適用于新教材2024版高考地理一輪總復(fù)習(xí)：生態(tài)脆弱區(qū)的治理-水土流失課件湘教版

第三部分區(qū)域發(fā)展與國家安全課時(shí)2生態(tài)脆弱區(qū)的治理——水土流失地理內(nèi)容索引強(qiáng)基礎(chǔ)增分策略增素能精準(zhǔn)突破強(qiáng)基礎(chǔ)增分策略一、黃土高原水土流失的原因

思維拓展·再提升根據(jù)黃土高原水土流失的原因,推測除黃土高原外,我國還有哪些地區(qū)水土流失比較嚴(yán)重?提示

云貴喀斯特地貌區(qū)、南方低山丘陵區(qū)。二、黃土高原水土流失的治理措施

措施具體內(nèi)容作用工程措施打壩建庫、平整土地、修基本農(nóng)田、引水灌溉貯水?dāng)r沙,改善生產(chǎn)條件,合理利用水土資源生物措施植樹種草蓄水保土,發(fā)展多種經(jīng)營農(nóng)業(yè)技術(shù)措施深耕改土、糧草間作、選育良種、地膜覆蓋、輪作套種蓄水保土,提高土壤肥力,充分利用光熱思維拓展·再提升說明平整土地減輕水土流失的原理。提示

土地平整后,地表變得較為平坦;降水時(shí)地表徑流流速減慢,侵蝕作用減弱;地表水下滲增多,地表徑流減少,侵蝕、搬運(yùn)的泥沙量減少。三、以小流域?yàn)閱卧木C合治理1.在以小流域?yàn)閱卧獙?shí)施綜合治理的過程中,應(yīng)該注意貫徹生物措施與工程措施緊密結(jié)合的原則。2.小流域綜合治理模式針對(duì)不同的地貌(塬、溝、坡),采取相應(yīng)的治理措施,具體分析如下。思維拓展·再提升黃土高原水土流失的治理為什么不從整體上鋪開,而要采取小流域綜合治理模式?提示

黃土高原溝壑縱橫,是由一個(gè)個(gè)小流域所組成。以小流域綜合治理為核心,將每一個(gè)小流域治理好,則黃土高原整體會(huì)得到治理,且小流域綜合治理難度相對(duì)小。增素能精準(zhǔn)突破考點(diǎn)水土流失的治理知能體系新高考

1.無論老教材還是新教材,水土流失都不是教材中的主要內(nèi)容,往往與荒漠化聯(lián)系在一起。但在高考中,其考查頻率遠(yuǎn)高于荒漠化2.高考中,水土流失的主要考查內(nèi)容包括影響水土流失量的因素、水土流失的危害和治理,尤其是影響水土流失量大小的因素歸納提升1.水土流失的成因的分析思路(1)自然原因(2)人為原因:主要是不合理的人類活動(dòng),如過度開墾、開礦等造成植被破壞,地表失去植被的保護(hù)。2.水土流失的危害

3.水土流失的綜合治理(1)不同的地區(qū),水土流失治理措施的側(cè)重點(diǎn)不同,整體來看,概括如下:措施保塬護(hù)坡固溝工程措施(見效快)平整土地(修建基本農(nóng)田)修筑梯田、魚鱗坑(攔蓄坡面徑流)打壩建庫(貯水?dāng)r沙)生物措施(治根本)營造護(hù)田林網(wǎng)封坡育林育草分段營造防護(hù)林農(nóng)業(yè)技術(shù)措施(是關(guān)鍵)采用噴灌、滴灌技術(shù),選育良種,輪作套種,深耕改土等(2)黃土高原水土流失的治理:黃土高原地處過渡地帶,需實(shí)施植樹種草、退耕還林還草等生物措施;以興修水庫、打壩淤地、修建水平梯田等工程措施為主。模式:小流域綜合治理。(3)南方低山丘陵地區(qū):由于水熱條件好,其有效措施包括封山育林,恢復(fù)植被;新修小水電,發(fā)展沼氣等,切實(shí)解決農(nóng)村生活用能問題。考題示例(2021河北卷)陜北延安至榆林間的森林草原區(qū)(圖1)黃土丘陵溝壑地貌發(fā)育,圖2為該區(qū)自溝壑底部到丘陵頂部自然植被分布的典型剖面示意圖。長期的坡面耕作打破了生態(tài)平衡。1999年以來,該區(qū)域?qū)嵤┝舜笠?guī)模退耕還林還草工程,大范圍坡耕地轉(zhuǎn)為林草地,在植被覆蓋率提高、水土流失減弱的同時(shí),坡面林地土壤也出現(xiàn)了明顯干燥化趨勢(shì),給林木正常生長帶來潛在威脅。

圖1圖2(1)據(jù)圖1分析該區(qū)自然植被空間分異的原因。(2)說明該區(qū)坡面林地土壤干燥化過程。(3)提出該區(qū)植被合理配置的原則與途徑。思維流程

