2023年教導主任個人述職報告13篇

2023年教導主任個人述職報告13篇教育主任個人述職報告篇1

各位領導，各位老師：

大家好！

今年年度我校教化教學工作在各級教化主管部門以及校長的領導下，聯(lián)系新時期教化工作實際，堅持教化創(chuàng)新，通過全體老師的努力工作，我校教化教學工作取得一些成效，在剛剛結束的區(qū)級學校辦學條件督導評估驗收中，學校教化教學工作這塊得到了領導的首肯。一年來，在教化教學這塊師生共有45人次獲獎。當然學校教化教學工作也存在一些不足，現(xiàn)將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領導、各位老師提出看法。

一、扎實開展教學常規(guī)及教研工作

本年來，隨著新課程改革的深化實踐，作為教學管理人員的教化觀念必需要有根本的變更，也要求全體老師變更觀念，都以極大的熱忱投入到教學工作中，搞好課堂教學，規(guī)范完成常規(guī)工作，我堅持管好教學一線，帶動學校其他工作，詳細工作如下：

（一）結合學校實際，按課程標準支配布署本年度課程及進度，進一步加強教學管理，依據(jù)實際狀況修訂了《道觀中學教學常規(guī)管理制度》，成立了以年級組長及校委成員為主的教學常規(guī)管理工作小組，制定了切實可行的學校教學工作安排及教研工作安排，并以區(qū)教化局下發(fā)的對中小學《教化教學管理考核評價方案》為依據(jù)，強化教學目標管理。

（二）結合新課程標準，支配布置好課程。在原有基礎上，依據(jù)課改的要求，開展好綜合實踐活動課，德育活動課，健康教化課等，豐富學生的其次課堂，并對任課老師規(guī)范要求，每次活動都有具體記載，期初有安排，期末有總結。通過這些活動，本學年學生代表團參與新洲區(qū)環(huán)保學問搶答賽獲一等獎；學生代表團代表新洲區(qū)參與市環(huán)保學問搶答賽獲三等獎；學生科技創(chuàng)新動手做獲市級二等獎。

（三）學期起先時對全部老師都要求仔細寫好工作安排或方案，期末要求寫好總結和閱歷論文。平常工作中對老師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查，每期開展一次學生評教活動，并對年輕老師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作，本學年石秀、周萍、榮愛英、張聰靈等老師在區(qū)教學視導中獲區(qū)級優(yōu)質課；老師石小紅在區(qū)級科學老師教學比武中獲一等獎。

（四）要求老師按時參與業(yè)務學習和教研活動，仔細做好記錄，撰寫學習心得、教學反思、進行閱歷溝通，讓全體老師都學習課改新理念，限制的挖掘老師的工作潛力，發(fā)揮老師特長，用于教學之中。本學年校長、梅正紅、石小紅、陶勝學、陶秀其、石秀、榮愛英、陶秋貴、欒三寶等老師在各級教學刊物上發(fā)表文章。

（五）仔細組織期中、期末兩次素養(yǎng)檢測，對學生進行客觀評價，通過全體老師的努力，我校的成果較之以往有所提高。老師梅正紅、李永紅的試卷評價獲區(qū)級一等獎，高小飛的試卷評價獲區(qū)級優(yōu)秀獎。

（六）重視畢業(yè)班工作，我們每月召開一次畢業(yè)班工作溝通會，集中全體畢業(yè)班老師共同探討畢業(yè)班工作，通過努力，今年我校中考的學生成果估計會突破歷史新高。通過抓畢業(yè)班工作，促進了我校教化的發(fā)展，提高了老師的主動性。

（七）重視教研“四個一”工作，以教研組為單位，每周開展一次教研活動，且形式多樣，重視落實、活動和資料的規(guī)范，學校校本培訓工作在檢查中已經(jīng)得到區(qū)教化局的高度評價，且獲校本培訓先進學校。

（八）加強學生管理，規(guī)范學生言行。特地制定了學生管理制度和獎懲制度，規(guī)范了學生綜合素養(yǎng)評價，建立了學生成長檔案袋，本期以來學校的學習風氣有了大較大改觀。

（九）重視活動的開展，豐富學生的業(yè)余生活、其次課堂生活。本年度以來我們開展了學生籃球賽、廣播體操競賽、書法大賽、演講競賽、慶“元旦”文藝匯演等，活躍了校內(nèi)氛圍，豐富了學生的生活，提高教學質量。本學年先后有何銀紅、劉小逗等30余人次在各級各類競賽中獲獎。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教育主任，對自已要有正確定位，努力做好校長的助手和參謀，教學工作剛好向校長匯報，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我堅固樹立了三種意識：

（一）合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對教改后學校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是肯定要正確相識自我、要以求真務實的科學看法，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將學校的個體組織起來，在管理中形成合力。在學校的教化教學活動的開展中，充分利用學校各科老師的特長，特殊是幾個骨干老師在課堂中的表現(xiàn)藝術，讓我看到了自身的差距。所以，在學校的教化教學工作中要做好“合作”。

（二）服務意識。教化是服務，管理更是服務。教育處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種狀況下，我堅固地樹立服務意識。一年來，學校的各種教學表冊，安排、方案、教研活動全是我一人策劃，工作中也不知經(jīng)驗了多少個不眠之夜。在工作中我能到處以大局動身，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的.要求。對于每一次考試，在學科老師的協(xié)作下，我校能做到肅穆監(jiān)考、嚴格閱卷，關注每一個操作細微環(huán)節(jié)，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成果得到均衡發(fā)展。

（三）探討意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓探討。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必需養(yǎng)成學習和思索的習慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行探討，捕獲探討專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)覺教學中存在的問題，對于特性問題，引導老師反思，在反思中找尋解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織老師進行研討。其次，期中期末統(tǒng)考為契機，在共性問題中提煉研討主題。

三、存在的問題和努力的方向

（1）在管理中很多工作做得不太細，完成質量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學校教學工作完成得更好。

