高一班主任工作總結(jié)上學期

2022高一班主任工作總結(jié)上學期2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇1

本學期，共召開班會17次。家長會一次，班委會10次，主動組織學生參與學校的各項有益活動。總結(jié)如下：

一、抓好新生入學教育

從教育教學的實踐看，高一新生與初中學生在思想，心理等方面有很大差異。如何做好這中間的教育連接問題，對穩(wěn)定這個時期學生的思想心情，調(diào)整學習狀態(tài)，培育良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學習習慣，對挖掘?qū)W習潛力，爭取有效的學習時間，提高教育教學攝影師等有極大的作用。

剛步入高中的學生，新的環(huán)境無疑會讓他們感到既新奇又生疏。作為班主任應抓住這一時機對學生正確引導，做好學生中學階段最終學習生活的引路人，使學生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人〞為本，培育學生的以下幾種意識。

1、培育“自律自制〞意識：《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》對中學生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必需得到全面落實。在教師的指導下，為培育多種道德情感，鼓舞其對自我行為作出正確的推斷與選擇。于是新生一入學，我就把學生守則講規(guī)范明道理，見行動當作班級工作的中心來抓。同時，組織學習有關(guān)校規(guī)校紀，最近12月出臺的，學校，年級組的新要求等，使他們明確怎么做才符合一個合格中學生的要求。在此基礎上制定出班規(guī)作為正行的準則。

為了搞好全班的工作，在班會課上舉行“故事會〞，讓人人宣讀遵守紀律模范人物的典型事跡，開展課間操，課堂各組間的紀律競賽。使個別紀律觀念差，自律自制能力差的學生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增添自律自制意識。此時，班主任因勢利導，幫助他們制訂“自律自制〞計劃，使他們在教師的“普遍訓練〞和“特別教化〞下產(chǎn)生良好的道德行為，更符合中學生的心理需求和道德標準，到達正其行的高人目的。

二、培育“尊師禮貌〞意識

文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨立意識漸漸增添，但又缺乏前進的目的性和自覺性，多數(shù)學生有厭煩教師管教，自以為是的不良傾向(本班有3位學生是家庭離異的)。因此，我把對學生尊師禮貌習慣的培育作為入學教育的重點之一。我抓住時機首先向?qū)W生介紹各科任教師的學識水平，性格特點，教學教研成果等，使學生說明教師勞動與學生成長的關(guān)系，使他們進一步明確教育教學活動是師生共同進行的雙邊活動，假如僅有教師的教，而沒有學生的學是不行的。再者，要想獲得學問，必需敬重教師，敬重教師的勞動。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強調(diào)課堂上敬重教師的具體要求，還教育學生在集體活動中應講文明，講禮貌，不做有損中學生形象的事。同學們對比他人，反省自己，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增添，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。

三、加強形象教育

在學生中樹立起學習的楷模。我先后樹立了學習，遵守紀律，團結(jié)同學，講衛(wèi)生，各項活動等方面先進典型，使學生在日常工作學習中有了板樣，這些典型看得見，感染力強。對學生的成長起到典范的作用。如：學習方面，請來高三年級的同學傳經(jīng)送寶，在一起暢談學習方法。受益非淺。

四、敬重關(guān)愛學生

平常，遇事和班干部商議?傾聽學生們的意見，嚴格要求，敬重他們。使他們在平和氣氛中成長。

愛是一種奉獻。更是一種理解。我更關(guān)愛學生，更關(guān)注他們的進步與成長。對于他們的成果，給予鼓舞和支持;對于他們的缺點，從不冷嘲熱諷，挖苦打擊，和他們打成一片，成為他們的朋友。但是，在關(guān)愛的過程中，要求更嚴。對個別嚴重違紀現(xiàn)象，必要的懲處也少不了。以免造成行為上的放任。

總之，實踐證明，以行育情，以情育情，以理育情，會增加教育教學工作的魅力。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇2

這一學期我臨危受命，正式接管了高一(8)班，中間接班，總是有肯定的壓力，因為有好多問題等著做，并且孩子們多數(shù)已經(jīng)習慣了前任班主任的風格。雖然我始終當班主任，但也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹慎當心，不敢有半點馬虎。因為我不能辜負學校對我的信任和家長的殷切期盼。我也知道育人這一項工程的重要性，冗雜性及重大意義。具體做法如下：

