高中英語人教版必修3第一單元Unit1-Festivals-and-celebrations說課稿-課件

高中英語必修3Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計FestivalsandCelebrations高中英語必修3說課設(shè)計Festivalsand說課設(shè)計Unit1Festivalsaroundtheworld課標與教學目標教法與學法教

學

過程教材與學情教學反思

FestivalsandCelebrations說課設(shè)計Unit1Festivalsaroundthe說課設(shè)計

本單元以”節(jié)日”為話題。本文的題目是FestivalsandCelebrations.這一部分是本單元主題的一種重要體現(xiàn)形式.教材與學情分析本課內(nèi)容地位作用學情分析

Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計本單元以”節(jié)日”為話題。本文的題目是Festiva說課設(shè)計教材與學情分析本課內(nèi)容地位作用學情分析

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本課通過介紹節(jié)日的種類、由來和人們的活動，使學生不僅增進了對我國傳統(tǒng)節(jié)日的理解，而且對外國的節(jié)日也有所了解和感悟，提高學生的文化素質(zhì)，進而拓展社會文化背景、增加跨國文化知識。說課設(shè)計教材與學情分析本課內(nèi)容地位作用學情分析Unit1說課設(shè)計教材與學情分析本課內(nèi)容地位作用學情分析

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由于本單元是安排在春節(jié)過后，寒假開學時的第一個單元，學生并對所學相關(guān)內(nèi)容作了很好的鋪墊，并有一定的生活積累，而且對“節(jié)日”這個話題既熟悉又比較感興趣，因此可以激發(fā)學生的求知欲，更深層次的理解本課內(nèi)容。但由于學生基礎(chǔ)薄弱，課文也涉及到西方文化，學生學習和理解有一定難度。

說課設(shè)計教材與學情分析本課內(nèi)容地位作用學情分析Unit1說課設(shè)計課標與教學目標

新課程標準對這一課的要求是：通過介紹古今中外節(jié)日的種類、由來、以及人們的活動和習俗，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。

Unit1Festivalsaroundtheworld課標要求說課設(shè)計課標與教學目標新課程標準對這一課的要求是：通說課設(shè)計課標與教學目標知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標

知識與技能目標：熟悉中外節(jié)日，培養(yǎng)學生猜詞能力，通過略讀，找讀、細讀等方法，提高閱讀能力和技巧。

Unit1Festivalsaroundtheworld教學目標說課設(shè)計課標與教學目標知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與說課設(shè)計課標與教學目標知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標過程與方法目標：通過對課文的閱讀，教師引導，學生自主探究與合作學習，熟悉中外節(jié)日、掌握詞匯，提高閱讀能力。

知識與技能目標：

熟悉中外節(jié)日，培養(yǎng)學生猜詞能力，通過略讀，細讀，歸納等方法，提高閱讀能力和技巧。

Unit1Festivalsaroundtheworld教學目標說課設(shè)計課標與教學目標知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與說課設(shè)計課標與教學目標知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標：在熟悉中外節(jié)日的基礎(chǔ)上，提高學生的文化素質(zhì)，進而拓展社會文化背景、增加跨國文化知識。過程與方法目標：通過對課文的閱讀，教師的引導，學生自主探究與合作學習，熟悉中外節(jié)日、掌握詞匯，提高閱讀能力。知識與技能目標：熟悉中外節(jié)日，培養(yǎng)學生猜詞能力，通過略讀，細讀，歸納等方法，提高閱讀能力和技巧。

Unit1Festivalsaroundtheworld教學目標說課設(shè)計課標與教學目標知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與說課設(shè)計課標與教學目標重點難點

Unit1Festivalsaroundtheworld重點：1.了解文章大意，熟悉中國和其他國家的節(jié)日。（快速閱讀）

2.分析整理課文中的細節(jié)內(nèi)容。（詳細閱讀）

制定依據(jù)：這是一節(jié)閱讀課，學生不僅要通過快速閱讀完成淺層理解，還要詳細閱讀，更深層次的理解篇章結(jié)構(gòu)，從而進行正確的邏輯推理,實現(xiàn)對重點的突破。