（2）對現(xiàn)在教學管理的平臺（如計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)）、手段的駕馭水平不高，要加強學習，提高自已應用現(xiàn)代教學設備的實力，提高工作效率。

（3）與上級領導的溝通、溝通較少。

（4）進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務指導，促進學校教研工作的發(fā)展。

（5）對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美妙的校內(nèi)。

各位領導，各位老師，作為教育主任，在學校負有肯定的責任，感到有肯定的壓力，我也深知，道觀中學的教學工作任重而道遠，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人傲慢。

感謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教育主任個人述職報告篇2

敬重的領導：

教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教育處主任向各位作述職報告。我的匯報共分為兩個部分，一是教育處的工作開展狀況，二是教育處工作存在的問題及下階段工作設想。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責

從我進入xx中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必需規(guī)范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學生，關切酷愛學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，賜予更多的熱忱幫助，用自己的品德感化他們，使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務，對工作負責

就職之后，我仔細向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老老師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕老師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探究，主動開展教學探討活動。在教學中和老師們

一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓更多的年輕老師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。

三、加強服務意識，對學校負責

首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識自我，以求真務實的科學看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動身，為老師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業(yè)務水平。

其次，主動協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的.各方面工作。在校長的指導下，和教育處的其他成員研討，制訂好學校的教學安排，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。制訂好教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學校考評老師供應依據(jù)。組織、指導、審查各年級教化活動安排，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

工作中的不足。對學生的學法指導不夠，方法過于簡潔。工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)建性。下階段教育處工作設想。完善常規(guī)工作，保證教學質量及年終督導的評估。加強畢業(yè)班的教化教學管理，仔細抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教化教學工作。進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質確定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很當心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教育主任個人述職報告篇3

轉瞬新的一年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝!總結這一年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教化工作中應當做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的三年多我感到特別有意義，因為我可以用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，俗話說，“教育工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教育處的工作任務許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一年來的工作向各位領導匯報如下：

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。堅固樹立教化是一種服務的相識，為學生服務、為老師服務、為學校服務。真誠、熱度、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻相識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好;老師須要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學工作

本人能堅固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔當全校的美術和音樂教學工作，每一節(jié)課我都細心謀劃，細心打算，常常制作課件，運用多媒體教學，教室上注意培育學生的動手動腦實力，真正讓學生在教室學習中得到發(fā)展，追求教學優(yōu)質、高效是我的教學目標。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細負責，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔當學校的教學教研和信息工作，下面就我負責的工作說說我的做法。

日常工作

1.剛好仔細做好相關資料的上報工作。

2.開學初對全部老師的工作作了支配和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.能夠做好病事假老師的課務支配調(diào)度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在全部代課的老師都能理解我的難處，能夠接受支配，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學常規(guī)管理

1.開學初和校領導一起細心制訂教育處工作安排，工作目標明確，工作思路清晰，工作要求詳細，對教學具有指導性。

2.組織中層以上的干部對老師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。

3.教室教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平常工作重點抓教室教學，學期開學其次周我們就起先進入教室聽課，然后推出骨干老師的示范課，本學期的示范課有王玉靜的語文示范課和李紅靜的數(shù)學示范課，給青年老師起到了引領作用，然后又開展了青年老師教室教學展示等活動，有效地指導了學科教學。

4.提高教學質量仍舊是教化的根本，是學校工作的重要目標，期中前，結合聽課督導，對部分年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。平常我抓緊時間檢查教學效果，有時聽寫幾個生字和單詞，有時考幾道計算題等等，這樣了解教與學的狀況，利于我的`工作?？荚嚬ぷ魇羌容^困難的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，每次考試我總細心謀劃、細致支配，考后組織老師進行質量分析。

5.走進教室進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優(yōu)質課”，而且聽后必與教研組長、老師共同研討溝通，分析不足，幫助她們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進教室，對于老師的教室教學水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來探討。一年來，聽課達到100余節(jié)。

校本教研工作

在日常教研活動中，學科教研組是我校最基本的教研組織，我校常態(tài)教研已經(jīng)制度化：即教研活動必需緊緊圍繞主題開展，基本流程必需是根據(jù)“確立主題——理論學習—

—觀課議課——主題研討——形成課例”五步連環(huán)跟進的方法進行，每位老師每學期至少一節(jié)組內(nèi)研討課;校級教研這一教研方法是結合老師隊伍中不同層次的老師開展的，把聽課評課等方法有機結合，如今我們已經(jīng)形成固定的幾大類型：包括“骨干老師引領課”、“新老師匯報課”、“新老師過關課”“優(yōu)秀老師示范課”等系列活動，給全校老師搭建了一個相互之間學習、溝通的平臺，使不同層次的老師各有所得。這樣層級式的開展，使老師發(fā)覺問題和自我改進教學的實力不斷提高，讓有效教研促進有效教學。

一年以來，我?guī)ьI學校老師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效教室”，開展了教學探討活動，依據(jù)不同學科教室教學實際，抓住不同主題進行教室視察、課后研討。如我校語文組在“提高導入環(huán)節(jié)的有效性”探討的基礎上，確立了“充分發(fā)揮合作活動在新授課環(huán)節(jié)中的作用，提高教室效率”主題，并開展了業(yè)務學習、教室視察、骨干示范課觀摩等活動，我們扎實開展了一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、教室教學實力有了肯定提升。一年來我們共開展了14次教研活動。

信息工作

作為一名信息員，我的工作就是關注身邊的信息，剛好報道我校的新人新事等。為能剛好捕獲到這些信息，我仔細視察，常常利用自己的休息時間編寫信息，我校的信息工作有了很大進步。

做老師的服務者

作為教育主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是老師們的服務者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，全力以赴幫助他們，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響四周的老師，和他們一起成長?？吹嚼蠋燀氁獛椭鷷r，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的賜予指導，直到老師滿足為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候我總是自告奮勇去代課，這一年10月份我校幼兒老師到承德學習15天，校長為支配老師發(fā)愁，我主動去教幼兒班，也從不耽擱干我主管的其他工作，我想：我們的工作應當以為老師服務為宗旨。