一，高度的熱情投入到班主任工作。古人說："在其位，謀其政。'就強調(diào)了它的責任性。我始終就信奉不干則已，要干就干好。有了這一目標，我就會感覺有一股動力，一腔熱血。雖然做了十幾年班主任，但總感覺有許多問題值得討論。我經(jīng)常向其他班主任學習，買了班主任的書籍來借鑒，到網(wǎng)上搜集資料，分析學生的成長經(jīng)受和他們的成果。吃住在學校，以校為家。我都會樂此不疲，樂在其中。

二，主動響應學校的政策，主動協(xié)作級部的各項活動和支配。學校整體就像一個軍隊，就得統(tǒng)一支配，統(tǒng)一調(diào)度，不能出現(xiàn)各自為戰(zhàn)，不聽指令的狀況。而各個班級就是一個連，一個排，要有令則行，行則勝利。對于學校的各項任務和支配，我都會根據(jù)學校和級部的要求圓滿地完成。

三，喜愛學生。關(guān)愛學生，育人工程是關(guān)系到國計民生的大事，是關(guān)系到民族興盛的大事。學校無小事，教育是大事。學生好一切都好。在工作中，我把學生當作自己的孩子，隨著年齡的增長，我覺得我的慈性越來越強，看到天真爛漫的孩子心里便高興，這也是我心態(tài)年輕的緣由。"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。'用自己的真誠關(guān)愛，來澆灌學生干渴的心靈，讓他們健康茁壯地成長，豈不快哉。"捧著一顆心來，不帶半根草去'，這就是老師光芒的寫照。

四，統(tǒng)一思想，建設班級文化，樹立新班風。一個能戰(zhàn)斗的班集體，首先思想得純正和主動。思想是行動的指南，有了主動的思想，才會有主動的行動。為此，我在班里舉行了"走向勝利'的系列班會，例如："我自信我能行'"看法決定一切'"莫讓青春過早靠岸'"如何做一個文明的中學生'"如何合理的安排你的學習時間'"搞好學習的十大方法'"考前動員令'等，家長會上又給家長們講了家教的幾個問題。建設班級主流文化，利用板報、墻報，弘揚正氣，打擊邪氣。通過各種活動和教育，漸漸形成了"團結(jié)、和諧、堅韌、奮進'的班風

五，打造團結(jié)向上的班委會。班主任要擅長放手，真正地讓學生自治。學生的能量與潛力都很大，要信任他們，引導他們工作。而班委會就是一個班的運轉(zhuǎn)組織。我在自薦與推舉的基礎上，嚴格把關(guān)，組建了一個強有力的班委會。同時我會加強對他們的培育，定期指導。每周六我要求他們召開一次會議，就這一周的問題進行總結(jié)，研討解決方法。對于班里的事情盡量做到能自己解決的決不依靠老師，需要老師的做到精要，大事上報，要有方案，民主集中，有理有據(jù)。

六，和家長準時溝通。家長是我們教育孩子的強大后盾，他們是孩子的第一任老師，

比我們更了解孩子，而孩子們每天也更情愿把內(nèi)心的活動告知家長，我的好多信息都是家長準時反映給我，我才得以準時地為學生做通工作。所以我會把學生分為幾批，找到共性，準時溝通，共同解決。

七，與老師準時聯(lián)系。任課老師作為班級的一員，他們的意見和看法特別的重要。所以我常常和他們溝通，共同討論，同舟共濟。同時，我會特別關(guān)懷老師的各種困難，幫助他們協(xié)調(diào)處理。因為我班處在多事之秋，老師多次更換，但我在現(xiàn)實條件的基礎上，主動協(xié)調(diào)，使我們的教學并沒有受到影響。老師更換，我們都會帶著一顆感恩的心戀戀不舍地送走老教師，然后又熱情周到地迎來新老師。一次次感人的場面至今還在我的腦海里回蕩，那真是令人難忘啊。

以上是我這學期的一點體會，立足過去，展望將來，任重而道遠。我會繼續(xù)深入討論教育精髓，矢志不移，再接再厲，百尺竿頭，更上一層。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇3

