部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件

第4課希臘城邦和亞歷山大帝國第二單元第4課希臘城邦和亞歷山大帝國第二單元1當今世界有一項重要的競技體育比賽叫馬拉松長跑，有同學知道它的長度嗎？知道它是怎么來的嗎？新課導入當今世界有一項重要的競技體育比賽叫馬拉松長跑，有同學知道它的2

馬拉松賽是一項長跑比賽項目，其距離為42.195公里。這個比賽項目的距離的確定要從公元前490年發(fā)生的一場戰(zhàn)役講起。

這場戰(zhàn)役是波斯人和雅典人在離雅典不遠的馬拉松海邊發(fā)生的，史稱希波戰(zhàn)爭，雅典人最終獲得了反侵略的勝利。為了讓故鄉(xiāng)人民盡快知道勝利的喜訊，統(tǒng)帥米勒狄派一個叫菲迪皮茨的士兵回去報信。菲迪皮茨是個有名的“飛毛腿”，為了讓故鄉(xiāng)人早知道好消息，他一個勁地快跑，當他跑到雅典時，已喘不過氣來，只說了一句“我們勝利了！”就倒在地上死了。為了紀念這一事件，在1896年舉行的現(xiàn)代第一屆奧林匹克運動會上，設立了馬拉松賽跑這個項目。馬拉松賽是一項長跑比賽項目，其距離為42.193部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件4123了解希臘城邦的概念和特點；簡述伯里克利時期雅典民主政治的基本情況；知道亞歷山大東征路線；初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用閱讀教材，了解、評價雅典民主政治；觀看電影《亞歷山大大帝》的片段，感知亞歷山大其人；描畫《亞歷山大東征路線圖》，填寫東征經(jīng)歷的文明區(qū)域，以典型事例說明亞歷山大東征促進了東西方文化的交流初步認識民主政治對促進人類文明進步與社會發(fā)展的作用；學習亞歷山大堅毅勇敢的性格以及遠大的抱負；認識亞歷山大東征的侵略性、殘酷性，以及促進東西方文化大交匯的客觀進步性學習目標123了解希臘城邦的概念和特點；簡述伯里克利時期雅典民主政治5

閱讀教材“希臘城邦”一目，并結(jié)合地圖《古代希臘》，說說古希臘的位置和范圍。地理環(huán)境有什么特點，產(chǎn)生了哪些影響？新課講授（一）古希臘的自然地理環(huán)境和愛琴文明目標導學一：希臘城邦閱讀教材“希臘城邦”一目，并結(jié)合地圖《古代希臘》，說說6地理位置和范圍：古希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區(qū)。特點：地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積小，耕地有限。影響：一方面，多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系，影響了希臘的統(tǒng)一；另一方面，希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。地理位置和范圍：古希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、7希臘希臘8部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件9部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件10history

與其他地區(qū)的大河流域文明相比，如尼羅河流域、兩河流域和我國的黃河流域等相比而言，希臘文明有其特別之處，它是海洋文明，它的發(fā)軔與繁盛都與海洋密不可分。古希臘文明是西方文明的發(fā)源地。主要包括哪些文明？其概況是怎樣的？history與其他地區(qū)的大河流域文明相比，如尼羅河11history愛琴文明出現(xiàn)時間特點毀滅克里特文明公元前2000-前1700產(chǎn)生君主制國家；王宮建筑群；線形文字A（尚未破解）公元前1400 邁錫尼文明公元前16世紀上半葉新的君主國興起；王宮、衛(wèi)城、王室陵墓；線形文字B公元前1200history愛琴文明出現(xiàn)時間特點毀滅克里特文明邁錫尼文明12材料展示：進一步的考古研究表明，這個文明興盛于公元前1600—前1200年之間，其中心區(qū)域在希臘西南部的伯羅奔尼撒半島上。因傳說中其最強盛的王國為阿加門儂的邁錫尼，學者們乃將其命名為邁錫尼文明。公元前12世紀，就在特洛伊戰(zhàn)爭后不久，邁錫尼文明遭到毀滅性打擊，王宮均被燒毀，希臘文明由此進入一個低潮時期。……在米諾斯文明和邁錫尼文明的宮殿遺址上都發(fā)現(xiàn)了泥版文書，尤以邁錫尼文明的泥版文書為多。伊文斯將米諾斯文明的文字命名為線形文字A，邁錫尼文明的文字命名為線形文字B?！妒澜绻糯惺兰o史》閱讀材料，你可以從中得到哪些有關(guān)邁錫尼文明的信息？history材料展示：history13材料介紹了邁錫尼文明的由來和發(fā)展情況。20世紀初，阿瑟·伊文斯爵士對克里特島進行了發(fā)掘研究，發(fā)現(xiàn)了數(shù)千塊約公元前15世紀的泥版。在這些泥版上，他辨認出一種未知文字，并稱為“線形文字B”。自此，邁錫尼文明逐漸被世人了解。history材料介紹了邁錫尼文明的由來和發(fā)展情況。20世紀初，阿14邁錫尼文明邁錫尼文明15部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件16古斯巴達城遺址公園——古斯巴達城的衛(wèi)城遺址(二)希臘城邦古斯巴達城遺址公園——古斯巴達城的衛(wèi)城遺址(二)希臘城邦17閱讀教材，說說什么是城邦。城邦有什么特點？這主要與什么有關(guān)？