教育主任個人述職報告篇4

時間過得很快，一學年的工作又結束了，回顧這一學年最大的感受是：累并歡樂著，最深的體會是：領導的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位熬煉+個人的汗水=收獲的欣慰，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結歸納如下：

一.用真誠的心去對待同事

“真正的歡樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“老師第一”這句話很有道理。因為學校的發(fā)展、生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，尤其青年老師的生存和發(fā)展必需具有過硬的專業(yè)本事，因此無形中，老師的壓力也就伴隨著而來，作為教育主任，我深刻體會到了這一點，于是在工作中我學會了主動換位思索問題，設身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位老師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位老師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長而歡樂和祝福。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和老師因為工作緣由而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的心情帶到與老師的溝通和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的歡樂和華蜜。

二.用踏實的心去對待工作

一年來,我主要負責教育處全面管理及學校教學工作,學籍管理工作和九年級一個班的教學工作.

第一：部門管理工作：在部門工作中我主動提倡大局意識,服務意識,奉獻精神,要求全體成員相互合作、和諧發(fā)展，工作中我以身作則，從不計較個人得失，全面協(xié)調(diào)，力求教育處工作高效、扎實的運作和開展。一年來，教育處工作盡管還有很多疏忽之處，但是團隊意識的提升讓我看到了希望，更增加了信念。我信任本部門的工作在今后的學校管理中必將起到舉足輕重的地位。

其次：日常教學管理工作：

1.本學年教育處嚴格落實國家課程安排，主動推動完善校本課程建設，創(chuàng)建性的落實綜合實踐活動課程的正常開展。

2.主動協(xié)調(diào)校內(nèi)每位老師的課職務支配，做到公允、公正，公開、在制度允許的.狀況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴峻的教學事故。

3.結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，主動推動以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校教學新模式的形成，

4.協(xié)作學校工作支配了校級對外公開課，教研組同題異構探討課，師徒結對匯報課等公開展示活動，為老師搭建成長的平臺。

5.主動推動學校多元評價理念的形成。通過細心組織學生座談會，多次學生評教活動以及老師日常備課、上課等狀況，了解老師教學行為，用發(fā)展的眼光看待老師的專業(yè)成長和成熟，盡量做到全面客觀的評價每位老師的工作實績。同時仔細組織學生各級各類評價手段的實施，努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級?？?次，中考考務1次，各年級英語聽力測試7次，八年級信息技術、地理、生物會考各1次，八、九年級理化生試驗考查1次，同時通過細心組織學生期中表彰等活動，激勵、鼓舞更多的學生用主動、客觀、向上的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

6.仔細落實教化教學研討活動，剛好通知市內(nèi)外各兄弟學校教學研討活動，支配了校內(nèi)的七八年級期中期末教學研討活動及班務研討會，督促各教研組長、備課組長組織、反饋老師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念堅固樹立在每位老師的心中，希望最終實現(xiàn)老師自身的發(fā)展從他律走向自律的轉變。

7.加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生，仔細審核學生進出手續(xù)，做到嚴格把關，決不允許任何一位同濟中學的學生掉隊。

8.協(xié)作學校做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標定位，推動實施等工作以及提前錄用學校面試，中考報名，體育中考、英語聽力口語考試，填報志愿等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃、早落實。

9.站在學校角度，謹慎處理校內(nèi)損害事故問題，努力平靜家長怨言，做到有理有據(jù)、不卑不亢，主動做好善后工作，削減學校負面影響。

三.用負責的心去做好數(shù)學教學工作

我特別酷愛我的教學，喜愛和我的學生在一起，更喜愛他們與我閑聊時的輕松和探討問題時的放縱，在我的教學生涯中，始終秉承：“給每位學朝氣會、創(chuàng)每位學生發(fā)展、助每位學生成長”的理念。因此，在教學中，我盡力做到上好每一堂課，關注每一位學生，主動嘗試以學生為主體的課堂教學改革模式，希望每位學生都能在數(shù)學學習中收獲不同的歡樂，在我的努力下，一年來所教班級成果始終名列前茅，收到良好效果。

最終，感謝全部同濟人。一年來，作為部門負責人，對學校負有肯定的責任，也感到了肯定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的幫助和支持，才讓我能夠主動的工作，尋求著歡樂，在此我期盼著將來，信任我們同濟人肯定會有著更絢麗的笑容。

教育主任個人述職報告篇5

各位領導、各位老師

你們好!

轉瞬新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝!

總結這一學年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教化工作中應當做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，因為我可以用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以心安理得地說我是懷著對教化的幻想，在全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一日起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教化對象的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包括敬重信任學生、關切愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。

我堅信：只要當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務實力。我想，教化是一項高難度的工作，要做好他，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為老師的發(fā)展作想，對老師負責

新課程對老師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事，在校長的指導下，細心制定了以人為本的校本教研安排，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學探討活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。

教化科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關。主動宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料(material)的機會。貫徹上級的有關老師培訓精神，能仔細布置，剛好宣揚，使廣闊老師能剛好領悟，并能通過校培、自培、應用達到嫻熟駕馭運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教育處其他成員研討，制訂好學校的教化教學工作安排、師培安排、青年老師培訓安排并組織實施，使學校教化教學工作更有針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u老師供應依據(jù)。

3、組織、指導、審查各年級教化活動安排，各教研組教學教研安排，組織全校教化教學探討和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關切全體學生的全面發(fā)展，支配好愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學安排，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決老師在教化教學中的疑難。詳細負責學校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順當通過綿陽市的復查驗收。

7、幫助遠程教化項目的'安裝，調(diào)試和接收人員的培訓，強化老師對現(xiàn)代教化技術在教學中的應用，確保教化設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下老師觀、學生觀等)，業(yè)務(教學基本功、現(xiàn)代教化技術應用，科學素養(yǎng)的相識和培育、遠程教化技術的應用等)。