本學期我服從學校分工，擔任高一年級44班班主任工作。

班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學期以來，我主要做了以下幾方面的工作：

一、建立班級管理制度，規(guī)范學生行為。

制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學就組織學習了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學生日常行為規(guī)范》等，并依據(jù)我班的實際狀況，讓學生商量制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道進展，從小事抓起，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。

二、抓干部，培育學生自主管理潛力

班干部是班群眾的小管家，是班級的核心和骨干，他們和群眾連在一齊，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放〞，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導其工作，確定其工作成果，敬重他們的人格，留意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題透過私下溝通的方式解決。

三、以主題班會，代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會，充分發(fā)揮學生的獨特特長。

一個群眾的進步往往是這個群眾全部成員努力的結(jié)果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學生的獨特特長，讓每位學生都真正成為44班的主人，發(fā)揚主人翁的精神，努力為群眾爭光，一學期以來，我班主要開展了以下活動，說寬容，禮貌禮貌，安全，中學生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會，我為44班做了什么?等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學們的課余生活，又為學生帶給了一個施展才華的舞臺，還增添了同學的群眾榮譽感。

四、抓學習，協(xié)調(diào)各科教學

抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成果，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前，“差〞的主要緣由是基礎太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)?，依?jù)不同類型，對癥下藥，切實解決他們的實際問題，順利完成學習任務。

當然，班級工作職責重大，任務艱難，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇4

班主任，一個平凡而神圣的職業(yè)。擔任班主任，意味著放棄與付出，意味著美好與收獲。今年我擔任了高一(14)班的班主任，針對班主任工作，我在校領導、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對以下方面展開了具體的工作：

一、抓好新班級的班風班貌

俗話說："良好的開端是勝利的一半'。聽有閱歷的班主任說："對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班風至關(guān)重要。'我覺得既然是閱歷，那就應當借鑒，我是這樣做的：第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規(guī)宣布并張貼，讓學生明確"依法治班'的管理思想;第二、由全班同學在互相了解基礎上選出有影響力、有能力、學生信服的班委，特殊是寢室長，由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的典范作為自己的領導，自然也就聽他們的支配。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責，工作思想也特別明確，方法恰當?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學生自律的保障。如今，我班班風已基本形成，學生學習興趣深厚，已形成一種你追我趕的良好學習氣氛。但是，也有極個別的學生基礎很差，不是怎么能學會，也不想學。我就鼓舞他們給自己找些事情做，學喜愛的科目，培育自己其他方面的能力和素養(yǎng)。

二、全面提高學生素養(yǎng)，增添班級凝聚力

1、以衛(wèi)生工作為突破口，培育集體榮譽感

從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增添了全班同學的自信念和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的進展。

2、運動會上靠團結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學奮起拼搏，團結(jié)一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操競賽中，我班同學憋足勁，克服種種困難，取得了年級第二名的好成果，雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。

3、元旦匯演時，班級有才藝的同學主動參加，其余同學主動協(xié)作、出謀劃策，在整個年級就5個節(jié)目的狀況下，取得了校文藝演出的參與名額，再次增添了同學的自信念。

三、狠抓班級成果，注重學生能力的培育和鍛煉

成果依舊是那么的重要，如何提高本班的學習成果，我始終以來也思索了許多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都特別突出。但是，我既不教語、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師溝通，勤和學生溝通，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成果。我盡我所能地給同學們提供一些幫助，讓同學們統(tǒng)計四周同學都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進行講解;把自己好的科目的學習方法給全班同學共享;讓程度好的同學在講臺上給同學們講題......但是在一些科目上，我班的整體成果和其他的班有肯定的差距，但是同學們始終在努力地學，也有了很大地進步。信任只要我們共同堅持下去，肯定會勝利!