第(1)題:第(2)題:第(3)題:答案

(1)該地位于黃土高原地區(qū),溝壑縱橫,地勢(shì)起伏大,水熱變化大;谷地蒸發(fā)量小,土壤含水率高,土壤肥沃,以落葉闊葉林為主;坡面坡度大,水土流失嚴(yán)重,蒸發(fā)量大,植被以疏林草原為主;坡頂海拔高,水熱條件差,植被以低矮的灌木叢和草本植被為主。(2)退耕還林還草導(dǎo)致該地植被覆蓋率增加,森林大量吸取地下水,導(dǎo)致地下水資源短缺;坡面含水量下降,林地稀疏,地面接受太陽輻射增多,使蒸發(fā)加劇,土壤變干;森林退化,涵蓄水源能力降低,加劇土壤的干燥化。(3)植被合理配置應(yīng)符合因地制宜的原則;根據(jù)水土資源分布的差異,谷地水土資源豐富,以林地為主;山坡蒸發(fā)量大,水土流失嚴(yán)重,應(yīng)以耐旱的草本植物為主;山頂水熱較為缺乏,應(yīng)發(fā)展耐寒、耐旱的草本和灌木為主。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練(2022湖南株洲質(zhì)檢)黃土高原溝空似橫,有沖—切溝系統(tǒng),也有勺狀溝。勺狀溝呈勺狀,頭大、身寬、尾細(xì),與其他溝谷沒有明顯的匯流關(guān)系,溝尾逐漸變細(xì)并消失于坡面。讀勺狀溝壑和沖—切溝示意圖,完成1~2題。1.相比勺狀溝壑,切溝(

)A.形態(tài)上大下小 B.深度上深下淺C.下蝕作用較弱 D.泥沙搬運(yùn)能力強(qiáng)2.勺狀溝壑未能發(fā)育成沖—切溝,可能是(

)A.降雨強(qiáng)度小,持續(xù)時(shí)間短,黃土下滲弱B.降雨強(qiáng)度大,持續(xù)時(shí)間長,黃土下滲強(qiáng)C.降雨強(qiáng)度小,持續(xù)時(shí)間長,黃土下滲強(qiáng)D.降雨強(qiáng)度大,持續(xù)時(shí)間短,黃土下滲強(qiáng)答案

1.D

2.D解析

第1題,由“勺狀溝呈勺狀,頭大、身寬、尾細(xì)”可以推斷出,勺狀溝具有形態(tài)上大下小、深度上深下淺、下蝕作用較弱的特點(diǎn),對(duì)比勺狀溝與切溝可知,切溝形成需要較強(qiáng)的坡面徑流,強(qiáng)烈的下蝕作用,自上至下,形態(tài)上小下大,深度上淺下深,泥沙搬運(yùn)能力強(qiáng),D正確。第2題,降水在黃土地表形成徑流,帶走部分地表物質(zhì),形成陷穴;下滲形成的地下徑流對(duì)陷穴周圍的黃土有下蝕和側(cè)蝕作用,從而導(dǎo)致陷穴擴(kuò)大,上覆黃土受重力而發(fā)生坍塌;溯源侵蝕增強(qiáng),陷穴頂部不斷形成較寬的谷地,由于下滲強(qiáng),尾部徑流變小,流速減慢,侵蝕變?nèi)?沉積加強(qiáng),谷地變窄,直至消失,從而形成勺狀溝壑。若降水時(shí)間長,地表徑流量大于下滲量,則溝的尾部會(huì)被切開,發(fā)育成沖—切溝,故D正確。(2022湖南益陽箴言中學(xué)三模)谷坊是在易受侵蝕的溝道中,為了固定溝床而修筑的土、石等建筑物,可分為土谷坊、石谷坊、植柳谷坊等,其中植柳谷坊是用柳條做材料在溝壑中橫向溝道栽植的柳柵欄形式的谷坊治溝工程。近幾年來,在我國松嫩平原的溝壑治理中,大量應(yīng)用了植柳谷坊,取得了較好的治溝效益和生態(tài)效益。下圖為植柳谷坊橫斷面布設(shè)示意圖。據(jù)此完成3~4題。3.與石谷坊相比,松嫩平原植柳谷坊(

)A.技術(shù)更復(fù)雜

B.可就地取材C.建設(shè)費(fèi)用高

D.當(dāng)?shù)仉y推廣4.不適宜建植柳谷坊的溝道條件是(

)A.土質(zhì)溝床B.溝谷比降小C.常流水溝谷D.集水面積大答案

3.B

4.D解析

第3題,石谷坊是用石塊為原料修筑的壩體形障礙物,植柳谷坊是用柳條做材料在溝壑中橫向溝道栽植的柳柵欄形式的谷坊治溝工程。二者相比,植柳谷坊技術(shù)并不復(fù)雜