3、青年老師的培育，應創(chuàng)建更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名老師。

4、為教學服務的力度還應加大，剛好搜集教化信息傳達給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復習、檢測資料(material)，供應給老師，形成良好的教化導向。

作為教育主任，在學校負有肯定的責任，感到有肯定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

教育主任個人述職報告篇6

敬重的各位領導、各位老師、同志們：

20xx年悄然失去，回顧一年來的工作，我系在學校領導的大力支持下，圍繞教學改革，詳細做了以下幾方面的工作：

一、教學日常管理工作

我系在20xx年度把穩(wěn)定教學秩序作為頭等大事，以教學改革為抓手，以專業(yè)建設為龍頭，以老師隊伍建設為核心，以課程建設為基礎，全面貫徹學校有關教學管理文件，嚴格根據(jù)學校文件精神進行管理，教學秩序始終處于穩(wěn)定狀態(tài)。全年沒有發(fā)生一起教學事故，全部因公、因私調(diào)課，都進行了剛好、全面的補課，教學質量也有了肯定的提高。

全系完成9740學時的教學任務，老師每學期平均任課時數(shù)為140，平均每個老師每周工作量都在10個課時以上；完成11屆629篇畢業(yè)論文指導及09級16個班級32周的綜合實習；完成第八屆技能節(jié)10個競賽項目2千多人次的競賽。我系四個教研室和四個中心按教務處和系部要求做好教學管理及組織工作，聽課、教學檢查定期進行，教研室活動每兩周一次，并都有書面記錄。

二、教學改革

上半年，我系對“偵查”和“刑事技術”兩個專業(yè)的指導思想、定位、培育目標、課程結構、服務對象進行了充分的探討，依據(jù)探討結果對這兩個專業(yè)的課程體系及個別課程結構進行了整合和重構。制訂了08級教學安排，“刑事技術”專業(yè)在原有基礎上，增設3個培育方向，“野生動植物物證技術方向”、“照相文檢方向”和“痕跡檢驗方向”，進一步明的確踐教學體系及學生應駕馭的核心技能。

下半年在學校組織的課程聽證會上，我系12門課程參與了聽證，系里做了充分打算，多次聽取課程組的試講，反復修改內(nèi)容，再加上老師們的精彩匯報，12門課程都得到學校教學指導委員會的高度評價，“課程定位精確、內(nèi)容結構合理、改革思路清楚”。當然，專家們也提出了大量具有前瞻性的建設性看法，特殊是有些課程的定位、目標、學問點的構成，有不妥或不明確的地方，為我們把握專業(yè)改革方向，制訂教學安排，重構課程結構開拓了思路。

20xx年主要對“刑事圖像”、“現(xiàn)場勘查”、“刑事案件偵查”三門課程進行了大量的改革、整合、重構工作，現(xiàn)主體工程基本完成，剩下的就是補缺、完善的問題。

三、試驗室建設

20xx年上半年為搞好試驗室建設，大家對現(xiàn)有試驗室的功能、分區(qū)、項目進行了充分的梳理和探討，制訂了新的規(guī)劃，比照相、痕跡、心理測試室新增試驗項目進行了摸索，提出了可行性方案。

下半年在學校的`大力支持下，投入盡兩百萬，新建一個數(shù)字暗房、重建比較顯微鏡室，對心理測試室、動物室、植物室進行了改造，整體新增十多個新的試驗項目，大大改善了學生試驗條件，提高了試驗效果，為培育高素養(yǎng)應用性人材打下了堅實的物質基礎。

四、老師隊伍建設

老師隊伍建設是提高教學質量的核心。為提高老師的素養(yǎng)，今年我系派出16人次以上的老師外出參與短訓班、研討班、學術溝通、提高學歷，以及社會見習實踐。系部對進修調(diào)研特別重視，能做到出去有安排，學習結束有匯報和溝通，信息共享，共同提高。各個老師根據(jù)學問結構、愛好愛好，由系部統(tǒng)一規(guī)劃，確定探討方向，并給每位青年老師配備了職業(yè)道德高尚、業(yè)務精湛的指導老師，漸漸形成技術、偵查兩個教學團隊及偵查技術混合教學團隊，使系教學、科研實力有所提升。

為使老師充分了解學生實際學習狀況，剛好得到教學反饋信息，幫助學生克服學習過程中的盲目性及遇到的詳細困難，我系實施了學生導師制度，給每個行政班級配置了一名學習輔導老師，中青年老師每人跨年級擔當三個班級的學習輔導。老師適當擔當一部分學生管理工作，有利于因材施教。實行一年多，老師主動性很高，學生普遍反應也較好，取得一些勝利閱歷，也發(fā)覺一些問題，主要是檢查、經(jīng)費不到位，亟待完善。

以上是偵查系一年來的教學管理工作狀況，我自己還完成了二個班級180個課時的“刑事圖像”教學任務，20個畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導，一項教改項目和一項科研項目的組織、協(xié)調(diào)、探討工作。組織并參加“刑事圖像”課程的整合和重構，組織編寫了新的“刑事圖像”校內(nèi)教材。

在此，感謝大家對我工作的理解和支持！

教育主任個人述職報告篇7

敬重的各位領導、學校各位同仁：

大家好!感謝各位領導一年來的指導和幫助，感謝全體老師的支持與協(xié)作，用我對教化事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力，全身心地投入教化工作中，詮釋了我對“負責”的真正理解。

一年來，依據(jù)學校行政支配，我分管學校教育處工作，詳細負責教學管理、學籍師訓等工作。教學管理是學校教化管理的一項核心內(nèi)容，是維持正常教學秩序，實施基本教學運行，實現(xiàn)教學質量目標的根本保證。隨著素養(yǎng)教化的推動，教學改革的逐步深化，時代的不斷改變，教學管理內(nèi)涵不斷加深，要求日益提高，教學管理如何達到“科學、和諧、高效”，我們教學管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)。借此機會我就如何立足教學管理崗位，抓教學質量的一些做法向各位領導、老師匯報。

1、用科學管理規(guī)范教學

(1)、教學管理須要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度，是管理的標準，是考核的依據(jù)。比如：備課常規(guī)、批改常規(guī)、學科課堂教學常規(guī)、考試常規(guī)、畢業(yè)班工作常規(guī)等。

在批改常規(guī)中，我要求將學生的作業(yè)本當作師生溝通的平臺，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎上，錯了要指出錯在那里，為什么錯，將學生的錯誤與學生平常上課狀況相結合寫上一些溝通評語等等，并要求學生答復。即是“作業(yè)即書信，批改即溝通”。(我想這應當是我校的一大亮點。這一點我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)

(2)、常規(guī)管理工作檢查做到公允、公正、公開。

“檢查不是領導的專權”這是我一貫奉行的原則，在我擔當教育主任并分管教學的八年里，我始終堅持領導檢查與教研組檢查、老師相互檢查相結合。教育處對老師三六常規(guī)的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學月教研組檢查，二學月教研組長相互交叉檢查，三學月老師辦公室內(nèi)相互交叉檢查。教育處隨機抽樣：每個辦公室抽5名老師，每個年級10名學生作業(yè)(一個學生全部科目)檢查前提出總體要求：

1、實事求是

2、一個辦公室檢查的分數(shù)不能雷同

3、檢查結果要與抽查結果相符合。

(3)、常規(guī)管理工作檢查要科學而富有實效。

①實行“免檢”與“重點檢查”相結合;

依據(jù)老師的敬業(yè)程度我設置了常規(guī)免檢制度，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等，雖然教學閱歷非常豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線，但他們依舊自覺的備詳案，作業(yè)批改非常精細，(楊正軍老師的作文批改：行批、眉批、尾批三批齊全，三批具體。)同時他們還要求學生每周、沒人必需向老師詢問一個問題，老師做好記載并納入對學生的評價，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點檢查，每月的教育處抽樣檢查這些人就是重點對象。

②檢查標準“嚴中有活，活中求新”。

所謂“嚴中有活”就是對待不同的老師不同的標準，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是語文老師最傷腦筋的事情但它又是語文教學中的重點，于是我制定了“精改略閱”制度，即是將一個班的學生分成abc三個組，精改a組、批閱b組、略閱c組，每個作文相互輪番?！盎钪杏行隆奔词抢蠋煹墓ぷ饕笠袆?chuàng)新，專心思索，凡是有效的工作都認可，凡是有利于提高教學質量的措施都認同。例如初三的輔導方式老師自己制定的“學生每日一問”，納入對學生的考評，這些教育處都認可。

2、用課堂督導改進教學

建立教學督導制度是改進教學的有效手段，學校成立教學督導組，由學科帶頭人、骨干老師、教研組長、學校領導為督導組成員、教育處制定《教學督導方案》。督導的重點是畢業(yè)年級的課堂，主要形式是聽課、講課、溝通、抽查備課和學生作業(yè)批改，堅持督與導相結合，重在溝通，督導工作每月進行。督導結束要形成督導工作報告，將課堂教學納入了教學管理的可控的視野之內(nèi)。

我校的教學督導組依據(jù)學科的不同確立不同的組長和組員，以做到揚長避短(杜絕了領導聽課不懂的現(xiàn)象)。例如語文組：**老師任組長、主評(初三年級組長，常年從事初三語文教學)。數(shù)學組：**老師任組長、主評(工會主席，常年從事初三數(shù)學教學。)外語組：**老師任組長、主評(教育主任，曾從事六年初三英語教學。)物理組：**老師任組長、主評(副校長，常年從事初三物理教學。)對于教學督導組的工作，我只確定每月一次，不定時間，實行推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學督導簡報。

3、用目標責任鎖定教學

教學工作目標分為階段性目標和發(fā)展性目標。階段目標為每學期應達到的目標，發(fā)展性目標為畢業(yè)時應達到的`目標。將目標責任制落實到每個年級、每個班、每個任課老師。比如：教學成果階段目標為：每期期末統(tǒng)考成果各項指標(單科)，必需名列學區(qū)前三分之一。年級內(nèi)單科成果班級間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標從學生入校時制定到年級，如：初一入校目標為學區(qū)第四位，之后每期都要有所發(fā)展。畢業(yè)班的發(fā)展性目標更為詳實，制定到班、科優(yōu)生率，優(yōu)生人數(shù)，有效優(yōu)生率，有效優(yōu)生人數(shù)，目標達成狀況每月考核，與教學過程和期末考核掛鉤。目標是責任、是壓力、更是動力，目標與責任明確了，也就鎖定了教學的詳細任務與努力方向。

4、用命題探討、考試質量分析反思教學

質量檢測是教學環(huán)節(jié)的重要部分，教學質量管理要重視階段性質量檢測，剛好發(fā)覺教學薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。檢測的有效性關鍵在于命題要科學合理，符合教學實際，符合學生的實際。檢測的作用關鍵在于有效的質量分析。

我校以年級學科組為命題組，年級學科組長為命題組長，命題組長的任務是對每次命題結構的把握，如英語中：聽力占?%，其中多少為聽單詞，多少為聽短語，多少為聽句子，多少為聽語篇……其余的命題組成員則根據(jù)組長的結構，依據(jù)教材內(nèi)容進行命題，最終組長批閱通過。

檢測結果人人做分析，書面交教育處，要求分析到題，分析到人頭。多年來，我們始終堅持對命題和質量分析的的探討，在提升成果過程中，老師們看到了成果。

5、用效果評價促進教學

每月的教學效果檢測過程中，我校都評出abc三優(yōu)學生，每月對三優(yōu)學生進行大張旗鼓的表彰，同時以家長的一封信的方式通告家長，同時制成abc三優(yōu)紅榜，在校內(nèi)張貼一份，在場鎮(zhèn)張貼一份，對優(yōu)秀學生進行廣泛的宣揚，這樣家、校、社會三位一體的激勵機制促進了學校教化學校管理的順當開展。