四、走進學生，關(guān)愛每一個學生

我班學生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任工作的特別性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責任、有義務放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打成一片?？吹交蚵犝f哪個學生有思想波動，我準時找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己的錢幫助學生解決困難......我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進行。

學生依靠性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)懷和幫助，尤其是老師的關(guān)懷理解和幫助。從思想、學習、生活上多關(guān)懷愛護學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，準時給予表揚和鼓舞，例如班上張某某、王某某同學平常比較懶散，學習基礎較差，但有幾次作文寫的比較好，某一科的成果比較突出，我準時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被卑視，增添了自己的上進心。

五、和家長成為朋友

學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長的聯(lián)系。通過電話、家校通平臺，我準時地將學生的在校狀況，學習成果等和家進步行溝通，提出有利于學生較好進展的對策。

當班主任很累，事情許多，很操勞，有的時候還會很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當班級在每個學生的努力下取得各項榮譽，當我被學生圍著歡樂的談笑，當學生把我當成自己的姐姐......那歡樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當一名優(yōu)秀的班主任，成為學生愛戴的好老師。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇5

在即將結(jié)束的一學期里，高一3班在學校領導的關(guān)心，年級組長的帶著，任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的品德，努力培育使之成為德智體全面進展的人才

為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，形成良好的班風、學風的關(guān)鍵。

例如：我的班會課的主題是"正確面對青春期情感--談早戀。'之所以選這個題目是因為，在一段時間內(nèi)，由于班級同學的熟識，部分男女同學過于親熱交往，在班上造成不良學習風氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關(guān)系等方面，讓同學思索并商量。經(jīng)過這次的班會，同學們明顯增添了自我約束能力，把更多的時間放在學習上。

開班會不肯定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想溝通，多與學生談心。注重的是學生的獨特和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學生又來自各個不同的初級中學，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的獨特，做到因材施教，以至到達最完善的教學效果。我常常找學生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學生當中，融入學生心里。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，仔細做到"日新其德，止于至善。'

孔子說："弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。'意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化學問?？梢姷滦嘘犚粋€人的學習多么重要，而這，也是對學風，班風，的自我約束，自我培育。

在這個學期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：

1、高一年級的學生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀進展改變的重要階段，同時課程的設置增多，學問點的冗雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培育正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，不至于使學生在學習中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信念。

2、培育學生如何自行自我管理，培育他們多方面的能力，放手讓他們自我設計，自我組織各種適當活動，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級的建設者，而不是"包袱'。學生自我設計，策劃最勝利的一次"活動'當屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡潔的指導，晚會很勝利，從學生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和傲慢。

特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不管班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同進展。培育學生擔任班干部，是培育學生能力、提高學生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、主動進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學生全面進展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的言論導向、達成共識的時候，班主任就應當準時的給予引導和指導。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關(guān)，才有帶著學生不斷前進不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。

三、主動主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避開了激化矛盾，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得輝煌的成果。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇6

本學期，我擔任高一(11)班班主任工作。在學校領導的支持下，順利地完成了任務，文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，細致內(nèi)容請看下文高一班主任年終個人教學工作總結(jié)。

在學生科，教務科等科室的協(xié)作下，我順利地完成了學校布置的各項任務。現(xiàn)就本學期班主任工作閱歷做如下總結(jié)。

一個良好的班集體能否形成一個主動向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。

在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

注重教室文化的建設開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的"圖書角'，以拓寬學生的學問面。為準時反饋學生狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

留意班干部的培育進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作能力，要求他們以身作則，"各守其位，各司其職，各盡其責'。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇7

今年我繼續(xù)擔任高一248班的班主任。在學校領導、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了各項班級任務。在這個學期的班主任工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設、穩(wěn)固和進展，也影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學的工作方法。下面就是我一期來的班主任工作的總結(jié)。

一、實行以人為本的班級管理

人本管理就是以人為本的管理，是確立人在管理過程中的主導地位，從而調(diào)動人的主動性、主動性、創(chuàng)造性，以實現(xiàn)組織目標和促進人的全面進展的一切管理活動。按著這一管理理論的要求，實行以人為本的班級管理。本學期樹立了以人為本的觀念，給學生開拓自主的空間，從而使學生產(chǎn)生了自主管理的愿望和主動參加的主動性，取得了較好的級管理的效果。本學期主要從以下三個方面對我班學生實行人本管理。

(1)切實轉(zhuǎn)變教育理念。班主任作為班級管理的組織者和決策者，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想。在班級管理中必需堅持以學生為本的價值取向，從人性的角度，去觀看、理解、教育學生，激發(fā)其向上的意識，而不是傳統(tǒng)的以教師為主導的管、卡、壓、罰的手段制約學生。

