第八周融入集體學(xué)會(huì)交往主題班會(huì)課件

融入集體學(xué)會(huì)交往溝通——搭建心中的橋梁融入集體學(xué)會(huì)交往我們是怎樣溝通的呢？

涉及到哪些方面？我們是怎樣溝通的呢？

涉及到哪些方面？以老師提問為例——老師提問同學(xué)傾聽問題老師請同學(xué)回答問題同學(xué)回答問題語言傾聽動(dòng)作語言以老師提問為例——老師提問同學(xué)傾聽問題老師請同學(xué)回答問題語言交往過程的三要素：二、傾聽一、語言三、肢體語言（動(dòng)作，表情，手勢等）交往過程的三要素：二、傾聽一、語言三、肢體語言（動(dòng)作，表情，

一、語言一、語言語言：是最常見的溝通方式。溝通時(shí)，我們大部分是通過語言，也就是我們所說的話，來傳遞信息，表達(dá)我們自己的意見，想法，還有情感。語言說的不清不楚，或說錯(cuò)了，別人就會(huì)理解錯(cuò)，就會(huì)誤會(huì)。比如：老師如果說錯(cuò)了.....一旦語言：是最常見的溝通方式。溝通時(shí)，我們大部分是通過語言，也就在交往中，我們的語言需要注意：1.語言要清楚明白，讓別人聽懂。2）發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，用詞準(zhǔn)確。

比如：某領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言1）說話要有邏輯，不要顛三倒四。

比如：語句一定要——在交往中，我們的語言需要注意：1.語言要清楚明白，讓別人聽懂說話不清不楚

別人很難明白，不理解溝通障礙，誤會(huì)，誤解為什么溝通時(shí)，要清楚明白，讓別人聽懂呢？說話不清別人很難明白，不理解溝通障礙，誤會(huì)，誤解為什么溝通時(shí)廣東汕頭某領(lǐng)導(dǎo)人普通話講話，你聽得懂嗎？各位女婿鄉(xiāng)紳們，瓦們上頭，轟景買麗，高通荒便，山雞很多，歡迎你來偷雞！我花展，你撞墻。。最后，豬大家都撞墻，完了，嚇嚇大家！某領(lǐng)導(dǎo)：（各位女士先生們，我們汕頭）（風(fēng)景美麗，交通方便，商機(jī)很多）（歡迎你來投資！我發(fā)展，你賺錢）（最后，祝大家都賺錢，完了，謝謝大家?。V東汕頭某領(lǐng)導(dǎo)人普通話講話，你聽得懂嗎？各位女婿鄉(xiāng)紳們，瓦們2.語言要得體禮貌，不說粗話，臟話，難聽的話。不同的語言在溝通中會(huì)產(chǎn)生不同的效果在交往中，我們的語言還需要注意：2.語言要得體禮貌，不說粗話，臟話，難聽的話。不同的語言在溝1）.難聽的，傷人的，不禮貌的語言會(huì)讓人不開心，難過，憤怒，不愿意與對方溝通。比如：對罵，打架。2）.好聽的，贊揚(yáng)的，禮貌的語言會(huì)讓人開心，高興，樂意與對方溝通。比如：同學(xué)，靚仔，靚女，你真棒！謝謝！對不起。情景示范：借筆。大家更愿意把筆借給？1）.難聽的，傷人的，不禮貌的語言會(huì)讓人不開心，難過，憤怒，二、傾聽第八周融入集體學(xué)會(huì)交往主題班會(huì)課件上帝為什么在我們的臉上裝一只嘴巴，在臉上的兩側(cè)裝了兩只耳朵？少說多聽？少說多聽？學(xué)會(huì)傾聽：傾聽是交往中必不可少的。這不僅僅是一種尊重人得表現(xiàn)，也是一個(gè)有效的人際溝通方法。只有通過傾聽，才能理解，了解別人所說的話，所要傳遞的信息，思想，內(nèi)心真實(shí)的想法，情感，期望，意愿等。學(xué)會(huì)傾聽：傾聽是交往中必不可少的。這不僅僅是一種尊重人得表現(xiàn)交往時(shí)，不懂得傾聽，不認(rèn)真傾聽,走神的結(jié)果：1.不知道別人究竟要說了什么？2.錯(cuò)聽，漏聽，把別人的話理解錯(cuò)了。3.錯(cuò)傳。交往時(shí)，1.不知道別人究竟要說了什么？2.錯(cuò)聽，漏聽，把別人不合格的傾聽者：左耳進(jìn)，右耳出........不合格聽眾的表現(xiàn)：1.不看對方、2.不感興趣，不回應(yīng)，不認(rèn)真。3.做其他事情4.不斷插嘴，急于做答5.睡覺，走神，神游，心不在焉。5.不耐煩不合格的傾聽者：左耳進(jìn)，右耳出........不合格聽眾的表