難點：用所學知識談論中國和其他國家的節(jié)日及慶祝方式。

制定依據(jù)：學生的聽和說的能力一直比較薄弱，因此在提供大量信息輸入的前提下，確保學生有說出的機會，通過活動的方式來突破，可以較低難度。

說課設(shè)計課標與教學目標重點難點Unit1Festival說課設(shè)計教學方法學法指導

根據(jù)新課程標準，在原有的基礎(chǔ)上，使學生鞏固、擴大基礎(chǔ)知識，側(cè)重培養(yǎng)學生的讀寫能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立信心；教材介紹西方的節(jié)日，有利于學生對西方文化的了解，提高了學生的文化素質(zhì)，進而增強了跨國文化交際意識

。設(shè)計原理

Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計教學方法學法指導根據(jù)新課程標準說課設(shè)計

教法說明

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以著名語言學家克拉申的輸入互動為理論基礎(chǔ)，和高中英語新課程標準中“整體語言教學”的思想要求，運用任務型教學途徑，促進學生以意義和思想為中心，調(diào)動各種語言和非語言資源，開展小組活動,合作學習，完成任務。說課設(shè)計教法說明Unit1Festivalsaro說課設(shè)計

教學方法：任務型教學法、多媒體輔助教學法、啟發(fā)式教學法、活動法教學方法

Unit1Festivalsaroundtheworld理論依據(jù)是：1，任務型教學法。設(shè)計符合學生真實興趣但可以完成的任務，導入中的討論，閱讀中設(shè)計的問題均是“任務法”的重要體現(xiàn)。

2，多媒體輔助教學法：采用多媒體輔助教學法，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生興趣和課堂效率，優(yōu)化課堂教學，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學技術(shù)的特點。

3，啟發(fā)式教學法：在一些難點部分給學生以提示，暗示，使學生的思維開闊。

4，活動法：小組合作展開小組競賽，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。

說課設(shè)計教學方法：任務型教學法、多媒體輔助教學法、啟說課設(shè)計

學法指導：自主學習法、探究學習法、合作學習方法。學法指導

Unit1Festivalsaroundtheworld理論依據(jù)：1.自主學習：在教學過程中，以學生為主體，能提高學生的主動性和積極性，強調(diào)學生自主學習為目的,并突出學生學習知識的主動性，獨立性，體驗性。

2.探究學習：學生對知識和事物都有好奇之心。新課程倡導“探究學習”就是為了尊重學生的個性，為他們提供發(fā)展的空間。

3.合作學習：由于班級人數(shù)多，學生基礎(chǔ)不一，兩極分化。小組合作學習可以降低焦點，增強信心，促進人際交往。

說課設(shè)計學法指導：自主學習法、探究學習法、合作說課設(shè)計FestivalsandCelebrations情境創(chuàng)設(shè)導入新課閱讀課文探究新知情境回歸知識內(nèi)化

Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計FestivalsandCelebrati說課設(shè)計Activity1Leading-in1.老師要求學生四人一組互相介紹各自的寒假生活。選出一名寒假生活較有意義的同學在班內(nèi)做匯報，然后進行點評。2.老師引導學生四人一組討論中國春節(jié)的時間，慶祝方式及意義。選出代表在班級匯報。一.情境創(chuàng)設(shè)導入新課(教學片段展示)

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設(shè)計意圖：本單元是寒假開學后的第一單元，寒假生活中必然要過春節(jié)，讓學生談談春節(jié)的有關(guān)情況，這樣可以很自然的引入到本單元的中心話題---節(jié)日。

說課設(shè)計Activity1Leading-in一.情境創(chuàng)設(shè)說課設(shè)計3.語義聯(lián)想:中國除了春節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？讓學生說出自己喜歡的中國節(jié)日，并給出理由。4.教師利用視頻或圖片資料把世界各國的主要節(jié)日（如圣誕節(jié)、復活節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日）的慶祝場景呈現(xiàn)給學生，鼓勵學生說出或者猜出節(jié)日的名稱和慶祝方式。設(shè)計意圖：由春節(jié)談到中國其他節(jié)日，符合學生認知特點，體現(xiàn)由“點到面”的過程；再讓學生感知不同國家節(jié)日的場景，初步了解不同的民俗文化，是學生從已有的知識，積極探究的姿態(tài)投入新知識的學習，從而掌握新的知識。一.情境創(chuàng)設(shè)導入新課(教學片段展示)Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計3.語義聯(lián)想:中國除了春節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？說課設(shè)計