(2)敬重學生獨特進展。"敬重'被認為是人的一種基本需求，人的這種渴望敬重的需求是否得到滿足，將直接影響到一個人的進展。在本學期的班主任工作中，我充分敬重學生的獨特，敬重學生的人格，理解學生的思想感情，寬容學生的過失，創(chuàng)設了一個人本管理的班級氣氛。

(3)增添學生的主體意識。我認識到自已在實施人本管理過程中的角色和地位，應當確立學生在管理過程中的主體地位，班主任的任務是圍繞調(diào)動、引導、指導學生主動地、主動地和創(chuàng)造性地開展一切班級活動。

二、實行班級管理民主化

在本期的班主任工作中，我主要從以下三個方面實行班級管理民主化。

(1)建立班干輪番制。班干是班主任領導下的班級頑強的領導核心。傳統(tǒng)的班干"定職制'、"終身制'常會導致班干工作主動性不強，缺乏活力，效率不高。本期實行"班干輪換制'，即實行雙軌輪換制(兩套班子、輪番負責)和值班輪換制(工作量較大的班長、勞衛(wèi)委、團支書等輪換)，以及小組坐莊制(各小組輪番執(zhí)政)。通過這一有序的組織機構(gòu)，使班干對班務工作不覺得單調(diào)乏味，反而更有新奇感，激發(fā)了他們的競爭意識，培育了他們的組織管理能力，最大限度地調(diào)動了他們的工作主動性，為同學們服務，為班級建設服務。

(2)建立班級日記制。班里每位學生輪番值日，值日內(nèi)容包括：輪番執(zhí)行班主任工作，負責當天的衛(wèi)生清掃，處理當天的班級事務，監(jiān)督并管理當天的班級日常行為規(guī)范，并以礪志篇、歡樂篇、激情篇等為主題輪番撰寫班級日記，談論自己的志向、快樂、閱歷、教訓，記錄下班級當天的學習生活狀況，班級里大事件、各科教學狀況等。同時還制訂共同的班級奮斗目標、班級口號、班訓，通過輪番值日、輪番書面日記的形式，能讓每個班級成員都能發(fā)揮潛能并以主人翁姿態(tài)主動參加到班級管理中來，都成為班級的管理者，從而到達科學管理班級的目的。

(3)實行小組合作制。將全班學生以寢室為單位分成不同的小組，分別承當"班級黑板報'、"班團活動'等不同版塊的組編工作，就社會上熱點問題展開商量，形成健康的思想言論;并鼓舞他們在學習、生活、衛(wèi)生、紀律等各方面展開公平的競賽、競爭，并以組為單位協(xié)作進展，共同進步，充分發(fā)揮了他們的合作意識，競爭意識，形成了和諧的"寢友'、"學友'的人際關(guān)系，同時也調(diào)動了他們的學習熱情，培育了集體主義精神，實現(xiàn)了培優(yōu)幫差自主化，從而提高了班級的整體素養(yǎng)和水平。

三、進行賞識教育，激勵學生進步

師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學生關(guān)懷、愛惜、敬重、信任、期望、賞識以及盡責的美妙情感。當學生感悟這種愛之后，便會激發(fā)主動向上的熱情，本學期主要從以下幾個方面加強了對學生的賞識教育。

(1)思想激勵。教育要促進學生思想健康，為學生一生美好作預備。本學期重點對學生進行思想激勵，促使學生形成了健康向上的心理品質(zhì)。從建立班級口號："團結(jié)奮進，拼搏進取'、"志在名校、攀登高峰'，到讀報課時宣揚一件件真實、感人的事跡;從每天師生促膝談理想、論人生、醫(yī)心理、授方法到每次考試的表揚和嘉獎;從那"清華園'、"北大屋'、"哈佛院'的小組名字，到班級日記上一篇篇真實感人的同窗事跡;從每周一次的主題班團的"對話'、"焦點訪談'到每次閱讀課中對名人身影的追蹤等，無不從精神上、思想上鼓舞學生奮發(fā)圖強。

(2)自我激勵。引導學生確立自己的近期小目標和長遠的人生大目標，通過戰(zhàn)勝一系列的小目標來接近大目標并增添取勝信念，到達進行目標激勵;同時，通過"班級黑板報'上的凡人凡語，"圖書角'上的古今中外名人名言，趕超計劃上自己的座右銘來激勵學生自己進步。