做個(gè)合格傾聽者的五個(gè)基本要素：誠心：專心：抱著謙虛認(rèn)真的態(tài)度聽；仔細(xì)地聽，不要三心二意；不走神，不睡覺，不和別人講小話。用心：捕捉對方話語中的涵義或言外之意；耐心：不要輕易插嘴；應(yīng)心：（即回應(yīng)）給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對方說下去。除了耳朵之外，還要學(xué)會(huì)用眼睛、表情、動(dòng)作、語言告訴對方你在真誠、認(rèn)真地傾聽。

做個(gè)合格傾聽者的五個(gè)基本要素：誠心：專心：抱著謙虛認(rèn)真的

三：肢體語言三：肢體語言肢體語言：動(dòng)作，手勢，面部表情，眼神.....重要性；在溝通中，動(dòng)作，手勢，眼神等肢體語言也很重要，也會(huì)向別人傳遞你的信息，情感，態(tài)度等。有時(shí)，你不需要說話，,,,肢體語言：動(dòng)作，手勢，面部表情，眼神.....重要性；眼神：心靈的窗戶，它也會(huì)傳遞信息，傳達(dá)人內(nèi)心的想法。眼神的交流與溝通。眼神：心靈的窗戶，它也會(huì)傳遞信息，傳達(dá)人內(nèi)心的想法。1.好的眼神：有時(shí)會(huì)給人力量和溫暖。比如：鼓勵(lì)的眼神，肯定的眼神，關(guān)愛的眼神等。1.好的眼神：有時(shí)會(huì)給人力量和溫暖。2.不好的眼神：有時(shí)會(huì)讓人難受，不開心。

比如：鄙視，輕視，冷眼等。2.不好的眼神：有時(shí)會(huì)讓人難受，不開心。表情：能直觀的表達(dá)傳遞你的情緒和心理。表情：能直觀的表達(dá)傳遞你的情緒和心理。多一點(diǎn)微笑，就會(huì)多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)親近，多一點(diǎn)快樂。多一點(diǎn)微笑，小動(dòng)物們也會(huì)微笑，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)親近，多一點(diǎn)快樂。小動(dòng)物們也會(huì)微笑，多一點(diǎn)微笑，

四：寬容四：寬容個(gè)案一

大課間結(jié)束后，同學(xué)們一窩蜂的沖回教室，這時(shí)隔壁班的小志同學(xué)，一下把我們班的小東同學(xué)撞到了墻壁上，小東想找小志理論，結(jié)果小志蠻不講理，反倒罵了小東臟話，非常囂張，讓小東非常沒面子。如果你是小東，你會(huì)怎么做？個(gè)案一大課間結(jié)束后，同學(xué)們一窩蜂的沖回教個(gè)案二

小A和小B平時(shí)是關(guān)系不錯(cuò)的兩個(gè)女生，小A成績優(yōu)秀，性格開朗，有時(shí)愛和男生打交道，小B則比較內(nèi)向。有一天，小A剛要進(jìn)教室，突然聽到小B在跟小C說話，仔細(xì)一聽，居然在說小A的壞話，說小A性格輕浮，自以為是……小A在教室門口聽得又急又氣，如果你是小A你會(huì)怎么辦？個(gè)案二小A和小B平時(shí)是關(guān)系不錯(cuò)的兩個(gè)女生處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動(dòng)與人和好法。處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會(huì)越來越深。b.同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和一袋土豆一袋土豆與同學(xué)和好的方法選擇和好的時(shí)機(jī)——a.在對方需要肯定與鼓勵(lì)時(shí)；