城邦：一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國。特點：“小國寡民”是城邦的突出特點，小的城邦不過幾千人，最大城邦斯巴達領(lǐng)土不過8400平方千米。與地理位置有關(guān)，希臘多山，不利于統(tǒng)一。古希臘小國寡民的特點又成為雅典奴隸制民主政治得以發(fā)展的重要前提

history閱讀教材，說說什么是城邦。城邦有什么特點？這主要與什么有關(guān)？18古希臘城邦古希臘城邦19部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件20

在古希臘特殊的地理環(huán)境下形成的城邦制度，其主要特點是小國寡民，各邦長期獨立自治。那么他們又采用什么形式對其城邦進行有效的統(tǒng)治呢？希臘城邦的居民按照政治地位可以分為3大類：①擁有公民權(quán)因而能夠參加政治活動的自由人；②沒有公民權(quán)的自由人；③處于被剝削、奴役地位的奴隸。在古希臘特殊的地理環(huán)境下形成的城邦制度，其主要特點是21城邦含義：以一個城市或市鎮(zhèn)為中心時間：公元前8世紀地點：小亞細亞西海岸和希臘各地特點：小國寡民代表：雅典、斯巴達居民分類：公民和非公民；公民與非公民是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的特點居民權(quán)利：男性公民有參與政治的權(quán)利；公民占有土地是公民權(quán)的必要保障；非公民的外邦人是自由人，無政治權(quán)利；非公民的奴隸無任何權(quán)利和自由居民義務：參軍打仗是公民的義務城邦含義：以一個城市或市鎮(zhèn)為中心居民分類：公民和非公民；公民22

為了一直保持公民的身份，城邦居民自然會關(guān)心自己國家的獨立。這是因為國家被其他城邦兼并，就意味著可能淪為外邦人甚至是奴隸，喪失原本的公民身份，那么公民的權(quán)利和待遇自然也會隨之喪失。正因為如此，城邦制度鞏固以后，很難出現(xiàn)大邦吞并小邦的現(xiàn)象，一來是由于地理環(huán)境導致，島上的山脈、海洋把希臘人分割在孤立的小島中，二來正是由于公民的存在和他們擁有的權(quán)利對于各邦的獨立有重要的意義。為了一直保持公民的身份，城邦居民自然會關(guān)心自己國家的23古希臘城邦斯巴達古希臘城邦斯巴達24部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件25請同學們在課前搜集有關(guān)雅典改革的資料，了解雅典民主政治的發(fā)展歷程。課上分享交流，小組發(fā)言。目標導學二：雅典的民主政治合作探究：雅典經(jīng)歷了梭倫改革、克里斯提尼改革，基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)，公民參政權(quán)空前擴大，雅典民主機制基本建立。這是雅典民主政治在伯里克利時代發(fā)展到高峰的基礎。請同學們在課前搜集有關(guān)雅典改革的資料，了解雅典民主政治的發(fā)展26雅典衛(wèi)城古遺址雅典衛(wèi)城古遺址27部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件28材料展示：一個雅典公民的政治生活(片段)片段一：公民大會每十天就開一次，嚴重影響帕羅耶干活賺錢，但他還是很愿意去。這是為什么？history公民意識強；他可能抽簽當上官；他去開會還有津貼。材料展示：一個雅典公民的政治生活(片段)history公民意29history片段二：執(zhí)勤的不準他妻子進入會場，為什么？女人、兒童、外邦人、奴隸無權(quán)參加公民大會。片段三：不識字的帕羅耶卻能擔任公職，為什么？任何一個雅典成年男性公民都可以通過抽簽的方式擔任一切官職。帕羅耶很幸運地成為民眾法庭審判員中的一名。history片段二：執(zhí)勤的不準他妻子進入會場，為什么？女人30雅典民族政治雅典民族政治31部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件32教師提問：閱讀教材“雅典的民主政治”一目，并結(jié)合上述材料，分析歸納伯里克利時代的雅典民主政治完善的表現(xiàn)。教師提問：閱讀教材“雅典的民主政治”一目，并結(jié)合上述材料，分33HEADLINE擴大公民參政機會，完善民主運行機制。①公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生的，保證公民都有參政的機會；②10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會；③公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能；④建立津貼制度，保證貧窮公民參政議政。HEADLINE擴大公民參政機會，完善民主運行機制。①公職人34公民大會五百人議事會陪審法庭五百人議事會最高權(quán)力機構(gòu)處理日常事務公民大會組成：全體男性公民職責：投票決定國家大事陪審法庭審理重大案件

