2020小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書

2020小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)的今天，教師面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，教師需要將個(gè)人發(fā)展與學(xué)生發(fā)展緊密結(jié)合，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二、自我分析我工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)和學(xué)生。我能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，與同事關(guān)系融洽，樂于助人，并且善于接受不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)。我有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、提升個(gè)人修養(yǎng)，成為有品位的教師。我要培養(yǎng)自身高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力、深厚的人文素養(yǎng)、廣博的知識(shí)積淀、真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感，影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德、正確的人生觀和價(jià)值觀。2、成為一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的教師。我要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。我要使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，領(lǐng)會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。我要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。3、成為一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。我要向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)和工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。我要把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。4、成為一名“善于反思，勤于積累”的老師。我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。我要及時(shí)將自己的反思整理提煉，積極投稿。5、提高現(xiàn)代化技術(shù)水平。我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施我要參加各種教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教育教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我要積極參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)和課題研究，深入了解學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和新理念。我要加強(qiáng)與同行的交流，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法。我要利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷拓寬自己的視野。我要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和全面素質(zhì)教育，積極探索教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。我要認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，做到工作量與質(zhì)量相匹配。我要不斷提高自己的管理能力，做到管理與教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。1、積極參與學(xué)科研究，深入了解語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，不斷更新教育理念，提高教學(xué)水平。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)控能力，靈活運(yùn)用教學(xué)方法手段，嘗試走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。3、注重反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作。4、積極參加各種教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)開展高質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)能力。5、注重個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，不斷拓寬知識(shí)視野，增加教育教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身素質(zhì)。三、具體措施1、參加各種學(xué)科研究活動(dòng)，積極了解語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注教育前沿，更新教育理念。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)控能力，靈活運(yùn)用教學(xué)方法手段，注重學(xué)生心理健康，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。3、及時(shí)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，積極參加各種教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)開展高質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)能力。4、注重個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，不斷拓寬知識(shí)視野，增加教育教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身素質(zhì)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、總結(jié)在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真、樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，努力提高自身教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教育研究不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。因此，我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中思考、踐行和總結(jié)，更新觀念，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)施新課程的過程中，我將不斷以理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，爭(zhēng)取上研究課、觀摩課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提升自己的教學(xué)和研究水平，成為一名研究型的教師。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)“筆耕不輟”，寫教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、案例分析和心中感悟，并爭(zhēng)取發(fā)表。教師專業(yè)發(fā)展是教師教學(xué)自我提升的需要，也是時(shí)代的呼喚和教育發(fā)展的要求。我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，跟崗學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)自我完善和提高。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。我已有4年的教學(xué)經(jīng)歷，職稱是小教二級(jí)，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然在工作方面取得了一些成績(jī)，但我也看到了自己的不足，需要好好學(xué)習(xí)。因此，我制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己的發(fā)展指明方向。自我分析是制定發(fā)展規(guī)劃的前提，我將認(rèn)真剖析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確自己的發(fā)展目標(biāo)和方向。同時(shí)，我會(huì)注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)能力和研究水平，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。我與同事關(guān)系融洽，樂于助人，善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)。同時(shí)，我具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。作為一名教師，我深深熱愛著這份職業(yè)，全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系。這對(duì)我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力。我熱愛學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛！同時(shí)，我工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。我善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng)。我還具備創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平，相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用！我認(rèn)識(shí)到自己在兒童心理發(fā)展方面還需要下一番功夫，這也是一個(gè)弱項(xiàng)。我的課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高。同時(shí)，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上還有許多不足，尤其是缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)和特征的認(rèn)識(shí)和研究。在未來三年中，我將努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。我希望能夠向黨組織靠攏，爭(zhēng)取評(píng)上骨干教師，評(píng)上小高，每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭(zhēng)取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進(jìn)步。我將全力以赴深化課改，落實(shí)"生活化、情景化"課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。在第一年，我將提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。我將培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力、深厚的人文素養(yǎng)、廣博的知識(shí)積淀、真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，并利用課余時(shí)間進(jìn)行絡(luò)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。在第二年，我將巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。我將申報(bào)科研型教師，努力成為科研型教師，繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，并積極參加繼續(xù)教育。在第三年，我將積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。我將繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，并積極參加繼續(xù)教育。1、加強(qiáng)學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)水平。2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式，加大課堂改革力度。3、認(rèn)真研究教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，摸索出適合本專業(yè)發(fā)展之路。具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材備教法，設(shè)計(jì)不同類型的課程，制作有趣的教具和課件，寫好教案，課后總結(jié)教學(xué)過程。2、提高上課技能，講解清晰、條理、準(zhǔn)確、情感、生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生主體作用，充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力。3、請(qǐng)教其他老師，積極征求意見和學(xué)習(xí)方法，常邀請(qǐng)