(3)競爭激勵。組織了各種形式的競賽，制訂了一系列的嘉獎措施，挑起小組在學習、行為規(guī)范、文體活動上的"爭端'，點燃激情的火苗，引起學生的學習動機，提高了學生的學習效率，培育了學生頑強的意志和堅韌的毅力，使他們在競爭中不斷完善、不斷進步。

總之，一學期來我所帶的248班已漸漸形成一個主動向上的班風，學風良好的班集體,在學校獲得良好的成果。但是班主任工作難度大，班級管理是一門藝術(shù)，如何進一步做好班主任工作，我還需要進一步探究和學習，我將在以后的教育工作中，繼續(xù)討論和學習前人的管理思想和方法，提高自己的管理水平。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇8

這時間過得可不是一般的快啊，不知不接這一學期就過去了，不知道為什么，我感覺才過兩個月一樣，就似乎期中考試發(fā)生在昨天，期中考試我?guī)е覀儼嗳〉玫臉s耀，我至今難忘。這是我來到--學校的第一個學期，我很榮幸成為了--班的班主任，這群學生不是一般的努力上進，我很是喜愛。我在這個學期中投入了十二分的精力去栽培--班的全體學生，在工作上取得了優(yōu)異的成果，--的成員們也沒讓我失望，他們是我的傲慢，我對我這學期來的工作十分滿意，下面就是我對這學期的工作總結(jié)：

我是這學期才成為的我們教資隊伍的一員，雖然是新老師但是我的教齡也有四五年了，我被校長支配成為--班的班主任，是緣分讓我遇見了他們，不得不說他們是我?guī)н^最聽話最努力的一個班，我是剛進入--學校新成員，他們也是，高一新生，在這學期剛開學的時候，我們班就商定好一起努力，結(jié)果讓我們每個人都十分的滿意，--班被評為了20--年上半年第一學期優(yōu)秀班級，我也被學校評為優(yōu)秀教師。

我們班在這學期的期中考試中超常發(fā)揮，一躍成為我們學校年紀第一，各科的平均成果也是年紀第一，這也是我在這么多年的教學工作中從未出現(xiàn)過的狀況，我個人看到這樣的數(shù)據(jù)也是感到十分的震撼，我們班語文平均成果101分，英平均成果94分，數(shù)學平均成果106分……其他輔科的平均成果我就不一一匯報了，我們能有這樣的成果離不開我們這幾個月的努力，我在教學工作中始終本著一個看法，那就是讓學生自己去學，我只是負責往正確的方向去引導他們，讓他們自主學習，每個人的薄弱點都是不同的，只要他們自己知道，所以我不會一股腦的給他們支配作業(yè)什么的，讓他們自己針對弱點去加強，從不會過多的干預學生的學習，但是我也會適當?shù)脑谒麄兠悦?，困惑的時候加以指教。因為他們的入成果我都看過，都是實打?qū)嵉募庾由?，最不缺乏的就是對學習的動力，我沒必要再去強加于他們，上課我主見實施高效課堂，上課的前十五分鐘，我負責講學問點，后三十分鐘可以由學生們自己上臺來講自己對這個學問點的理解，全班一起商量得失，總結(jié)出最好的學習方法，學以致用。我在考試前從沒有強制他們加強學習，我認為越是在考試前夕，越要放松心態(tài)，不能始終緊繃著一根弦，那樣極有可能在考試中不能發(fā)揮自己的正常水平。

如今馬上就要期末考試了，我十分有信念帶著我們班再創(chuàng)新高，突破自己，證明我們是最棒的，我知道我這個學期的工作表現(xiàn)十分的優(yōu)異突出，我不會傲慢自滿，我會繼續(xù)保持自己的這種工作狀態(tài)，再接再厲，期望我總結(jié)的本學期工作閱歷對各位老師有用。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇9

今年我擔任高一6班的班主任。可以說，接到這個任務時，我忐忑擔心，因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的連接問題。幸運的是，在學校領導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、穩(wěn)固和進展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學的工作方法。