Unit1Festivalsaroundtheworld(教學圖片展示)說課設(shè)計Unit1Festivalsarou說課設(shè)計Activity2Skimming(略讀)

1.what’sthemainideaofthepassage？

教學片段展示

Unit1Festivalsaroundtheworld2.Pleasefillinthechart.說課設(shè)計Activity2Skimming(略讀)1說課設(shè)計

Activity2Skimming(略讀)

老師指導學生快速瀏覽文章中的圖片、小標題和每個自然段的首句，了解文章大意，即不同的節(jié)日代表著不同的含義，有些是紀念死者的，有些是紀念著名人士的，有些是慶祝冬天的結(jié)束春天的播種、秋天的豐收、以及獵人獵到獵物等等。

二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld設(shè)計意圖：快速瀏覽圖片、文章中的小標題和每個自然段的首句進行略讀，可以使學生在較短時間內(nèi)準確地找到文章的基本信息，調(diào)動學生參與學習活動的積極性

。說課設(shè)計Activity2Skimming說課設(shè)計

二.閱讀課文探究新知Unit1FestivalsaroundtheworldActivity3Scanning

（找讀）說課設(shè)計二.閱讀課文探究新知Unit1說課設(shè)計

二.閱讀課文探究新知Unit1FestivalsaroundtheworldActivity3Scanning

（找讀）

設(shè)計意圖:運用表格形式可將課文內(nèi)容化繁為簡，易于學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，使其對所讀內(nèi)容有更清晰﹑更直觀的印象。

說課設(shè)計二.閱讀課文探究新知Unit1說課設(shè)計

Activity4EnjoythevideoandthentalkaboutthedayofthedeadinMexico

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二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld亡靈節(jié)-第一視頻.flv說課設(shè)計Activity4Enjoyt說課設(shè)計

Activity4EnjoythevideoandthentalkaboutthedayofthedeadinMexico

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二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld設(shè)計意圖：欣賞一段墨西哥亡靈節(jié)的視頻，既能滿足學生的視聽覺需求，又能激發(fā)學生的興趣,讓學生描述節(jié)日,提高了學生的記憶效率和英語口語表達能力.說課設(shè)計Activity4Enjoyt說課設(shè)計

Activity5

CarefulReading(細讀)

二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld1.Whyareautumnfestivalshappyevents？2.Whatdopeopledotocelebrateit？3.WhydopeoplecelebrateEaster？4.WhatdoesJapanlooklikeduringtheCherryBlossomFestival？5.Whatarethepurposesofthefestivals?說課設(shè)計Activity5Careful說課設(shè)計

Activity5

CarefulReading(細讀)

二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld設(shè)計意圖：學生在掌握了全文脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些細節(jié)性、推理性問題,把學生引導到整合文章細節(jié)上來,不僅能讓學生在有限的時間里更好的理解文章,也能培養(yǎng)學生的閱讀技巧,提高閱讀能力.說課設(shè)計Activity5Careful說課設(shè)計

Activity6

Role-play

三.情境回歸知識內(nèi)化Unit1Festivalsaroundtheworld

Supposeonestudentisareporterandtheothersinthegroupareforeignersfromdifferentcountries,talkaboutthefestivalsandactitout

.活動形式：讓一名學生扮演記者，其他小組成員扮演來自世界各地的人，進行采訪?；顒訙蕚?首先列出課文中所提及的中外節(jié)日，讓學生選擇，并用所學知識介紹該節(jié)日及慶祝方式。設(shè)計意圖

:通過采訪與臺前表演這一環(huán)節(jié)鞏固了整篇文章內(nèi)容，活躍了學生的思維，鍛煉了其英語表達能力及組句成篇的能力。說課設(shè)計Activity6Role-pl說課設(shè)計

HomeworkUnit1Festivalsaroundtheworld1.Askstudentstoreadthepassageagain.2.Pleasecollectmoreinformationaboutyourfavoritefestivalsaroundtheworld.設(shè)計意圖: