2課《形體的組合》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù) 五年級(jí)下冊(cè)

2課《形體的組合》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解形體組合的概念和組合方式。學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的形體組合創(chuàng)作，并表達(dá)自己的想法和感受。學(xué)生能夠欣賞并理解不同類型的形體組合作品。二、教學(xué)重點(diǎn)形體組合的概念和組合方式。形體組合的創(chuàng)作基本技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)如何通過形體組合表達(dá)自己的想法和感受。如何欣賞并理解不同類型的形體組合作品。四、教學(xué)內(nèi)容1.形體組合的概念形體組合是指將不同形態(tài)的物體或人物按照一定的規(guī)律、組合方式和構(gòu)圖要求排列在一起，形成具有新意和生動(dòng)形象的藝術(shù)形象。2.形體組合的組合方式順序組合法。離散組合法。重復(fù)組合法。空間組合法。3.形體組合的創(chuàng)作基本技巧熟練掌握形體造型技巧。熟悉構(gòu)圖原理和構(gòu)圖技巧。注意形體的比例和形態(tài)的動(dòng)感。善于運(yùn)用空間感和透視感。4.形體組合的創(chuàng)作實(shí)踐在畫板上用簡單的圖形進(jìn)行順序組合和離散組合的創(chuàng)作實(shí)踐。組合兩個(gè)或三個(gè)物體，并運(yùn)用透視原理進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。運(yùn)用形體的重復(fù)和變形來創(chuàng)作具有動(dòng)感的組合作品。5.形體組合作品的欣賞和分析欣賞并分析著名的形體組合作品，如畢加索的《牛頭，馬面，人面》等。分析不同類型的形體組合作品的構(gòu)圖方式和表現(xiàn)手法。探究不同形體組合作品所表達(dá)的感情和情感。五、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用講授和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，包括講解基本概念、技巧和原理，以及讓學(xué)生進(jìn)行形體組合創(chuàng)作的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，通過欣賞和分析著名的形體組合作品，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。六、教學(xué)評(píng)估在實(shí)踐環(huán)節(jié)中觀察學(xué)生對(duì)形體組合創(chuàng)作的掌握和表現(xiàn)。在欣賞和分析環(huán)節(jié)中觀察學(xué)生對(duì)形體組合作品的理解和分析能力。組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)選活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作能力和藝術(shù)水平。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生積極參與，掌握了形體組合的基本技巧和表現(xiàn)能力。在欣賞和分析環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)形體組合作品的分析和認(rèn)識(shí)能力得到了提高。但需要注意的是，在實(shí)踐活動(dòng)中，一些學(xué)生對(duì)形體的比例和動(dòng)感表現(xiàn)能力較弱，需要加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。同時(shí)，在欣賞