雅典民主政治制度公民大會五百人議事會陪審法庭五百人議事會公民大會陪審法庭雅典35克里特島遺址克里特島遺址36部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件37材料展示：蘇格拉底是雅典公民。據(jù)記載，他最后被雅典法庭以引進新神和腐蝕雅典青年思想的罪名判處死刑……他認為，眾人往往憑感覺和情緒作出決策，很容易盲目行事，所以多數(shù)人不一定代表正義。他要求發(fā)出不同的聲音，從而對雅典簡單多數(shù)的民主制提出異議。材料展示：38蘇格拉底之死蘇格拉底之死39一個以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運用言論自由權(quán)以外，沒有任何罪行的哲學家提出起訴并判處死刑！同學們，你們?nèi)绾慰创诺涿裰髡蔚睦椎檬兀恳粋€以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運用言論自由權(quán)40進步性：雅典民主政治能激發(fā)公民群體的積極性，有利于雅典城邦的發(fā)展；除十將軍外的各級公職向所有公民開放，并以抽簽的方式產(chǎn)生；國家為擔任公職的公民提供津貼，保證貧窮公民也能參與國家政治事務。局限性：雅典民主政治的弊端是其運作機制存在效率低下、議政質(zhì)量難以保證等缺點；過分強調(diào)多數(shù)人的民主而忽視了少數(shù)人的權(quán)利；雅典民主使得公民生活政治化，其經(jīng)濟成本、社會成本和政治成本都很高；雅典的民主只是少數(shù)人的民主，廣大婦女、奴隸和外邦人被排除在外。雅典民主制的評價：進步性：雅典民主制的評價：41所羅門王結(jié)

