理和用戶認(rèn)證，方便應(yīng)用服務(wù)的管理，提高數(shù)字校園的安全性和便利性。1、支持用戶的集中化和統(tǒng)一的管理，對(duì)用戶提供統(tǒng)一的電子身份，支持統(tǒng)一的用戶認(rèn)證方式；2、支持用戶一次登錄后，在有效期間內(nèi)直接訪問任何已授權(quán)的應(yīng)用功能而無須再次登錄。28校園綜合管理平臺(tái)—身份認(rèn)證為所有業(yè)務(wù)應(yīng)用提供全局統(tǒng)一校園綜合管理平臺(tái)—網(wǎng)上辦事大廳面向?qū)W校所有師生、家長及公眾，在提高信息服務(wù)效率，減少師生、家長的辦事成本，全面實(shí)現(xiàn)一站式的綜合信息服務(wù)。師生們可以輕松瀏覽學(xué)校各單位的業(yè)務(wù)事項(xiàng)流程，可以在線辦理相關(guān)業(yè)務(wù)等。29校園綜合管理平臺(tái)—網(wǎng)上辦事大廳面向?qū)W校所有師生、家長及公眾，校園綜合管理平臺(tái)—共享數(shù)據(jù)中心1、構(gòu)建與維護(hù)信息標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與各級(jí)行政部門之間實(shí)現(xiàn)信息共享與交換的依據(jù)。

信息標(biāo)準(zhǔn)參照國家標(biāo)準(zhǔn)、教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、構(gòu)建與維護(hù)中心數(shù)據(jù)庫構(gòu)建與維護(hù)中心數(shù)據(jù)庫，為數(shù)據(jù)交換中心提供安全、可靠的數(shù)據(jù)中樞。30校園綜合管理平臺(tái)—共享數(shù)據(jù)中心1、構(gòu)建與維護(hù)信息標(biāo)準(zhǔn)30校園綜合管理平臺(tái)—數(shù)據(jù)交換中心采用同步或異步的方式，提供自動(dòng)交換數(shù)據(jù)功能與輔助交換數(shù)據(jù)功能，實(shí)現(xiàn)全校所有應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的更新、同步、交互，從而保證數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性。31校園綜合管理平臺(tái)—數(shù)據(jù)交換中心采用同步或異步的方式，提供自動(dòng)校園綜合管理平臺(tái)—教育資源公共服務(wù)平臺(tái)九大模塊項(xiàng)目評(píng)審與發(fā)布慕課平臺(tái)電子閱覽室管理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程建設(shè)發(fā)布資源轉(zhuǎn)換與上傳教學(xué)資源建設(shè)共享項(xiàng)目申報(bào)與推薦網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)32校園綜合管理平臺(tái)—教育資源公共服務(wù)平臺(tái)九大模塊項(xiàng)目評(píng)審與發(fā)布校園綜合管理平臺(tái)—教育資源公共管理電子閱覽室管理教育資源共建共享：教師可以隨時(shí)、隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問提供教育資源，同時(shí)也可以下載存放和使用庫中資源。教育資源檢索：為師生提供資源庫中資源的多種檢索功能。方便學(xué)生使用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：提供完善基于課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，通過教學(xué)大綱的瀏覽、課堂視頻教學(xué)、動(dòng)畫教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試、作業(yè)、討論區(qū)等達(dá)到教學(xué)目的，可實(shí)現(xiàn)試題庫管理、試卷庫管理、在線布置作業(yè)、考試等。網(wǎng)絡(luò)自學(xué)：學(xué)生能根據(jù)自身喜好對(duì)課程進(jìn)行自選、自學(xué)、收藏、分享，同時(shí)提供學(xué)生在線提問、個(gè)人筆記、學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告、學(xué)習(xí)狀態(tài)查詢、在線自測、考試等功能。微課資源：支持碎片化學(xué)習(xí)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地地進(jìn)行小知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。論壇討論區(qū)：供學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，提供學(xué)生網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。電子圖書館：具有存儲(chǔ)能力大、速度快、保存時(shí)間長、成本低、便于交流等特點(diǎn)。