下面是我自認為管理班級好的方法或者理念

第一,喜愛學生,敬重學生建立和諧的師生關(guān)系

民主、平等、和諧的師生關(guān)系作為一種現(xiàn)代的教育觀念，主見民主、平等、和諧的師生關(guān)系是師生親密合作的保證，一切教育都應以民主平等和諧的師生關(guān)系為基礎。在教育中師生之間要互相信任，互相協(xié)調(diào)，互相合作。師生之間雖然角色不同，但人格、地位是平等的。教師要轉(zhuǎn)變師道尊嚴的傳統(tǒng)觀念，把學生看做是學習的主體，與他們平等交往。教師角色的權(quán)利主要是通過協(xié)商、對話來使學生理解教師角色的意圖，同時也使自已理解學生角色的意圖，從而確立一種共同合作的意向和方式。通過各種方式調(diào)動學生對秩序形成和制度建設的主動參加，從而使有關(guān)學生自主管理意識，形成學生自我管理機制。通過這種民主、平等、和諧的師生關(guān)系來實現(xiàn)和增添師生在教育過程中的親密合作，共同完成教育的任務。在教育過程中，教師敬重學生，關(guān)懷學生，喜愛學生，有利于建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

第二、多賞識學生，讓表揚和鼓舞助學生走向勝利之路

每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的目光去看他們呢?要知道，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不行少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信念。我們要培育的是喜愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓舞學生的每一個優(yōu)

點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識或許不難，而對那些所謂的"差生'更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓舞，更需要信念。一個信任的眼神，一個鼓舞的微笑，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提示自己，不要嘲諷譏笑學生，敬重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應準時地發(fā)覺學生的閃光點予以賞識、鼓舞，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓舞成為走向勝利的催化劑。

第三、捕捉學生"閃光點'。

對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進生的"閃光點'的出現(xiàn)，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最正確時機。

第四、選準教育時機。

在教育時機未出現(xiàn)時，班主任要耐煩等待，當最正確教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最簡單被學生接受，教育效果最正確。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關(guān)心、鼓舞、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍舊不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和卑視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。假如這時班主任熱情關(guān)懷和幫助他們，他們就會感受到暖和、勸慰和鼓舞而再次振作起來，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等。

一年來做班主任工作，我還體會到，對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結(jié)、親熱的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫助，同時我們也深入到他們中間，關(guān)懷、了解每一個同學，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班集體的總體成果也就會有較大進步。事實證明，關(guān)愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個班主任應盡的職責。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇10

過去的一學期中，第一次做班主任的我，在各位校領導和各位任課老師的主動指導、幫助、協(xié)作下，不斷摸索、反思，在遇到許多困惑，難題的狀況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學生接觸的過程中，慢慢提升了自己做班主任的能力，也漸漸能借己之力，為學生帶來些許進步和改觀。

通過對學生的逐步了解和認識，我發(fā)覺我們班的學生，活潑好動，思維活躍，但是也有各別學生表現(xiàn)出肯定程度的頑皮;自我掌握能力差，缺乏學習主動性、規(guī)劃性;較多學生并沒有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學習習慣。為了改善這種現(xiàn)狀，為學生培育出良好的生活習慣，建立起學生對于學習的責任感，并激發(fā)學生之間相互幫助，良性競爭的氣氛，我做了如下的工作，初見成效：

一、完善班級管理建設

開學初，我臨時委任一些平常表現(xiàn)突出的同學擔任班干部，著手幫助處理班級事務。學期中，經(jīng)過半學期的嘗試，在班干部的民主選舉中，本來的班干部多數(shù)當選。在大家有肯定程度的互相理解后，重新組建的班委，在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。

二、重視班風建設

班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學心情、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和進展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風氣協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培育良好的班風，就要：

(1)培育學生對班級的歸屬感和團體感。

(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。

運動會后，班級內(nèi)學生之間的關(guān)系都有肯定程度的升華，而之后的一二•九冬季越野賽中，大家都表現(xiàn)出對同學的關(guān)懷，這讓我很是欣慰。

三、學風建設

學生的主要任務是學習。利用班會、晚自習的時間，通過大量的實例，結(jié)合自己和身邊的人的進展閱歷，指導學生制定好適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的自覺性，明確學習目的，端正學習看法，提高學習成果。

四、留意與學生溝通溝通

溝通和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改良教學工作的基礎。在溝通時首先要留意點和面的結(jié)合，溝通的范圍不應僅局限于學生的學習，而應當擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面準時捕捉學生的情感波動和行為改變，幫助他們得到更好、更全面的進展。其次，溝通工作切忌流于外表，淺嘗輒止。應當在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、有用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領悟。