6、利用校本教研培育教學

校本教研是提高課堂教學效率的催化劑，忌諱教學教研兩張皮的現(xiàn)象。我校教本教研反對大課題，以老師為主體，以學生為對象，以課堂教學為陣地，以探討教學中的困惑為主題，以改進教學和提高老師專業(yè)實力為目的。我們每一期都有一個探討主題。

例如本期，我們秉承“問題即課題，教學即探討”的精神，語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少，歷來的初中語文教研中從不涉及，但我們不拋棄、不放棄，照舊作為探討的對象);數(shù)學組的“克服馬虎，提高習題的精確度”;外語組的“英語閱讀教學探討”等等，探討的都是亟待解決的難點，哪怕是取得一丁點的效果，也是校本教研不行磨滅的功績。

各位領導，各位同仁，教學管理工作是一項非常困難和富有才智的工作，管理是一門藝術，須要進行不斷的雕琢，才會更加絢爛奪目。當然，我的管理藝術還存在很多問題，管理實力與學校的發(fā)展須要還有肯定距離，須要接著得到領導的培育，同仁的包涵。

感謝大家!

教育主任個人述職報告篇8

時間過得很快，一學年的工作又結束了，回顧這一學年最大的感受是：累并歡樂著，最深的體會是：領導的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位熬煉+個人的汗水=收獲的欣慰，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結歸納如下：

一。用真誠的心去對待同事

“真正的歡樂來源于寬容和幫助?！边@是我工作多年來的崗位誓言。我認為“老師第一”這句話很有道理。因為學校的發(fā)展、生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，尤其青年老師的生存和發(fā)展必需具有過硬的專業(yè)本事，因此無形中，老師的壓力也就伴隨著而來，作為教育主任，我深刻體會到了這一點，于是在工作中我學會了主動換位思索問題，設身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位老師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位老師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長而歡樂和祝福。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和老師因為工作緣由而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的心情帶到與老師的溝通和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的歡樂和華蜜。

二。用踏實的心去對待工作

一年來，我主要負責教育處全面管理及學校教學工作，學籍管理工作和九年級一個班的教學工作。

第一：部門管理工作：在部門工作中我主動提倡大局意識，服務意識，奉獻精神，要求全體成員相互合作、和諧發(fā)展，工作中我以身作則，從不計較個人得失，全面協(xié)調(diào)，力求教育處工作高效、扎實的運作和開展。一年來，教育處工作盡管還有很多疏忽之處，但是團隊意識的提升讓我看到了希望，更增加了信念。我信任本部門的工作在今后的學校管理中必將起到舉足輕重的地位。

其次：日常教學管理工作：

1。本學年教育處嚴格落實國家課程安排，主動推動完善校本課程建設，創(chuàng)建性的落實綜合實踐活動課程的正常開展。

2。主動協(xié)調(diào)校內(nèi)每位老師的課職務支配，做到公允、公正，公開、在制度允許的狀況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴峻的教學事故。

3。結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，主動推動以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校教學新模式的形成，

4。協(xié)作學校工作支配了校級對外公開課，教研組同題異構探討課，師徒結對匯報課等公開展示活動，為老師搭建成長的平臺。

5。主動推動學校多元評價理念的形成。通過細心組織學生座談會，多次學生評教活動以及老師日常備課、上課等狀況，了解老師教學行為，用發(fā)展的眼光看待老師的專業(yè)成長和成熟，盡量做到全面客觀的評價每位老師的工作實績。同時仔細組織學生各級各類評價手段的實施，努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級模考3次，中考考務1次，各年級英語聽力測試7次，八年級信息技術、地理、生物會考各1次，八、九年級理化生試驗考查1次，同時通過細心組織學生期中表彰等活動，激勵、鼓舞更多的`學生用主動、客觀、向上的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

6。仔細落實教化教學研討活動，剛好通知市內(nèi)外各兄弟學校教學研討活動，支配了校內(nèi)的七八年級期中期末教學研討活動及班務研討會，督促各教研組長、備課組長組織、反饋老師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念堅固樹立在每位老師的心中，希望最終實現(xiàn)老師自身的發(fā)展從他律走向自律的轉變。

7。加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生，仔細審核學生進出手續(xù)，做到嚴格把關，決不允許任何一位同濟中學的學生掉隊。

8。協(xié)作學校做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標定位，推動實施等工作以及提前錄用學校面試，中考報名，體育中考、英語聽力口語考試，填報志愿等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃、早落實。

9。站在學校角度，謹慎處理校內(nèi)損害事故問題，努力平靜家長怨言，做到有理有據(jù)、不卑不亢，主動做好善后工作，削減學校負面影響。

三。用負責的心去做好數(shù)學教學工作

我特別酷愛我的教學，喜愛和我的學生在一起，更喜愛他們與我閑聊時的輕松和探討問題時的放縱，在我的教學生涯中，始終秉承：“給每位學朝氣會、創(chuàng)每位學生發(fā)展、助每位學生成長”的理念。因此，在教學中，我盡力做到上好每一堂課，關注每一位學生，主動嘗試以學生為主體的課堂教學改革模式，希望每位學生都能在數(shù)學學習中收獲不同的歡樂，在我的努力下，一年來所教班級成果始終名列前茅，收到良好效果。

最終，感謝全部同濟人。一年來，作為部門負責人，對學校負有肯定的責任，也感到了肯定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的幫助和支持，才讓我能夠主動的工作，尋求著歡樂，在此我期盼著將來，信任我們同濟人肯定會有著更絢麗的笑容。