33校園綜合管理平臺(tái)—教育資源公共管理電子閱覽室管理教育資源共建校園綜合管理平臺(tái)—電子閱覽室管理電子閱覽室管理實(shí)現(xiàn)對(duì)閱覽室座位資源進(jìn)行分配、預(yù)約、簽入、簽出、查詢顯示、智能管理與自助服務(wù)。將座位實(shí)物虛擬化為數(shù)字化、可視化，用戶可以在線查看座位分配情況，座位的狀態(tài)及位置等信息。34校園綜合管理平臺(tái)—電子閱覽室管理電子閱覽室管理實(shí)現(xiàn)對(duì)閱覽室座校園綜合管理平臺(tái)—教育管理公共服務(wù)平臺(tái)電子閱覽室管理協(xié)同辦公教職工管理學(xué)生管理資產(chǎn)管理教務(wù)管理全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與應(yīng)用信息化、數(shù)字化35校園綜合管理平臺(tái)—教育管理公共服務(wù)平臺(tái)電子閱覽室管理協(xié)同辦公校園綜合管理平臺(tái)—行政辦公電子閱覽室管理涵蓋學(xué)校協(xié)同辦公所有環(huán)節(jié)，涉及到電子公告欄管理與發(fā)布、在線消息發(fā)布、公文流轉(zhuǎn)、信息交流、協(xié)同辦公等，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)/移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為教職工及管理人員提供先進(jìn)實(shí)用、高效安全、移動(dòng)化的無紙化辦公信息服務(wù)。36校園綜合管理平臺(tái)—行政辦公電子閱覽室管理涵蓋學(xué)校協(xié)同辦公所有校園綜合管理平臺(tái)—教職工管理電子閱覽室管理教職工管理以教師為核心，整合學(xué)校的人事信息，為人事管理部門和教職工提供信息化管理和服務(wù)。37校園綜合管理平臺(tái)—教職工管理電子閱覽室管理教職工管理以教師為校園綜合管理平臺(tái)—學(xué)生管理電子閱覽室管理學(xué)生管理面向?qū)W校學(xué)生管理部門，涵蓋招生錄取、入學(xué)管理、收費(fèi)管理、學(xué)籍管理、成長記錄、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與離校管理等方面。38校園綜合管理平臺(tái)—學(xué)生管理電子閱覽室管理學(xué)生管理面向?qū)W校學(xué)生校園綜合管理平臺(tái)—教學(xué)管理電子閱覽室管理教務(wù)管理主要包括課程計(jì)劃、課程編排、考試事務(wù)、學(xué)生成績、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。39校園綜合管理平臺(tái)—教學(xué)管理電子閱覽室管理教務(wù)管理主要包括課程校園綜合管理平臺(tái)—資產(chǎn)管理電子閱覽室管理資產(chǎn)管理參照國家固定資產(chǎn)分類及編碼進(jìn)行規(guī)范設(shè)計(jì)，涵蓋學(xué)校資產(chǎn)管理工作所有環(huán)節(jié)，涉及到設(shè)備申購、儀器設(shè)備管理、維修保養(yǎng)、低值易耗品管理等方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)校后勤管理提供先進(jìn)實(shí)用的信息化管理手段。1、設(shè)備申購申請(qǐng)?jiān)O(shè)備采購、審批設(shè)備采購申請(qǐng)、設(shè)備合同管理、設(shè)備驗(yàn)收管理。2、儀器設(shè)備管理登記造冊(cè)、打印設(shè)備卡片(帶條形碼)、租借使用、設(shè)備盤點(diǎn)、資產(chǎn)查詢、統(tǒng)計(jì)與分析。3、維修保養(yǎng)在線申請(qǐng)、維修記錄等。4、低值易耗品管理庫存、收訂、采購、入庫、出庫、退貨、付款、收款、損耗等。40校園綜合管理平臺(tái)—資產(chǎn)管理電子閱覽室管理資產(chǎn)管理參照國家固定校園綜合管理平臺(tái)—移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)電子閱覽室管理移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)使用無線通信網(wǎng)絡(luò)(3G/4G/WIFI)，以教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、門戶網(wǎng)站為基礎(chǔ)，將校園綜合管理平臺(tái)提供的各種信息資源和應(yīng)用服務(wù)進(jìn)行整合、挖掘和展現(xiàn)，為管理人員、教職工、學(xué)生、學(xué)生家長和公眾提供便捷的移動(dòng)信息服務(wù)。41校園綜合管理平臺(tái)—移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)電子閱覽室管理移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)校園綜合管理平臺(tái)—移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)電子閱覽室管理