據(jù)說有一年冬天，亞歷山大大帝進兵亞細亞，當他到達亞細亞的弗吉尼亞城時，聽說城里有個著名的預言：幾百年前，弗吉尼亞的戈迪亞斯王在其牛車上系了一個復雜的繩結(jié)，并宣告誰能解開它，誰就會成為亞細亞王。自此以后，每年都有很多的人來看戈迪亞斯打的結(jié)，可總是連繩頭都找不到，他們甚至不知道從何處著手，大多數(shù)人只是看看而已，從沒有一個人靜下心來想方設法解開這個難解之結(jié)。亞歷山大對這個預言非常感興趣，命人帶他去看這個神秘之結(jié)。亞歷山大仔細地觀察這個結(jié)，許久許久，始終連繩頭都找不著，亞歷山大不得不佩服戈迪亞斯王。這時，他突然想到為什么不用自己的行動規(guī)則來解開這個繩結(jié)呢？于是，亞歷山大拔出劍來，對準繩結(jié)，狠狠地一劍把繩結(jié)劈成了兩半，這個保留了數(shù)百年的難解之結(jié)，就這樣輕易地被解開了。目標導學三：亞歷山大帝國材料展示：所羅門王結(jié)目標導學三：亞歷山大帝國材料展示：42閱讀教材“亞歷山大帝國”一目和地圖《亞歷山大東征路線圖》，歸納亞歷山大東征的路線及帝國的建立過程。進攻波斯帝國南下攻占地中海東岸進入埃及轉(zhuǎn)入兩河流域再度與波斯大軍會戰(zhàn)閱讀教材“亞歷山大帝國”一目和地圖《亞歷山大東征路線圖》，歸43(1)從帝國的疆域來看，亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的哪些文明？(2)這些文明同屬于亞歷山大帝國管轄，有什么好處？(1)希臘文明、埃及文明、兩河流域文明、印度文明以及從兩河流域文明派生出來的猶太文明、波斯文明等。(2)整個亞歐大陸的交通被打通。因此，伴隨著亞歷山大東征，希臘文化傳播到了東方，東方文化也滲透入希臘文化。正是在這一過程中，東西方文化得到交流和發(fā)展。(1)從帝國的疆域來看，亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的哪些44亞歷山大大帝亞歷山大大帝45部編版九年級歷史上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》優(yōu)質(zhì)課件46消極積極消極的一面：戰(zhàn)爭具有強烈的破壞性積極的一面：積極的一面：促進文化的傳播與滲透亞歷山大東征的影響消極積極消極的一面：戰(zhàn)爭具有強烈的破壞性積極的一面：積極的一47希臘城邦和亞歷山大帝國古希臘文明亞歷山大帝國（開啟希臘化時代）希臘城邦雅典民族政治一城一邦，獨立自主小國寡民，公民主權(quán)伯里克利時期擴大公民參政機會完善民主運營機制公元前336—前323年歐洲-亞洲-非洲-亞洲希臘文明埃及文明兩河流域文明印度文明侵略性、殘酷性東西方文化大交匯課堂總結(jié)希臘城邦和亞歷山大帝國古希臘文明亞歷山大帝國（開啟希臘化時代48隨堂練習1.公元前8—前6世紀，希臘出現(xiàn)了兩百多個城邦。這些城邦的基本特征是（）A．地域遼闊，農(nóng)業(yè)發(fā)達B．法制健全，等級森嚴C．小國寡民，獨立自主D．中央集權(quán)，分權(quán)制衡C隨堂練習1.公元前8—前6世紀，希臘出現(xiàn)了兩百多個城邦。這些492.

《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：“(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床……”這表明（）A．雅典物產(chǎn)豐富人民富足B．雅典海外貿(mào)易非常發(fā)達C．雅典是當時地中海霸主D．雅典人充當了海盜角色B隨堂練習2.《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：“(雅典公民)不50THANKYOUTHANKYOU51第二單元古代歐洲文明第4課希臘城邦和亞歷山大帝國人民教育出版社九年級

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第二單元古代歐洲文明第4課希臘城邦和亞歷山大帝國人民教育情境引入

2022年我國將舉辦冬季奧運會，這使北京成為第一個既舉辦過夏季奧運會，又舉辦過冬季奧運會的城市。同學們，你知道奧林匹克起源于哪里嗎？情境引入2022年我國將舉辦冬季奧運會，學習目標：

1、通過閱讀教材，知道古代希臘的兩個文明中心發(fā)源地，了解希臘城邦的一些基本史實。2、能準確簡述伯里克利時代雅典民主政治的基本狀況認識雅典民主政治的局限性。3、通過閱讀教材，了解亞歷山大東征的基本概況，分析亞歷山大東征的影響，正確認識古代世界主要戰(zhàn)爭的兩面性作用。學習目標：自主學習·梳理新知知識點一希臘城邦1、了解古代希臘的地理位置。（P16)2、希臘最早的文明產(chǎn)生于____________地區(qū)。這一文明包括_________文明和__________文明。3、希臘城邦出現(xiàn)的時間：__________突出特點：________________居民分為__________和___________。知識點二雅典的民主政治4、公元前5世紀中后期____________主政時期，雅典達到全盛，__________也發(fā)展到高峰。5、雅典的最高權(quán)力機構(gòu)是_____________知識點三亞歷山大帝國6、公元前4世紀，希臘北部邊陲的_________成為軍事強國。7、說說亞歷山大東征的時間、結(jié)果及影響。時間：國王：結(jié)果：建立了一個地跨歐、亞、非三洲空前龐大的帝國影響：給東方人民帶來巨大的災難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。但是，也促進了東西方文化的大交匯。愛琴海地區(qū)克里特邁錫尼公元前8世紀小國寡民公民非公民伯里克利民主政治公民大會馬其頓自主學習·梳理新知知識點一希臘城邦愛琴海地區(qū)克里特邁愛琴海雅典特洛伊邁錫尼愛琴海雅典特洛伊邁錫尼探究一希臘城邦1、古希臘文文明是西方文明的發(fā)源地。古希臘文明最早產(chǎn)生于哪里？主要有哪些文明?2、希臘城邦的突出特點是什么？這主要與什么有關(guān)？合作探究愛琴海地區(qū)克里特文明和邁錫尼文明克里特島宮殿遺址小國寡民地理位置有關(guān)，希臘多山，不利于統(tǒng)一探究一希臘城邦合作探究愛琴海地區(qū)克里特文明和邁錫尼文3、希臘城邦的居民分為公民和非公民，你知道二者有什么區(qū)別嗎？