教育主任個人述職報告篇9

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

回顧自己一年來的工作，感謝與慚愧、責任與迷惘始終伴隨著我。本學年初承蒙領導和同事們的信任，讓我擔當教育室副主任一職，任八年級副組長，牽頭教育室工作，著重抓本校教育室日常事務，幫助董校長管理八年級教學工作，同時還擔當九（8）班的數(shù)學教學。身兼數(shù)職，任務繁重。回顧這一年來，我牢記在其位謀其政的為事之道，嚴于律己寬以待人的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結如下。

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守老師的行為規(guī)范，堅固樹立服務意識：為學生服務、為老師服務、為學校服務。真誠、熱忱、公正的對待每一個人，每一件事初中教育主任述職報告初中教育主任述職報告。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，老師的好幫手。

二、個人教學工作：

1、作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔當九（8）班的數(shù)學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學質量，讓自己在業(yè)務上精益求精。再加上本班人數(shù)多，教學任務重，一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質量高，并剛好做好矯正，剛好了解學生的`學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

2、注意課堂教學效果。在教學中留意抓住重點，突破難點，主動開拓教學思路。課余，我還虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。與此同時，和九年級的數(shù)學備課組一起作好集體備課工作，多數(shù)次與組內(nèi)老師對如何搞好九年級組的數(shù)學教學工作進行研討。特殊是中考備考期間，將老師們的團結協(xié)作發(fā)揮到了極致。

三、八年級年級組工作：

在學校的正確領導下，經(jīng)過八年級老師的共同努力，八年級無論是教學上還是學生穩(wěn)定等方面都取得了肯定的成果，作為八年級的年級副組長，我力爭做到了：

1、為全部八年級老師服好務，

2、搞好八年級的考勤記錄工作

3、以年級組為單位組織了幾次月考，將各項成果指標剛好下發(fā)，為老師剛好了解學生學習狀況供應了依據(jù)，與此同時，多次對八年級學生的學習狀況進行總結分析，并對老師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。

四、教育室工作：

1、做好常規(guī)教務工作

學期初，剛好支配好課，發(fā)放各類表冊和教輔資料，平常做好課務調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學期結束前，支配、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成果，剛好回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類競賽、評優(yōu)活動，完成其他事務，全力以赴貢獻自己的一份力氣。

教育主任個人述職報告篇10

我是xx，現(xiàn)任新聞中心常務副主任一職，從2xxx年9月7日副部級競職演講至今，始終擔當此職務，已有一學期。在這一學期的時間里，我和新一屆的新聞中心的小伙伴們，相互依靠相互幫助，完成了這一學期的工作。這么久的相處，讓我們彼此都建立了一份深厚的友情，在這一學期的工作中，也讓我們彼此都有很大的成長，收獲也許多。

說實話，這學期在工作上，做的的確很不好，首先來說一下部門最基本的常規(guī)工作。我們新聞中心最基本的工作有三項：拍照、寫快訊、做團報。這三項工作，拍照基本上每次都支配人去拍了的，但是質量的確不怎么好。寫快訊這一塊，也是質量太差了，而且發(fā)布快訊的時間太不剛好了。團報，這學期總共只出了一期團報，是歷史最低。我說這些并不是要怪部門委員不行，最重要的是我這個做副部級的責任，我這個人很懶，呀不懂得如何帶人，不知道怎樣讓他們?nèi)谌牍ぷ鳎覍嵲谑呛軟]用。我很愧對我的小伙伴們，更加愧對新聞中心的前輩們，把好好的這樣一個部門，帶的這樣一塌糊涂?？赡茉趧e人眼中看來，我們新聞中心成天背著個相機到處跑，出出報紙，寫寫快訊，感覺好高大上的樣子。有許多其他部門的副部級也不僅一次的對我這樣說過。但是，只有我自己知道，這個部門真正的樣子是怎樣，每當想起這些，我的內(nèi)心真的苦痛萬分。當副部級這么久，我認為自己是失敗的，一個徹底的失敗者。

不想讓這樣的心情始終持續(xù)下去，說說這學期在工作便利的創(chuàng)新吧。本學期新聞中心在前屆的基礎上，新增加了兩項工作：在科技廣場的晨訓，和每周一期的專題采訪。在科技廣場的晨訓是我們的`常委xx學長提出來的，每周一三五是我們副部級培訓，二四是由他來培訓，每天早上6點55集合完畢，7：00正式起先培訓。從11月8日第一天起先晨訓到12月23日結束晨訓，總共進行了40余天。培訓的方向主要是演講與人際交往，他們的反應也還比較好，也讓他們真正的學到了一些有用的東西。但是還是有許多不足的地方，就拿一個出勤率來說，就可以說是很糟糕。沒有一天人是到齊了的。當然這當中我也有很大的責任，在我給他們培訓的時候，自己沒有做好很充分的打算，導致他們培訓效果不是很好。

再說說每周一期的定向采訪工作。由于這項工作起先得比較晚，再加上后面的元旦晚會耽擱了，所以總共只做了兩期。我們部門分為四個小組，每個小組定一個采訪主題，每周五晚上開會確定采訪主題，同時還會在周五晚上進行每周采訪的PPT報告會，選擇做的做好的一組發(fā)布到網(wǎng)上。這項工作總體來說，做的比前幾項都要好一些，他們沒有采訪閱歷，確能夠做的那樣子，已經(jīng)算不錯的了。唯一不足的也是由于閱歷不足，所以還不夠嫻熟，但是我信任，下學期他們肯定會做得更好。

教育主任個人述職報告篇11

各位領導、各位老師：

你們好!

新的學年即將結束了，一年來，我個人的工作幸虧得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助還有關切，在這里我首先表示一下我的誠心的感謝!