五、加強與家長之間的溝通

加強與家長的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友情，父子、母子之間的情意。

六、親密課任教師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作，要常常主動地與任課教師進行溝通，了解學生課堂表現(xiàn)，特殊留意了解學生的進步狀況，以便課后準時地做好學生的思想工作。

七、關(guān)注安全教育

安全對于每一個家庭，每一個個體，都是十分重要的事情，定期組織學生介紹安全教育，通過一些實例讓學生感受到關(guān)注安全問題的重要性，建立起學生良好的安全意識，才能消除安全隱患，讓學生健康的成長。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇11

本學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期的高中班主任工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

班中有5名同學來自貴州，4名同學來自安徽，其余來自江蘇，大部分同學能夠遵守學校的相關(guān)管理規(guī)定，學習主動主動，主動參與學校組織的各種課外活動。

二、工作要點：

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習看法，明確學習木的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成果，班內(nèi)有一部分同學平常要求不嚴，在學習上不抓緊，針對這種狀況，要求參與補考的學生進一步端正學習看法，多問，多做，多看，向優(yōu)秀學生學習。培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌，講文明，守紀律，講衛(wèi)生，在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼，做好對差等生的輔導工作，一對一的課外輔導工作要繼續(xù)進行。關(guān)懷住宿生的生活，本學期我班一部分同學有夜不歸宿的狀況，這給管理人員加大了難度，所以這部分也是本次高中班主任工作總結(jié)里面要提到的不好現(xiàn)象。

三、存在的主要問題：

班里有一些男生學習看法不夠端正，自由散漫，存在缺課，遲到，上課不仔細聽課，而且影響他人學習等較還行為，作為高中班主任工作總結(jié)里面的重點，以后要對這類學生給予更多的關(guān)注，促使他們轉(zhuǎn)變看法，樹立正確的人生觀和價值觀，努力學習，主動向上。

四、今后高中班主任工作總結(jié)的方向：

是關(guān)懷學生的學習和生活，花更多時間與學生溝通，幫助學生解決學生和生活中存在的著急困難，和學生交朋友，成為學生真正的良師益友。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇12

本學期，我繼續(xù)擔任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。協(xié)作學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的學生來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們把握基礎學問特別重要。因此我想方設法來促進學生學習：

1、努力創(chuàng)造良好的學風，依據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的缺乏，以期不斷進步。

2、加強與科任教師的溝通，協(xié)作科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師支配好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、常表揚學習仔細和學習進步的學生。對于勤奮的學生準時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立深厚的學習氣氛。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的學生，準時地進行嘉獎。

4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的學生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進展。而對于學習一般的學生，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學習看法的基礎上，努力向前。特殊是針對學生關(guān)懷的學習成果問題，在期中考試之后，就學生的成果，我有計劃的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些建議。

5、加強與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)協(xié)作學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的缺乏，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

2022高一班主任工作總結(jié)上學期篇13

一、加強常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學生的狀況，嚴防死守。仔細執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關(guān)的活動，如，信念教育、學習習慣、學習閱歷溝通會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培育主動分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)懷集體、有肯定組織能力、在同學中有肯定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平常留心觀看發(fā)覺和培育主動分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作看法不夠仔細，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力漸漸培育出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上仔細聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生用心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生互相商量，說閑談、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，主動協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習看法和習慣。

4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增添競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學期當中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也的確出現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉(zhuǎn)變。二則有些學生有厭學心情，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的看法。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學生都能遵守紀律，喜愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學生當中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將冗雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

當好高中班主任不簡單，特殊是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速進展，這些步入青年初期的學生的獨立心理、批判心理、逆反心理增添，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依靠，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心，不再肯定服從教師的指令，你也不行能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人心情不穩(wěn)定，多改變，不易掌握，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來肯定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：

一、切記"為人師表'：

"其身正，不令則行;其身不正，雖令不行'，這句話強調(diào)了典范的作用而一位教師就是一個典范!作為教師要時刻留意自身的品行、學識、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響。特殊要留意一些小事、詳情，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實學生的眼睛始終盯著呢。他們在心中評價你，在背后議論