b.在對方孤獨(dú)時(shí)；

c.在集體活動(dòng)時(shí)；

d.在對方能夠“露臉”時(shí)。運(yùn)用和好的方法——a.主動(dòng)打個(gè)招呼；

b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬；

c.有分寸地在集體場合抬高對方；

d.當(dāng)面溝通；

e.留張便條；

f.通過“第三者”；

g.主動(dòng)邀請對方參加某項(xiàng)活動(dòng)等。

與同學(xué)和好的方法選擇和好的時(shí)機(jī)——運(yùn)用和好的方法——所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過錯(cuò)更可取。所以不要讓一生都背負(fù)仇恨

學(xué)會(huì)寬容別人

正所謂：“金無足赤，人無完人”，“世界上沒有不生雜草的花園。”“月亮的臉上也是有雀

斑的?！薄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”。這個(gè)時(shí)候與其抱怨，埋怨，還倒不如報(bào)以對方一個(gè)微笑，對自己說一句：“沒關(guān)系。”

學(xué)會(huì)寬容別人

寬容是一種大度的表現(xiàn)，更是一種智慧的人生境界！寬容是一種大度的表現(xiàn)，

五：理解五：理解理解：交往需要理解，理解就是站在對方的角度考慮問題，了解對方的處境，和情感，換位思考。為什么交往需要理解呢？？理解：交往需要理解，理解就是站在對方的角度考慮問題，了解對方你認(rèn)為圖中模糊的東西這是什么？你認(rèn)為圖中模糊的東西這是什么？圖中東西其實(shí)是：月餅圖中東西其實(shí)是：月餅啟示：對于同一幅畫，不同的人，有不同的理解和看法。因此，我們可以知道，每個(gè)人都是有自己不同的想法，看法，理解，思維，看問題的角度。正是因?yàn)槔斫?，看法，想法的不同，有時(shí)，就導(dǎo)致了溝通出現(xiàn)了障礙，造成誤解。啟示：對于同一幅畫，不同的人，有不同的理解和看法。故事1：甲：您幸福嗎？乙：我姓曾。甲：？？？？？乙：。。。。。。故事1：甲：您幸福嗎？乙：我姓曾。甲：？？？？？乙：。。。遠(yuǎn)處，是什么人呢？一個(gè)長發(fā)飄飄，身材苗條的姐姐。遠(yuǎn)處，是什么人呢？一個(gè)長發(fā)飄飄，身材苗條的姐姐。再走近點(diǎn)..........再走近點(diǎn)..........這幅圖中的人在干什么呢？這幅圖中的人在干什么呢？啟示：對于同一幅畫，不同的人，有不同的理解和看法。因此，我們可以知道，每個(gè)人都是有自己不同的想法，看法，理解，思維，看問題的角度。正是因?yàn)槔斫?，看法，想法的不同，有時(shí)，就導(dǎo)致了溝通出現(xiàn)了障礙，造成誤解。啟示：對于同一幅畫，不同的人，有不同的理解和看法。啟示：有時(shí)，事情并不是你所想象的那樣，也不是你所理解，所認(rèn)為的那樣。所以，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，不要自以為是。當(dāng)與同學(xué)，朋友發(fā)生矛盾時(shí)......多理解，多溝通，化解誤會(huì)，誤解。啟示：有時(shí)，事情并不是你所想象的那樣，也不是你所理解，所認(rèn)為如何做到理解別人呢？1.換位思考，站在別人的角度上去考慮問題、2主動(dòng)與別人交流，溝通，了解對方的真實(shí)想法。如何做到理解別人呢？1.換位思考，站在別人的角度上去考慮問題學(xué)會(huì)理解自己的父母，同學(xué)，老師........多與他們溝通！了解他們的想法！學(xué)會(huì)理解快樂人生的作業(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次，對他說一句真心的贊美的話，把歡樂傳遞下去。2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事。5.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。6.每天鍛煉身體一次。7.每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)。8.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。快樂人生的作業(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次