對于總結這一學年的工作，我心中常常在反復思索，我們所從事的工作原委有著怎樣的意義，而我又能在教化工作中做些什么。有了這些追問，有了這些反思，使我的工作和我的生命變得更加有意義。從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，因為我可以用我這一生所學的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時期，為自己留下了一些或許對將來有用的東西，可以心安理得地說我是懷著對教化的幻想，在全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，做到對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教化對象的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包括敬重信任學生、關切愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的'，老師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。

我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務實力。我想，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為老師的發(fā)展作想，對作為老師的自己負責

新課程對老師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事，在校長的指導下，細心制定了以人為本的校本教研安排，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學探討活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。教化科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關。主動宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關老師培訓精神，能仔細布置，剛好宣揚，使廣闊老師能剛好領悟，并能通過校培、自培、應用達到嫻熟駕馭運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對尊敬的學校負責

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教育處其他成員研討，制訂好學校的教化教學工作安排、師培安排、青年老師培訓安排并組織實施，使學校教化教學工作更有針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u老師供應依據(jù)。

教育主任個人述職報告篇12

敬重的各位領導、老師：

大家好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學年，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱忱幫助和真心理解，在此我向你們表示誠心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充溢、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

一、做人。

我自從20xx年9月來到xx中心小學，這一呆就是十二年。其間，在我郁悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充溢無私奉獻的老師群體——xx中心小學的全體老師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱忱以及為人處事，都無時常時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充溢關愛的大家庭里，我華蜜歡樂的成長著。我知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我恒久不會遺忘，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身為人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思索，力求做到與老師們打成一片。

工作中，在老老師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、領先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平常，要求老師們做到的，我肯定要自己領先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。

但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問題缺乏藝術。在擔當教務工作一年間，或許在言語上無意間損害到了有些老師或領導，在此，真誠地表示歉意，在今后的工作中，我肯定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二、學習。

作為一名教育主任必需要有淵博的文化科學學問，精深的教化管理學問和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，擔當好教務主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個方面去努力的：

第一，抓住機遇。每年，教化部門組織的培訓學習許多，因此，我抓住這些學習的機會，不斷學習新的教化教學理念，學習他人的先進教學閱歷，在學習中來提高自身的業(yè)務水平，增加自身的教化教學和管理的實力。

其次，自己勤奮。學校賜予的機會和平臺是有限的，因此我除了從學校圖書館借閱專業(yè)書籍，還自費購買各類有關教化教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習課改試驗的有關書籍雜志，上網(wǎng)查閱最新的教化教學資料，從而擴大了自己的學問面，端正了新的教化方向，更新了教化觀念，樹立了新的育人思想。

第三，向同仁學習。學校許多老師的教學實力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平常的工作中，通過“備、上、評”這一常規(guī)活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機靈、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的閱歷進行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教化教學實力，為努力形成自己獨特的教化教學風格而不斷探究鉆研。

第四，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個老師不在于他教了多少年書，而在于他專心教了多少年書。要做一個教化有心人?！币虼?，教學工作之余，我勤于筆耕，從寫日記起先，不斷撰寫學習心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評論。在跟博友進行思想溝通的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教化，我在“教化在線”上注了冊，也時常寫些心得體會之類的。總之，通過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了學問，提高了實力，堅決了我的工作信念和對生活的熱忱。

第五、課堂教學方面。盡管教務工作占去了我許多精力，但我在個人專業(yè)成長和輔導學生方面一點都沒放松。多次擔當校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。其中XX年10月執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎，XX年11月榮獲縣小學語文優(yōu)質課一等獎。輔導學生方面，所教班級學生朗讀實力、思維實力及語言表達實力較強，對學習語文都有著深厚的愛好。

三、合作。

教務處的工作離不開學校全部成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順當?shù)耐瓿闪诉@幾項工作：

(一)學籍管理工作：

1、學年初，在一年級班主任的支持和協(xié)作下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，在陳校長的幫助和指引下，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生剛好辦理學籍增補。

(二)教務教學工作

教務工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，須要更多的耐性和細心。剛上任的我閱歷不足，在此，我特別感謝老師們的理解，陳校長、劉主任的提示和幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、結合本校師資狀況，根據(jù)教化部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表(課程表，時辰表，教務工作安排表)”的`統(tǒng)一。

2、抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務工作。

3、當好調(diào)度員，剛好支配好臨時的課務調(diào)動和代課支配，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4，做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務老師、服務學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找我借資料沒有剛好的服務或是歸還了沒有剛好的銷號，在此表示歉意。本學期，我若還擔當這份工作，肯定會摒棄這些工作中的不足，盡心盡責為老師們搞好服務。

(三)業(yè)務學習工作

1、本學期，主動組織老師以教研組為單位進行校本培訓?；具_到每人每學期上一節(jié)公開課，課后剛好研討溝通，并進行仔細有效的集體備課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。

2、組織并落實期初、期中、期末業(yè)務檢查工作。本學年，以教學質量為中心，組織了期中、期末的質量檢測，剛好作好分析與反饋工作，使老師們心中有數(shù)，以便采納相應的教學措施，提高學科質量。

3、本學年，教務處在各部門的幫助下，全體老師的努力下，主動開展了各項活動，有：書法競賽，美術競賽，讀書講故事競賽，美文誦讀競賽，歌詠競賽，小型秋季運動會，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂、美術、舞蹈、書法、軍鼓腰鼓等課外愛好小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組主動開展了豐富而有意義的活動。其中少先大隊輔導員胡老師輔導的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓競賽中獲得三等獎。語文教研組長楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱競賽中榮獲三等獎。通過活動，讓學生在參加中體會生命的成長與歡樂。

4、當前新教化試驗在我縣開展的如火如荼。雖然我們學校沒有有幸第一批進入新教化試驗，但是我校在陳校長英明決策指揮下，在教務處細心支配下于去年10月組織全體老師分期分批到接近新教化試驗學校參觀學習?；貋砗?，教務處組織各教研組分別探討，溝通心得體會。今年4月份，我與陳校長還有洪校長又分別觀摩了白蓮、宋店、烏龍、長集四所新教化試驗學校的考核評估活動。新教化試驗這個概念首先深深地植入了我們每一位老師心中，為我校下步真正走入新教化試驗打下了基礎。

反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，閱歷還不足。隨著教化形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織老師業(yè)務學習