部編版六下語文園地四課件

部編版六下第四單元語文園地四部編版六下第四單元語文園地四1交流平臺(tái)同學(xué)們，回顧本單元學(xué)過的課文開頭和結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)了什么？交流平臺(tái)同學(xué)們，回顧本單元學(xué)過的課文2文章的開頭1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了?！妒昵暗幕貞洝肺恼碌慕Y(jié)尾

我又哭了，從地上起那張報(bào)紙，要緊呀，我又勉強(qiáng)看了一遍低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28日?！?/p>

——《十六年前的回憶》首尾呼應(yīng)式文章的開頭文章的結(jié)尾首尾3首尾呼應(yīng)，也稱前后照應(yīng)，這樣的開頭結(jié)尾安排，更突出我和母親對(duì)父親的懷念，牢記父親的被難日4月28日，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，強(qiáng)調(diào)主題，加深讀者的印象。首尾呼應(yīng)作用首尾呼應(yīng)，也稱前后照應(yīng)，這樣的開頭結(jié)4文章的開頭

世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？

世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？——《藏戲》反問排比式開頭文章的開頭反問排比式開頭5反問排比式開頭，先聲奪人，激發(fā)讀者的好奇之心，強(qiáng)調(diào)藏戲戴著面具演出、不需要舞臺(tái)、演出時(shí)間沒有規(guī)定等特點(diǎn)，同時(shí)也為下文的著力描述面具的顏色、形狀及作用等埋下伏筆，表達(dá)了對(duì)藏戲的推崇之情。反問排比式開頭作用反問排比式開頭，先聲奪人，激發(fā)讀者的6文章的開頭

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！恫菰烽_門見山式開頭文章的開頭開門見山式開頭7開門見山式開頭，直接入題，給人簡(jiǎn)潔明了的感覺。只用一個(gè)簡(jiǎn)潔的短句“這次，我看到了草原”即抒發(fā)了老舍先生為終于能看到美麗的草原而感到自豪。通過景物描寫，融情于景，生動(dòng)形象地寫出了草原一碧千里、明朗寬廣的特點(diǎn)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。開門見山式開頭作用開門見山式開頭，直接入題，給人簡(jiǎn)潔明8

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

——《匆匆》問句式結(jié)尾這樣的結(jié)尾呼應(yīng)了開頭，直接抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的慨嘆，余味悠長(zhǎng)。問句式結(jié)尾作用你聰明的，告訴我，我們的日子為什么9以景烘情式結(jié)尾男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親的懷里，閉著眼睛不再看太陽，光線正好無可挽回地消逝，一派荒涼?！赌莻€(gè)星期天》以景烘情式結(jié)尾男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗10以景烘情式結(jié)尾的作用這樣的結(jié)尾，含蓄深刻，引人深思。如描寫光線的消逝，其實(shí)就是表達(dá)男孩的期盼徹底破滅，展示了“我”細(xì)膩、敏感、豐富的情感世界。以景烘情式結(jié)尾的作用這樣的結(jié)尾，含蓄深刻，11一個(gè)好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀的興趣；一個(gè)好的結(jié)尾，可以增強(qiáng)文章的感染力，令人回味無窮。因此，同學(xué)們，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，也要刻意的去設(shè)計(jì)一個(gè)好的開頭和結(jié)尾，贏得讀者的青睞。教師總結(jié)一個(gè)好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀的興趣；一個(gè)好12交流平臺(tái)讀下面的詩句，聯(lián)系你讀過的古詩，說說有哪些事物在詩中被賦予了人的品格和志向?！蚯トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！虿灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤?！蚝杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。交流平臺(tái)讀下面的詩句，聯(lián)系你讀過的古詩，說13◎千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?鄭夑《竹石》作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己的剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的氣節(jié)?！蚯トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。14◎不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！?王冕《墨梅》詩人贊美了墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，表達(dá)了詩人的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。◎不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。15◎荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！?蘇軾《贈(zèng)劉景文》

詩人盛贊了寒風(fēng)中的傲霜挺拔的菊枝，表達(dá)了詩人孤高傲世的高潔品格?！蚝杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。16聯(lián)系我們讀過的古詩，還有哪些詩句被詩人賦予了怎樣的品格和志向？粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！?于謙《石灰吟》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

——宋.王安石《梅花》無人信高潔，誰為表予心？——唐.駱賓王《詠蟬》聯(lián)系我們讀過的古詩，還有哪些詩句被粉骨碎身17聯(lián)系課文想一想：下面的外貌和神態(tài)描寫對(duì)刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果？◆父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。寫出了父親遭受了重刑，在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，依然愛著我們?！粑铱吹搅怂哪槨Ｂ?lián)系課文想一想：下面的外貌和神態(tài)描寫對(duì)刻18◆扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。◆扁鼻子軍官伸出兩只大手。扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。寫出了敵人的兇惡可怕，突出了雨來的堅(jiān)強(qiáng)不屈，表現(xiàn)了雨來的愛國精神?！舯獗亲榆姽俚难酃饬⒖套兊脙磹嚎膳拢蚯肮?9◆他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗?！羲麤]有什么模樣。寫出了祥子的相貌普通，純樸可愛，充滿生氣?！羲麤]有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。20這些外貌描寫能折射出人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的性格特征或者精神品質(zhì)，反映人物在特定環(huán)境、特定時(shí)期的內(nèi)在情緒和心理活動(dòng)，還可以反映人物所處的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代特征，對(duì)塑造人物形象起到了重要作用。這些外貌描寫能折射出人物的內(nèi)心世界21有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。俗語（帶有勸勉意義）《增廣賢文》《增廣賢文》《增廣賢文》《孔子家語》《孔子家語》有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。俗語（帶有勸勉意義）《增廣22

有意栽花花不發(fā)，

無心插柳柳成蔭。大意：有心去栽花，花卻始終不開放；無心去插柳，柳卻自然地長(zhǎng)大成

蔭。有意栽花花不發(fā)，23

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

大意：中肯的勸告或批評(píng)，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實(shí)際上對(duì)自己的行為大有裨益。良藥苦口利于病，24樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

大意：樹要靜止，風(fēng)卻不停地刮；要靜也靜不下來；兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸解人們及時(shí)孝敬、陪伴父母。樹欲靜而風(fēng)不止，25常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

大意：生活富裕之時(shí)，要時(shí)常想到困難時(shí)該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒有節(jié)省。常將有日思無日，26書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

大意：需要知識(shí)的時(shí)候，才悔恨自己讀書太少，沒有親身體驗(yàn)過的事就體會(huì)不到他的困難。勸誡人們多讀書、多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知。書到用時(shí)方恨少，27有意栽花花不發(fā)，

。

，忠言逆耳利于行。樹欲靜而風(fēng)不止，

。常將有日思無日，

。

，事非經(jīng)過不知難。當(dāng)堂檢測(cè)有意栽花花不發(fā)，281.老師常常教育我們“

”，不要等到父母離開我們時(shí)才想要敬孝而后悔不已。2.這次期末考試，我在數(shù)學(xué)上認(rèn)真做了復(fù)習(xí)，語文連書都沒怎么看，可語文成績(jī)卻比數(shù)學(xué)高了10分，真是____________________.3.俗話說：“

”。是呀，有些話雖然聽起來不順耳，但對(duì)我們幫助很大。4.“

”，現(xiàn)在我才后悔自己平時(shí)沒有多看書，真希望那些美文佳句能像泉水一樣噴涌而出。5.我們現(xiàn)在生活在一個(gè)物質(zhì)條件極好的年代里，可爺爺卻常常回憶起60年代時(shí)缺衣少食的日子，他