只有公民才能占有土地，公民可以享有很多權(quán)利，同時，參軍打仗是公民的義務。非公民包括外邦人和奴隸。外邦人沒有政治權(quán)利，不能占有土地。奴隸沒有任何權(quán)利和自由。公民與非公民是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系。二者界限分明，非公民轉(zhuǎn)化為公民，極為困難。3、希臘城邦的居民分為公民和非公民，你知道二者有什么區(qū)別嗎？

雅典發(fā)展線索:

前8世紀----——前6世紀----——前5世紀

城邦建立著名的奴隸制共和國全盛時期

伯利克里當政時期，雅典達到全盛。探究二雅典的民主政治雅典發(fā)展線索:探究二雅典的民主政治

伯利克里(公元前495～前429年)，雅典政治家，統(tǒng)治期間實施一系列改革，使雅典達到全盛。伯利克里(公元前495～前429年)，雅典政治家，

伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)政治上經(jīng)濟上文化上奴隸主民主政治發(fā)展到高峰奴隸制經(jīng)濟高度繁榮文化昌盛，重視教育，人才輩出伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)政治上經(jīng)濟上文化上奴如何認識伯利克里時代雅典的奴隸主民主政治?

①為雅典的昌盛提供了政治上的條件，把古代世界的民主政治發(fā)展到高峰.②占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。它本質(zhì)上仍是少數(shù)奴隸主對廣大奴隸的專政。62如何認識伯利克里時代雅典的奴隸主民主政治?

①為雅典的昌盛提探究三亞歷山大東征

閱讀教材，說出亞歷山大東征的開始時間、過程、結(jié)果，并分析亞歷山大東征的影響。探究三亞歷山大東征閱讀教材，說出亞歷山大亞歷山大大帝

亞歷山大（前336—前323年在位），馬其頓國王，腓力三世之子。當時希臘“最博學的人”亞里斯多德作他的家庭教師，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀《荷馬史詩》。16歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯(lián)軍。20歲，他以馬其頓、希臘聯(lián)軍最高統(tǒng)率的身份，組織東侵。據(jù)說在遠征中，他命令一切人“把世界當做自己的家鄉(xiāng)”。

亞歷山大大帝亞歷山大（前336—前323亞歷山大大帝東征時間：背景：經(jīng)過：結(jié)果：馬其頓的強大建立起橫跨歐、亞、非的帝國，促進東西方文化交流。公元前334年擊敗波斯大軍——攻占地中海東岸——埃及——滅波斯亞歷山大大帝東征時間：背景：經(jīng)過：結(jié)果：馬其頓的強大建立起橫前334年，侵入小亞細亞，第二年，敗波斯。前332年占領(lǐng)埃及，第二年回師亞洲，繼續(xù)對波斯作戰(zhàn)，攻占巴比倫等城市。公元前330年，波斯帝國淪亡。公元前327年進軍印度，占領(lǐng)印度河流域，因土著居民的頑強抵抗，氣候不適，士兵普遍厭戰(zhàn)，被迫退兵。前325年返回巴比倫。前334年，侵入小亞細亞，第二年，敗波斯。67探究點1亞歷山大東征為什么會獲得成功？（1）對手波斯帝國太腐朽；（2）馬其頓軍隊有超強的戰(zhàn)斗力；（3）亞歷山大有杰出的軍事指揮才能。探究點2有人說：“亞歷山大東征是一次侵略戰(zhàn)爭，沒有任何積極意義?！睂Υ?，你如何看待？

這種看法是錯誤的。亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界無數(shù)財富。但是，東征也促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。67探究點1亞歷山大東征為什么會獲得成功？（1）對手波斯帝課堂小結(jié)

希臘城邦和亞歷山大帝國文明發(fā)源地：愛琴海地區(qū)（克里特文明、邁錫尼文明）希臘城邦特點：小國寡民雅典民主政治高峰：伯里克利主政時期亞歷山大東征：時間、過程、結(jié)果、